三年级科技作文锦集6篇

在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的三年级科技作文6篇，欢迎阅读与收藏。

三年级科技作文 篇1

星期日，爸爸和妈妈带我去搏物管参观科技展览。

今天来参观的小朋友很多，整个展厅人山人海，展品就放置在展厅的四周，地面上是动物类。墙的四周挂满了昆虫标本，特别引人注目的是蝴蝶标本，因为蝴蝶是最美丽的昆虫。自古以来就为人们所欣赏，并广泛用于绘画`服饰和手饰材料。蝴蝶的品种很多，分部在不同的.地区，如：紫斑环蝶，分部在广西`云南；玉皇鸟翼蝶`双星箭环蝶`蓝灰蝶`白斑眼蝶`分部在陕西`四川。梁祝凤蝶还有一个美丽的故事，在江浙一带的老百姓认为，梁祝化蝶就是这种蝶，在中国梁山伯与祝英台的故事可谓是家喻户晓。 看完了昆虫标本再看大型的兽类标本，有熊猫`北极熊`狮子`老虎`美洲豹`棕熊等等。虎类也有很多种，生活在不同的地区，有不同的性格特长。老虎的性格是凶残的，它凶猛而勇斗，对想要捕食的猎物是不达目的不罢休。在它发威时的吼叫声，能让整个森林中的动物胆战心惊。美洲豹喜欢在夜间独自外出，行动神秘，奔跑快速而耐久，是掠食动物中的佼佼者。狮子是个出色的战略家，捕食方式十分精彩，在捕食之前，狮子们先排列捕猎阵形，根据各体之间的差异来确定它们的位置，谁来追击，谁来保护，谁来堵截，谁来攻击，都有明确的规定，真像战争时期的军事家。

通过这次的观展，使我了解到许多动物的习性和种类，大至分布的区域，以及捕猎方式等等。通过这次的观展，我深深地意识到保护动物是多么重要啊！为了大自然的平衡，为了人类的生存，今后在日常生活中，我们应该做到不去伤害有益动物。 朋友们，保护动物，让我们从我做起！

三年级科技作文 篇2

现在科学真是越来越发达了，人们也用上了各种各样神奇的东西。但我们的教室还不够高科技，我就想：如果我是科学家，我就先发明一个神奇的教室。这不，正在家里看书的我，随着一股温暖的风就被带到了一个神奇的地方。

这里的各种东西都是用新型材料制成的。黑板是用不会碎的玻璃做的，在黑板的'左边有一个语音器，老师只用把重点知识对着黑板说出来，它们就会自动出现在黑板上，这样老师上课就不会那么累了。同学们的桌椅也是用不会碎的玻璃做的，冬暖夏涼，还能承受大约两千斤的重量。如果你的东西从桌上掉了，那桌子上的机械手就可以大显身手了，它会把掉的东西迅速捡起；如果你哪天忘带什么东西了，只用对着桌子说出它的名字，那个东西就会立刻出现在桌子上。虽说这个功能很好用，但每人最多只能用三次，这是为了防止你养成丢三落四的坏习惯。如果上英语课的话，老师只要按一下红色按钮，教室就会像飞毯一样飞到英国，我们就能和外国小朋友面对面交谈，顺便还能欣赏一下外国的风光；如果是上天文课，那就更有趣了，老师按一下蓝色按钮，我们就会马上穿上宇航服飞到神秘的宇宙世界，金星、火星、土星……都将生动地呈现在你的眼前，学知识再也不用死记硬背了。它的功能还有很多很多，我都和你说不完。

突然，一声声熟悉的呼唤把我从梦中惊醒，我睁开双眼，神奇的教室不见了，只有我那顽皮的弟弟笑嘻嘻地出现在我的眼前，哎！原来这是一场梦啊！虽说这只是一场梦，但我相信只要我好好学习，刻苦努力，我的梦想就一定会早日实现！

三年级科技作文 篇3

小朋友们，你们知道什么是3D打印吗？哈哈，不知道了吧！就让我来告诉你们这个新科技是什么吧！所谓3D打印就是利用打印机打印立体出立体的东西，3D打印有很多的用途，它可以用作医疗作用（就是给别人治病）、做工艺品、用来建造建筑，还有最不可思议的是能用来制作食物，能直接食用哦！怎么样？3D打印的用途大吧！

今天我也了解了一下简单的3D打印的步骤与技巧。总结了一下有一下几步：

首先需要准备一支3D打印笔，了解打印笔上各个按键的功能。了解清楚后接着接通电源，按下大拇指键加热，放入特制的铁丝，待笔上红灯变蓝灯即可！按住笔上标有1键的`按钮就可以操作了，你可以在有底稿的纸上操作，也可以自由操作画你自己喜欢的图案！待胶水凝固后揭下来组装成自己喜欢的图案！

