我的教室三年级作文（通用20篇）

在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的我的教室三年级作文，希望能够帮助到大家。

我的教室三年级作文 篇1

大家好！我是香山小学的一名学生，大家都知道，现在科技越来越发达了，为了能够让我们拥有更加优越的学习环境，我想为我们学校设计一个“神奇的多功能教室”。

为此，我查阅了很多资料，要成功地设计神奇的多功能教室，需要虚拟现实多种技术的综合，包括实时三维计算机图形技术，宽视野立体显示技术，对观察者头、眼和手的跟踪技术，以及触觉、力觉反馈、立体声、网络传输、语音输入输出技术等。到时欢迎你们来到这里体验一下它神奇的功能！

我设计的教室会有很多惊喜等着大家。如果在上课中体验，不管是语文、数学还是地理、历史，都有不同场景搭配，让大家身临其境。上语文课，可以和历朝各代的文人骚客谈诗论画；上数学课可以和历史及现代科学家验算数题；上地理如同旅游，有江河大海，溶洞雪山等；上历史如同穿越，千古人物，激扬战场等等。

如果学习太累了，我还会设计一些场景让同学们放松一下，这个时候你可以戴上VR眼镜，在教室中漫步，有很多场景供你选择哦！如果选择花园，你会看见花丛，可以闻到花香；如果漫步海边，你会感觉一阵清凉，令你心旷神怡；如果走过火山旁边，会炙热烤人。另外，你就是不出教室也能体验一年四季中的任何天气状况，当下雨时就会有雨滴落下，会把你衣服淋湿；下雪时有雪花飘落，你可以随手抓到雪花......其实教室还有很多功能没有讲完，等你们来看时就可以看剩下的功能了。

我设计的教室是不是很有趣呢？但是你知道我的灵感来源于哪里吗？是这样的，我看过5D电影后就有这种想法，还有就是从我学动漫的姐姐那里得到了启发。

怎么样？我设计的教室很神奇吧？你是不是已经迫不及待地想亲身体验一把了呢？那就快来香山小学找我吧！

我的教室三年级作文 篇2

我该上三年级了，当我走进教室里的时候，同学们已经在读书了，我加快脚步走到我的坐位上，当我刚要坐下来的时候，凳子居然说话了：“欢迎回来，我的小主人。”我很好奇，我问：“你为什么会说话？”凳子说：“这里是未来的教室，所有的东西都会说话。”忽然上课铃说：“要上课了，这一节课是语文课，大家赶快做好课前准备！”这时老师走进来了：“这里所有的东西同学们都有好好地爱惜。”说着老师在耳朵上戴了一个耳麦，“这一个耳麦可以听到所有的声音和所有细小的声音，请大家仔细听，这节课我们来学习一首古诗，名字叫《所见》。”老师拿起一支笔轻轻在黑板上一点，那首古诗很快就出现在黑板上，我们一起朗读它，学习它。

下课了，我跑到课程表前面，想看下节课是什么课，可我看了看课程表一个字都没有，当我刚要走的时候，忽然有一个声音说“虽然我一个字都没有，但我可以说话。”我扭头一看，原来是课程表在说话，课程表说：“下一节课阅读课。”上课铃响了，同学们迅速坐在自己的坐位上，阅读老师说：“把自己的书拿出来，放在书桌上。”同学们把自己带的书都拿出来，放到桌子上，按一下按钮立马就展现在了同学们面前。

这就是我的神奇教室，你看是不是特别的神奇呢？

我的教室三年级作文 篇3

我想要的教室是平静地，而不是那么乱的。我想要的教室是人人平等，而不是所有人都很自傲的。

我想要的教室在外看的时候看着小，可进到里面看时，就会大吃一惊。因为里面有一个大迷宫。在迷宫里走啊走啊就会出现一只萤光虫。它会带你到达语文教室。语文教室里的桌子上有两个按钮，一个是绿色的，一个是黄色的。按下绿色按钮就会出现一把椅子，按下黄色按钮就会出现一个小电风扇，在很热的时候就可以打开它，很温馨吧。

