【推荐】蚂蚁三年级作文汇编10篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的蚂蚁三年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

蚂蚁三年级作文 篇1

外祖母家门前有一棵槐树。今天，我正在这棵老槐树底下玩耍，发现一只只蚂蚁在忙碌着，引起了我极大的兴趣。我走进一看，它们黑色的身子在阳光的照射下闪闪发光。头上有一对触角，它们就是用这对触角来”说话”的。蚂蚁的肚子很大，腰细。我担心那纤细的腰肢拖不动那偌大的腹部。但我的担心是多余的。看！它们在灵活自如的搬运着泥土和沙粒，把洞口堵住。我正津津有味地看着，忽然，天色暗了起来，下起了大雨，我担心蚂蚁会被雨水淹没，洞会被冲毁……

雨过天晴了，天上出现了彩虹，我急忙又来到蚂蚁洞边观察，见它们的洞依然完好无损，小蚂蚁们安然无恙。原来它们搬运泥土就是为了防止雨水灌进洞内。我还是带有点疑惑，它们怎么知道要下雨呢？

忽然，我看见三只蚂蚁正在寻找食物。它们在离洞口不远的地方发现了一条大青虫，一只蚂蚁回到洞里召集伙伴，不一会儿便来了十多只蚂蚁，一拥而上，咬得青虫直打滚，任凭青虫怎样咬住不放。大青虫最终还是死在了这群小蚂蚁的手里。我惊叹不已，这么几十只小蚂蚁竟把一只大青虫给咬死了，你说它们厉不厉害！

我盯着这群可爱的小生灵，不禁肃然起敬，心想：“它们都能团结一心，共同对敌，克服困难，难道我们人类不应该如此吗？

蚂蚁三年级作文 篇2

小时候，每当看到成群的蚂蚁，我会以为是一支军舰队伍，每一个个“小军人”都昂首挺胸地走着在大路上，这些“小军人”只有一粒芝麻大小似的，和我们人比起来，那简直是微不足道。

渐渐的……我长大了，也对蚂蚁有了更浓厚的兴趣。

一个炎热的夏天，我拿着扇子，坐在家门口的一棵大树下乘凉。突然，我发现一只蚂蚁在我脚旁急得直打转。我皱着眉头猜想：咦？难道我脚旁有什么秘密吗，有什么稀奇事儿呢？……于是我挪开了脚，低头一看，原来我脚旁有一块别人无意中掉下来的面包渣。小蚂蚁见我把脚挪开，连忙走去，拾起那块面包渣，又行色匆匆地走了。

跟着小蚂蚁的脚步，我的目光也追随它去了。见小蚂蚁走到途中时，旁边迎面走来了一只黑蚂蚁。黑蚂蚁经过小蚂蚁时，他瞬间闻到了面包渣的香味。这时，黑蚂蚁动起了歪脑筋，它想把面包渣给抢过来。但小蚂蚁察觉了起来，有了警觉。突然，黑蚂蚁使出全身的力气，想把面包渣抢过来，小蚂蚁也不甘示弱使出九牛二虎之力紧紧的拿住。可黑蚂蚁并没有认输，仍是在抢。过了一会儿，黑蚂蚁有些累了，力气也快用完了，他有些松懈了。这时，小蚂蚁灵机一动，赶快把面包渣抢了回来，溜之大吉。

小蚂蚁跑着跑着，就赶快跑回到了家门口。小蚂蚁站在门口敲了敲门，里面走出来了他的“家人”。小蚂蚁把一切事情经过告诉了“家人”，小蚂蚁兴奋而又得意的

走进家门口。

直至夕阳下山，小蚂蚁的那一幅幅精彩的画面仍然深深地印在我的心头。

蚂蚁三年级作文 篇3

一天下午，我正在阳台下浇花，只见一只蚂蚁在叶子上爬来爬去，一不小心，把这只蚂蚁冲到了下面。

我赶紧跑下楼，向院子里张望。顿时，我被眼前的一幕惊呆了，那只被水冲下来的蚂蚁竟然还活着，它怎么没摔死呢？它的生命力难道就这么顽强吗?这一连串的问题在我的脑中荡来荡去。

