有关三年级上册的作文9篇

在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的三年级上册的作文9篇，欢迎阅读与收藏。

三年级上册的作文 篇1

教师是太阳底下最崇高的职业。

从古至今，不知有多少赞美老师的诗句。赵朴初曾在词中写道：“捧一颗心来，不带一根草去！ 人类灵魂的工程师。三尺讲台，两袖清风。春风化雨，诲人不倦。”斯大林也说过：“教师是人类灵魂的工程师。”人们也说：“教师就像园丁，把一株株‘鲜花’培育得鲜艳动人。”我说：“老师是春蚕，也是园丁。但她更是一位母亲，她正用自己甘甜的乳汁哺育着我们，让我们茁壮地成长。”

我，也有这样一位老师，她就是我的数学老师——何老师。何老师很漂亮，苗条的身材，脸上时常挂在笑容。一双明亮的大眼睛充满了对我们进步的期盼，笔挺的鼻梁上架着一副眼镜，鼻梁下有一张能说会道的嘴巴每天都为我们讲课，旁边还有两个酒窝，不笑就有，一笑就更深了。

何老师希望看到我们点点滴滴的进步。每天早读时都在教室守着我们读书。在教室里来回走动生怕我们没有读书。

何老师还是一个负责人的好老师。刚刚升入初中，我们的成绩高低不同，就像是一盘散沙。老师为了提高我们的成绩，花了很长时间。终于功夫不负有心人，我们班的成绩提高了不少。

我的何老师不像其他老师，何老师经常对我们说：“学习是给自己学，不是给别人学，你自己都对自己不认真，老师还有什么办法呢？老师只能教你学习的方法。”因此同学们都好好学习，课前认真预习，课时不开小差，认真听课，课后认真完成作业。

我亲爱的老师，对工作一丝不苟、尽职尽责；对同学亲切、关心。你们说，她能不是我心目中的好老师吗？

三年级上册的作文 篇2

今天是三年级上册最后的一天了！我们都要到学校领成绩单和试卷。

我心里又期待又害怕。我期待早点知道分数，妈妈说：“农民种田看收成，学生学习看成绩。”我非常想知道这个学期的“收成”，但是又害怕考试考差了。

试卷出来了，我觉得这次考试考得很好，语文：94.5，数学：99，英语：117。语文的分数比我想象的要低1分，作文扣了3分，错别字扣了1分，改成陈述句扣了0.5分，把句子补充完整扣了0.5分。数学的分数比我想象的高很多，是全班第一名，英语我本来想考120分，可是选择题和判断题还有阅读题各扣了1分，真可惜，下学期，我一定要得满分。

老师把成绩单分下来了，我就音乐、美术、科学良，其它都是优。我得了一个奖状和作文本还有圆珠笔，我既开心又激动，这是我努力学习取得的优秀成绩。下学期，我一定要把音乐、美术、科学补上来，取得更优秀的成绩。

今年，我和弟弟PK，我胜利了。我得到了妈妈和外公的奖励……

三年级上册的作文 篇3

我们家养了一只可爱、小巧的鹦鹉，名字叫“猪猪”，它陪我渡过了一些快乐的时光。

猪猪的头部很娇小，羽毛摸上去很光滑，羽毛的颜色黑黄相间的，就像老虎的花纹；嘴巴是肉色的，并且向下弯，看上去很坚硬，因为这样便于吃带壳的谷子；鼻子长在嘴巴上，样子很是古怪；最奇特的就是眼睛，因为它在在头部的两侧，这双水汪汪的大眼睛就像两颗黑豆；猪猪的脖子上围着一条漂亮的“围巾”，仔细一看，“围巾”上还有两朵紫色的“小花”哩……

猪猪喜欢吃小米和菜叶，但是她啄不了太硬的东西。记得有一次，我喂它吃大米，它啄了很久还是啄不动，最后只好放弃了。猪猪睡觉的时候喜欢站在栏杆上，一动不动的，像一个稻草人，偶尔还会把头或一条腿藏进翅膀里。别看它的样子像是睡得很安稳，其实只要一有风吹草动，它就会惊醒。有一次，我们很晚回家，我想去看猪猪睡着了没有，于是我跑到阳台，当我一开灯她就猛地睁开了眼睛，我才知道其实它睡得并不安稳。

