春天的家乡三年级作文9篇

在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的春天的家乡三年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

春天的家乡三年级作文 篇1

我爱烈日炎炎的夏天，也爱果实累累的秋天，还爱寒风刺骨的冬天，但我更爱万物复苏的春天。

田野里，油菜花开了，远远望去去，金灿灿的油菜花给大地铺上了金黄的地毯。近观，金黄的油菜花挨挨挤挤，就像一个个调皮的小朋友，你推我，我推你，在油菜地里摇摇摆摆。我仿佛觉得我就是一朵油菜花，一阵风吹来油菜花随风舞动，我也翩翩起舞。风停了，我也停止了舞蹈，静静地站在那儿，小鸟飞过来，告诉我建家的劳累，蜻蜓飞过来，告诉我昨夜做的好梦，过了一会儿，我才想起来我不是油菜花，我是在观看美丽的油菜花！

山林里的梨花也开了，白的如雪，仔细看又有一点淡黄色，有的聚成一团，好像在讨论什么话题；有的整整齐齐地排成一排，好像在做体操；还有的挤成一个球，好像在表演节目呢！山林里的桃花形态各异：有的微微绽放；有的尽情地舒展着自己的手脚；还有的像害羞的小姑娘，迟迟不敢开放。花瓣儿红如霞，中间是白的，真像婴儿红通通的脸蛋。

家乡的春天真美啊！我爱我的家乡！

春天的家乡三年级作文 篇2

立春过后，万象更新。春天总是给我们带来希望，各处的景物都焕然一新。从古到今，人们都乐于歌颂春天，今天我也来说说我家乡的春天。

家乡的春天来的静悄悄的，可是脚步却很匆忙。一阵春风吹过，一阵春雨降临，河边的杨柳突然就泛出淡淡的绿色，这种绿色中又藏着嫩嫩的黄色，让人有一种清爽的感觉。回头一看，身后的杨树也发生了变化，枝条上原本一颗颗的小豆豆变成了一条条小小的“毛毛虫”。这些“毛毛虫”长啊长，过不了多长时间就变成更长的“虫子”从枝条上掉落下来，成了我们做游戏的工具。再往远处瞧，远方的草地一片青色，上面点缀着一只只可爱的小麻雀，真像是一幅画。可是走进一看，草地又不那么绿了，真是“草色遥看近却无”啊！

春天来了，天气渐渐暖和了。我们可以多进行一些户外活动，踢踢毽子、跳跳绳、跑跑步，这都有益于我们的身体健康。我们会像春天的小树一样茁壮成长。

我爱家乡的春天，虽然有时会有雾霾，但是我们都在努力改变这种情况，希望家乡的春天阳光更明媚、空气更清新、景色更美丽！

春天的家乡三年级作文 篇3

冬爷爷悄悄离去，春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。

春天的阳光格外明媚，你瞧，沙颍河正眯着眼睛享受着阳光的温暖，点点金光在水面上闪呀闪呀，就像河水在调皮地眨眼。小鸭子在河面游过，嘎嘎地叫着，让人想起“春江水暖鸭先知”的诗句来。

大地欢笑了，小草从土里探出头，看起来像给大地铺上了绿地毯。各种花也赶来凑热闹：黄色的迎春花、粉红的桃花、雪白的梨花，还有紫红的玉兰花……多姿的柳树托起一层浅绿，春风一吹，柳姑娘就照着河水这面镜子梳理起长长的秀发。小燕子也赶来了，有的在枝头呢喃，有的掠过河面，为春光增添了许多生机。