走出语文教室，走几步就可以到达数学教室。数学教室的桌子和语文教室的桌子一样。墙上有好多好多数字，可又不是贴的，会是因为什么呢？因为天花板上的等可以把墙上照的有好多数字，这样在上课的时候就会很用心了，非常好用。

数学教室的对面是英语教室。英语教室有一个非常大的特点，就是教室里面有一个机器人，这个机器人在下课时如果你有什么不知道的，就可以问这个机器人，非常有用呢。

音乐教室是最有趣的教室了，里面有只小鸟，小鸟是我们的音乐老师，它唱歌非常好听，有时候它非常的逗，也很好笑。

我们的体育老师是一只小松鼠，它灵活的很，如果松鼠老师看到有同学在偷懒的话，它就一下子跳到那个同学面前，厉害的不得了。

这就是我想要的神奇教室。

我的教室三年级作文 篇4

我有一间神奇的教室，同学们进去了就像被驯服的老虎，出来了就像是被放飞的小鸟，群龙无首的乱飞，一片乱哄哄，像无数的小苍蝇。

我的神奇教室是这样的，让我来给大家介绍一下吧：很爱说脏话的男生，进了教室就像是被训练过的小老鼠，乖乖地坐在那里一动不动，也不会串来串去，鸦雀无声，非常乖巧。平时上课很爱说话的小女孩儿和捣蛋鬼男生，都把自己的嘴封上了，静的落下一根针声音都能听到。上课时，同学们会不由自主地把自己的脑袋清空，里面装满了学习的内容，回家轻而易举的就把作业完成了。我们还不会在那小声嘀咕和做小动作了，同学们都很喜欢我们美丽的教室。

我们的老师也很神奇，走进了教室就像一棵知识的大树，散发着知识的魅力，那些经常东瞅瞅西看看的同学看见了老师也不敢胡作非为了。我们的老师就像“小天才电脑”无所不知，那些同学也被大树的魅力所吸引了，千变万化中让我们学到了更多大自然的奥秘。

只要我们进入教室小脑袋就会安安静静的学习，大家坐的整整齐齐，姿势摆的也正确，我们的“百事通”老师脸上也露出了自豪的笑容，同学们不由自主地就被书所迷惑了，我的神奇教室真有魔力。

我的神奇教室让我们的心灵充满快乐和忧伤，充满了爱和希望。我们是祖国的花朵，是老师、父母和祖国的希望，知识和快乐的成长让我们开得更加旺盛而美丽，老师和父母就是我们宝贵的土壤。

谁想来我们教室上课呢？大家都很欢迎你，进了我们的教师就像进了知识的海洋，知识的丛林。

我的教室三年级作文 篇5

我正哼着小曲跨进大门，出现在眼前的并不是熟悉的同学，眼前的一幕反而把我惊呆了。

“咦，这些人怎么都是古代的人呀？”出现在我眼前的并不是熟悉的同学，而是古代的名人。哎，那是诸葛亮吧。他正在和庞统吵架呢。他们两个人同时对刘备说出自己的计策。孔明说：主公，东吴的兵马现在已经缺少粮草，应该出兵。”庞统不服气，说：“主公，虽然东吴的军队缺少粮草，但是他们也是兵精马壮啊！你应该退兵。”“不行，不能听你的，我的计策好。”“我的好！”最后他们都说不过对方，竟大大出手。最后，多亏了刘备用抓阉的方式解决了问题。不然，还不知道他们俩要吵到什么时候呢！

接下来我看到的是曹操和周瑜的下棋。他们下的棋可不一般，他们下的棋，也可以说是一种军事演练。他们是用船的模型下棋。每个船的模型上都放着一把豌豆，每一颗豌豆都代表了一个“小兵”。船的侧面还有几门“大炮”，船分两个军队，蓝色的是魏国的，绿色的是吴国的。之前周瑜将吴国的军船推向魏国，曹操也毫不示弱，将大炮竖起，顽强的与吴国军船对抗着。周瑜和曹操玩了七局，吴国的军队就没有一次赢过。诸葛亮在一旁嘲笑：“还没见过玩棋玩这么烂的人。”周瑜听了这话，被气得七窍生烟，满口鲜血。

