实用的三年级照片作文合集9篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的三年级照片作文9篇，欢迎大家分享。

三年级照片作文 篇1

那是我在幼儿园“六·一儿童节”的时候，我来到乐从文化广场参加舞蹈表演。广场里已经聚集了不少大人和小朋友。

在快要到我们表演的时候，我想起我加入舞蹈班的'时候，我每天放学都去舞蹈室看同学跳舞。有一次，我正在目不转睛地看同学练舞，突然，我看见舞蹈老师走了出来问：“是不是想参加舞蹈班？”我说：“是，可不可以？”老师说：“可以！”于是，我参加了舞蹈班。有一次，在练舞的时候，我把脚弄伤了，老师叫我在旁边休息一下，我说：“不用了，我可以坚持。”经过辛苦的训练，最后，我们终于获得了第二名，广场响起了一阵掌声，我们兴奋地拥抱在一起，多么令人难忘的时刻！“咔嚓”照相机拍下了这激动人心的场面。

表演结束了，我们在幼儿园毕业了，而这张照片却永久地留在了我身边，成为我最珍贵的纪念品。

三年级照片作文 篇2

周日妈妈整理家务时，从书柜里取出一本相册集，摆放在桌上。我好奇地捧起厚厚的相册，翻开第一页，映入眼帘的便是一张我上幼儿园大班参加跆拳道兴趣班培训的照片。

照片上的我，身着跆拳道训练服，腰扎黄白带，虽然身子显得单簿些，但见我双手握拳，跨马步，两眼瞪得滚圆，好像随时准备拳击对手，又好像是准备抬腿做踹击动作的架势，还真有些赛场上小跆拳道选手的模样喔！

看到照片，使我回想起三年前参加跆拳道训练的情景：每逢周六、日上午九时，我都准时来到训练馆，我们十几个年龄相仿的小屁孩排着整齐的队伍，与教练互致问候后，沿着场馆绕圈小跑做准备动作，然后扩胸、抬腿、压腿、马步……教练手把手教我们跆拳道的`基本动作和要领，学员们认真地模仿、训练，刚开始虽然手忙脚乱、腰酸背痛，但小伙伴们个个精神抖擞，一丝不苟，训练馆内不时响起有节奏的“哈！哈”声，经过一年多的训练，我从跆拳道最低等级“白带”，升为“黄白带”、“黄带”，小有收获喔！

参加跆拳道训练，我增强了体质。“少年强则中加强！”我现在还参加螳螂拳武术培训，要把身体练得棒棒的，为实现强国梦而努力！

三年级照片作文 篇3

星期天，爷爷从照相馆里取回一张经过翻新过塑而且放大了的黑白照片，照片上有四个人：爷爷、奶奶、我的爸爸和大伯伯，上面清楚地写上了拍照的时间一九八0年五月二十四日合影。

奶奶拿到这张照片，看了又看，眼睛不禁湿润了。她拉着我坐在她的身边，跟我说起了照片里的'往事。

那年爷爷被外交部选中，要去中国驻意大利大使馆工作，那年我的大伯伯才7岁，我的爸爸才4岁，奶奶在小学里当老师，特别辛苦，除了教书还要带学生学工学农，爷爷一去就要三年才能回来。奶奶又要工作又要一人照顾两个幼小的孩子，确实困难重重。

那个年代最喜欢讲的是革命二字，党叫干啥就干啥，爷爷听党的话去干革命工作，三年里，奶奶一人扛着这个家不知受了多少劳累

我明白了，奶奶看着这张老照片，流下的是回忆的眼泪，饱受辛苦的眼泪，我看着老照片上年轻的奶奶和现在身边年迈的奶奶，我不由得依偎在她的怀里。

三年级照片作文 篇4

翻开课本，一张旧照片映入眼帘。这是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。照片上，原本繁华的上海火车南站在敌人的炮火中化为虚有，断裂的天桥、扭曲的铁路、坍塌的房屋和满地的残砖破瓦……一个大约一岁左右的'小男孩，瘫坐在一片废墟中，绝望地哭泣。他可能根本不知道发生了什么，也许他正准备和爸爸妈妈去旅游、探亲，突然，飞机轰鸣，紧接着便是炮火连连，人们都四处逃窜，一片混乱，刚才还在妈妈怀里撒娇的他，顿时，失去了双亲，也许他们被拥挤的人群冲散了，也许他们倒在了日本侵略者的炮火中……从那时开始，他的命运变得悲惨，他的人生被彻底毁灭。幼小的他不知道明天在哪里？！从此，他成了一个孤儿，只能每天伸出黑乎乎的小手，沿街乞讨。

