【精品】三年级作文合集9篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的三年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级作文 篇1

十一国庆长假，我和妈妈到了一趟爷爷家。在那儿，我经历了一件很有趣的事。

我爷爷家住在西横山山角的一偏僻的个山村里，十月一号吃午饭，我正感觉到无所事事的时候。我远房的姑姑看到我，便喊我一道去抢馒头。什么是“抢馒头？”，我感到很疑惑，因为我以前听都没有听过。我便问姑姑：“抢馒头是什么意思？”她说：“她舅舅家造房子，等到最正中的一根柱子被悬挂在空中时，就会放炮，放完后，就会有人从楼顶上向房下四面八方扔馒头。”我听着入了迷，姑姑的声音却戛然而止。接着姑姑又问我去不去？我见这么有趣便一口答应“去”。

不一会儿，我随姑姑来到新房前，我赶紧向姑姑要了一个袋子，以方便装馒头。放炮了，激动的时刻到了，我做好抢馒头的架势，突然三个馒头从楼顶上掉下来，差点砸到我，好险呀！而我身旁的朋友——星星以迅雷不及掩耳之势领先抢走了一个大的馒头，而我只抢了一个小馒头，接着又有三个馒头从而降，我的反应只比周围人迟缓一点，结果我却落空了。正当我沮丧时，突然两个馒头出现在我的视野里，我顿时兴奋不已，我赶紧跑过去，在我马上要得手的那一刻，馒头却被我的大奶奶以一计釜底抽薪给抢走了，真是“煮熟的鸭子给飞走了”！真气人！

新房前的人慢慢散去，抛下的馒头也被抢完了，我站在房前依依不舍，看着手中的胜利品——五个馒头，心里无比的高兴，“抢馒头”真有趣呀！

三年级作文 篇2

看，镜子里面的那个活泼可爱的男孩，那就是我——谢天宇。

我今年九岁，上三年级，我的身材不高不矮，不胖也不瘦。一双炯炯有神的小眼睛，像两颗明亮的珍珠。我的鼻子下面是一张大大的嘴巴，笑起来都快要裂到耳朵根了。我的皮肤黑黑的，因此，我有一个外号叫“小非洲”。我一直在想一个问题：爸爸妈妈的肤色又不黑，我的肤色是遗传了谁呢?后来妈妈告诉我：“有可能是隔代遗传，遗传了奶奶吧。”

我特别好问，一旦有问题，我就一定会打破砂锅问到底。比如说星星为什么会一闪一闪?为什么宇宙会爆炸呀？就这样一直问下去，直到你答不上来为止。

我特别爱看书，沙发上，书架上，桌子上全是书，好像是一片书的海洋。每一本书我都看的津津有味，连时间都忘记了。还有一次我正在看书，突然想上厕所，可又舍不得放下书，就只好把书带进厕所里继续看。我的缺点是英语成绩不太好，不过我现在已经报了兴趣班，加强学习英语。

这就是我，一个开朗、活泼的小男子汉，你愿意和我做朋友吗？

三年级作文 篇3

我有很多的朋友，其中和我关系最好的是蒋珂文，下面我来介绍一下她，还有我和她之间的故事。

她是一个漂亮的小姑娘，她长得瘦瘦的，一双大大的眼睛忽闪忽闪的眨着，好象在对你说话，粉嘟嘟的嘴巴，高高的鼻子，微微的翘着，她今年换了发型，剪了一个蘑菇头，看起来很活泼可爱。

有一次大课间活动，老师给我们安排了踢毽子的活动，可是我还不怎么会踢毽子，但是蒋珂文她会踢了，我就去请教蒋珂文说：“你的毽子踢的这么好，你能不能教我呢？”蒋珂文爽快的答应了。她先教我踢毽子的要领，然后她一遍又一遍的做着示范，累的满头大汗。她叫我踢一次给她看，我按照她说的动作要领，真的成功了，我们两个都很高兴，这都要感谢这位“小老师”。

