董卿《朗读者》第四期《礼物》观后感
人都会收到过礼物，也是最珍贵的礼物，即便是只在世上存在数秒的婴儿，即便是饥寒交迫的乞丐。下面是本站小编整理的董卿《朗读者》第四期《礼物》观后感，欢迎大家阅读!
【董卿《朗读者》第四期《礼物》观后感1】
礼物，是一个让人心动的词。
它涵盖了太多的寓意... 就像节目开始，主持人董卿娓娓道来：
“在这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。
仰望星空，地球是宇宙给人类的礼物;
低头凝望，一花一叶，是大自然给世界的礼物;
孩子是给父母的礼物;
朋友是陪伴的礼物;
回忆是时间的礼物.”
......
节目第一个出场的是大家熟悉的李亚鹏。
李亚鹏和他的女儿，当然，还有著名的嫣然天使基金，早已闻名遐迩。
在节目中，李亚鹏说了很多，他说起和女儿之间的点点滴滴...
我注意到，他似乎很少提自己对女儿做了什么，他说得更多的是女儿对他的关爱...
情人节亲手制作的巧克力，生日送给他的贺卡，提醒他应该戒烟了......
还有女儿的降临给他带来的成长，使他更努力地成为更美好的自己...
他说，女儿就是上天带给他的最好的礼物!
倪萍的出场真的让我落泪了，就是现在码字中，说到她我又忍不住热泪盈眶...
是的'，就像大家所看到的的，倪萍变老了，变沧桑了，连走路都有点步履蹒跚...
可是她曾经多么美丽!
春晚舞台，综艺大观，十几年如一日，她是舞台上最靓丽的那道风景。
端庄大气的舞台形象，挥洒自如的主持风格，她给她的观众们带来多少欢笑和和快乐!
不幸的是，2004年，她的出身才四个月的儿子罹患严重眼疾。
作为母亲，她不得不暂别她那么热爱的舞台，还有她的观众...
整整十二年，她承受着巨大的精神和经济压力，就这样奔赴在来回国内外的求医途中...
十几年的艰辛和坚持，终于让孩子的病稳定下来。
2014年，她回到央视，重新拿起了那支离别了十几年的金话筒。
她说，她的观众就是她生命中最重要的礼物。
在这档节目中，有一位最特殊的“嘉宾”和一群特殊的朗读者。
一群孩子要将朗读作为礼物送给一位已经离世的"嘉宾"... 著名金融学家，清华大学经济管理学院的赵家和教授。
就是这位赵教授，当他得知自己肺癌晚期时，他决定将毕生的积蓄 ，一千五百多万元，全部捐献给了这些陌生的贫困学生。并留下遗嘱,死后将遗体也捐献给国家 。
他有儿女，有家人，可他说，我已经将儿女培养成人，他们应该自食其力。
董卿说，这是这期节目中最让她感动的故事。
赵教授虽然已经离世五年...
但是他所播下的一颗真善美的种子，是留给这世界所有孩子们最珍贵的礼物!
董卿在节目开场白中提到过一位诗人，诺贝尔文学奖获得者切斯拉夫·米沃什。
这位波兰诗人写作过一首著名的诗：
《礼物》
如此幸福的一天。
雾早已散去，我漫步花园。
蜂鸟歇息在忍冬花上。
在这个尘世，我已一无所求。
我知道没有一个人值得我嫉妒。
我遭受过的一切邪恶，我都已忘记。
....
董卿日有所思地说，这是诗人馈赠给自己心灵最美好的礼物。
是啊，看似简单的诗句，却是意味深长...
字里行间，饱含着人生历尽沧桑之后，所获得的那份智慧与欢乐，还有力量。
这确实是一件馈赠给心灵的礼物...无论自己，还是他人!
【董卿《朗读者》第四期《礼物》观后感2】
自《中国诗词大会》后，又一次被央视的文化档节目《朗读者》深深吸引。
主持人董卿说，“朗读”是一部分，“者”是一部分，“朗读”有关文字，“者”与人相关。谁来读，读什么……
董卿做这档文化类节目的“心”很大。在多元视听的当下，她选择了“朗读”这一最传统的聆听和表达方式，试图以不同“者”的声音，以不同“者”背后的故事，将那些散落在角落的文字，那些沉默于心的呢喃，那些久已生疏的情感，以这样不同的声音，走进了观众的心里。
每一期，有每一期的主题，分享不同的朗读“者”。“遇见”、“陪伴”、“选择”……每一组嘉宾，每一种完全不一般的人生体验，如清泉，如细流，如春天扑面而来的风，如湖畔刚刚沁枝的柳，如小河边独自摇曳的迎春，抑如青草地星星点点的“二月兰”……你，只需要慢慢地停下来，去倾听，细细地体味那些朗读中、那些文字里的气韵情感，感叹我们终于没有疏远了那份遇见，那种陪伴，时光里无处不在的选择和情怀。
朗读，不仅仅在每周一期的节目里。我知道，为“朗读者”而设的朗读亭正走入不同的城市，走近纷繁的当下，走进匆匆的人流。
当朗读亭抵达杭州的时候，《朗读者》节目已播出了第一期。
2月22日，朗读亭走进浙江大学紫金港校区。那天，细雨、冷风，春天不期而至的寒流，凌乱了这个江南城市的淡定。朋友从现场发来图，天下着雨，人们撑着伞，队伍很长很长。
那天，我恰好路过浙江大学的玉泉校区，那个写满了历史的老校区，每次路过，总是会放慢脚步。
老校区正对着大门的街角，筑了一组纪念浙大抗战时期西迁壮举的雕塑群像。“教育救国，科学兴邦”，陋室栖身，俭餐淡食，一部伟大的“文军长征”史值得铭记。正是在西迁途中，竺可桢校长倡立了“求是”作为浙大的校训。
老校长问学子们：诸位校友，有两个问题应该问问自己：第一，到浙大来做什么?第二，将来毕业了做什么样的人?我想，他不尽然是在问浙大的学子，他也是在向所有的学子作出叩问。
据说，紫金港校区的朗读亭，直到晚上十点，还有许多人在雨中安静地等候。远远地望去，静默的的人们逶迤着，散发着温暖和亮光的亭子，似有朗朗的书声流淌着，灯光不灭，队伍不散，雨中的灯色犹如冰心散文里的“小桔灯”。这些普普通通的人们，为何要“朗读”，他们为谁在“朗读?
再度回想竺可桢校长的两个“问题”，从过去、现在以至于未来，该给出怎样的答案呢?或者，这两个问题的答案永远在更新、选择中。因为，《朗读者》前三期节目的关键词，由“遇见”、“陪伴”到“选择”……
“朗读”的书籍，发生的故事，留下的痕迹，遇见和陪伴的人，选择带来的影响，无时无刻地充盈在每个人的人生中。
林花谢了春红，太匆匆。岁月的脚步不容置疑，不曾停顿。那么，何妨慢下来，朗读给自己的内心听。
