小学三年级的作文7篇[荐]

在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的小学三年级的作文7篇，欢迎大家分享。

小学三年级的作文 篇1

有一次，我乘坐公交车回家，我是第一次乘公交车，我在那等啊等，10分钟过后，我本来是要乘一路的，可我上了二路车，我坐着坐着，总觉的有点不对劲。真的，我坐错车了！我在车站下了车，等候一路车的'来临，很快，一路车来了。让我奇怪的是，居然只有我一个人乘车，呀！又有点不对劲，我家明明是在这边的，怎么跑那边去了。驾驶员在三中那下了车，我说怎么回事，驾驶员说：“现在都中午啦！该吃饭了！”

我这回可怎么回家啊！车站离我家是那么那么的远，走路回家也不行啊！可要等着他们吃饭吃好吗？我着急了，我就决定选择第一个??走路回家。 我走到另一个等车的地方时，还看见有人在等车，我以为会来，我就在那等啊等，过了一会，车来了，我仔细的看了看，这是一路车，我就上了车。

没过多久，就到我家了，哎，这次我一次也没乘过公交车的我就这么一次乘公交车，却被倒霉给变乘了乘坐三次公交车了！倒霉啊！

小学三年级的作文 篇2

听老师说，以前的菇溪是一条清得可以看见底的小溪。那时，老师经常会去那儿，捉鱼摸虾，甚至直接饮用。老师说她每天都到河里赤着脚摸虾，一天，老师去摸虾，她悄悄地把石头移开，一下子压了下去，就把小虾捉住了……

可是现在……唉，大家把垃圾扔进了河里，垃圾在河里漂来漂去。记得一天晚上，我看见一辆大车子开到河边，把一车的垃圾倒在河里。我的心一下子揪紧了……垃圾军队还在不断扩大，水上几乎都是垃圾军队在进攻。最可恨的要算一些工厂了，他们把“五彩军队”——工业废水排入溪中。“五彩军队”的实力更大了，只要它“扫荡”到的地方，寸水不清！鱼儿见了，更是恐惧不已，纷纷后退。可“五彩军队”向它跑去，鱼儿飞快地游了。你听，那黑色的'石头正在控诉呢，那死去的小鱼张着一张大嘴巴，像在用最后一口气说：“快救救我们吧！”

令人高兴的是，政府叫大家出来治理菇溪，让菇溪拥有美好明天了。看着那一张张美丽的计划图，令人心潮澎湃！你看，那有一座美丽雄伟的观光桥，上面走满游人；那水飞快地流着，像一条蓝色的布；那两座高大的大坝，十分的坚固。两岸树木郁郁葱葱。从远处看，像一朵绿色的花。

我坚信美丽的桥头，正在向我们微笑地招手呢！

小学三年级的作文 篇3

“两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算又能画，天天干活不说话。”小朋友们，你知道谜底是什么吗？嘻嘻，猜不出来吧！谜底是：手。下面就由我带你去“参观”我们日常生活中离不开的手吧！

你观察过你的手吗？你看，大拇指像老人一样矮小，但很胖，但（却）很勤快，什么活儿都干，食指是她勤快的女儿，她们二人真是一对勤劳母女俩呀！再看看中指，高贵得像位王子，无名指和小指是两位可爱的女儿，它们真是幸福的一家啊！