于是，我决定去一探究竟，做一做实验，搞清这几个问题。

“蚂蚁是怎样安全降落的？”我先抓起那只蚂蚁从二楼扔下来，但它还是精神百倍，用力舞动着触角。这使我迷惑不解，我一连做几次实验，蚂蚁的身子看起来还是完好无损。突然，刮起了一阵风，地上的蚂蚁被风吹离了地面几厘米，又飘了下来，这使我灵感大发，明白了这个道理：蚂蚁在下降时因速度快形成了风，蚂蚁体重又小，风的气流足以把它吹起来，这就可以断定，蚂蚁是随风飘落下来的，而不是摔下来的。

“它的生命力难道就这么顽强吗?”我先拿一杯水，把水倒在它的身上，它没反应，随后又把它放入水盘中，呵!它竟然没沉底！我拿了把椅子，坐在旁边。不知不觉八分钟过去了，我又伸长脖子看了一下，它还在努力挣扎着。这说明，蚂蚁在野外的生命力也是很强的。

通过这一连串实验，我真是受益不小！我发现了蚂蚁的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学会解决问题。

蚂蚁三年级作文 篇4

去年的一天，我和弟弟在我家门口的草坪上玩耍，天突然暗下来，空气闷热的要命，接着就是一阵电闪雷鸣。眼看就要下大雨了。我和弟弟连忙跑回去躲雨。

我跑到我家房子的台阶前，看见一群蚂蚁正在搬家，它们一个接着一个，每只都扛着食物，正在吃力地背着食物往前走，好像在说：“兄弟们，加油啊，大雨就要来了。”我们被他们这样齐心协力地搬运食物的情景感动了。

这时，一只小鸟飞过来了，用尖利的长嘴把一只只蚂蚁啄到肚里，小鸟好像漠视我和弟弟的存在。正当我们想赶走这只洋洋得意的小鸟的时候，一块石头从墙头落下，刚好砸在小鸟的头上，小鸟死了。剩下的小蚂蚁得救了。

我想，如果小鸟能和小蚂蚁友好相处，不去强抢别人的食物，就不会发生这样的悲剧了。

我呼吁：人和动物要友好相处，动物和动物也要友好相处。

蚂蚁三年级作文 篇5

“我去三楼的空中花园玩一会儿！”我一边说，一边穿上溜冰鞋，下楼玩去了！

来到空中花园中间，我发现了一只小小的蚂蚁，正在慢慢的向洞口爬去。见此情景，我突发奇想，找来了几个小小的苹果，放在洞口，可小蚂蚁却一点反应也没有，我这才想起他们，可能是苹果块太大吃不成，于是就找来一个一块小石头，把苹果弄成两半，然后就去随便转转。

忽然我在一个雕像的旁边找到了一盒酸奶，便急急忙忙的向蚂蚁洞的那个方向飞奔而去。到那儿后，我先把酸奶倒在地上，又抓来一只蚂蚁放在酸奶旁，那只蚂蚁在原地转了几圈后，便像小偷偷了东西一样急速向洞里奔去。

它这是要干什么？管他呢！我再去别的地方转悠转悠吧！

当我再次回到蚂蚁洞旁时，不由大吃了一惊，那个小蚂蚁竟然引出了一波又一波的蚂蚁，场面十分壮观，我又把酸奶的面积用一根树枝向外扩散。最后，我将苹果上沾了点酸奶，没想到它们竟然连苹果一起搬走了。

当时我很高兴，因为我不仅把那些苹果废物利用了，同时也让这群可爱的蚂蚁有了食物。

我回到家里后，还会时不时从窗口向下看一看，那群可爱的蚂蚁，你们过的好吗？

蚂蚁三年级作文 篇6

爸爸出差回来，送给我一件奇怪的礼物，它的外形怪模怪样的——比文具盒还大的圆弧形透明盒子，里面是像果冻一样的蓝色凝胶。这是什么呀？正在我一头雾水的时候，无意中看到它的顶上有四个凸起的字“蚂蚁城堡”，啊！原来这就是同学们说的可以饲养和观察蚂蚁的`科学玩具。

蚂蚁城堡的主角当然是蚂蚁了！三十只强壮的弓背蚁，体型大约是平时见到的普通蚂蚁的2~3倍，它们身披漆黑的外衣，长着六条细细的腿，长长的触须，整个身体就像一个小小的“弓”字。它们被临时装在一个大号的吸管里。刚开始蚂蚁们很不配合，我费了好大的劲儿才把它们请进新家，它们在城堡里到处乱窜，用触角碰碰这、碰碰那，美味的凝胶似乎并没有引起它们的兴趣，我想它们可能还不适应这陌生的环境吧！

