小小学三年级作文800字集合7篇

小小学三年级作文800字集合7篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的小小学三年级作文800字7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小小学三年级作文800字 篇1

正如我们所知，法律是规范人们日常行为的准绳，依法治国也是我们国家坚持的治国政策之一。我们生活在社会主义法治国家当中，法律是与我们的生活密切相关的。我们国家的根本大法是宪法，在此基础上派生出了治安管理处罚法等行政法规，其中未成年人保护法是国家专门为我们青少年所设立的。

那么，在我们的成长道路上如何与法同行?有人说你多虑了，我们还是未成年人，只要不杀人不放火，法律约束不到我们，只要遵守校纪就行。我说不，法律离我们很近。那些轻视法律作用的人，我想，是因为没有真正意识到法律的重要性。请问，如果法律作用甚微，为什么公元前18世纪古巴比伦王国国王汉穆拉比因他的《石柱法》即众所周知的汉穆拉比法典而流芳百世?请问，如果法律只是一纸空文，为什么拿破伦会说我真正的光荣并非打了四十次胜仗;滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘却的那就是我的《民法典》。

历史不会说谎。法律，无疑是一个国家国泰民安的先决条件。它的重要性更是无庸质疑。有一句人所共知的法律格言：正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。法律，就是实现正义，体现公平，正确的规定和精神。在当今这个信息时代，在这个经济社会，道德的约束在不断的被人们所淡忘，甚至开始讨论起一些传统美德是否过时的问题。这促使我们更加呼吁法律来维护我们社会的秩序。纽约，这个世界最繁华的都市，却也是犯罪率最高的恶源。有统计表明，每5分钟，就有一场抢劫上演。犯罪，无疑永远在威胁着我们安定的生活。但是，我们应当坚信的是，法律永远维护的是正义。

诚然，就我国现阶段的法律体制而言，的确存在一些疏漏和不完善。也不可否认，有一些人背离职业道德，背离良心，钻法律的空子。为的只是金钱，只是一个利字。但我仍要说，我们的法律正在不断的健全，完善中。我们应当毫不动摇的坚信法律的正义性。并学会捍卫它，这也是在捍卫国家的尊严，捍卫自己的尊严。

而作为学生的我们常常讲要遵纪守法。可见，遵纪是基础。从认真听课做起，从保证每一节自习课纪律开始。从同学之间的互相监督，到能够做到严格自律。从被动的受约束到主动的养成遵纪的习惯。从杜绝抄袭作业开始到自觉抵制社会不良思想。!

勿以善小而不为，勿以恶小而为之现在小小的放松很可能会酿成将来一次大的失足。何苦要等到体会到法律制裁的威严才悔恨呢?因此，让我们从小做起，从身边做起，努力学习科学文化知识，有法律武装自己的头脑，树立正确的法律观念，让我们大家共同携手，在成长得到律上与法同行吧!!

小小学三年级作文800字 篇2

如果说，父爱如天空，那我就是那蓝天中羽翼未满的小鸟；父爱虽不如母爱细腻，但它依旧有自己那份独特。它虽平凡质朴，但伟大。如果说，没有它，那么我们将走入迷茫二无人指引。冬天，夜冷冷的弥漫着片片雪花。这时，一阵熟悉的鸣笛声响起。由远及近，越来越响。他走了出来，瘦弱的他在寒风的凛冽下似乎不堪一击。“叮铃”“叮铃”门铃响了，我急忙跑去开门。“爸爸，你回来实在是太好了，你明天送我去上学好不好？”我调皮的向他撒了个娇，这招最好使了。“好。”第二天早上，我早早的起床。迅速刷牙，洗脸，吃饭。然后乐悠悠地跟爸爸走向车里。可是，天算不如人算。爸爸并没有将我送到学校，而是将我送到在寒风中孤零零地屹立着的公交车站牌。我惶恐地看向爸爸，而他只淡淡地说了一句:“下车吧。”顿时我恍然大悟，我一直信任的人骗了我。一时间接受不了这一事实的我，愤怒地拉开车门，走下车。“咚”一声车门被我关上。我走上了了回家的路，连头也没回。爸爸一直在后面呼唤我的名字，可意气用事的我并没有理他。我只看见他气冲冲地走了。走到了家的楼下，看见爸爸的车摆在那里，才知道爸爸已经回来了。我敲敲了门，爸爸把门开开后一把把我拽了进去。我似乎闻到了战争火药燃烧的气味。只见他把手扬起来，“啪”的一声五个通红手指印在我的脸上。我大喊了一声：“我不要去上学了!”之后边哭便跑到自己的房里将门锁上。爸爸生气极了，他像一只愤怒的狮子用力地拍打着房门。