接下来是讲课时间。我们的课将会由老子，孔子，和庄子轮流上课。我最喜欢的，当然是老子先生讲的啦！老子先生在我们的课堂上讲了仁与义。庄子老师教了我们大鹏的故事。孔子先生则详细的给我们解释了《诗经》的意思。大家都听得津津有味，大家可能都忘不了这一节课吧。

怎么样，是不是很神奇？如果你想跟我见识一下的话，就过来找我吧！我带你们感受我们的神奇历史教室！

我的教室三年级作文 篇6

我们有一个宽敞明亮的教室，那里，既充满朗朗的读书声，又充满清脆的欢笑声，我们在里面快乐的学习。

教室的前后两面都有黑板，东面的一块，也就是正前方的那一块，是老师们写板书的地方，那里留有老师们的汗水和心血，也留下了我们学习的脚步。黑板的上方，是一面鲜艳的五星红旗，鲜红的底色，灿烂的金星，衬托出我们中华民族的繁荣富强、欣欣向荣，时时刻刻，分分秒秒的催促我们要好好学习，长大之后为国家，为社会做出贡献，每当我们气馁时，只要看看眼前这耀眼的五星红旗，就会重新拾回信心。

后面的黑板主要是出黑报的，每一个月都会有新的主题，有我们班热心负责的宣传委员来完成，完成后，同学们都会去看看，瞧瞧，拓宽自己的知识面。教室北面的窗户几乎占据了大半个墙，每到节假日时，都会挂一些彩带什么的，为我们的教室增添了几分色彩。南面的窗户也和北面的一样，占据了大部分的地方，中间留有一小块挂东西的地方，平时我们都会获得各种各样的奖项，把它挂在墙上，会让其他班的同学和老师看到，好好夸一夸我们班！墙的上方还挂着一个黑色的小钟，钟上的秒针，滴答滴答地响，不仅为我们提供了准确的时间，也教育我们要珍惜时间，不要浪费时间。每次看到这个钟，总会让我想起：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

教室里有四十三张凳子和四十三张桌子，这些是同学们的，还有两张讲台，是老师的，一个是铁做的，专门给老师讲课用的，另一张是木头的，是批作业用的。我们的教室明亮、整洁，我在这里学习很开心，我爱我美丽的教室！

我的教室三年级作文 篇7

我在神奇教室里可以上天入地。

我的脑袋里想什么，手里的铅笔就能自动写什么。比如，我想从前有座山，那铅笔就写下：“从前有座山”。如果你把橡皮擦小了，那么你就念“大、大、大”，橡皮就会变很大。尺子就5厘米那么短，如果你想要10厘米、20厘米、30厘米的话，你就念“尺子长吧”，然后说出你想要的长度，于是它就能变成你想要的长度。还有，你想让课本翻到哪一页，它就能翻到哪一页。如果你想上课的时候传纸条而不被老师发现的话，那你就吹一口气，说“某某某”就可以啦。这天，我在纸条上写：“我们下课一起玩。”然后，马圣骅就收到了纸条。

上体育课了，老师按了一个按钮。当我们走出教室的门，一下到了大海边的沙滩上。海蓝的透明，那沙子如同金子一般闪烁。我们先游了一会儿泳，又打了会儿沙滩排球，就回到了教室里。然后老师按下了另一个按钮，我们一把开了门，大家顿时傻眼了。只见教室外面白茫茫的一片，简直是一座活脱脱的雪山。老师让我们穿上装备。于是，我们爬了会儿雪山后回到了教室里。老师又按下了第三个按钮，我们就来到了操场上。我们的篮球架叫“必须接住你篮球架”，篮球叫“必须进篮球”。于是，我随便一扔”必须进篮球”。篮球自己使劲往篮球架里钻，球就钻进了球框里。我又来到“快、快、快”跑道上，我刚上去，只听“嗖”地一声，我就在跑道中央了。

