有关假如我是三年级作文汇总六篇

在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的假如我是三年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

假如我是三年级作文 篇1

20年后，我来到当年就读的小学任职，我负责教三年级的数学。

一天，一个学生来向我请教一道数学应用题。我反复给他讲了七、八遍，都讲得口干舌燥了，他还是不懂。我的心里特别烦躁，心想：这孩子怎么这么笨呢？我耐着性子又给他讲了一遍，他还是一点儿反应也没有，好像我在讲天书。我很恼火，张口就想说：“你……”在要说出这句话的一霎那，我忽然想起了我上小学三年级时的一幕：

一次美术课上，老师让我们画一副比例图画，由于我是直接跳级到三年级的，又没有任何画画基础，学起来自然比别人吃力。我怎么画也画不好，老师亲自给我示范了好几次，我还是画不好，老师生气了，“你可真是个大笨蛋！教你可真费劲！你……”当着全班同学的面，老师这样骂我，我顿时觉得无地自容，恨不得有个地缝能马上钻进去，同时我也觉得自己很没用。从那以后，我再也不喜欢美术课了。我尽量逃避美术课，因为害怕老师的批评。

我很小的时候，本来非常爱画画，梦想着将来做个画家。可是，老师不经意的一句话，扼杀了我儿时的兴趣；老师不经意的一句话，扼杀了我儿时的梦想。

一想起这件事，我马上克制了自己的情绪，改变了自己的教学方法。是的，每个孩子的天分不一样，每个孩子的思维方式也不一样，孩子不懂，说明我没能找到他能够接受的教学方法，没做到因人而异，因材施教。于是，我调整了自己的教学方式和思维方式，同时也试着揣摩孩子的思维方式和心理。“你……”我接着未说出的那句话，“想不想和我做个游戏？让大脑休息一下，等我们玩够了，没准儿那问题自己就解决了！”我的学生不信。我们俩就打赌，像两个不分彼此的好朋友。我让孩子从心里忘记我是老师，消除了他对我的敬畏感。玩闹了一会儿，我们又回到那道题上，这一次，他很容易地就弄懂了。我开玩笑地说：“玩真的可以解决问题吧？”我的学生开心地笑了。

假如我是三年级作文 篇2

假如我是马良的`神笔，

我要画许多谷粒给鸟妈妈，

让鸟妈妈和鸟宝宝有许多吃不完的粮食，

这样它们就不会饿死了！

假如我是马良的神笔，

我要画出许多稻谷给人们，

让他们每年都有足够的粮食吃。

假如我是马良的神笔，

我要把沙漠画成绿地，

不希望再有沙尘曓。

假如我是马良的神笔，

我会给穷人的孩子画许多钱，

不让他们再过贫困的日子，

假如我是马良的神笔，

我会给没钱上学的孩子，

画一座不要钱的学校，

让他们每一天快乐的学习。

假如我是马良的神笔，

我会给喝不到水的孩子们画一眼清凉甘甜的泉。

假如我是马良的神笔，

我要给我的朋友西西一双腿，

不让她再是一个残疾的孩子。

假如我是马良的神笔我会用它造福人类。

假如我是三年级作文 篇3

蓝蓝的天空中，飘浮着几朵洁白的云，一天，我们去一个小河边，不是抓青蛙，因为青蛙已经冬眠了。而是抓蜻蜓的幼虫。

蜻蜓的眼睛是由成千上万个小眼睛组成的，结构非常复杂，能看到四面八方的虫子，蜻蜓常常用尾巴轻轻地点水，一点一飞，那“穿着花蝴蝶深深见点水，蜻蜓款款飞”的美景出现了，它的姿态多么优雅呀！

假如我是一只会飞的蜻蜓，我也会奋不故身的去抓害虫，会以娇健的身子做出其他的飞行物难以动作，在天空中飞行。

蜻蜓是人类的好朋友，让我们一起来保护除害飞行家……蜻蜓吧。

我们抓了2只蜻蜓，它有一个圆形的头，上面有两个黑宝石的眼睛，它的嘴底下有一个夹子，只要见到食物就立刻将夹子伸出来，将食物紧紧夹住，然后送到嘴里，它的身子灰色，背上有两个幼翅，却又透明，可以看见它的内脏，它的腿上有黑色和黄色的斑点。

于是，我也浮想联翩，我虽然没有蜻蜓那丰羽的翅膀，我只有努力学习文化知识，因为知识能改变自己，放飞梦想，长大使自己像自由的蜻蜓一样在天空飞翔……。

假如我是三年级作文 篇4

假如我是一名发明家，我会发明一种超级课桌。现在的课桌不是木制就是铁制的，而超级课桌是用超硬透明塑料制成的。同学们的一举一动都会被老师看见。右上方有一盏固定式台灯，可自动调节亮度，左上方有一台微型电脑，在电脑旁有4个不同颜色的按钮，还有1~9数字键、1个开关、两个小孔。