也许就在某个风雨交加的夜晚，又冷又饿的他会饿死在街头的某个角落里……照片的年代离我们已经久远，但历史去鲜活地浮现在我的眼前。我十分痛恨日本侵略者，直到现在，我仍然无法原谅他们。他们是一群邪恶的魔鬼、残忍的刽子手，他们炸毁了多少个幸福的家庭？让多少人失去了亲人，流离失所，流浪街头？他们给人类带来了多少灾难呀！今天，我们祖国日益强大，但和平之花依然是那么娇嫩。我们渴望和平，虽然我们无法制止战争，但我们能不断壮大和平的力量。同学们，让我们牢记历史，不忘国耻，让我们为了祖国的强大、世界的和平而努力吧！

三年级照片作文 篇5

我的一张照片记录着我的往事。

当我看着照片时，我想起了幼儿园时的一位好朋友。

幼儿园家长会时，妈妈拿着照相机给我偷偷的拍下了这张照片，我和欧阳雪子在一起玩躲猫猫，先我藏，她来找，我在小假山后面，，她来找找树丛里有没有，没有，然后我的脚不小心显露了出来，她一下子就找到了我。现在换我来找她，我在滑梯闻见雪子身上的香水，所一我断定雪子一定在这附近，果然不出所料我在滑梯的.边上的草丛里找到了她，我傻傻地问：“雪子，雪子，你为什么要涂香水？而且还是百合花的香味呢？”她笑笑说：“因为我妈妈喜欢百合，更喜欢她的香味，所以妈妈希望我和百合一样美丽、可爱。”正当我们聊地不亦乐乎时，妈妈为了不打扰我们所以偷偷地拍下了这张照片。照片上我和雪子是那么天真烂漫、活泼可爱。过了一个月，雪子连着十二天没来幼儿园，我跑到老师办公室，问问老师雪子为什么那么长时间没来幼儿园？老师说：“雪子她们家要拆迁，要住到很远的地方去了，不来了，也就是说转学了。”从此以后我一直思念着欧阳雪子。

我一直把这张照片，保留得很好，不久后收到了一份信，她给我写的信，她说：“我一直很思念你。”我还看见一个盒子，里面有一个蝴碟结还有一句话：“我知道你也很喜欢，我又买了一个送给你。我感动地哭了，一张照片记录着，我的一生，它是友情的见证，事实的依据。

三年级照片作文 篇6

这是一张发黄的照片，这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸火车南站时，被记者拍下来的真实场景。

照片上有堆积如山的废墟，废墟上有座破破烂烂的天桥。天桥上面原来一有着美丽的房屋，可是现在变得七零八落，地面上散落着零零星星的碎片和许多尸体，血流成河，空气中弥漫着战争的'硝烟。

在被轰炸弯弯曲曲的铁路上，坐着一个三岁左右的小男孩，这个小男孩弯曲着腿，他的衣服上浸满了鲜血，小男孩的身体上全是灰尘，他泪流满面，脸上时时出现惊恐的表情，嘴里在说：“爸爸妈妈，你们在哪里我害怕。”

就在几分钟前，小男孩的爸爸妈妈带着小男孩来这里接朋友，爸爸穿着黑色的衣服，妈妈穿着淡雅的裙子，有时爸爸让小男孩骑在脖子上，有时小男孩会被爸爸妈妈亲吻，可这美好的幸福太短暂了。小男孩的爸爸妈妈为了救小男孩被炸死了，小男孩哭喊着周围有许多呻吟声。忽然这里来了一个美丽的记者，她听见了孩子的哭声，顺着声音找到了这个小男孩。并把小男孩抱到家里。像父母一样关心照料着小男孩，小男孩长大成人后，加入了守护祖国的战争中。

这张发黄的照片不仅拍下了小男孩哭喊的画面，更拍下了当时人们对和平的渴望。

三年级照片作文 篇7

生活就像一张胶片，上面印满了美丽的未来。可是当阳光想从盒缝中溜进来，潮湿想从盒底漫上来时，你该怎么办?是任它们把你的生活侵蚀得遍体鳞伤，使成功的美好不复存在，还是将胶片尽快浸入显影液，化为动人的相片呢?