猪猪很爱玩。有时上蹿下跳，从这边跳到那边；有时到处啄东西玩；有时还练习攀爬；有时梳理羽毛，把羽毛梳理得整整齐齐的……

你觉得“猪猪”可爱吗？那你是不是也想拥有一只鹦鹉呢？

三年级上册的作文 篇4

我家养了两条金鱼，一条白金鱼，一条黑金鱼。它们大大的眼睛，胖乎乎的身体我可喜欢这两条金鱼了。

一天爸爸叫我给鱼缸里的了两条鱼喂鱼食，还真别说，喂鱼还讲究一些小窍门呢，喂多了不行，喂少了它们吃不饱。我刚刚一洒下鱼食，那条白色金鱼实在太贪吃了，马上被它一抢而空。平日里白金鱼就是这么欺负黑金鱼的，不行，我今天得好好想个办法了。不能再这样了，不然黑鱼会饿死的。我动了动脑子，终于想到一个办法了。首先我先洒一点点鱼食到白金鱼那边，然后再洒一点给黑金鱼，等白金鱼吃完回过神来，黑金鱼也吃完了。就这样，它们各自都吃饱了，正悠哉悠哉地在鱼缸里游来游去呢。

三年级上册的作文 篇5

我有一张特别喜欢的照片。瞧，就是这张！

看见了吧：照片上的我戴着一副透明眼镜，透过蓝色镜框，可以清楚地看到后面那双闪动着水晶般纯洁的大眼睛。看上去就好像一对明亮而美丽的珍珠在闪耀吧。

我上身穿着一件花布衫，那一串串红花充满了喜气。下身穿着一条牛仔短裤，手把着楼梯扶手，做着向上攀登的动作，瞧多神气、多阳光啊！

这张照片是我8岁过生日那天照的，其实，那天我不止照了这张相片，还有好多张呢，不过这一张是我最喜欢的。

我每年过生日都到照相馆照张生日照好留作纪念。每次都是妈妈带我去的，照相的时候就是不会笑，说起来真的好难为情哦。我这个人不管在家里还是在学校里，每天我都是欢天喜地的，笑容总挂在脸上的，可每次照相的时候，小脸都绷得紧紧的，就是笑不出来，把照相阿姨和妈妈急得都想替我笑，我也着急啊，可又有什么办法呢？虽然这张照片我也没笑出来，但是这张照片，照出了我的'个性，我的神气，我的可爱以及我勇于向上攀登的劲头。

爸爸看到我的照片不住嘴地夸奖说照得不错，看上去就是一个敢于拼搏的靓丽女孩。还说你们现在多幸福啊，我小的时候照张相就像过年一样兴奋、幸福，太难得啦。妈妈也深有感触地在一旁应和着，我暗自下定决心，我一定要好好学习，等我长大了要好好报答父母的养育之恩。

我好喜欢这张照片哦！

三年级上册的作文 篇6

今天，我和我的几个伙伴一起到河边捉螃蟹，来到河边我们看见这里绿树成荫，环境清幽，可我顾不上看风景，一个箭步来到一堆石头旁边，开始仔细寻找螃蟹的踪迹。突然当搬开一块石头的时候发现里面有一只小螃蟹，我慢慢靠过去想出其不意一下子把它抓住，可我没想到的是我的脚碰到了一块石头，螃蟹受到惊吓溜走了。我还是没有泄气又继续找了起来。

过了一会儿，我听到不远处的一个草丛里有声音，我走过去看了看。哇，好大的一只螃蟹啊！它全身都是红色的，一双又圆又黑的大眼睛直瞪着我，一双大钳子一晃一晃的，好像在向我挑战似的。我有些手足无措了，于是我便大喊：“快点来啊这里有一只大螃蟹。”他们听到后都立即赶来，大家一起把它抓住了，我们围着它大叫起来。