晚上，我把盒子放在床边。第二天清晨，我一睁眼就去看蚂蚁，惊喜地发现蓝色凝胶里出现了一条蓝色透明的U形隧道，城堡顶上堆积着一小团一小团的蓝色凝胶颗粒，非常整齐，像是草地上蚂蚁洞外的一个个微型“山丘”。我拿出放大镜，仔细观察：蚂蚁们从边角上挖了一个入口，它们张开大嘴，像一个大钳子，夹起一大块“果冻”倒退着搬到凝胶顶面，来来回回忙忙碌碌，看来它们是在辛勤劳动建造“城堡”了。

大约过了三天，蚂蚁挖的隧道就已经四通八达了，在蓝色凝胶里面一共有6条纵横交错的通道。两条竖道，四条横道，洞上面还有“高山”，那是蚂蚁把挖出的土堆出来形成的。瞧，有山有洞，多漂亮呀！

蚂蚁三年级作文 篇7

春光明媚的一天，一群蚂蚁来到一座美丽的花园。

在花园里，一只小蚂蚁看到了一块大大的面包，它就用它的“天线”给其它同伴发信息。过了一会儿，其它小蚂蚁就匆匆地赶来了。一只活泼的小蚂蚁指挥着大家，让蚁群把队伍排得整整齐齐的，然后，它排到队伍最后，用力顶着那块巨大的面包。

它们走呀走呀，终于走到了洞口，可是，它们推呀，拉呀，怎么也不能把面包推进去。正在它们发愁的时候，那只活泼的小蚂蚁灵机一动，想到了好办法，于是它跟大伙说：“我们不如让整个蚂蚁王国的居民出来帮忙吧！”其它蚂蚁也都赞成这个办法，于是纷纷用它们的“天线”给自己的亲朋好友发了信息。不一会儿，一大群一大群的蚂蚁蜂拥而出，它们排着队伍，有的爬到面包顶上舔上面香甜可口的奶油；有的钻到面包下面用“钳子”分割面包；还有的挂在面包“悬崖”边拼命撕扯；还有的在面包上爬来爬去，好像在仔细打量和侦查……

正在它们吃得开心的时候，一只老蜗牛慢吞吞地爬过来，有气无力地说：“孩子们，你们能给我一点面包吗？我已经饿得走不动路了！”小蚂蚁们快活地答应了，它们分出一块面包专门给蜗牛，接着又高兴地分享着美味的面包。

等大家都吃饱了，面包也变小了好多。勤劳的小蚂蚁们齐心协力把剩余的面包分成小块，一趟一趟地搬进洞里，这些食物还够它们再美餐一顿呢！

通过这件事，小蚂蚁们懂得了分享和合作。它们就这样相亲相爱地生活着，每天都幸福又快乐，真让人羡慕。

蚂蚁三年级作文 篇8

从前，人类喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂。画家画了许多采蜜图，诗人写了许多赞蜂诗，就连刚刚学会说话的小孩子都会唱："我们的生活比蜜甜！"蚂蚁心里十分不平衡，它想：我们蚂蚁可不比蜜蜂坏。蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也是天黑回窝的，做的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，那为什么人类只夸赞蜜蜂，却不夸赞我们呢这不是太偏心了吗！

有一天，小蚂蚁到后花园里去觅食。有一只小蜜蜂也飞到后花园里来采蜜。小蚂蚁看见了，气鼓鼓地问蜜蜂："蜂儿，我问你一个问题。""啥问题，说吧。"蜜蜂问道。小蚂蚁就说："你说我们蚂蚁勤不勤劳"小蜜蜂肯定地回答道："你们蚂蚁和我们一样，起早贪黑，整天忙忙碌碌的，当然勤劳了！"小蚂蚁又追问道："那人类为什么只称赞你们，而不称赞我们蚂蚁呢"小蜜蜂想了一想，便说："这个问题不难回答，因为我们勤劳是为了人类，而你们勤劳却是为了你们自己。"

