【必备】三年级自然作文6篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的三年级自然作文6篇，欢迎阅读与收藏。

三年级自然作文 篇1

同学们，你们和大自然聊过天么？我就和大自然聊过天，那是很早以前的事情了，现在我就给大家讲讲吧。

星期一，爸爸带我去姑姑家玩，到了姑姑家，我就急急忙忙的跑到了小河边，春天的小河边杨柳青青，微风吹拂着我的脸庞，我就坐到了小河边，闭上眼睛感受着春风吹拂，我感觉就像是在和春天聊天。我问春天：“春天、春天，你会唱歌么？”春天回答：“当然会了！当然会了！你听，小河潺潺的流水声，树叶的沙沙声都是我的歌声。！”“那你会捉迷藏么？”我问。春天反问到：“你说呢？我不是每次都在跟夏天、秋天、冬天玩捉迷藏么？”我在心里默默地说：我知道了。春天问：“你都跟谁聊过天呐？”“我的同学和好朋友们啊!”我大声的告诉春天。

过了一段时间我又跑回了小河边，我要和夏天聊天，这时这里开满了漂亮的鲜花，小女孩们穿上了漂亮的花裙子，小男孩们和自己的好朋友们都去游泳了。

你们游过泳么？你们和春天、夏天聊过天么？同学们你们有什么理想呢？请写在你的本子上吧！

三年级自然作文 篇2

每个人都有自己的脾气，大自然也有自己的脾气。一会儿哭，一会儿笑，就像小朋友的脸说变就变。

当太阳公公笼罩着温暖的大地，温暖的春风轻轻地吹着，小花、小草都高高兴兴的。大雁慢慢地飞，一直从南飞到北，从“一”字形变成“人”字形。瞧，天气多么晴朗啊，这就是大自然在笑。

天空下着茫茫大雨，吹着冷冷大风，风和雨好像在战斗，雨战败了，冰雹和雷电也来参战，这就是大自然在哭。

海底火山突然喷发造成了海啸，陆地上的火山也喷发了，恶劣的天气造成龙卷风，这就是大自然在发怒。

人们不要破坏大自然了，因为它是我们的好朋友。如果人们经常破坏大自然，后果将不堪设想，灾难随时可能出现，造成世界末日。

[教师评语] 《大自然的脾气》这个题目使人感觉眼前一亮，小作者从题目入手，直接给“大自然”赋予了生命活力，有了跟人类一样的喜怒哀乐，让人充满好奇，饶有兴趣的阅读这篇文章。

从内容看，这是一篇环保题材的文章，以一个九岁孩童的视角，对大自然认真观察，巧妙的通过拟人的修辞方法，使一篇普通乏味的环保文章变得有声有色，情趣盎然。

文章条理清晰，脉络分明。小作者分别抓住晴朗、暴雨、海啸等几种不同的天气特征，给大自然戴上了喜怒哀乐的面具，“就像小朋友的脸说变就变。”这些富有情趣的儿童化语言，增强了文章的表现力和感染力，看似浅显，实则揭示了大自然正在从年轻走向衰老的现实。