而我正缩在墙角内哭泣。经过妈妈的一番调节让爸爸平静了下来也将我送回了学校。现在想想，爸爸只是想让我学会独立，而我那句“不要去上学了”让他感到失望、失落。那时没有明白爸爸的良苦用心，我真是太“聪明”了。那次偶然听姥爷说爸爸的检查报告出来了，于是我便兴冲冲地将那张表找出。那张表的意思是“有些地方椎间盘突出”看到这里我已经潸然泪下，我没有胆子也没有勇气继续往下看。由于我的原因，不得不让妈妈放弃她的工作来这里这里照顾我。生活的担子全都压在了他一个人的身上。身体出了状况，没有向子女喊苦、喊累，只是一个人默默地承受着。然而对于爸爸那些沉甸甸的爱，我不但不理解还经常冲撞他。现在想想这真不是为人子女该做的。这些年，那些沉甸甸的爱一直在伴我成长。它将一直陪伴我走在成长的道路上，陪我一起渡过一道道坎坷。想到这里我忍不住哭着笑了。

小小学三年级作文800字 篇3

当前，作文教学中普遍存在着一种现象：小学生不喜欢作文，一提起作文就愁眉苦脸，提不起兴趣，总觉得无话可说。可是，写不出又不能不写，无奈就拿起《作文选》搞移花接木，改头换面。那么，如何激发学生作文兴趣呢？近年来我们做了一些尝试，也收到了一定的效果。以下是我在实践教学中的几点体会：

　　一、积累材料。

我在作文教学中，努力引导学生做好写作前的材料积累，即阅读积累和观察积累，它不但是写作入门的重要前提，还能有效地提高其作文水平。

阅读积累。我充分利用每周安排的课外阅读课，指导他们阅读课外读物，学生从《儿童文学》、《小学生作文选》、《优秀作文》、《小学生学习报》、《小学生周报》等书刊中，摘录下好的词、句，记录了写作思路、技巧等。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”。多读、多看方能博采众长，才能开拓学生的视野，丰富学生的语言，提高学生的写作水平。在阅读积累中，我让学生把认为比较好的词语、段落收集记录下来后，还定期召开阅读演讲会，让他们说说自己近日来积累了哪些材料。

观察积累。如到野外游玩；欣赏公园美景；参加义务劳动；参观商店、工厂；在日常生活中，随时观察一个人的表情，两个人的对话等。抓住这些有利时机，及时启发引导学生观察，从而增强了学生发现、捕捉生活的能力，把学生锻炼成为一个小观察家，并且及时记下来，写作的材料就能源源不断。

　　二、培养兴趣。

兴趣是最好的老师。怎样激发学生的写作兴趣呢？

首先讲明道理，引起兴趣。生活离不开作文：如学校要评选“每月一星”，我就在班内开展了评选活动，选出每月一星，然后让同学们讨论他为什么是“每月一星”？最后我提出一个作文题目：记一名“每月一星”。这样学生就有话可说了，也觉得写文章是实际生活的需要，就有了作文的兴趣和自觉性。

开展活动，培养兴趣。小学生好奇心强，乐于表现自己，因此，经常开展师生共同参加的有关本次习作内容的实践活动，能取得良好的训练效果。如：在语文园地一我们进行了一次题目为《我的课余生活》的习作训练，作文前，我引导学生亲自参加了大课间活动。由于这次活动给学生的印象深刻，加上我亲临现场指导，所以学生在较短的时间内完成了习作，而且多数学生的文章内容具体，重点突出。

