感悟幸福的散文

今天下午，我和我的同事说起了话。我听到了这样一句话，“跟你交流感觉一点也不费劲。”听后我觉得还挺美！毕竟同事有认同我的。当然，我会让身边的人觉得和我在一起轻松。因为生存在人世间，有太多的波折与苦难，人人既有不如意，人人有本难念的经，只是有人说出来，有人是埋在心里的。我所佩服的是把笑留给别人，把泪留给自己的人。平时看文章读文字，觉得忧愁的人不一定是生活中的弱者，快乐的人不一定是生活中的强者。快乐与忧愁滞留于表面，而真正的酸甜苦辣也许只有心里自知。很佩服不把苦难说出来的人。虽然生活的重压压得人喘不过气，但是笑总是显现在脸上的。真正的坚强！

所以什么都可以垮，唯独精神不可以垮。为什么苦时不觉苦，为什么甜时不觉甜。这与人的心境有关。心境宽，万事看得开，苦甜不甚在乎，在乎的是一份心情。而心境窄的人，甜也不觉甜，因为他永远看到的是苦海无边。总认为幸福离他很远。为什么有的人怨天尤人，而有的人快乐无忧呢？因为一个人的欲望有大小，就如街上的乞丐，他觉得吃饱饭就是幸福了，而那些富豪赚了百万想千万，别人看似的幸福，他根本瞧不上，所以他的痛苦可能更多。由此可见欲望的大小决定幸福的指数高低。

那么我们可以说，幸福可以自己掌握。这个幸福指数根据你本人能力定高低。比方你的身体不太好，那么能达到你身体不得大病。如果你是普通工薪阶层，有个温暖的家，亲人围绕身边。如果你为人父母，你的孩子健康，并且能自食其力。你作为一个正常的人，拥有最基本的生存功能。一项工作很枯燥，但能免除风吹日晒，一顿饭精致粗糙与否能填饱肚子，一间屋子豪华简陋不论，能遮风避雨，抵挡严寒酷暑……对照一下，幸福离你还那么遥远吗？

知道我所在乎的幸福是什么吗？我渴望的这份幸福就是我可以开开心心地笑，痛痛快快地说，快快乐乐地玩，踏踏实实地睡。因为我活着，能体会生命的美好；因为我健康，在享受雨露阳光；因为我工作，我可以为家庭做贡献；因为家人们平安，所以可以心安理得做自己喜欢的事。我坐在电脑前悠闲地敲打着文字，在知识海洋里畅游。在网络世界里纵览天下美景，你还说你不开心吗？仔细想一下，你的幸福到底在哪里？还远在天边吗？

关于境界

谈到境界，似乎是一种妙不可言的感觉。凡事达到境界了，就预示做事情好到极致了。

我爱说事，说他人的，说自己的。我不知道什么是最高境界，我只注意平时身边发生的点滴小事，是不是境界说不准。今天周一，大课间的三十分钟，是大家畅所欲言的时间。贾大姐一脸的兴奋，“你们猜，我星期日蒸的包子什么馅儿？你们猜不着！”于是大家纷纷猜测：西红柿馅儿、马齿笕馅儿、茴香馅儿、胡萝卜馅儿……猜了个全。“你们猜的都不对，”贾大姐很是得意，“是去年秋天时的冬瓜馅儿！”“咳，我以为什么呢不就是个冬瓜馅儿嘛，有什么稀奇！”贾大姐却笑眯眯地说：“你们不知道，就是简单的一个蒸包子，一是享受了劳动的快乐。要知道我蒸包子手艺不好的，而现在我却蒸了满满两大锅，并且特好吃。二是我享受了给予的快乐。因为我把包子送给了我年迈的父母。让他们一起分享我的劳动果实。所以我才快乐。”听完这话，我们大伙都笑了。

其实就是个包子，谁没做过？谁没吃过？但在贾姐看来是多么快乐而幸福的一件事。而她的愉悦同时给予了父母，感染了他人。父母与她的同事也都获得了快乐。尽管是一件微不足道的小事。其实这就是生活的境界！

每天上课，年年月月，讲的就是那几册小学课本，单调，枯燥，没什么新意。整日面对着的就是些小孩子，说着幼稚的话，干着机械的活儿。学生不会，着急上火；家长的无理取闹，懊恼委屈；领导埋怨批评，憋屈烦闷。有乐趣吗？说实在话，真的没意思。这种念头一直持续了好多年。