能有这样的朋友我感到非常骄傲和自豪！

三年级作文 篇4

假如我有一台时光机，我先回穿越到恐龙时代，去看看恐龙是怎么灭绝的，这样，我就可以把“恐龙怎么灭绝”的迷解答出来了。我可能还会登上史册呢！哈，哈！

假如我有一台时光机，我会穿越到玛雅文明时代，看看玛雅人是不是很聪明，玛雅人是怎样从这个世界消失的。

假如我有一台时光机，我还回去看看时谁发明的考试，那个人是怎样受到启发，才发明了考试。

假如我有一台时光机，我还要去看看古时候的秦始皇是怎样把中国汉字统一的、古代人民怎样修建万里长城的、去看看赵州桥是怎样建成的、英国的海上军队和很多公主还有那些高贵的晚礼服和公主裙有多漂亮……

假如我有一台时光机，我还要去看看：我这学期的期末考试成绩、未来会有空中游泳池、悬浮力汽车、空中网球场……还要看看会不会有哆啦a梦飘飘药、任意门、时光电视、空气炮、换装照相机、国王贴纸组、时光机、记忆面包、冒险游戏书、家庭生存组合、室内旅行机、如意电话亭、迷你哆啦……我还回去看看长大，是做了一位科学家，还是什么呢？

哎！颜颜，你的白日梦破灭吧，你还是专心意义的读书，长大好为祖国贡献吧，早点发明时光机吧！

三年级作文 篇5

昨天下午我骑着车子和爸爸、妈妈、弟弟一起去四牟园玩， 虽然天气不是很好，但在那玩的人也挺多的，在玩的.过程中发生了一件非常惊险的事情！

四牟园里滑梯很多，弟弟一看见滑梯就高兴的跑过去了，妈妈说我可以自己骑着自行车到处看看，但是要注意安全。我骑着车子转了一圈就赶紧回来了，然后我和弟弟一起玩了飞机模型，还和一个不认识的小弟弟玩踢球。有一次我把飞机飞到了爸爸的手上，爸爸拿起飞机也和我们一起玩了起来，爸爸每一次都能让飞机飞的又高又远。玩了一会儿，爸爸说他们要去后面转转。后来，我想去找他们了，就到后面的地方去了，可当我到那一看，太吓人了-----那里有一片草地着火了。我看见很多的人在那里，也有我爸爸。我问妈妈这是怎么一回事，原来是有一群小孩儿在这草上点了火。那时的火真是大呀。最后火扑灭了，草也黑了一大，那些管理人员把那些小孩儿好好的训斥了一遍，没事了，我们也散了。

这一次真是有惊无险啊，同时还告诫我们以后千万不要玩火了。

三年级作文 篇6

暑假里的一天，爸爸妈妈早早地上了班，我一个人在家，打算亲手做一顿饭。

平时都是爸爸妈妈做饭，我也没机会，这次好不容易有个机会，我得好好表现一下。我打开冰箱，发现没什么菜了，便从储蓄罐里拿出了30元钱，来到了菜场。只见菜场里有鱼虾、有猪肉、还有各种各样新鲜的蔬菜。我买了一些猪肉、鸡蛋、青菜等，便高高兴兴回到了家。

到家后，我把菜洗净、切好。先打开煤气灶，放上油锅，待油热了，放入已打好的鸡蛋，谁知油竟爆了出来，溅到了我的手臂上，痛得我“哇哇”大叫，差点把锅铲都扔了。接着我打开油烟机，慢慢铲动鸡蛋，再把切好的黄瓜倒入一起炒，最后放了点盐和味精便起锅，一盘黄瓜炒鸡蛋做好了。

我还炒了个青菜，做了个豆腐汤，再把冰箱里昨晚剩的一点饭放微波炉里热一下，一顿简单的午餐搞定了。尝上一口，“哇！”真是味道好极了。不一会儿，盘子已空空如也，带着碗筷去“洗澡”啦！

实践证明，我能行！

三年级作文 篇7

“走走走，我们一起去郊游……”今天我们要去逛佛堂老街。

出发咯！妈妈一个劲地按着喇叭，催促我们跟姐姐快点上车。车上，爷爷、奶奶、爸爸都在等我跟姐姐啦！我们手拉手高兴地坐上车，向佛堂老街出发。那里房子都是古代建筑、现代装饰，街上人山人海，热闹非凡！那里有我喜欢的玩具，有漂亮的裙子，还有好多我没吃过的小吃，佛堂酥饼、薄荷糕、芙蓉糕，我都好喜欢！