尝到成功的甜头，激发兴趣。教师应及时鼓励、表扬学生作文中的优点，让学生得到成功的体验。对于作文水平较低的学生，更要看到他们的进步，哪怕是点滴进步，比如有一词用得很恰当，或者一个句子写得非常生动，也要在改中加以表扬，使他们增强自信心，愿意进一步努力。

另外，教师还要注意对高年级学生进行写作技巧的教授。

总之，为了提高学生的作文水平，老师要因人制宜，采用多种形式，对症下药，鼓励学生自己沿着“自然入门（积累）---想写（兴趣）---自由写（技巧与技能）——成功地写（创作）”的路线前进。

小小学三年级作文800字 篇4

悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。——题记

善良，正如余秋雨所说：这是一个最单纯的词汇，又是一个最复杂的词汇。它浅显到人人都能领会，又深奥到无人能够定义。它与人终生相伴，但人们却很少琢磨它、追问它。

人之出，性本善，《三字经》如是说。

是的，每个人的心中都有一颗善良的种子，在心中很深很深的地方。那里没有阳光，那里都是黑暗，善良的种子就在这里发芽。种子的芽儿要冲破黑暗的束缚，就像黑黑硬土下的春笋一样，要冲破泥土的捆绑，一个劲儿地往上钻，才能到达地面，呼吸新鲜的空气，沐浴温馨的阳光，茁壮地成长。善良亦是如此。当它冲破的黑暗的束缚，那它将会洗涤你饱受尘世乌烟瘴气熏染的心灵，宛如沙漠中的一场甘霖，冬天里的一场阳光。

听过了很多善良的故事，这些故事无非是小异大同，无非都讲了同一个道理：人世间不能缺少善良。

很幼稚，但仔细想来，不是吗？

很多时候，善与非善只在一念之间，只看你怎么选择。

人世间最可悲的人不是一贫如洗的人，也不是沉沦于失望之中的，而是那些泯灭了善良的人。这类人如行尸走肉，只剩下一副臭皮囊；而心，却早已麻木不仁了。

人世间最珍贵的也莫过于善良。

在黑灯瞎火的恐怖中，人们企盼它的光亮，企盼得如饥似渴、望穿秋水；但当光明降临的时候，它又被大家遗忘，遗忘得一干二净、如水无痕。

善良悄悄到来，悄悄离开，这里一切静悄悄，不留下一点痕迹，只有你知道。

别人一个浅浅的微笑，那是善良在向你招手；

别人一个悄悄的帮助，那是善良在向你召唤。

善良如此美丽，美丽得无法言语；善良如此安静，安静的你没注意。

人世间的善良，来得悄悄更静静，只在你不经意间，散发着人性的美丽与无邪。它轻轻呼唤，轻轻拉起你的手，带你飞往未知的真善美的世界。

善良，像魔术师手中的魔杖，如此神奇。它可以使一蹶不振的人重新散发信心的力量；它可以让迷茫在苦海中的人浪子回头。你感受得到！你体会得到！那是超出想象的力量，让沙漠变成绿洲，让崎岖变得平坦，那就是善良的力量。

正如余秋雨先生在文章最后所说：

人类，伟大而又无奈。只要时时仰望太空，面对旷野，就会什么也不在乎了，最后只剩下两个字：善和爱。

我们因此而还能跋涉，因此而还有喜乐，因此而还叫人类。

既叹行路难，又作逍遥游；身寄星云，爱及八荒；虽然微若蚁蝼，却也圆融安详——能够如此，善的境界也就成了美的境界。

小小学三年级作文800字 篇5

夏季是漂流的季节。当酷暑难消，空调的凉气也难以冰镇心中的闷热时，到水中去，到大江大河中去，去亲身体验“到中流击水，浪遏飞舟”的豪迈诗意，那满目的青山，那悠悠的绿水，那来自大地深处的凉凉的清新的'气息，是多么令人感动！

今年暑假我们随着旅游团来到了湖南通道漂流。这次漂流是两人一个气筏，我带一丝好奇，一丝胆怯，穿好救身衣和草鞋，战战兢兢的上了气筏，漂流在欢声笑语中开始了……

下了水，我才知道这次漂流可没那么简单了，想不带伤回去，没门！

水道时而狭窄，时而开阔，水流很急，并且河道里布满了大大小小的石头，时时会卡在石头缝，这不，刚说完，我和爸爸就在第一个险滩“落难”了，我俩正正卡在水流中间，大水直往我们的气筏里灌，害得我喘不过气来。时我已经浑身像蹦紧的钢丝一样的紧张，六神无主，心惊肉跳的了。爸爸见到我这么紧张就一直安慰我，调解我的情绪。最后我们挣扎了几分钟才脱离了险境。