但是换一种思维，就有了不一样的结果。当班主任很辛苦，但是在你管着琐碎的事，与学生交往的同时增进了感情，不是父母胜似父母的师生情感，是弥足珍贵的。你在教育孩子的同时，孩子纯净的心灵也在感染着你。这种纯净是在别处无法获得的。当给学生传授知识的同时，学生汲取了知识的营养，同时懂得了做人的道理，他们在你的培育下茁壮成长起来，那种收获的愉悦是无以言表的。当上课是一种享受，而不是一种责任和义务的时候，你的工作还觉得劳累吗？所以我们贾老师又说了：“什么叫境界？就是当你面对纯净无邪的眼睛时，你的心灵也是纯净的，在纯净的.环境中，老师享受给予的快乐，学生享受获得的快乐，这时候的成绩已经不重要了，重要的是你自身知识丰富了，心灵得以升华，你干的目的，不是为了那几吊钱，是为了满足那一双双渴求知识的眼睛。”

由物质上升到精神，从感到劳累到享受愉悦。这就是工作的境界！

由此看来，做事达到一种境界也不是一件很难的事嘛！

没有免费的午餐

今天看报上有这样一个故事，一个哲学家自知在世的时间不长了，而他的许多著作，怕不能流传于世，为了保存这些作品不会遗失，就想办法寻找一个能收藏它的人。结果一个年轻人在一个星期之内，把他的著作全部收集浓缩，制作成容量极大，而体积极小的易于珍藏的精品。哲学家兴奋不已，就想要提拔他。于是要这位年轻人写一篇论文交给他。当第二天中午时，年轻人还没来，哲学家夫人估计年轻人写不出来，于是把年轻人叫到家里，吩咐他清理花园里的杂草。于是当年轻人很卖力地干完这些活之后，女主人热情地招待了他一顿晚餐，并且态度变得很亲切。于是这个年轻人由此写出了他的论文《没有免费的晚餐》，内容把那顿晚餐女主人对他的态度转变过程写进了论文，完成的极为出色。

我们的社会都是相互紧密联系着的整体，人与人之间需要相互合作。合作好了叫协调，每个人都发挥其特点，共同努力，达到一个共同的标。每个环节都不能懈怠的。如果有一个环节出了问题，那么成功的行程就会变得艰难，最后可能就导致失败。

最近的两件事，使我对奉献一词有了新的了解。第一件，我们的领导是个极挑剔的人，而我懒散，经常上课没及时到岗，为此不止一次地挨过批评。而最近他交给了我一项任务，让负责给教育局办的刊物传递信息，我当时痛快地答应了。领导很是高兴，像是给他解决了一项难题，并且一再说明不白干活，还要给一点报酬。我说：“不用什么报酬，只要……”下面的话差点冲口而出，只要不“挨你批评”当然换成了“只要有空，这点活没问题！”接下来的几天里，真的就没听见领导的批评，不由心中暗喜！“只要不挨你批评”，此目的达到。

我们每天坐车，而当我上车的时候，大包小包的东西就很多，因为中午要在学校吃饭，我负责的是采买，什么蔬菜馒头，油盐酱醋，经我手，几个人摊的钱，也经我手。一上车蒋老师就说了：“肖老师真的辛苦，每天买啊！”我忙接过话：“可每天的饭不是我做，锅碗瓢盆不用我刷。我们分工不一样，各干各，但缺了谁也不行。”所以，你的付出和他的付出都是一样的吃到了美味可口的午餐。

说完上面两件事，再说我们的雅韵社管理组，最初我是出于帮忙进组，到了后来发现自己能力有限觉得还是让给有能力的人干，退组。当自己真正退出之后，才发现，我是离不开这个整体的，一是感情。毕竟这么长时间跟兄弟姐妹已经有了深深的感情。而是本身认识的提高，当初的思想狭隘，到现在的眼界开阔，直接影响着我。看贴跟帖跟文友有了思想上的交流，文字的魅力塑造了一个全新的我。所以当初曾有过的怨言，委屈，被现在自我的改变全部代替，我的快乐多与烦恼苦闷，我复何求？我的作用就是为文友写评语尽管简单粗略经不起斟酌，但是其中的真心诚意也能打动文友，而我在与文友的文字交流中得到了友情的快乐。曾经自卑，不会写诗，不会抒情，不会调动文友积极热情性，甚至不会熟练的编辑，这些缺点是那么使我自惭形秽。而我得到的是文友们的尊重、理解与信任。一个文社，是一部相互协调的机器，那个部位出了问题，都不会运行顺畅。现在我不是管理，但行使的还是管理职责。其实真的是奉献吗？其实不为别的，就为自己。为自己有块心灵乐土，为自己有一席清静之地。我同雅韵一起成长起来，这里有我的喜怒哀乐，有我辛勤耕耘的足迹，有我成长的历程，有我放飞的梦想，有我至亲至爱的兄弟姐妹，雅韵是家，维护家园是我的职责，我得到的回报远远大于我的付出。所以我无怨无悔。因为有了这个家园，我的灵魂不再漂泊，我的心不再无所可依。我每天在快乐着，因为这里有我的希望。我每天幸福着，因为这里有我的情感释放。我想既然没有免费的晚餐，那我需要的就是拿出我的微薄之力，去换取我心灵的安宁！所以我还是要努力！我相信：一分耕耘，就有一分收获！