箩像一块月饼，而箕却已经被人咬了一口，箩像一个溜溜球，而箕却像拱桥，我们的.指纹真神奇！

我们的手可真神奇啊！

小学三年级的作文 篇4

诚信是中华民族的传统美德，也是我们每个人立身做人的基本道德准则。孔子曾说“人而无言，不知其可也”。信用是一种现代社会无法或缺的个人资产。

我们第一天跨进校门时都曾经说过：我要做一个好学生;上课认真听讲;按时完成作业，这就是我们对学校和老师作出的承诺，更是对自己和家长作出的承诺。

可是今天在我们的身边却有许多诚信缺失的事例，发现的诚信问题有：

1、我的作业忘带了。我不知道有这样作业啊！我忘记让家长签字了。

2、我没有认真复习，这个字我不会写，我翻开书本看看吧。

3、妈妈问我作业写完了吗？没写作业的我说：写完了。

4、上课我没有和同学说话，是他找我说话，我很委屈。

5、进校了，我刚跑到教室，老师问我：你又跑着走路了。我说：没有呀，我就是刚跑了一下。

6、周五我想到同学家玩，我告诉老师，我家长知道，让我跟着同学的家长回家吧。……

这是我在同学们每天的学习生活中偶尔看到、听到的话语。这些不敢勇敢的面对自己错误的.语言，让我们渐渐地失去了同学、老师、家人的信任，更让我们容易养成撒谎、偷懒、意志力薄弱的坏习惯！

有些同学经常不完成作业，老师催要时，总是说：没带来。就连没有做完作业这一事实都不敢承认，久而久之，老师、同学都不信任他，就算他真的没带作业，老师同学也认为他没做。这是一种不诚实的表现，也是一种对自己不负责任的表现。抄袭作业更是愚昧之举，欺骗老师，欺骗家长，自己却是最大的受害者。一篇漂亮的抄来之作，也许会换来老师的好评，会赢得家长的微笑。但是，实际上自己并没学到该学知识，一到考试和实际应用时，便暴露了自己无知的本质，再美好的机会也会成为泡影。所以贪图一时逍遥快乐，不刻苦钻研，最终是搬起石头砸了自己的脚。

在我们的现实生活中也有许多活生生的例子证明人要对自己的承诺守信，要不然的话，就要承受许多的尬尴。比如，为买我喜欢的玩具，我总会信誓旦旦地对爸爸妈妈说：“我一定好好遵守纪律，认真按时完成作业。”可几天后，就全忘了自己的诺言，后来我就再也得不到想要的东西了;记得上一周四，我写了书法作业，但是忘家里，就是因为我平时有说谎的习惯，老师就不相信我说的话，还专门给我妈妈打了电话确认，真丢人呀!

守信是要付出代价的。首先要克服惰性，人人都有惰性，如果没有压力，惰性就会像野草一样丛生。我要用我的毅力去克服惰性，要牺牲许多的玩游戏，看电视的乐趣，去实现我自己许下的诺言。

这不仅使我想到一个关于“诚信”的故事。我愿意跟大家分享一下 ：

“一诺千金”：季布“一诺千金”使他免遭祸殃。

秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百两，不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千斤”的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，才使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的。所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。

综上所述，我们小学生从小就要有讲诚实，守信用的习惯。并从身边的每一件小事做起，有些事虽小，但折射出生活的真谛。拥有诚信就像划船人拥有一根船桨;伐树人拥有一把利斧;像雄鹰拥有一双翅膀。参天古树缘于苍劲的根，挺拔的翠松依赖于不屈的根。诚信犹如根，不管什么时刻，什么地点，守着你的根，守着炎黄子孙的根，守着哪怕我们唯一的拥有————诚信。

最后，我想对大家说：莎士比亚说过“如果要别人诚信，首先要自己要诚信。”让诚信之花从小就开放在我们每个同学的心间！

小学三年级的作文 篇5

每个人都有自己的故事，我也不例外。

光阴似箭，岁月如梭。小时候，因为我不漂亮，戴眼镜，成绩每次都不及格，又爱玩。那时候，我觉得爸爸妈妈不喜欢我，我觉得他们的脸上充满了厌恶。终于，我和妹妹被送到了中国，到外公外婆那边住。那时候，我决定要好好读书，给爸爸妈妈看，其实我也可以像姐姐一样厉害的。我在中国勤奋读书，因为数学和英语有学习过，成绩一直上升。但是，语文没有学过，所以，成绩只有上升一点。终于，我的`努力没有白费，三科的成绩已经突飞猛进。渐渐的，我开始变得自信起来，骄傲起来。在视频上和爸妈说起自己的成绩，他们的脸上不是怒气，不是觉得有这样的女儿很丢脸，而是自豪。

