【必备】小学三年级作文五篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的小学三年级作文5篇，欢迎大家分享。

小学三年级作文 篇1

这次，我来到了海滩，观看到它涨潮的美姿。

下午三点多时，大海还是那么温柔优雅。我坐在礁石上，仰望着远处水天相接的地方，凉丝丝的海水不时地冲刷着我的脚丫，海风一下子变得猛烈，妈妈告诉我要涨潮了。

果然如此，只隐隐望见远处水天相接的地方出现了一条白线，那条白线滚滚而来。它们打在礁石上

，浪花像碎玉似的四溅开来。那溅起的浪花，像一颗颗水晶纷落在海水里。海浪一浪接一浪地涌来，瞧，他们好像在赛跑。一个浪花冲过礁石奔向沙滩，另一个浪花紧跟其后，谁也不让谁。海浪不停地打在礁石上。礁石也不软弱，像勇敢的士兵挺立在那，任凭海浪拍打。

渐渐地，海浪放慢了脚步，也不在汹涌澎湃。

潮也退了。

小学三年级作文 篇2

我有一个好朋友，她叫小童，我和她如同亲姐妹，相处得十分和睦。

小童今年9岁，比我小一岁，个头却比我高一截。圆圆的脸上有一双笑眯眯的小眼睛，高高的鼻子下有一张能说会道的小嘴。

她喜欢画画，特别是动物画。走进她的'卧室，一幅幅精美的画面映入你的眼帘，展翅高飞的雄鹰、淘气的猴子、可爱的熊猫、美丽的孔雀……仿佛到了动物世界，惟妙惟肖，可逼真了！就连她自己也说：“画动物是我的强项呦！”今年元旦，她送我的贺卡上画的也是动物。一只乖巧的小老鼠叼着一张贺卡，贺卡上写着：“愿快乐、健康与你永伴！”旁边有一只憨厚的小猪。看着贺卡我笑了。我是属猪的，她是属鼠的……

小童的学习成绩特别好，尤其是英语。整篇的英语课文他能一个单词不差的流利的背诵下来，默写单词几乎每次都能拿满分。20xx年她参加了《剑桥少儿英语》的二级考试，得了十三个盾牌，她是我们班一个获得优秀学员的学生。我经常向她请教，她也会耐心地为我讲解，在她的帮助下，我的英语也有了很大的进步。

小童是我学习的榜样，我为有这样的朋友感到高兴。

小学三年级作文 篇3

一天，五官为了谁的功劳最大差点打起来。

只听嘴得意洋洋的说："吃饭喝水离不开我，没有我，你们现在肯定饿的面黄肌瘦，我的功劳最大。”

"小人得志，没了我鼻子，你们就不能呼吸。没了我，你们也不知道哪道菜好吃，哪道菜不好吃，到时候一不小心吃了红辣椒，辣死你们！”

耳朵一听，立刻就不干了："喂喂，就算你们功劳大，就算你们比我更有作用，那我耳朵就可有可无吗？没了我，你们就什么都听不到，到时候再好听的歌也是浮云，听不到还有什么意义。”

" 哼！这么说我就比你们差了哦！”眼睛一瞪，义愤填膺地喊，"没了我你们早撞上电线杆了。没了我，你懂哪些知识，学海无涯，没我你们怎么读书写字啊。”

眉毛深吸一口气说："我虽不重要，却表示着主人的表情啊！我也有作用，我不比你们差。”

就在这时，大脑发话了："好了，别吵了，大家都有很大的作用，缺一不可啊！”

小学三年级作文 篇4

我的家乡在地派，那里有一条美丽的小河。

这条小河清澈见底。你站在岸上往下看，你会清楚地看到河里的石头和沙子，大大小小的鱼儿，透明的小虾和褐色的小螃蟹在漂动的水草中穿梭。偶尔还能看见几只小鸭子在河里嬉戏，时而钻进水里，时而扑打着翅膀，时而悠闲地游着……

这条小河有许多鱼儿。孩子们经常去河里捉鱼，有的徒手捉，有的用网兜捞……孩子们玩得可高兴了。高兴之余总能满载而归。

这条小河是孩子们的乐园。夏天，孩子们还没到河边就迫不及待地边脱边向小河跑去，跑到小河边便一头扎进水里，“狗刨式”、“自由式”、“打水仗”，真是五花八门，河里顿时溅起了朵朵白色的水花。孩子们玩得可开心了，欢声笑语和击水声交织在一起汇成了动听的交响乐。

我爱家乡的小河，爱她的清澈见底，更爱她给我们带来的欢乐！

小学三年级作文 篇5

我的同桌叫张晴烁，她是老师的得力助手，也是同学们的好玩伴。她总是面无表情，不管是上课还是下课。她有些近视，但她从不戴眼镜和接受治疗，所以课堂笔记她总是抄我的。

她是个难以猜测的人。为什么难以猜测呢？因为她心情、动作、表情、目标变化都很快，几乎就在眨眼间进行完了，所以她想干什么你根本猜不到。

我来给你讲讲她难以猜测的具体吧。

有一次她弄丢了钱，是一元，心里很生气。然后她把丢钱的事一清二楚的讲给我听。我原本以为她要继续生气，可过了一会儿，我问她：“还生气吗？”她说：“不了，都过去了。”平静的像什么都没发生过一样。她这个回答让我吃惊。

还有一次她没带铅笔，她原本想借我的，可是我也没带，她却不知道。正巧我的文具盒在桌子上是开着的，她朝我的文具盒看了看，发现没有就把本来想轻轻拍我的手缩了回去。我问她：“你干啥呀？”她说：“本来想借你铅笔呢，结果你也没带。”

另外一次上数学课她在全神贯注的思考一个问题，我好奇她在思考什么就问她：“你在想什么呢？”她回答说：“我在想语文老师今天又没来，会有什么作业呢？”我说：“你的心思跑哪儿去了，那你的课堂习题别抄我的了。”我说完之的她就继续听课了。

这就是变化快、得力助手、好玩伴的同桌。