我们一路吃着糖画，一行人走到了桥头。爷爷说这座桥叫万善桥，它的前身是一座古老的步行浮桥，位于佛堂镇西北，跨义乌江，建于清乾隆廿五年。哇，这座桥已经有好几百岁了！

中午，逛完佛堂老街，我们一家子高兴地上餐厅吃饭，我们边吃边听爷爷讲佛堂老街的历史。我听爷爷讲完历史，吃饱走出餐厅，心里怀揣着对未来的梦想：我要好好学习，成为国家栋梁！

三年级作文 篇8

迷宫是极多人爱玩的一种游戏。虽然说仅有那样一小点地方，却一个个路令人困惑，使人冥思苦想，而仅有一条路可以达到尽头。迷宫最开始是为了藏宝，后来慢慢转变成游戏建筑。有人把它“移植”到纸张上面，成一种游戏。

从这一种游戏里，又总结出一系列数学——图论。我玩过了这游戏，对这有特别多理解和慨叹。

阳光老是在暴风雨后，不经由些劫难怎么可能出现彩虹呢？或者那是一条死路，可你应当从头再来一次，因为最终能救自己的是伶俐。同样也有有可能这是一条迅速能够找寻到尽头的路，可也绝不能因为一回的功成而得意洋洋，人生应该要有面临的机会，又怎么会仅有这一次？

你到尽头了，也绝不能太开心，那是一个尽头，小学作文同样也有有可能是下个迷宫的起始。人生的迷宫怎么会一个?当路的终点没有你所想获得的东西，按原路返回，回原点把这原点再次设作起始，从头再来。

三年级作文 篇9

我是一个水果迷，我特别喜欢吃各种各样的水果。尤其是兰州本地不出产的。

清晨，（后面有那时、下文有突然有一天，表述的均是过去发生的事情，因此是什么时候的清晨要点明，比如：上个月15日的清晨。）我和爸爸去接刚出差回来的妈妈。那时刚刚六点钟，天还没有亮，我一点也不情愿去。可没想到，一见到妈妈，（便听到）她高兴的（地）说：看看，妈妈给你买了你最爱吃的杨桃了。（要注意关联词一……就……、一……便……的使用。其次，从情景上看，是自己见到妈妈时，妈妈开口说的第一句话，因此要加入便听到，这样才符合语法、符合情景。）我的心立刻涌出一种说不出的感激。（这里要以望着一颗颗……的句式，把杨桃的颜色、外形等特征简要描写出来。）妈妈从那么远的地方带回来（这么）好多杨桃，真是辛苦啊！原本不高兴的我，脸上早已乐开了花。

回到家后，妈妈叮嘱我：不能多吃，一天只能吃一个。我心里暗暗地想：是不是因为杨桃的数量有限，她自己想多吃点？她可是最爱吃水果的。（从脸上早已乐开了花到内心的猜疑，承上启下，为后面情节发展埋下了伏笔。）

过了几天我发现她没有吃，我品尝着水分既大，又多滋味（多滋多味）的杨桃，真舒服啊！便问妈妈：你怎么不吃杨桃啊？妈妈说：你吃吧，我不喜欢吃。（发现她没有吃，事情似乎有了新转机。继续为主题的呼出铺垫。）

突然有一天，我看见她竟然在吃杨桃，看着她吃得那么美。我生气的（地）想：她居然敢吃这么大的杨桃。（为什么要说这么大呢？前面要适当点明。其次，她吃得那么美要具体描述出来。比如：她捧着一颗大杨桃，张开嘴大口大口地啃着，还不时吸吮沾满滋的手指……）还说自己不爱吃，好虚伪啊！这些杨桃可都是我的。（！）但当我（气冲冲地）走近一看，发现妈妈吃的却是坏了的杨桃（怎么知道是坏了的杨桃？要点明。）。当时（，）我的心里难过极了。（情绪终于爆发，母爱这个主题凸显而出。但要注意抓住细节。）

以前总以为吃杨桃时是最让我心动的。笨笨的我，现在才迟钝的发现，让我心动的不是杨桃，而是母爱。（语言质朴，感情真挚，很好的表现了主题。）