三年级作文300字（常用4篇）

在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的三年级作文300字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级作文300字 篇1

去年暑假，爸爸送我一个礼物，是一个四轮滑板。当我第一次见到它时，就被它的美丽吸引住了。它的底盘上画着一只小怪物正在喝汽水，因此它的名字叫“干杯”。

看到这崭新的滑板，我的心痒痒的，恨不得马上就用滑板溜一圈。可是，滑滑板并没有想象的那么简单。我一站上去就前倾后仰，差点儿就摔跤。这时，爸爸走了过来，扶着我的.手，好不容易才滑了一圈。由于我的好胜心，我坚持要求自己滑。爸爸犹豫地松开了手，在旁边不停地说着滑滑板的要领。经过多次尝试，我终于能自己站在滑板上了。爸爸也为我高兴。我滑了一小段，感觉自己很了不起，一会儿就学会了，正当我洋洋得意的时候，“扑通”一声，我摔了下来。一股钻心的痛立刻涌来，这时我感觉我的屁股被摔成了好几瓣儿，我的眼泪差点儿流了出来，可爸爸没有来扶我。我很不服气，忍着疼痛爬了起来，暗下决心，我一定会滑好的。

就这样，我练了一天，两天……每次练习都需要消耗很多体力，流下许多的汗水。现在，我终于能站在滑板上，滑行自如，感觉真是棒极了!

通过学滑板，我深深地体会到“世上无难事，只要肯登攀”这句名言了。在以后的学习和生活中，无论遇到什么困难，我都会勇敢面对。

三年级作文300字 篇2

我眼中的奶奶是一位勤劳的人，而我的爸爸就比较懒惰了。因为奶奶在家做家务比如洗完、拖地、整理厨房的时候，爸爸会在那里休息看电视或者在上网，只是偶尔会在家里煮饭、烧菜。

我要说的.还不只这些能说明奶奶是一位勤劳的人，还有好多呢，我记得以前奶奶帮我织一件毛衣的时候，奶奶就坐在家里的沙发上，织着一件黄色的毛衣，奶奶织的那件毛衣整整用了十几天的时间才完成，奶奶每天都会起的很早给家里人做好早饭，时间还早的话奶奶就会拿出毛线继续把没有织完的织起来直到上班的时间才会放下，等晚上下班后做完晚饭继续织毛衣，就这样花了十几天的时候终于完成了，在奶奶还没有织完的时候我就在想这样一件奶奶辛辛苦苦织出来的毛衣穿在身上一定会非常的舒服。

还记得有一次我还没有睡醒的时候就听见奶奶在拖地，没过多久我醒来看到奶奶正在用沉重的拖把在房间里拖地，奶奶看见我醒了就放下手中的拖把准备过来帮我穿衣服、裤子，我对奶奶说您累了我自己可以穿的，但是奶奶还是坚持帮我穿好了衣服和裤子还帮我梳头而且还把被子叠好放在床上。

因为奶奶这样，我眼中奶奶就是一位勤劳的人，而且还是家里面最爱我和关心我的人。

三年级作文300字 篇3

妈妈每天仍不厌其烦地在耳边重复着那几句我早就听腻的话，可我留长发的信念仍旧没有动摇。我像卖火柴的小女孩一样，擦亮心中的火柴，执著地追求着那梦幻般的世界。

有一天，我从同学家做功课回来时，天已经很晚了。

我仰着头，天空有些深邃，有些严肃。我没有寻到那轮皎洁的明月和洒落的月光，墨汁般的乌云黑压压地挤在天幕上，星星想寻个缝隙看看世界，最终还是无可奈何。

起风了，我的头发渐渐被风吹乱。我似乎快要走进梦萦千百回的意境中去了，于是索性扯下发夹，任长发在风中飞扬。

但当我闭上眼睛，耳际却响起一阵沙沙的声音，几颖雨珠落到我的脸颊上。渐渐地，雨有些放肆了，它们肆无忌惮地跳到我的头上，把我的头发粘在一起，然后顺着发梢像滑滑梯一样滑到我的衣服上，将我从那个缥缈的.梦境中扯回来。

我有些愤怒。

我站在风雨中，想向上苍讨回我的梦幻，但回答我的只有戏谑的雨声。

回家后，我因感冒发烧在床上躺了好几天，满脑子浮现着“清风明月”与“电闪雷鸣”的情景。

我也在思考：童年的那份梦境真的要随风逝去了吗？

三年级作文300字 篇4

你知道未来的教室是怎么样的吗？我来告诉你吧。

未来的教室的门具有防盗功能。门旁有一台微型电脑，它可以通过指纹来判断你是不是这个教室的学生或老师。如果你准时回校，门上会出现“你”一行字；如果你来晚了，门上就会出现“你迟到了，下次请注意”字样。

教室的墙壁上贴的瓷片都具有触摸感应功能。现在，老师上课不用粉笔来写字了，直接用手在触摸屏幕上写字就ok了。这样既方便又环保又干净，老师再也不用“吃”粉笔灰了。那些具有触摸感应功能的瓷片把老师上课讲的内容都显示出来，便于老师更加生动形象地讲课，激发同学们的学习兴趣。

教室里每一张桌椅都具备自动伸缩功能，它会根据同学们的身高进行自动伸缩调整，让同学们感到舒适。每张桌子里都藏着一个机器小人，当你的`桌子脏了的时候，它就会跳出来，用长长的舌头把桌子舔干净，不留一点儿水迹；不留一点儿油迹。每张椅子都会有一个“弹弓系统”。每当上课，“弹弓系统”就进入工作状态。如果有同学开小差，椅子就会“一蹦三尺高”，将那位开小差的同学抬起，好让老师看见这些不乖的同学。

怎么样，你喜欢这个教室吗？