我们需要沉淀自己，以排除外界的纷纷扰扰，以期待冲印出满含成功与幸福的最美未来。

爱因斯坦在他功成名就声名鼎盛时期，却去了普林斯顿，并且一呆就是二十多年。

“我只想找个地方安安静静地学习。”

有谁愿在众人的追捧中选择离开呢?又有谁愿在鲜花与掌声中悄悄退隐呢?更有谁愿在金钱与荣誉面前轻转过身拾起自己的书本呢?

可是在爱因斯坦眼里，这些俗世的浮名虚利只是他向知识更高峰峦前行的阻碍，向目标攀登的路上不需要这些恼人的包袱。

一身轻松的他便将自己浸入知识的海洋，如一尾游鱼自在地畅游，向海洋的深处探索，以期待更美丽的风景，更广阔的世界。

他取下了头上闪耀的光环，不理会杂沓纷繁的俗世，在另一个世界里他沉淀了自己，护住了心中的澄明，在通往目标的道上一心一意地前进。

我们不是伟人，但我们并不渺校当你被周遭的俗事缠绕时，请沉淀自己。你会发现一切都是那么清晰：自己的世界变得开阔起来，目标的召唤更加强烈，周围的纷繁零乱吞蚀不了自己，你还在前进的路上，你还有前进的力量。

世上有太多烦心事，它们就像树上伸出的突兀枝丫，或是道旁缠足的藤蔓。把心沉淀下来，你就能从这些麻烦中解脱而出，而不要因此烦躁或迷茫。

请在必要的时候沉淀自己，洗去身上缠绕的烦恼。你一定能为自己冲印出最美丽的照片，达到最渴望的目标。

定格的爱

时间是在不断地流逝，似乎让人有些手忙脚乱。但是爱却不同，爱会永驻，就算是相隔几年，甚至几十年，有一样物品，它仍然可以唤醒你沉睡的记忆定格。它就是——相片。

我有一个习惯，无聊时总爱翻翻那些老照片，想想照片中的故事。我以为这是一种欢乐，同时也是一种享受，可我今天，却无幸同时也有幸地翻到了一张照片，一张令人心碎的照片。那个主人翁，不是别人，正是我心爱的外公，悲痛一下子如洪水般涌上了我的心头，我不禁痛苦地回忆起那些定格的'爱来。

那是我上小学三年级的时候，放学了老师叫我过去，用一种冷而悲的声音告诉了我一个噩耗——“外公驾鹤飞去了!”我顿时头脑一晕，什么也记不得了，只是脑袋一片空白。就这样我回到了万盛。当我再一次看见外公时，他已经不像过去那样，如孩童般拉着我的手，快快乐乐地带我去钓鱼·买东西了。他只是庄严而深沉地躺在那里，他看上去是那么慈祥。怪不得上帝都那么喜爱他，想让他脱离凡世，自由地在天上与上帝一起赏尽人间的真善美。

这时，我看见了外婆与妈妈，她俩互相扶着对方，向我走来，那一步步是那么的艰难，因为她们早已伤心得无力了。这时妈妈开口了：“儿呀，你要是早到两小时该多好呀，这样就可以再与外公谈一次心了---!”我全身冰冷，没有哭，我很残忍，我竟然没有哭?我又从她们口中听到，外公休克时，医生说已经不行了，可当她们对着外公说我快回来时，外公却奇迹般的张开了双眼，而那眼中充满了急切的期望。并且正是这股外公对我的爱的力量，又多使外公痛苦地活了两个小时，当他真的离开时，说了一句话：“畅畅，你何时来看外公!”听到这儿，我再也受不了了，泪水夺眶而出，我的悲痛压倒了我的理智，我惭愧，我痛苦。

当我平静下来时，外公对我的爱如电影般一幕幕放映在我的脑海中，是他为我祝福;是他为我创造快乐，是他教会了我真善美。

渐渐地，我停止了回忆，这时我才发现我的泪水早已被照片打湿。我连忙擦干了它，又轻轻地合上了影箱。

我不愿再多想，因为它只会唤起泪水，但我自己知道——外公的爱将永远定格在我的心房，永远!

