【必备】三年级土豆作文3篇

无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的三年级土豆作文3篇，欢迎大家分享。

三年级土豆作文 篇1

今天是来到杭州素质教育基地大观山农场的第二天。今天下午我们自己去挖土豆。老师说土豆的种法和别的瓜果不太一样。简单的说就是土豆种土豆，把老的土豆放进土里，在产生新的土豆。老师告诉我们后，我们就开始挖了，我先拿了一只竹签，迫不及待地跑到土豆坑里，我拿起竹签，轻轻的铲起土，一边还用手把起根，我害怕太用力把茎叶和土豆的果实分开来，所以我先在尽力把竹签插的深一些，在向左向右乱挖。不过，终究还是把土豆给弄破了，可是我还是很欣喜，因为这是我把起的第一株土豆。

随后，我站起身，发现老师说的两株土豆瞬间变成了二十株土豆，土豆占满了队长身后的脸盆，鼓鼓囊囊的，老师看到这个情形也就喊停了！

在老师的带领下，我们来到小溪的旁边，老师扯着嗓子叫到：“你们就在这里把土豆洗干净！”我呆了一下，这么脏的水能洗吗？不过看大家都已经埋头苦干起来我也就加入到洗土豆的大队伍中去了……啊！终于洗干净了我们要开始最后一步——烤。

这是最难的一步也是最激动的一步，我们烧好炉子，拼命不停的往里面加柴火，结果被烟熏成了大花脸。可是做出来的土豆还是很好吃，所以很开心。

三年级土豆作文 篇2

穿一黑灰黑的外衣，加上小小的斑点，凑成了又圆又好动的胖墩儿土豆。

土豆在街上走着，过路的人看见他就大声喊：“哎呀！脏死人的土豆又来了。”一点儿也不顾及他的感受，土豆呢，也习惯了，也不反对。

一天，加工厂的人把土豆拉走并丢进了转动的机车里。土豆大哭大叫：“干嘛要杀我呀！”可仅仅几秒钟的时间，土豆就变成了又细又长又香甜的薯条小姐。他照了照镜子，奇怪地说：“我怎么这么快就减肥了呢？”

自从那脏死人的土豆变成薯条后，走在街上，不住有人投来赞美的目光。

就这样不知过了多少天多少月。一天中午，街上来了个又圆又薄的薯片儿。可自从薯片来了，他们俩就有了吵不完的架。争吵的.内容无非就是“谁更讨人喜爱。”

他们你吵我打地闹了好些日子，最后决定上街去试一试。他们俩走在街上，人们一会儿夸夸这个苗条，一会儿夸夸那个皮肤白净……一天下来，两人打成了平手。

从此，他们俩成了好朋友，也不争吵了。

三年级土豆作文 篇3

下午，王老师拎来两大袋土豆，神秘的告诉我们，要用这些土豆进行雕刻。土豆？雕刻？大家百思不得其解。正在这时，老师已经将土豆发下来了。

第一步，当然是把土豆这肮脏的“外衣”给下刨来了！我来到水盆旁，把土豆放入水中，用剪刀一点一点吃力的刨了起来。十分钟后，我才扒皮弄去一半。“唉！别浪费时间了，那半边皮当装饰好了，”我默默地想，“看着土豆蛮圆的，就做个人头好了，那外皮还能当头发呢！想着，我拿起剪刀，给土豆雕了副精美的眼镜。奇怪？这眼镜怎么那么不明显？如果想看清，就得把土豆放在眼前。怎么回事？哦，原来剪刀没有颜色，这样刻，当然不明显了！可这样，难道我还要在剪刀上放颜料啊！究竟怎么办？又过了几分钟，我还是没找着对策。我心急如焚：难道就做不下去了吗？还是王老师的一句话提醒了我：“你可以看看别人是怎么做的呀！”我便溜到别人的座位那，偷师学艺！只见他们的做法跟我有异曲同工之妙，只是他们的土豆都没有刨皮！“没刨皮怎么雕呀？”我疑惑着。突然，我一个激灵，没刨皮不就可以用土豆本身颜色来做颜料了吗？我学成归来，连忙将土豆翻了个面，接着刻了起来。我边刻边得意：我真有先见之明！我现在土豆上方雕了一双大大的眼睛，又在下方刻了帅气的鼻子和宽大的嘴，还在四周写满岁月的沧桑，一位慈祥的老爷爷诞生了！

我心里有说不出的高兴。要不是有刚才的创新，现在还指不定是怎样的呢！所以，请静下心来，淡定之后，成功就在不远方！