只要进入我们教室的人，都变得有特异功能。我们的老师有预知能力。一天，老师想到头上的灯会砸到她，然后老师一闪身，“”的一声，果然一个灯掉了下来。

我的神奇教室真好玩！

我的教室三年级作文 篇8

我想有一个这样的教室，它有一个特别的功能，就是你想去哪里，它就会瞬间把带到哪里。

这个神奇的教室里有很多长得像头盔一样的瞬间转移器。每到上课时它都会四分五裂的分成各个独立的小房间，然后老师会给每个同学发送一个视频通讯议，同学都可以通过这个仪器与老师对话，老师会根据每个同学的学习情况，分别发送相关资料，这样每个同学都会全面的学习自己需要知识。

每个独立的小房间里都配备的有激光制造机，都会根据你要去的地方，给你准备相应的装备。每个房间都有一个黑洞储存盒，内存超大，可以把你采集到样品通通可以永久保存进去。在我们需要时，随时可以取出来用。每个黑洞储存盒里，都放置的有急救包。如果遇到不法分子，对你进行恶意攻击，急救包就会自动启动保护模式，它会变成一个6层楼那么高的巨型机器人，帮你打败不法分子。

每到上历史课时，教室有一个时光倒流控制器，只要在控制器上输入想去的时代和地方，然后点击启动按钮,控制器瞬间让你穿越到那个时代，那样我们就可以亲身感受那个时代的风土人情和文化氛围。

这个教室还会变形，可以变成飞机，火箭，快艇，汽车……只有你想不到的，没有它做不到的。我太爱它了！你想有一个这样的教室吗?

我的教室三年级作文 篇9

在三十一世纪时会出现一种教室叫神奇教室。

神奇教室分高科技教室、景时人教室、综合教室和体验教室四种。高科技校园门外是五个保安机器人。第一个机器人是密码机器人，要输入密码才能到第二个机器那进行开锁，告诉你吧，密码是一四二五零。第二个机器人是指纹机器人，你把指纹放在验证器，如果在的话，它就躲到一旁。如果不在，脚下的机关就会启动，地下的巨力弹簧，把你弹回自己家中。第三个是面部机器人，让你刷脸。面部要在相机内，不然，一个像小型核弹般大小的玻璃罩会罩，飞十米后开始与大地亲吻。终后落地，玻璃罩就会破碎。第四个是声控的，读一下它给你的资料，搜索年级中所有人的声音看一看是否相同。不同的话，地就陷进去，又会有一个椅子把你拉回家。第五个是眼部扫描，不是的话，就会把你冻成冰柱，扔到起点，开始向你播雨。桌子上有三个按钮，有红、黄、蓝三色。红是表示重新播放老师讲的课。黄色的按钮是存放按钮，里面是另外一个次元宇宙。所以，只需要拿上作业就可以了。蓝色的是发问按钮，结束后有不懂的就问，还在线答疑呢。桌子右方是一个小型银幕，银幕里播放着老师讲的课。

景时人教堂就很神，比如学“南沙群岛”景时人对黑板说南沙群岛，过一会，教室就会到达南沙群岛。学“但愿人长久”有时说宋代苏轼，过一会，就会到宋代，还是苏轼的房间。

体验教室和景时人教室差不多，只不过是真人的。景时人教室是看不到你的。

综合是以上所有教室的效果都有。

我想我进入了神奇教室学习，成绩一定很好。

我的教室三年级作文 篇10

现在很多小朋友或多或少的缺乏主动去学习，包括我在内。我想主要原因有几个，一方面是我们不喜欢平淡无味的学习，另一方面是老师和家长给我们太大的压力。如果未来有这样一种神奇的教室，我想不仅能让我们获得更多知识，更重要的是让我们喜欢主动学习，爱上学习。下面就让我带领大家参观一下我心目中的未来神奇教室吧!