今天我也动手体验了一番，制作了一副紫色红色拼接的眼镜我带上还真的挺漂亮的！小朋友们如果也想体验的话就去加州阳光一楼的梦想城镇3D打印馆试试！

三年级科技作文 篇4

国庆假期，我们去了太仓科技活动中心游览参观。

我们先去预约3D电影。很快就到了电影放映的时刻。这次播放的是《鱼龙勇士》。主要讲述了小鱼龙与别的鱼类、龙类的真挚感情，并和它们一起逃出危险地区的故事。

看完电影，我们便参观了电影院所在的二楼。这里有神奇的无叶风扇，它很安全，适用于家里有小孩、老人的家庭；有根据你的手来控制电的方向的一种电磁球；有体验在太空上飞行感觉的“宇宙飞船”；有地球是如何一步步形成的一个个原始地球的模型……

接着，我们来到三楼。一进门，就看见一个磁悬浮地球仪。可是，无论我们怎么尝试，它都浮不起来。后来，我才知道这是因为我们找不准重心，无法平衡。再往里走，我看到了“自行车”发电器，我们只需坐在上面“骑”自行车，就可以发电。继续向前走，看到一架神奇的望远镜，它能穿透中间的物体看到对面的人或东西，我怎么也想不通，明明中间有遮挡物，为什么可以看到对面？真是太奇怪了。旁边一个靠声音大小转动的风车又吸引了我的注意力，我的`声音越大，它转得越快，声音越小，它便越慢。

我们最后参观的是第一层。在正中间的大厅上，有用纸做的迷宫、恐龙模型、小木马……旁边还有个儿童乐园，在那里我见到了奇怪的针幕墙，学会了挤牛奶，懂得了垃圾分类……

一天的旅程结束了。太仓科技活动中心不仅好玩，还让我感受到科技的神奇，学会了一些科普知识。

三年级科技作文 篇5

今天，爸爸带我去科技馆玩。我们先拿着学校发的票进了那个展区。谁知，一进门就险些撞上一只大蜥蜴！我壮着胆上去摸了摸那粗糙的皮肤，巨蜥趴在那儿，嘴边有一根不知是谁放的肉肠，反正它不感兴趣。

我们又转了转展厅内的其它角落，到处都是一些蛇、化石和几只像老鼠却没有尾巴的小家伙。它们的笼子里都有一个小巧而精致的小沙发和小房子，蛇的`房间里都有一个浅浅的水盆。

玩够了，我们走出展区。请注意，我们只是在这儿“玩够了”，可不是说我们在科技馆里玩够了！所以，我们又上二楼去玩喽！

走进二楼科技展区，我第一眼看到的是一面墙，墙上有许多小洞，洞里插头一根根小木棒，我看了说明，连忙投奔其中一面的人群里，我和我这面的人疯狂地把我们这儿突出的木棒按下去，对面的木棒立刻鼓起了一大片。他们也不甘示弱，也疯狂地按起来。左边的木棒刚按下去，右边又鼓起来。我们队采用战术，一些人被派去打左下角，一些人又专门打右下角，高个儿的专门打上面。果然，“战争”了一会儿，我们队赢了！

在“时光隧道”里，我彻底晕了。到底是我们在转，还是屏幕在转？我趴在地上，连滚带爬地逃了出去。“光学迷宫”让我更晕，到处都是镜子，我本想从一个地方出去，“啪”的一声，我一头撞在了玻璃上！我们又玩了一些地方，我还用手摇把手发了一度电呢！

今天真开心！

三年级科技作文 篇6

科技节到了，我很开心，因为老师说会有三个活动，而且，三个活动里都有我，其中，我最喜欢动力小车，因为它可以让我的动手能力更强。中间也发生了许多故事。

五月十三日，我早早地写完作业，吃完晚饭，和妈妈一起去张青园家。到了张青园家里，我们就讨论动力小车，制作时间到了，张青园把材料准备的一五一十，我们就开始做动力小车。首先我给瓶子戳了5个洞，然后把棍子插进去，两边装瓶盖，接着纸放在头部，最后，一个动力小车完成了，虽然动力小车完成了，但它老是转弯。

五月十八日，动力小车成功了，用可乐瓶和牛皮纸做的.，还有用牛皮纸和酒瓶瓶盖做的动力小车，速度差不多超过百分之一百，两辆都参加了比赛。

在比赛中，我和张青园做的动力小车是第二名，我开心极了。

但我知道，比赛在于参与，不在乎输赢，因为失败就是成功之母。