只需按下蓝色键，就可以感到十分凉爽；只需按下红色键，就会有阵阵暖风扑面而来，冷热都可采用1~9调档。如果铅笔太粗，或钢笔没有水，按下白色键，将钢笔或铅笔插入小孔。当白色键跳起时，钢笔被灌满水，铅笔被削尖。上课时，按下黄色键，本节课的课本自动拿出，因为它已储存了课程表。

假如我是一名发明家，我会发明一种代步工具飞行椅。现代汽车虽然速度快、方便，但排放尾气，污染空气。飞行椅上有3个按键，还有1~3数字键。按下第一个按键，飞行椅就会稳稳地升起，只要在旁边的屏幕上输入要到达的目的地，飞行椅就会迅速到达。当然如果你想在途中享受城市上空的美好景色，速度可采用1~3档调控。到达目的地时，按2号键，飞行椅就会稳稳下降。在途中，如果饿了或渴了，按下3号键，面前就会出现一张菜单，按下1~3键选择，美味会自动出现在面前。

假如我是一名发明家，我会发明一种无痛针。打针时，经常有小朋友疼得哭起来，而且容易红肿。这种特殊的针安装在一个药瓶上，把开关打开，针尖会发出丝丝清香。这样就不会感到疼痛，只要用鼻子把香气吸进去，药会慢慢顺着血管到达身体的各个部位。

假如我是一名发明家……

我知道，任何梦想的实现都不是一蹴而就的。但是只要努力了、拼搏了，梦想终将成为现实。因为只有想不到的，没有做不到的。

假如我是三年级作文 篇5

一天，我正在专心地做作业，一阵温暖的春风把我带入了梦乡。

在梦中，我摇身一变，成立世人尊敬的造人女神—女娲。我飞到了北京，看到了这些烦人的场景：汽车像沙滩上的沙粒似的，多得数也数不清，汽车的喇叭此起彼伏，响彻云霄……我立刻给这些人装上了翅膀，让他们可以自由飞翔，把破坏环境的交通工具忘到九霄云外。过了几天，北京的街道清洁了，畅通了，雾霾也减少了。看着这样的场景，我笑了。

突然，我发现有两个人在一起打架，那血淋淋的场面真是惨不忍睹，现在世界这么乱，以后可怎么办？我想着，就给北京人都换上一颗善良的心，果然，北京的社会就很安定了，几乎没有了犯罪。

但过了一段时间，不时传来有人溺水的消息，原来是因为现在道路畅通了，社会安定了，人们纷纷去海边度假一不小心落水引起的，为了保护人类的生命，我毫不犹豫地给人们装上了第六个器官—腮，这样，人们又多了一种生活方式，再也不会溺水身亡了。

我又把我新改造的人传播到世界各地，从此世界上到处都是欢歌笑语，人人都夸中国的女娲了不起。

假如我是三年级作文 篇6

假如我是学校的校长，我会让这个学校变得洁净又美丽！

在这一个快乐的日子里，我要当一回校长，让我体会一下当校长的感觉。

假如我是校长，我要让学校的老师们不那么辛苦，可以让老师们和同学们交换着讲课。这样，同学们可以表达自己的想法，老师们也不怎么辛苦了。写作业时，我让老师和同学们一起写，这样，就可以一起复习了这节课的内容。写好后，就交换批改，这样老师就不用自己连夜批作业了。我还要让动作慢的同学提高速度，让他们多上去讲课，一方面得到锻炼另一方面又提高了速度。

现在，有的同学很爱玩，有的同学太胖，不爱锻炼。于是，我要让学生们多多锻炼。上午，同学们和老师交换讲课，下午一二节课写作业，三四节课就要同学们锻炼身体，让老师同学们一起做操，跑步，跳绳，坐位体前屈……让大家个个都健健康康，身手矫捷的。如果天有雨，或空气不好，就在教室里玩游戏。下午四点以后，不准写作业，作业必须一二节课写完。那四点以后干什么呢？有副课老师来上课，嘻嘻！那可是同学们最爱上的课哩！吃过晚饭，就可以上拓展课了，晚上6：00到7：00是主课老师的晚自习哩！

周五干什么哩？老师带着我们把周末卷写完，这样，我们回家就只要预习、复习、写日记、和阅读理解了！同学们肯定高兴得不亦乐乎。

假如我是校长，我会让同学和老师平等，一起学习一起锻炼。让学校充满温情、快乐和幸福，成为一个大家庭。