首先是语文教室，在这里孩子们可以戴上一副特别的眼镜，在虚拟的环境中，我们可以生动地体验到语文的奇特魅力，更能把语文知识深深牢记在心里。然后是数学教室，我想数学不能是一味枯燥的数字学习，在这里，我们可以把数学知识用动画的形式融入到体验镜中，这样我们既能在体验镜中学习数学，又能爱上数学。

下一个就是我心中的外语教室，里面有瞬移机。当我们进入瞬移机，输入想要去的国家和城市，嗖一下子就能到达，在那里和国外的小朋友们实现零距离对话。这样我们的外语口语能力就会大大得到锻炼和提高，我想孩子们也都会喜欢在这样的外语教室学习的。

再来看看我们的物理教室吧。这里有各种各样的模型及道具，我们可以通过亲身实践，体会到物理世界的各种神奇，在这样美妙的体验中学习到很多科学知识。天文课，一直是我很期待的课程，在我们的天文教室里，我们可以乘坐火箭飞去太空，我想会有哪个小朋友不喜欢呢？还有生物教室，我想这里应该是最刺激的教室，里面有穿越机，我们可以穿上抗防衣（抗防衣什么都能抵挡）穿越到远古时代，亲身体验了解恐龙、三叶虫等远古生物，而且不会有任何危险。

以上这些就是我心目中的未来神奇教室，看看是不是特别美妙呢！小朋友们喜欢吗？让我们一起期待吧！

我的教室三年级作文 篇11

我的教室宽敞又明亮，是个学习的好地方。

教室前面洁白如玉的墙壁上有一面鲜艳的五星红旗，两边写着“祖国利益，高于一切”。五星红旗下面有一块乌黑发亮的长方形的黑板，它像一块乌黑的土地让老师传播种子。中间有四行整整齐齐的课桌椅。课桌椅的前面有一张讲台桌，讲台桌上面放着：一根教鞭，粉笔，教科书......

教室后面有一块长方形的黑板报，上面写着许许多多的课外知识，丰富着同学们的课余生活，它像一艘小船载着同学们在知识的海洋中遨游。两边各有两扇大窗户，夏天它为我们通风透气，冬天它为我们遮挡寒风。墙上还有贴着许多名言警句，它激励着同学们努力学习，攀登科学高峰。

屋顶上有六盏日光灯，每当阴雨天时，它就为同学们送来光明，保护我们的“心灵”——眼睛。上面还有四台吊扇，每当夏天来临的时候，它为同学们送来凉爽的风，让我们安心的在冰凉的“世界里”写作。

我们的教室宽敞又明亮，我爱教室的每一个角落。

我的教室三年级作文 篇12

我的教室在五年级三班。

进入教学楼，到第三层东北角就是我们的教室。教室门朝南，门左上角有一个牌子，上面用红笔写着五年级三班。推门进去，首先看到一张讲桌，将桌上整齐的摆放着粉笔、黑板擦和一根教鞭。讲桌后面是一面被擦得光亮如新的黑板，黑板是磁性的，用着很方便。黑板上面贴着一张毛主席的画像，画像上，毛主席深情的凝望着我们，好像在说：“孩子们，要好好学习，长大为祖国争光！”画像旁边贴着一面鲜红的五星红旗和“尊师守纪勤学爱校”八个大字。黑板左面是图书橱，橱子里有各种各样的图书，有童话书、小说、还有学习工具书……从讲台上往下看，教室里摆放着整整齐齐的桌椅，地面被值日生打扫得干干净净。