三年级照片作文 篇8

1937年8月28日，又一个孩子成为了孤儿。我面对着这张旧照片陷入了无边无际的沉默……

1937年8月28日，在上海火车南站里站满了想要避难的人，这群人衣衫褴褛、面黄肌瘦，在他们的眼神中可以看出他们对战争的恐惧。火车到了，他们争先恐后的'拥进那满载希望的火车。进入了火车的人松了一口气，仿佛危险已经离自己远去了。可是谁也逃不过命运的大手。危险已经他们的脖子并且还在一点一点的收紧。

一对夫妇带着他们四岁的孩子正准备挤上火车，就在他们快要上火车时，急促的警铃响了起来。远处传来轰隆隆的飞机声，那是日本的轰炸机，他们像火车狂轰乱炸。

炸弹爆炸了……

炸弹的气浪把那个孩子一下子推出了几米远，他艰难地爬了起来，看了看旁边，一屁股坐在了铁轨上一一周围全是废墟，哪里还有他的父母啊！

他呆呆地坐在那里，前一秒，他还有一个家庭，后一秒，他就变成了一个一无所有的孤儿。那个孩子仿佛明白了什么“哇”一声哭了出来：“爸爸。妈妈……你们在哪里！”

因为记者赶到了上海火车南站，万分悲伤的拍下了这悲伤的一幕，这张照片不仅是一位孩子痛苦的场景，还是一张日本侵略了中国的铁证。

我望着这张旧照片，一直沉默着……沉默着……

三年级照片作文 篇9

昨天，妈妈嫌我的房间太乱了，就给我的房间前前后后大扫除了一遍。在整理我的图书时，妈妈翻出了一张照片，让我顿时呆住了，这张照片让我想起了许多童年时的记忆。这是一张我在幼儿园毕业时，照的一张照片。

当时，记得是在我们刚做完健身操，一位拿着照相机的叔叔走了过来，让我们每个人都换了一身小博士服，看上去就像是一位位大学士，我们大家都搂在一起，成为了一个个密不可分的好兄弟好姐妹。

妈妈让我说一说这些同学的名字，我可真是丈二和尚摸不着头脑了。因为除了现在跟我一个学校的，其他的几乎都记不起来了，可能当时跟我是好哥们的，也记不清了。我看着一张张笑脸，勾起了我对以前的回忆。

还记得，在幼儿园时，每到星期五，我们就很开心，因为在这一天，老师规定我们可以带玩具，带一些动画片的碟子。一到下午，教室就变成了一个菜市场。我们男生喊着要看奥特曼，而女生也不甘示弱，非得要看芭比娃娃之类的。老师也拿我们没有办法，如果要看奥特曼男生是高兴了，女生就撅着嘴，七个不服八个不分儿的，如果看芭比娃娃，那结果你懂得。

还记得，上幼儿园时，老师为了加快我们的吃饭速度，就说，谁第一个吃完饭，就奖励一个棒棒糖。所以，一到吃饭时间，大家都是狼吞虎咽，谁也不让谁，非要评个子鼠丑牛。有的吃的比较慢的小朋友，急得抹起了眼泪，甚至还有的哇哇大哭，让老师哭笑不得。这样的比赛，深受我们的喜欢。

还记得，中午睡完觉起来，是最快乐的时候，老师会给我们拿来一些零食，让我们一人拿一包，大家都吃的满嘴都是，一个个相互看着，笑得前俯后仰。我们乐了，老师也乐了。

童年是美好的，每个人都有属于自己的`童年，你的童年也许是快乐的，也许是悲伤的。这都是命中注定的，但只要你有一颗乐观的心，一切都是美好的。

这张照片，给我留下了童年美好的回忆！