三年级作文【集锦9篇】

无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的三年级作文9篇，希望对大家有所帮助。

三年级作文 篇1

今天中午，妈妈做了一盘银针菇、胡萝卜烧排骨。看她有烧的焦黄焦黄的排骨和通红通红的萝卜块，还有雪白雪白的银针茹，上面是黄黄酱汤，看上去就像一五颜六色的七彩画。我看的'口水都流了下来，忍不住尝了尝。啊·这道菜有着排骨的鲜、胡萝卜甜、银针茹的香，三菜的优点合为一体，让这道菜有着独特的味道。令我诗兴大发，创诗一首。

天界绝食

今日之菜香千里，

飘香这气人难忍。

此菜只应天上有，

人间难有几回尝。

原来把一件事做好是要用勤劳的汗水和认真的态度才能做好的。我一定要在学习上学习妈妈勤劳、认真的品质。

三年级作文 篇2

“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”看着六月西湖的美丽景色，我不禁念起了杨万里的这首《晓出净慈寺送林子方》。

六月，正是赏荷的好时候。游人们不顾这夏季的炎热，纷纷赶到西湖边赏荷，我们全家也不例外。这时，金灿灿的阳光漫宛倾泻下来，注入万倾碧波，使平静的湖面变得更有色彩了。

一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在平静的湖面上，变得更加清秀、雅洁、妩媚可爱。可是好景不长，我们迎来了一场雨。它在那厚厚的铅色云层里憋了几天，似乎畜足了劲，终于从阴沉沉的天空中扑向了大地，把一切毫无例外地溶进了它的世界里。细雨像灰尘一样飘洒着，到处湿漉漉的`。不一回儿，雨停了每一朵荷花又重新抬起了它们的头，在湖面上翩翩起舞了。这么美的荷花使我想起了许多千古绝唱。

此时此刻我真想选一句来赞扬：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。赞扬你，美丽的花中君子—-荷花。

三年级作文 篇3

一天，小鸡发明了一台机器，它准备给小猪看。到了小猪家，小鸡就对它说：“小猪，看我发明的“制造电池机”它1小时就可以制造2节电池。”小猪说：“制造的速度再快点就好了。”小鸡听了后想了一想，就开始改造了，经过它反复试验终于完成了。小鸡高兴地对小猪说：“小猪，小猪，这回我把他的制造速度提升了，是1分钟制造3节电池，这回怎么样？”“这回倒是行了，但是你制造这玩意儿干什么？”小鸡说：“我是把电池贡献给大家，我现在就让机器开始工作。”一下子就制造了200多节电池呢！

第二天，小猪和小鸡带着机器来到了草地那，小鸡大声喊道：“免费送电池了，快来拿呀！”话音刚落，许多动物都来了，小猪见了惊讶地说：“哇，刚说完竟然来了这么多动物。”小鸡什么也没说，大家刚拿了电池准备要回家，小鸡就又说：“大家用完后不要到处乱扔，这样的话，会有一种含锰的化学元素会对大家有害的.。”动物们说：“知道了。”

到了第三天，小鸡看见地上到处有废电池，小鸡说：“糟糕，我得赶快回去。”它把小猪叫道自己家来，小猪说：“怎么了？”小鸡说：“大家开始丢废电池了。”说完，它又开始动脑了，小鸡花了很长时间终于完成了“吃废电池垃圾桶”。小猪说：“发明这个垃圾桶有什么用？”小鸡说：“它可是专吃废电池的机器。”说完，他出去把地上的电池都放进了垃圾桶，捡完电池后，小鸡就告诉记者——小熊。小熊就把这件事登上报纸了。

过了几天，小鸡发现地上不再有废电池了。它就又和小猪把电池贡献给大家了。

三年级作文 篇4

秋天，枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。

有一天，赵憬鸿居然给同学们带来了从自家院里摘的新鲜红枣。我们可高兴了，一个个面带微笑，期待着她给我们分枣。当赵憬鸿把红枣放在我桌上的那一瞬间，我的心暖极了！眼前的枣十分像鸡蛋，不过，它比鸡蛋小。它红彤彤的，似乎在对我微笑。我情不自禁地闻了一下，一股淡淡的清香飘入鼻中，十分怡人。我忍不住尝了一口，甜丝丝的，脆生生的，在嘴里嘎嘣嘎嘣地响呢。它似乎在唱着欢快的'歌！我看见其他同学也在有说有笑地尝着红枣，教室里洋溢着枣的芳香！那一刻，我觉得它已不是普通的枣了，而是一颗充满爱的心！