小蚂蚁听了，心服口服。从此以后，小蚂蚁再也不去嫉妒蜜蜂了。

蚂蚁三年级作文 篇9

一个黑色的头部，前方长着两口“小瓜子”，一个细细的腰，后面跟着一个椭圆形的“大尾巴”，六只触角。这可能很多人都不知道是什么，其实就是我们生活中最常见的蚂蚁。

别以为蚂蚁只是一个平淡无奇的小动物，它的本领可大着呢。有一次我出去玩，路上碰见有十几只蚂蚁正在捕猎着一只奄奄一息的蟋蟀。只见周围的地缝中不断涌出蚂蚁，仿佛在变魔术一般，每一个“小战士”们都用他那两个上颚攻击敌人。

别看蚂蚁这么小，它们也是有智慧的。蚂蚁们井然有序地聚在一起，以一字型队形向敌人进攻，不一会儿，就爬满了蟋蟀的全身。蟋蟀不停地挥舞着手脚，蚂蚁不断地出现着伤员，但更多的勇敢的蚂蚁，奋不顾身的往上爬。噢，我看明白了，原来蚂蚁是先想要把蟋蟀的一只脚锯断。果然，蚂蚁们“张牙舞爪”用一双双有力的上颚，拼命地咬着蟋蟀脚与身体连接的关节处，终于脚断了。

蟋蟀快要敌不住了，它用尽了最后的一点力气冲了出去，甩掉了几只蚂蚁。可惜，它刚想突破重围，源源不断的蚂蚁大军又填补上了这个“缺口”。蚂蚁们仿佛看出来，敌人已经没力气了，从地缝里冒出来的蚂蚁又增加了一倍，决定发起最后的总攻。蚂蚁大军如同黑色潮水，铺天盖地的冲向蟋蟀，蟋蟀仿佛也知道自己大势已去，已是强弩之末，绝望的放弃了他最后的挣扎。蚂蚁迅速地盖住了它，把它分成了几块，每几只运输一块，运进了洞穴。大戏结束了，我站起身来为蚂蚁叫好，也为不能看到它们纵横交错的洞穴而遗憾。

蚂蚁，可真是一只神奇的动物。

蚂蚁三年级作文 篇10

今天，我又躺在草丛里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。空间在我眼前渐渐矿大了，草变成了森林，我跟随着一只小蚂蚁，来到了蚂蚁的村落。

我看见了小蚂蚁们在蚂蚁学校上学，准备做早操了。蚂蚁们站成一排排的。忽然，蚂蚁队伍乱套了，纷纷散开，它们不断地左冲右撞。一只较大的蚂蚁撞到了一只娇小的蚂蚁，那只娇小蚂蚁的眼泪争先恐后地落了下来，再也爬不动了。突然，一大群蚂蚁涌过来，抬起那只娇小的蚂蚁走向远去，它们不停地安慰着小蚂蚁，那只小蚂蚁感激不已，连声说谢谢。早操未做完，就得回班了。我还看见了蚂蚁老师在教小蚂蚁写字，读书，蚂蚁们都那么认真，那么全神贯注。在小蚂蚁们上学时，它们的家长在工作，搬运食物。叮铃铃……放学了，小蚂蚁们该回家了，到家时，小蚂蚁会向父母报道一天学什么，做什么，父母也许会批评它们，也许会表扬它们。一只看上去非常得意的小蚂蚁，我想他一定是考得好成绩了吧。

我的目光顺着一条弯曲的弯曲的小路走去。这时，有一只小蚂蚁不小心地摔了一跤，把肚子摔到了“石头”上，肚皮裂开了一条缝，它“哇哇”地哭了起来，几个小伙伴闻声赶来，把它抬去了那只黑色的蚂蚁身边，黑色蚂蚁马上站了起来，它们互相地用触角去碰一下，然后受伤的小蚂蚁翻转身，躺在地上。黑色蚂蚁捡来了一些绒毛塞到了受伤的小蚂蚁的肚皮上，小蚂蚁立刻“活”了起来。

在此之间，我还看见了一个“坏人”打劫一户蚂蚁居民，幸好当时蚂蚁警察在那，它马上抓了那个“坏人”，蚂蚁警察心里乐滋滋的，因为他捉了一个“坏人”为民除害。

我还看见了许多许多……

值到西阳碰着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。

我愿意迁着你的手，一起到草丛村落里走走。