所以说，只要你努力，再高的山峰终能跨过去的。我们的人生还很长，一起加油吧！

小学三年级的作文 篇6

自从教以来，我已有二十年小学语文教学的经历。小学作文主要就是把自己的所见所闻所感所想记录下来，但在真正动笔表达时，却出现了许多问题，“无话可说”是学生最真实的感受。下面我就谈谈三年级学生在写作中存在的问题、成因及我采取的解决方法和取得的成效。

三年级的学生刚刚从“写话”过渡到“写作”，提到写作文，许多学生无所适从，无话可说。作文普遍存在以下问题：一是兴趣不大，说起写作文就心烦；二是复制作文书；三是说空话、编假话。究其原因，我认为主要是：一、基础不扎实，一到三年级直接过渡到写一整篇习作，学生难以适从；二、平时学生缺乏对身边事物的观察，不用心去记，没有素材，一到作文时就不知道写什么；三、过于依赖作文书，一到写作文就对号入座，要么一抄了之，要么东拼西凑；四、老师的作文教学缺乏经验，创新性不强。

针对学生的这些问题，我一直在寻找新的方法，也取得了一点成绩。

一、从日记入手，和学生一起写日记。首先让学生了解写日记的好处。把与学生在一起的有意义的事记下来，有时间我们就一起分享。后来我还陆续地教学生给日记分类：观察日记，心情日记等。

二、借助教材，让学生有的放矢。

语文教材中的许多文章不仅文辞精妙，内容丰富，而且其中的许多写作方法值得学习和借鉴。1、句式仿写。如排比句、比喻句和一些运用了关联词的句子，就可以让学生经常练习并积极引导他们在作文中运用。2、段落仿写。如在学习了动作的一段描写后，我就要求学生观察一种动物，仿照这段的写，用上一些比喻或拟人的修辞手法把这种动物的外形特点描写出来。3、篇章仿写。对一些经典的例文，在让学生深入理解例文，掌握例文表达的思想感情和表达方式的基础上指导习作。

三、从实际出发，让学生有话可写。

为了杜绝学生抄袭或拼凑，我尽可能让学生写自己生活中的人和事。三年级学生好奇心强，我常选定大家都能做的小制作、小实验、游戏或课外活动，让大家参与，然后让学生结合自己的实践，讨论活动的过程，最后有重点地写下来，这样学生不仅有兴趣而且也有话可写。

除此之外，我在批阅作文时，除了表扬写得好的，还表扬作文有进步的同学。对于写作基础差的学生，我坚持积极引导，充分肯定他们的进步，哪怕是一句好话、用的'一个好词，

都给予表扬，让他们品尝成功的喜悦，自信热情地帮助他们学习写作。

这样，学生在写作方面不再如先前那样畏惧，逐渐从模仿到写自己的话。当然，学生的作文还存在许多需要改进的地方，在今后的教学中，我还将与我的同仁们、我的学生们共同努力，让学生的写作更上一层楼。

小学三年级的作文 篇7

我今年9岁，是个胖胖的女孩，我的个子长得不高也不矮，长着乌黑光亮的头发，还有一双水汪汪的眼睛，灵敏的鼻子下面有一张灵活的小嘴。噢，我这粗心，连名字都忘记介绍了，本人叫董淑芬。

提起粗心的`习惯，我我可真后悔！上学期英语考试就是因为我太粗心，所以被老师扣了4分，唉，回到家又被爸爸臭骂了一顿。

我爱笑，爱动，爱看书。我我从小就非常喜欢笑。我十分好动，有一次我生病了，妈妈带我去医院看病，到了医院，我看见一些小朋友在玩跳皮筋，我就走过去和她们一起玩，害得妈妈找了大半天。真想不到，我生病时还那么能动。我还有一个爱好，就是爱看书，尤其是漫画书。爸爸打电话说他们两个不回家吃饭了，让我自己吃饭，可我却因为看漫画书而拖到晚上九点才开始吃饭。

这就是我，一个天真的女孩。