这就是我的教室，我喜欢我的教室。

我的教室三年级作文 篇13

我的“家”在实验小学教学楼三楼左侧。我每天走进学校，来到班级门口，就看到“四年级五班”的牌子。我觉得很热。

当你走进教室时，你可以看到前面中间有一块干净的磁性黑板。黑板的右边是各组的选择表。黑板上方挂着一面五星红旗，随时提醒我们要为中国的强大而努力学习。黑板前面有一张桌子，上面有粉笔和黑板擦。是老师的好助手。我一看到讲桌，就想起了老师对教我们知识的投入。我非常感谢老师。黑板左上角是一台29寸长虹彩电，是我们学习的好伙伴。教室中间有整洁的桌椅。我们都很照顾他们。桌椅两侧都有漂亮的白色推拉窗。如果太阳出来了，太阳会立刻照进来，使得教室非常明亮。教室后面有一块黑板，是黑板报园。黑板报纸上有唐诗和谜语。教室外面的瓷砖上有很多图片，非常漂亮。

我想：学生们在这个干净的教室里学习是多么愉快啊！我的教室。我爱我的“家”。

我的教室三年级作文 篇14

我的教室在实验小学的七彩楼四楼的五（11）班。从中间楼梯到四楼，右拐就到了。

我的教室宽敞明亮。一进门，就是一个多功能讲台，讲台下面是二十八张桌子、椅子，整齐地排列着，那是我们大家的座位。讲台后面是一块黑板，它是老师们传送给我们知识用的：语文老师在上面教我们数学老师在上面教我们一加一等于二；英语老师在上面教我们美术都是在上面教我们绘画；音乐老师在上面教我们认识一个个音符。这块黑板上面是我们班的班风：“勤学、多思、好问、惜时”这八个大字记在我们的脑海里，时时刻刻提醒我们要勤学、多思、好问、珍惜时间。讲台前面是我们的黑板，这块黑板是我们的天地，我们在上面画画、写字。

四周的墙上有“校园青青草”栏目，里面是同学们的钢笔字，“七彩童年”是我们的绘画天地。南东墙上分别贴了《中小学生守则》的《小学生日常行为规范》，让我们时刻记住要遵守纪律。

我的教室三年级作文 篇15

我的教室，美丽、整洁。我的教室最引人注目的是“展示台”，你别感觉那展示台很普通，但它可大着呢！

展示台的最上面写着几个大字：认真学习，为国争光。每次我看到这几个字，就有一种要努力学习的感觉，再看那展示台最左边的图片，就是我们这些数学学霸的优秀作业的照片，图片的旁边还写着几个大字：热爱数学。接着，最右边还挂着我们写作文写的好的同学的作文，每个星期，我们都要写一篇作文，而且，老师还有要求，还是很难的要求，我们每个星期都很辛苦，但我也不能不写呀！再看中间的部分，就是我们每天放学回家要画的手抄报。第二天早上，我们每一个同学都要上交，如果不上交就会有“棍子炒肉”等着你。还有，在最下面有写着表扬的人有谁，被批评的人有谁，每天都会变化。

这就是我们的展示台，我喜欢我美丽的展示台，它告诉了我们要认真学习，天天向上！

我的教室三年级作文 篇16

谈到教室，大家第一想到的.肯定是同学们学习的地方。既然是同学们学习的地方那肯定很漂亮，那就让我来介绍一下这个窗明几净的教室吧。

教室的西边是一面黑板，老师每天都在黑板上面写字，这面黑板是让我们走进知识的大门。黑板的前面是一个讲台，讲台上放着一瓶钢笔水，两盒粉笔。

教室的东面也是一面黑板，但那面黑板是给同学们出黑板报用的。每当有节日到来，同学们都要出一期黑板报，这期黑板报的主题是热爱教师。黑板上还有一个老师的头像，旁边写着：“春蚕到死丝方尽，焟炬成灰泪始干。落红不是无情物，化作春泥更护花。捧着一颗心来，不带半根草去。”