太阳快下山了，我们恋恋不舍地离开了河边，回到了家，捉螃蟹可真是一件有趣的事啊！

三年级上册的作文 篇7

农历七月十五是中元节，也是我的生日。我的家乡有“七月十五放河灯”的习俗。每年的这一天晚上，爸爸妈妈都会带我去放河灯。一大早，我打开妈妈买来的生日蛋糕，一边大口大口地往嘴里送，一边催表弟“快吃，快吃”，因为这盛蛋糕的泡沫托盘是做河灯的绝佳材料。可我们实在是吃不完了，只好让外婆把剩下的蛋糕装在碗里。我如获至宝一般接过空盒，准备把它好好地装饰一番。

我先用彩笔在托盘边缘画上一圈爱心、花朵等漂亮的图案，然后做了四面精致的小旗，请爸爸妈妈在旗面上写下祝福和希望的话语，再用牙签当旗杆，和两支蜡烛一起插在托盘上。

天黑了，我跟着爸爸妈妈兴冲冲地来到河边。见已经有好几个大人带着小孩站在岸上，他们的河灯已经漂出了十米开外，如豆的火苗在夜色里忽闪忽闪的，显得特别神秘。

爸爸点着蜡烛，把河灯轻轻一推，它就晃晃悠悠地出发了。不料还没走出一米远，一阵东南风吹来，河灯又向岸边靠拢来。妈妈急了，伸手一挡，河灯“噗”地翻了个个儿，火苗“扑哧”一下灭了。边上的两个大姐姐一起来帮忙，河灯就是不愿意直起身来，这可怎么办呢？我急得快要哭了。这时爸爸说：“蜡烛太重，重心太高。找点小石块来。”我立即从草地里找来几块小石块，又抓了几把泥土，把它们一块儿放在泡沫盘上。爸爸重新点燃了蜡烛，看，河灯终于稳稳当当地“扬帆远航”了，而且因为风向和水流的原因，前进的速度快得超出我的想象。一个伯伯开玩笑说：“呵，你们是后来者居上呀。”这时我照例毕恭毕敬站好，闭上眼睛，双手合十，对着河灯许下一个美好的心愿：希望在下个学期里，我能在各方面天天有进步，学习成绩更上一层楼。

此时，天上月亮的光芒、岸边路灯的光亮以及河灯上面摇曳的烛光，构成了一幅多美妙的图画！草丛里有啾啾的虫鸣，河面上吹来徐徐凉风，我们一群人说说笑笑，尽情享受着这难得的休闲时光，忘记了回家……

三年级上册的作文 篇8

今天，我一大早地就起来了，因为我要跟爸爸到楼下进行一场打羽毛球的比赛。

比赛开始了，我先发球，爸爸就稳稳地接住了。随后爸爸猛地一抽，我也接住了。我再一打爸爸又接住了，气得我不得不使出绝招。我使出全身的力气，使劲一打，球飞得很远。爸爸奋力一追，可是，没追到，这球我赢了。我高兴地跳起来！轮到爸爸了，他发了一个高球，我跳上去接住了。我正得意着，爸爸趁我不注意时，突然给我来了个扣杀，我没接着。好狡猾的爸爸，气死我了！一比一平局。

然后，我再发球，我想出一个坏主意，我故意把球打到爸爸的左手边，这招果然灵验，爸爸没接着球，我乐得哈哈大笑。爸爸也哭笑不得。比赛在欢乐中进行着。

三年级上册的作文 篇9

今天我用放大镜去观察一只可爱的小蚂蚁。

它的身子分成头、胸和腹三部分，还长了一对触角和三双腿。听说蚂蚁是昆虫家族中的“大力士”，原来，蚂蚁头顶有一个大钳子，叫大腭，它们找到食物后都是用大腭来夹的。

我还观察到那只小蚂蚁边走边分泌一种液体。原来这种液体叫做“信息素”，是用来引导后面的蚂蚁走相同的路线。我突然有个想法：如果用手划过蚂蚁的路线，那么后面来的蚂蚁会怎么样呢？我刚要去用手划，就想起科学书上的一句话：如果我们用手划过蚂蚁队伍的路线，会干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。想到这，我马上收回了手，参考地底下了头。

蚂蚁真是一种可爱的小动物，我们要爱护它们