漂了没几分钟，无数的白浪向小船涌来，我们经过了一个又一个波折，才发现自己已经泡在冰冷的水里了。小气筏里进水了，是穿越急流时浪打进来的。山里的水很凉，泡得时间久了，会带走大量的体热，也会抽筋。此刻，我们的注意力都放在怎么调整方向、怎么避开障碍物、怎么让船里少进点水、怎么保持船的平衡上……已经顾不得自己的冷了。

小气筏随着波浪的起伏而起伏，时而上扬，时而跌落，四周到处都是翻卷的浪花，似乎随时都可能将船上的人掀到波涛骇浪里去。我们的小气筏被水中的一块巨石挡住，爸爸用手中的竹棍撑住石头，想将船推回到急流中，可一个不小心竹棍烂掉了。此时我根本就不感觉到害怕和紧张，心理只想向下漂去。一浪高过一浪，终于我们的小气筏被冲离了那块巨石！

河边有村民在卖从河里抓来的小鱼和热乎乎的姜汤等等，因在水中漂了太久了，肚子有些饿，在加上刺骨的河水泡着，我和爸爸决定上岸补充一些能量。“啊~！真好吃，喝完姜汤后感觉身上暖乎乎的！爸爸你也喝一杯吧！”我说。“还差一点路程就上岸了，我们快点游，去冲个热水澡吧~！”爸爸说。

经过4个小时的漂流，到了终点看看大家身上，伤痕累累，有的擦伤了小腿，有的挂破了衣服，还有的连肚皮都划伤了！惨不忍睹啊！我看他们根本就顾不上看两岸的美丽风景了。有的说：“刺激刺激！真惊险，充分挑战了一次自我。” 有的说：“太恐怖了，命差一点没了，不管有什么漂流，我再也不去了。”

在回去的路上，个个都在述说自己的漂流经历。事后想想，生命其实真的很脆弱，在那一瞬间，大家都如此近距离的接触了死亡，经历了生与死的搏斗，在死亡的边缘上挣扎了几分钟。如果不是河道很窄，如果不是好友的一直鼓励，如果不是救生员帮忙……想着想着，活着，真好！好好珍惜活着的每一天吧！朋友们！

小小学三年级作文800字 篇6

　　教学要求：

1、读懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神笔》，结合作文提示，让学生明白写作文就是把自己的见闻记下来，把自己所想的写下来。

2、在练说的基础上，按事情的顺序，有条理地把招待客人的过程写一段话。

　　教学重点、难点：

重点：把接待客人这件事写下来。

难点：按照顺序，有条理地写下来。

　　课前准备：

⒈例文的录音。

⒉可供学生表演的简单道具。如大人的眼镜，玩具电话等。

⒊准备一个小室内剧。

　　教学过程：

　　一、导入

1．同学们，今天早晨我从床上爬起来，推开窗子一看，呀，太阳公公已经笑眯眯在天上望着我了！我连忙穿好衣服，刷牙，洗脸，吃早饭，然后，哼着歌往学校走去。路边的小树好像在向我招手，我的耳边还不时传小鸟悦耳叫声，非常有趣。

2．老师在说什么呀？

3．对，告诉你们，这就是作文。从今天起，我们就要学习写作文了。写作文其实一点也不难，就像老师刚才说的一样。只要把你做过的、看到的、听到的、想到的写下来，让人看明白就行了！想试试吗？