天空格外明朗，各式各样的风筝飞满了天，有像蝴蝶的、有像蜻蜓的，还有像老鹰的……孩子们牵着风筝线在地上跑着闹着。人们呼吸着新鲜的空气，心中充满了希望。

家乡的春天真是生机勃勃、风景如画！我爱家乡的春天。

春天的家乡三年级作文 篇4

我的家乡在遵化市侯家寨乡，虽然不大，但同样迷人，尤其是在春天。

清晨，我沐浴着温暖的阳光，来到小镇郊外，体验春天的美丽。

今天，风和日丽，空气是那样清新，天空是那样明朗，小燕子在空中自由自在的飞翔。我漫步在青青的草地上，一阵春风吹过，小草跳起欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，这是婀娜多姿；牛儿在草地上角对着角，好像一群天真活泼的孩子在玩耍。在地里，长满了一垄垄黄灿灿的油菜花，油菜花的花香清香迷人，一群群蜜蜂在花中采蜜，它们也在尽情的享受春天的快乐。在田里，农民伯伯正忙着播种，一年之计在于春，看着他们忙碌的身影，我好像看到了秋天农民伯伯丰收的喜悦。

桃花姑娘也绽开了笑脸，粉嘟嘟的小脸蛋多可爱呀！

杏花那白色的连衣裙上没有一点污垢，在树枝上翩翩起舞呢！

柳树上也长出淡淡的嫩芽，像刚出壳的小鸡，满树都有。

你看我春天的家乡多美呀！

春天的家乡三年级作文 篇5

在我的心中，家乡的四季很美很美，像一幅幅画，显现出家乡的春天。

春天来了，春风一刮，人们感到了一丝温暖。大地变软了；小草悄悄地从土里钻出来，嫩嫩的好像要从土里钻出来散散步一样。春天花开了，有我特别喜欢的几种花比如：“迎春花”、“梨花”、“桃花”、“杏花”，各种各样的花。它们争奇斗艳，争相着向人们报告春的讯息。柳树发芽了，像刚睁开眼的婴儿一样。春风一吹，花、草、树、木们像一起唱歌、跳舞似的。人工湖那就更美了，湖面像一面镜子，把蓝天白云和飞翔的小鸟都映入镜中。清澈的湖水里，有一群群小鱼游来游去。岸边的柳枝，迎着风飘扬。不禁让我想起一首诗：是贺知章的《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。校园里，同学们穿着五颜六色的衣裳，表示春天已经来到了，一片生机勃勃的景象。

这就是我家乡的春天，我的家乡是绥芬河。有机会一定要来这里，玩一玩、看一看这里美丽的风景。它充满了生机，充满了希望，它像一个充满活力的小姑娘，走进我们的身边，让我们更加热爱家乡，热爱春天。

春天的家乡三年级作文 篇6

我的家乡在天祝，这里盛产红提葡萄。近年来，红提葡萄作为我县的特色农产品，为当地农民致富奔小康发挥了一定的作用。

家乡的红提葡萄圆圆的，和红枣一样大小，细皮肉嫩，味美可口。

红提葡萄在没有熟透的时候，是淡绿色的，吃起来又酸有涩，熟透了它就由绿变红或变成了紫红色，这时你去品尝，甜津津的。

快过年的时候是红提葡萄的采摘旺季，大棚里男女老少齐上阵，跨着篮子，拿着剪刀，个个脸上充满了幸福的、灿烂笑容，不时传出清脆的欢笑声。老百姓们品尝着自己亲手种植的红提葡萄，心里头涌动着幸福的甜蜜。纷纷邀请亲戚朋友到家里来做客，桌子上摆满红的发紫的甜葡萄，让客人尽情地分享劳动的果实。可这大棚里东西不能多吃，吃多了会肚子痛。

我爱家乡的葡萄，我更爱我的家乡。现在我要好好学习，长大后把家乡建设的更美好，让外国人也来尝尝我们家乡的红提葡萄。

春天的家乡三年级作文 篇7

今天，阳光灿烂，于是，我和奶奶一起去了文化广场。准备寻找春天的气息和足迹。

微风吹拂在脸上，呼吸着新鲜的空气，多么舒服呀！我发现行人已经脱下了厚厚的冬装，穿上了轻便的春装，一个个显得精神抖擞。路边的树木经过春雨的洗涮，更绿了，更新了，更挺拔了。偶尔有几只小鸟从枝头叽叽喳喳地飞过，好像在说：“春天来了，春天来了！”