南面和北面有五面窗户，还有两扇门给同学们带来方便。

怎么样？这就是我们的教室，我介绍的还不错吧，给个评价吧！

我的教室三年级作文 篇17

我们的教室就像温馨的家庭，而我们，就是家庭的成员，我们在这个家庭里生活了五年，发生了很多点滴小事。

进入了我们的教室，第一感觉就是开心，因为同学们一张张开心的大脸就会把你“征服”，第二感觉就是桌椅整齐，每一个桌子都摆得整整齐齐。在我们教室的东边墙上，有同学们齐心协力一起策划的黑板报，花花绿绿中有着深刻的道理。黑板报的旁边是图书角，同学们可以从图书角里借阅图书。则教室的西面墙上，有老师讲解难题所用的——黑板，它的脸上脏了洗，洗了脏，够有趣的吧？南边是刻有“我读书，我快乐”六个大字的板子，上面记录着大家读过的书。背面是三个大大的窗户，当阳光强烈的时候，蓝色的窗帘就会为同学们挡住刺眼的阳光。

我的教室，我的家，我们的教室是我们温馨的家园！

我的教室三年级作文 篇18

今天我要向大家推荐一个地方，它就是我们的教室。它已经陪伴我四年了。我每天坐在里面读书、写字、学习新的知识。

当你走进教室，映入眼帘的是后面的那块大黑板，上面有同学们画的黑板报，每个月都会更新，十分美丽有趣！

再看我们的桌椅，摆放得多么整齐。桌面上有序地放着同学们的书本和文具盒，你用手轻轻摸一摸，可没有一点灰尘呢！

再看我们教室的植物角，摆放着许多美丽的绿植和花朵。这都是同学们从家里带过来的。下课时，还有细心的同学给它们浇水呢。

看！我们班长正小声地背课文，课代表在收作业本，我的好朋友老高在和别人开心地聊天，而我拿出喜欢的课外书正看得津津有味。教室里一片生机勃勃。

教室门后有几把拖把，我发现好像有点生锈了，看起来需要更换了。

这就是我的教室，虽然很平凡，但是我很喜欢它。它是我的好朋友，陪伴着我学习，陪伴着我成长。如果你也感兴趣，欢迎来参观！

我的教室三年级作文 篇19

我们的教室在教学楼的一楼，整洁美观，宽敞明亮。

走进我们的教室，首先映入眼帘的是那一块磁性黑板了，黑板上方是国旗，国旗左右两边各写了“广积、多思、好问、善用”这几个大字，时时刻刻激励着我们，让我们好好学习。

在黑板左面，是我们的图书角，那里的书应有尽有，你无论需要什么书，几乎就没有找不到的书，总能满足我们看书的需求。

在图书角旁，是我们的植物角了，那里的植物绿油油的，为教室里增添了一处别样的美景，同时又净化了空气。在黑板的正前方，是摆得整整齐齐的课桌椅，我们坐在椅子上，认真听老师讲课。

在教室的后方，是我们的黑板报了，上面贴了小朋友们用彩纸做的小鱼，还有今年应该注意些什么。

想起山区的教室，没有齐全的设备，我为我们有这样的教室而感到自豪。

我的教室三年级作文 篇20

我们的教室像一个“家”，是多么的漂亮、多么的温馨。教室里有洁白的课桌、椅子；有黄和粉色搭配的橱柜；有色彩鲜艳的黑板报；有绿色环保的图书角……，教室让我遐想翩翩觉得真像一个“家”。

我们的“家”最引人注目的是墙上的黑板报和环保的图书角。黑板报上五彩缤纷的小报，从设计、排版、编辑都是同学们自己动手做的。每一次黑板报的更换，都使我眼前一亮，在黑板报前流连忘返，仔细阅读着每一篇篇精彩的小文章。

图书角又是我最喜欢的一块宝地。图书角里有许多有趣的书，让我们吸吮着知识和智慧。图书角里还有同学们带来的许多小植物，如：仙人掌、吊兰、百合花……，让教室里充满着花的芳香。下课时，同学们纷纷拥在具有环保的图书角旁，闻着那些花草散发出来的香味，享受着这个“家”带来的快乐、环保与温暖，其乐无穷！

我喜欢我的教室，更喜欢四（1）班这个“家”，教室是多么的美丽、可爱！