　　二、读懂例文

1．学生自由读例文《好阿姨》，思考：例文中写了什么？

（1）小小组讨论讨论。

（2）大组交流，指名回答。

2再读例文《好阿姨》，讨论写法。

（1）我们来听听小作者是怎样介绍自己买牙膏时遇到那位好阿姨的。（放录音）

（2）小作者先讲什么？然后呢？最后谈了什呢？

（3）再读读这篇作文，你发现了什么？

（4）小结：对，原来小作者只是把自己说的话写在纸上，就是作文啦！

3．读懂例文《假如我有一支神笔》，启发想象。

（1）学生自由读：同学们，有一个小朋友非常可爱，他很喜欢想象，常常把自己想的写下来，变成一篇篇小作文，我们来读一读吧！

（2）指导模仿说话：

如果你也有一支神笔，你想干什么？

小小组交流。

大组交流，指名说。

(3)小结：我们的同学想象力真丰富，写出的作文一定回出色！

　　三、指导习作

1、明确写作要求。

下面我们就来试试，轻轻松松地写出我们的第一篇精彩的作文！写什么呢？

2、学生表演，创设情境。

（1）两名学生表演小剧《客人来了》。按照“请进”——“请坐”——“倒茶”——“削水果”——“给爸爸打电话”的顺序进行表演。

（2）学生评议，从表情和语言两个方面，给予补充。

（3）再请一组同学表演。

1、学生写草稿。

现在我们拿起比，把你招待客人的经过写下来，写的时候可以想一想我们刚才的表演。

4、点评。

（1）同桌互相朗读自己的习作，互相纠正，互相表扬、肯定。

（2）推荐你认为写得好的习作读给大家听.

（3）交流评议.

5、学生修改。

6誊写作文。

小小学三年级作文800字 篇7

5月19日，星期六下午，我们小记者乘车去麒麟湾农业生态园采风。虽然天空灰蒙蒙的，像是给原本湛蓝的天空遮了一层灰色的轻纱，但我的心里却充满了喜悦和期待。一上车，小记者们就叽叽喳喳说个不停，有的担心下雨，有的谈论植物园，还有的盼望着车快点启程……好不热闹。

不知不觉，在我们的欢声笑语中，车子到达了目的地。我们跨过麒麟大桥，向左下了一个斜坡来到了乐音公园。公园里有个怪屋，我刚走进去，身子就不由自主地向左边倾倒，像有一股强大的吸引力一般。每往前走一步都得费好大劲儿才能保持平衡，真是举步维艰。“看，空中有个水龙头！”不知谁喊了一句。我赶紧跑过去，仰起头一看，果然一个巨大的水龙头浮在半空，正“哗哗”地向下喷水。正感到百思不得其解之际，一位老师告诉我们，其实在水柱中间有一根透明的水管支撑着，水管往上吸水，水再从水管间的缝隙往下流。水是循环使用的，所以永远也流不完，还非常环保，难怪叫川流不息呢。原来，如此震撼的视觉效果是通过人类的智慧制造产生的呀。小记者们一个个恍然大悟，又禁不住啧啧称奇。大家又兴致勃勃地来到聚音亭，站在亭子中间的台阶上说话，声音会传得很远，回荡很久。至今我仍没解开这个谜团。看来人真要学无止境啊！

阴沉沉的天空终于飘起了小雨。我们走进植物园，立即感到温暖了许多。这里面植物的品种可谓琳琅满目，让人目不暇接。其中大多数都是我以前“素未谋面”的。仅南瓜的品种就有近二十个。娇小可爱的玉女小南瓜，黄澄澄的桔子小南瓜，圆溜溜的球型小南瓜，金黄耀眼的金色年华小南瓜，形似小手的佛手小南瓜等等，看得我们眼花缭乱。更奇的是，在靠近入口处威风凛凛地蹲着一只重达二百斤的“南瓜大王”，它不可以食用，只具有观赏价值。据说可存放好多年不变质！挂满紫色小花儿的紫罗兰伸展着紫色的叶子和我们打着招呼；粉红色的凤仙花吐露着芬芳，它被修饰成圆柱形，更显得与众不同；黄瓜、萝卜、茄子、山芋、丝瓜、辣椒、火龙果、葡萄……全都比我们平常见过的大了，长了好多倍。这些蔬菜施的是有机肥，有的是在水上和空中栽培的，无虫害，无污染，营养丰富，对人体健康是十分有益的。

在回程的路上，我不禁感慨万千。这次出游，既充满了乐趣，又让我见识了这么多意想不到的奇迹，真切地感受到了人类智慧的力量。科学知识万岁！