来到文化广场，碧绿的人工湖是那么清澈，那么平静，好似一面镜子。游人划船时，漾起一条条波纹；水鸟飞过时，击起一朵朵水花……一棵棵柳树长满了翠绿的嫩叶，柳丝长长地垂下，摇摇摆摆的身姿好像一位漂亮的姑娘在梳妆打扮；一片片金黄色的油菜花，开得那么美丽，那么热闹，像金色的地毯。湖岸上原来枯黄的草地冒出稀稀疏疏的小草，开出了一朵朵五颜六色的小花……看到这样的景色，让我忽然想起白居易的一句诗：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”

啊，春天来了！我看到了春天、听到了春天、闻到了春天、感受到了春天。这就是美丽的春天，这就是我们家乡的春天。

春天的家乡三年级作文 篇8

瞧，春姑娘迈着轻盈的脚步来到了我的家乡——苏州。

一个周末的清晨，爸爸妈妈带着我走出家门，去感受大自然。哇！春姑娘像是使用了魔法，只见她轻轻地吹了一口气，小草变得更绿了，花儿变的更美了，小河流的更欢快了。看，那漫山遍野的梨树如同片片白云亲吻着大地，走近一看，有的梨花已经绽开了它的笑脸，把自己最美丽的一面展现给了我们；有的梨花才开了一点点，像一个害羞的小姑娘正怯生生地张望着世界；有的`正含苞欲放，那花苞鼓得似乎马上要爆裂了。正当我欣赏着这迷人的景色，我突然看见不远处的一颗梨树的枝丫上，有一个用柳枝编织的花环。我想，那应该是春姑娘在给柳树梳理头发时，用多余的柳枝编织了一个“皇冠”，送给了梨树，让梨树更加楚楚动人。我轻轻地取下那顶“皇冠”，戴在了自己的头上，仿佛自己是个公主，沉醉在微风吹拂的梨花雨中翩翩起舞……

不远处的草地宛如一块毛绒绒的绿毯子，吸引着我忍不住躺在了上面，空气中弥漫着梨花的清香和青草的芳香，沁人心脾，闭上眼，我感觉自己仿佛躺在了春姑娘温暖的怀抱里。微风轻轻吹拂过我的面颊，像是春姑娘正在用她的双手，温柔地抚摸着我……

不一会儿，春姑娘用她柔和的歌声，孩子们放飞风筝的欢呼声，伴随着我进入了梦乡，让我做了一个甜甜的梦……

春天的家乡三年级作文 篇9

我的家乡是一个四面环山的小山村,这里一年四季风景优美.我爱枝繁叶茂的盛夏,我爱硕果累累的深秋，我爱银装素裹的隆冬，我更爱百花齐放的暖春！

当春姑娘来到我们身边，这里一切都是生机勃勃的，小花在向我们招手，小草在向我们点头，大树展开双手微笑着欢迎我们走入春天。

瞧，大山脚下的小溪是银色的，摸起来暖暖的，不像冬天那样刺骨，一群小鸭子在小溪里嬉戏、打闹。难怪诗人说“春江水暖鸭先知”呢！小溪两岸的花儿、草儿给小溪编织成了一个彩色的花环，漂亮极了。放眼望去，山上的树木抽出嫩绿的枝条，歌唱家——百灵小姐站在树梢上用动人的歌喉唱出了春天的赞歌。小燕子从南方赶来，唧唧的叫着，为百灵小姐伴奏，她们一起装扮着春天。桃树、梨树、杏树……你不让我，我不让你，竞相开放。桃花、杏花是粉红粉红的，梨花是雪白雪白的，连成了花的海洋，招引了许多蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂在上面辛苦的采蜜，蝴蝶在上面翩翩起舞，构成了一幅美丽的春景图。

休息了一冬的农民伯伯也扛着锄头，乐呵呵的下地了，从他们流淌的汗水里我知道他们又播下了一年的希望！真是“一年之计在于春”啊！

家乡的春天让我感到了蓬勃的生机，新鲜的活力和新的希望。

指导老师：向世荣