这颗爱心，深深地震撼了我，让我体会到了分享的快乐。以后，我也要把它传递给下去！

三年级作文 篇5

在海边的一个小水洼里，有一条小鱼儿，烈日炎炎，水洼里的水一会儿就会被蒸干，一条小鱼就会没命。

一个男孩走过来了，小鱼儿本想男孩会救它，可是男孩走了。之后又来了一个大人，没看见，也走了。

小鱼儿用水洼里的最后一点水来吐泡泡，一个小女孩走了过来，发现了它，并把它扔回了大海里，还把刚买的鱼食喂它吃。

在人生的道路上有很多机会，有很多人一不小心而抓不住机会便放弃，从而失去了很多次机会，风雨过后总会见彩虹，你失败了五次，在后面说不定会有五十次成功在等你，要知道，在成功人当中，有百分之九十五的`人经历过失败，但他们坚持了下来成为了成功的人。在失败的人当中也有百分之八十的人是可以成功的。相信我。因为我也是这样一路走过来的过来的。小鱼儿亦是如此。

三年级作文 篇6

一个学期即将结束，我们又迎来了期末的总复习。每位老师都有着自己的复习方式，有的搜集各种试题，沉浸在题海战术之中。有的抱着课本逐课复习，有的选择自己认为是重点的题目，让学生死记硬背，这样一个月持续下来，师生均疲惫不堪。

针对这种现状，我们不应胡子眉毛一把抓，我们应有所规划，使复习变得扎实有效，真正的把复习落到实处。

首先，我们要制定复习计划，在复习计划制定之前，我们应以《新课标》为基准，摸清各年级段的尺度、准则，针对学情，达到有的放矢，做到系统复习。其实复习本身就是对以往所学过知识的一种强化，我们应养成平时把知识点系统归纳梳理的习惯，这样才能做到心中有数，对复习时间、复习内容进行整体规划。

语文知识的归类可由基础知识、阅读、习作及综合练习四大部分组成。概括而论复习的知识内容也不外乎“字、词、句、段、篇”，基本能力的培养即是“听说读写”的训练。

字：识字写字是语文基础的基础，是应在日积月累中掌握的，只要平时的课堂上达到了“堂清、日清”，在复习时就可针对个别学生的书写情况进行个别纠错。在三年级的课文中对于多音字的出现都会以“【 】”来表示，我们也可进行归纳，使学生整理复习。

字的识写是低年级学段的重中之重，而中高学段则对字的.“音形意”有了进一步的延伸。例如：三年级上册语文园地四中“我的发现”旨在引导学生从音、形、意上对形近字、同音字的区分。我们可在平时把文中所学生字进行字族归类。例如：“祖、组、租、姐、沮、咀”、“操、躁、燥、噪、澡”、“稍、哨、梢、捎、削、消、销”、“辩、辨、辫、瓣”，编成儿歌或者字谜，激发学生的兴趣，也就解决了学生形近字易混淆的问题。

词：在低年级学段会以扩词造句为重点，而中高年段形近字组词，同音字辨字组词亦为重点。除此之外ABB 、AABB、ABAC等形式词语的掌握拓展也应潜移默化。例如：三年级上册语文园地五中“我的发现”中则是内含反义词的四字词语，除此之外，还经常见到“九牛二虎、七上八下、千军万马、五光十色、五湖四海”等与数字有关的词语，高年级段则有“挥汗如雨、举袖成云、恩重如山、柔情似水、健壮如牛、胆小如鼠、骄阳似火”等比喻词和“鼠目寸光、狐假虎威、狗急跳墙、龙腾虎跃”等与动物有关的词语。农村孩子知识面较窄，我们可以搜集整理后供他们积累，使他们内化为自己的东西。当然我们还可以在日常生活中多搜集一些成语接龙，供学生积累运用。

句子：句子应以积累为主，包括课内外古诗、名言警句、对联、谚语、诗歌、名篇名句等，我们可以“以本为本”，以园地内“读读背背”及课后链接出现的内容为重点，再掺加进自己拓展的适当内容。另外，选词填空，病句的修改，句式的转换，句序的排列也是所应训练的点。

阅读：阅读的训练也同样是各年段训练的重点，一般分为课内阅读及课外阅读。阅读能力的培养在平时的教学中形成，复习只能是一个加强、提升的过程，而课内阅读一般包括本册中要求背诵的篇目，要求背诵自己喜欢语段的文章，我们也要对学生进行引导归纳那些书写优美的语段。复习重点应针对不同学段、不同题型，对学生如何审题，怎样解题，进行方法的指导。

