三年级同学的作文300字5篇

在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的三年级同学的作文300字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级同学的作文300字 篇1

我有一个既幽默又乐观的同学，叫张棋。张棋长着一双灵活的'眼睛，大大的嘴巴，他的脸上整天带着笑容，活像一个“开心果”。

记得有一次，我和张棋从食堂出来。来到班级里，几个调皮的同学，在不远处叫到“张乞丐张乞丐，天天都去吃锅盖，奇怪奇怪！”我以为张棋会毫不留情地大骂他们一顿，可他却依然脸上笑嘻嘻的，说：“好极了，我家的锅盖坏了，帮我买几个吧！”那几个同学无言以对，跑走了。记得一次下课时，老师叫他去办公室，我急忙说：“张棋呀，你说老师会不会批评你呀！”张棋依然笑着说：“那有什么关系，听天由命吧！”结果，老师严厉地批评了他，他回来还说：“老师给我进行了很好的教育呢！”

我真应该向他学学这种乐观的心态。

三年级同学的作文300字 篇2

我有一个同学叫范玥，她的皮肤白白的，头发短短的，眉毛淡淡的，眼睛黑亮黑亮的。有一双樱桃小嘴，牙齿白白的，美丽极了。笑起来很灿烂。

范玥是个多才多艺的学生。她写字很好，每个星期六和星期天都去书法老师家练毛笔字，每节写字课都去书法老师那里练字。她的作业每次都被老师投影机上面投影给我们学习。除此之外，他还会跳舞唱歌和弹钢琴。

她还是合唱队的队员呢！她每天早上都去音乐室练习跳舞唱歌和弹钢琴。每个星期六都去青少年宫训练。上次的`推广普通话活动，她表演了两个节目呢！一个是《小品》，一个是《经典诵读》。她演的《小品》就是他教老爷爷和老奶奶讲普通话。这次活动我和她是主持人，他说的绕口令说的很流畅。引得一些领导和老师在外面看呢！

但是，她也有缺点。就是上课的时候不怎么举手。可能是表演太多了吧，所以我希望她能安排好上课和表演的时间。

不过，我还是要向她学习。

三年级同学的作文300字 篇3

在我的记忆长河里，流淌着许许多多关心我的人，有妈妈爸爸，爷爷奶奶，老师同学，亲戚朋友，但我觉得有一位关心我的人就是我的同学蒋怡，她的眼睛如星星般的闪亮。她最喜欢穿一件米妮紫色的衣服，每次和她打羽毛球，我都会成她的手下败将。

记得有一次，课外活动在操场玩，那时我的肚子不舒服，我走着走着，突然肚子像被刀割一样疼，这时我的.脸苍白，我用手紧紧捂着肚子，使劲的咬紧牙关，汗水滚滚流了下来，忽然我实在憋不住了，一下吐了，一股股酸臭味，慢慢散开了，这时一位同学走过来看见了说：“哪里这么臭呀！”她一看说：“有人吐了，”她连忙用手捂住嘴吧，赶紧跑了，再也没有回来了，我的心都快碎了，这时我看见一个倒影向我走过来 ，她一看不管三七二十一的向我跑过来，说：“周诺言，你没有事吧！我说：“没事”。她二话不说的去拿了扫帚，还有拖帕，向我走来，看见这一幕让我感动的流下了泪水。她又把我送到了医务室，校医慢吞吞的说：“没事，只是凉了一下肚子。”她一听才把心里的一块石头放下。

啊！世上只有妈妈好，但是我觉得世上也有同学好。永远也忘不了，我和她之间的同学友谊是那么好，她在我心中有最高位置。

三年级同学的作文300字 篇4

我的好同学刘天宇，今年十岁。他长着矮矮的个子，留着短短的头发，瘦瘦的脸蛋黑里透着红。两条淡淡的眉毛下面，长着一双明亮的眼睛，忽闪忽闪的，好像会说话，高高的鼻子下面长着一张小巧玲珑的嘴。一张嘴，就露出一口洁白的牙齿。

刘天宇很关心集体，也很乐于助人。说起他关心集体，我想起前几周的`星期三下午，我们班的扫把坏了，刘天宇不声不响地从家里拿来铁钉和锤子，把烂扫把一个一个地钉好了。说起他乐于助人，我想起前两天中午放学的时候，他看见一位小弟弟在商店门口摔倒了，就连忙走过去，扶起小弟弟，帮他抹去身上的灰尘。

这就是我的同学刘天宇，一个既关心集体又乐于助人的好学生。

我也希望全班的同学都像他一样关心集体又乐于助人，人人献出一点爱，人间将变成美好的明天。

三年级同学的作文300字 篇5

我有一好友，名为刘晋铭。他是一个成绩很好并且聪明活泼的同学。一头黑色的短发配上滴溜乱转的'眼睛，无处不显示出他的“狡猾”。有这么一个同学在，我都不得不睿智一些了。

在学校，我们写作业速度比他快，可做奥数题就不一样了。做奥数题最重要的是什么？是思路！有了解题的思路与方法，不用说也更快呀！而刘晋铭就是这样。脑袋开窍的时间硬是比别人缩短10%！

有一次上课，老师出了道题，刘晋铭更是用这“能力”弥补了他写字比我慢的“缺点”。我才写了四分之三，他就举手了。好在老师走过来还是要时间的，我才在老师到达之前写完了最后的四分之一。

刘晋铭真的是个学霸，做题不但快，而且准确率高。有时候我们有题不会做时，他也会耐心地讲解。

刘晋铭，就是这样一个头脑灵活又乐于助人的人。