小作者在结尾处点明中心，突出主题，对于一位初学写作的小学生来说，对环保能有这么高度的认识，确实不是件易事。

三年级自然作文 篇3

小而强大——蚂蚁。

别看蚂蚁小，但它可以搬比自己重上百倍的东西，这难道不是大力士吗？

当蚂蚁一旦遇到火灾，它们抱成一团滚出去，老年的蚂蚁保护着年轻的蚂蚁，宁愿自己自己牺牲，也不愿让小蚂蚁受伤。这难道不伟大吗？我们还能说他们不强大吗？

无头苍蝇，天天见。

睡觉时他们在我们耳边叫，不让我们睡个好觉。无头苍蝇还总在茅厕里飞。当我们开饭时它们飞过来和我们一起夺食。无头苍蝇，以为我们看不见它的脏，其实我们都知道它的为人。

赞扬与批评，是因为做的事不同。在学校里有些同学受到批评，是因为不按时完成作业，给老师添乱；而受到表扬的同学会按时完成作业，还帮助其他同学。

小而强大的小动物们身上有许多我们学习的东西！

三年级自然作文 篇4

春天不知不觉的来了，她踩着春风来到我们身旁。

我来到大自然里，春风吹过我的身体、我感到了一阵温暖吹过，冬眠的动物都跑出来了，小溪里一只只小鱼跳出了水面来了个三百六十度翻身，“嘻嘻，真好玩。”突然，一片花瓣落到了我的毛上，原来是被春风吹下来的花瓣呀。像一阵阵美丽的花瓣雨，我向深处走去。哇！金鸡菊、蓝刺头和红月季好美呀，它们像在春风中翩翩起舞的美丽姑娘。蓝天上飘着朵朵白云，有的像绵花糖，有的像一架白色小飞船，还有的像一群白马。可是，不一会就烟消云散了。走呀走呀，我又回到那棵落花瓣的树我一看，哦，原来是一棵棵樱花树呀，我又在泥土上闻了闻。哇，有春天清香的气味。小草也从土里钻出来，大概想知道春天来了吗。

我还用放大镜看了蚂蚁搬草的事。不一会又长出来一堆绿色的小草，“真是野火烧不尽，春风吹又生”啊。又用放大镜望望又看到一只只蚜虫正在吃植物，一只七星瓢虫吃光了它们。

春天的气息无处不在，气候温暖。春天真真生机勃勃呀。

三年级自然作文 篇5

天空一碧如洗，有时候就会飞来一群小鸟，它们拍打着灰色的翅膀，空中盘旋，“叽叽”地叫着，好像在觅食。几多白云在天上飘着。白云下连绵起伏的山峦一山绿，一山青，一山浓，一山淡。

森林里的树木苍翠欲滴，树枝上有一群麻雀在唱歌，好像在开音乐会。森林里的小草还是那么嫩绿，就像给大地披上了一层绿色的地毯，绣上了美丽的花朵。红的、黄的、白的、紫的……五颜六色，煞是好看！野花们喝足了水，正在举行比美大赛呢！

草地上来了一只小白兔，三瓣嘴，红红的眼睛，长长的耳朵，雪白雪白的毛，尾巴短短的，像一个小绒球，可爱极了！几只蝴蝶飞过来，在阳光的照耀下翩翩起舞。一只小羊正悠闲的在岸边吃着草，听着小河哗啦啦的歌声呢！小朋友们正忙着捉蚂蚱！听，那银铃般的笑声撒了一地。大一些的孩子们，则坐在草地上，正在聚精会神的`读着书呢！……

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小虾摆动着长长的胡须，挥舞着两只大钳子，好像在说：“别看我们小，但也不是好欺负的。”

大自然真美啊！我爱这美丽的大自然。

三年级自然作文 篇6

在大自然中，有许多不同的奥秘。比如：飞机等实用工具都是流线形，可以减少空气的阻力；你仔细观察，可以发现乡间小路上有木耳；你可以发现在山上有一些天然的果树。大自然的秘密像无边无际的海洋。

上个星期五，老师让我们回家观察大自然。于是我一回到家，把书包一放，兴致勃勃地到了阳台上，开始观察家里的吊兰了。

接下来，就让大家来听我的讲解吧！我家里的吊兰十分神奇，它可以十几天不用浇水也不会干，而且样子是花上加花，显得美不胜收！

我说：“这个吊兰为什么可以很久才浇水都不会干枯呢？”我要查个水落石出，我说干就干。我查了很多资料，最终在手机上找到了。上面说：因为吊兰是肉质根，有很强的保水能力，叶子蒸发的水份不会给整体的储水造成太大的损失，我看了恍然大悟。

我一知道吊兰的生命力这么强，突然脑袋里蹦出了一个新的想法，如果我把吊兰上面的花给又种上，也就是嫁接，是否能重生呢？我一想到这，就去问大伙们了，可一个都没问到。

于是这个问题一直回荡在我的脑海之中，我迅速的拿起科学书，翻开科学书，找到了那一课，然后我照着书上的方法去做。

首先我把吊兰上面的花给剪下来，然后把剪下来的吊兰花的枝条下的用剪刀剪成斜口，最后把土松开种上吊兰花再撒上一层土，之后我天天洒水就可以了。过了五六天，吊兰还没有枯死。

我的实验成功了，心里乐开了花，像一只活蹦跳的小兔子一样，欢呼跃雀。

最后，我明白了什么问题都要亲自去发现，亲自去实验！