大家在平时的复习过程中，其实都涉及到了以上内容的系统整理，只是个别知识点没有进行文字归纳。或许大家会说太过繁忙，无暇顾及，其实我们完全可以和同年级教师一起努力，齐心协力把自己平时的所思进行归类整理，再统一整合，分解至平时的课堂，在期中和期末时再系统复习。这样就会在学生基础知识的复习掌握上节省很多时间及精力。把这些省下来的时间运用到我们师生共读中去，与学生共同阅读、共同提高，又何乐而不为呢！

当然，我们不能被自己所整理的知识框限住自己的思维，在基础知识牢固掌握的基础之上，还应对学生进行多方面的知识拓展，使孩子们的知识更加全面，让自己的视野更加宽阔。

三年级作文 篇7

在我家的楼下，种着一大片竹子。那些竹子有大的，有小的。大的竹子呈“L”型；小的竹子呈“I”字型。

春天到了，竹子吐出了新的嫩叶，把那些秋天还未落下的叶子顶到了下面。竹叶长得很快，不到一个星期，竹子就长满了叶片。远远望去，就像一片绿色的海洋。

夏天来了，台风也常常会来，那些竹子就像士兵一样不屈地对抗台风。可是，当阳光亲吻着大地的时候，竹叶也像一把把太阳伞，为我们遮挡着阳光。我们都喜欢在在竹林下嬉戏、打闹。有的时候，我们的爸爸妈妈还常拿竹叶来包粽子、包饭团。

秋天一到，竹林里每天都会传出“沙沙”的.响声。只要晚风一吹，第二天就会看到满地的竹叶。

冬天来了，未落的竹叶还给我们挡寒风，给我们带来温暖，默默地为人们奉献。

我们小区里的这片竹林，已经成了“小区一宝”。大家都会好好地保护这片可爱的竹林的……

三年级作文 篇8

夏日，碧草如茵，绿柳荷风，蝉噪不休，处处洋溢着勃勃的生机。各式各样的花儿也总爱在这生命力勃发的季节盛开，令人目不暇接。

而万花丛中，白兰花却如一股清流，高雅脱俗，卓尔不群，香气袭人。

初遇她，是在一个炎热的午后。学习压力和课业负担，让我心中颇为烦闷，书也看不下去了。我决定换个心情，于是放下书本，迈出书房，信步而走，想要寻找一份闲适。

远远的，一股似有似无的香气飘入鼻中，清幽淡雅，令人心神为之一振。我不禁循着香气，疾走几步，探寻这香气的源头。顺着青石甬道，绕过高大的无花果树，一株白兰花，赫然出现在墙角。青釉色的大水缸中，栽种着一株白兰花，她亭亭玉立，树形如伞，枝繁叶茂，绿意盎然，星星点点的白花点缀其间，仿佛水乡的少女身着饰以白花的绿衣，手擎绿油纸伞，在烟雨迷蒙中朦胧。

离她越近，香气更是扑鼻而来，沁人心脾。细看那花，有的含苞待放，有的欲开还闭，有的则完全绽放，说不出的妩媚与动人。再看那叶，向阳的.一面色泽较浅，背面的色泽较深，光滑油绿，绿得壮观，绿得震撼，绿得极致，极其养眼，煞是可爱。一阵微风吹过，花枝招展，叶面轻摆，香气弥漫，将我心中的烦闷一扫而空。

这清雅的花儿，在寂静中不经意的戮力绽放，将她明媚的身姿和醉人的香味深深地滋润着我的心田。这夏日里的一景，让我沉醉，让我振奋，让我感怀！白兰花勃发的生命力，让我对于生命有了更深的认识，季节轮回，生命不息，奋斗不止。我们应该把握现在大好的青春年华，努力学习充实自己，全力以赴每天都让自己变得更好，尽情绽放属于自己的生命的风采！

三年级作文 篇9

有许多事让我终身难忘，其中有件小事也令我很难忘。

事情是这样的：在前几天的一次数学测试时，我漏带了橡皮，当要更改答卷时，我急得像热锅上的蚂蚁，向同学们借，他们都在埋头考试呢，怎么办？怎么办？我心乱如麻。正在这时，徐哲宇看见了我的窘态，悄悄地用尺子把自己的橡皮一分为二，把较大的一半递给我，冲我一笑，就继续他的.考试。我不由得心头一热，连声道谢。心想平时大大咧咧的徐哲宇也有细心的一面啊，他在我心目中的形象陡然长高了。那次考试由于我的粗心，只得了九十九分，但我心里还是觉得很温暖。

回家后，我跟妈妈说起这件事，妈妈搭着我的肩膀说：“同学之间确实是要互助互爱，互相关心，这样的集体才是令人羡慕的。”