【精选】初一作文汇总7篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的初一作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初一作文 篇1
花儿有一方净土给它盛开，芳香亦是它的魅力；鹰有一片蓝天任它翱翔，振翅亦是它的魅力；我有一种信念，去追逐梦想，坚韧亦是我的魅力。
——题记
我紧紧盯着橱窗里的那把扬琴。阳关洒下，心中有一棵种子重新萌芽，我决定弹扬琴，让消失已久的扬琴声再度响起。
提着琴，来到周大伯家，向他说明来意，周大伯很是惊讶，说：“我以为你不会弹它了呢！”我坚定地说：“我要继续我的梦想，把它带回舞台。”拿起琴竹，一点点地缓缓地弹起，往事如决堤的洪水滚滚而来。多年前，我有一个梦想：那就是用扬琴在中心广场举办的春节晚会上演奏，经过无数个日日夜夜的训练，再经过层层选拨，我有幸站在那个舞台演奏，可是天有不测风云，在演奏曲目《星空》进入高潮部分时，琴出现了问题，演奏难以持续，台下的吵闹声，议论声如同一枚枚炸弹轰炸着我，我已经记不起最后是如何收场的，只有一句话在耳边作响：“没本事的人最喜欢‘滥竽充数’。”在那之后，双手又因为练琴过多而受伤。此后，那个梦想，那件事是众人的笑柄，那个伤疤，一次又一次地被揭开。
如今的我，经过成长，经过磨砺，时间教会了人很多很多，我也学会了坦然，再度拿起扬琴，曾经最亲密无间的朋友，我要在梦想的道路上前行，几天后，我就要带着我的琴去当初我逃离的那个城市，用的琴声琴技征服他们。出来弹琴的魅力，我想我还有一种魅力，一种拥有坚定信念，义无反顾，坚韧地追逐梦想的魅力。书上说有梦想，会拼搏的人，周身会有一种独特的美丽与魅力。
曾几度樱桃再红，芭蕉再绿。坐看花开花落，云卷云舒。相信会有焰火从我的琴声里迸出，专属于我的，被我的魅力折服。——后记
初一作文 篇2
坐在车里，透过窗户，看着雨点“嗒嗒”地落在窗户上，又滑落下来。窗外的事物变得有些模糊。今天是春游的日子，可我的心情不免有些沮丧。倒不是因为今天下雨，而是因为下雨的缘故，户外活动改成了室内参观，更不可能去放风筝。说来那风筝可不一般，骨架是自己扎的，图案也是自己画的。这对我们这些整天埋头在书本中的人来说真是极好的体验。
昨天，放学回家我闷头在绕风筝线。爸爸笑吟吟地推门进来：“在干什么呢。”“绕线。”我抬起头，“明天要放风筝，全是自己做的…不过还真麻烦啊！”我抱怨的语气中透着一股得意。“做风筝么。”他笑了笑，“我像你这么大经常做的，还玩弹子……”“哦？”我有点惊奇。“那当然了，那时候谁像你这么衣食无忧，更别说玩电脑，PSP，想都想不到的。”爸爸说完，便耸耸肩，走了出去。晚上，妈妈又在看最近极度火热的周立波表演的单口相声“笑侃三十年”，妈妈边看边笑，都笑出了眼泪。但笑完之后，又无限感慨地说：“别说建国60年了，就这改革开放30年，变化也是出乎意料的。小时侯，全弄堂也只有一个电视机，而且还是9寸黑白的，过年过节时，为了看电视一家人只好搬个板凳去。看电视的人一排又一排…哎！”说完又点了一下我的额头：“现在变化那么大，东西都是高科技的了，你真是享福，要好好珍惜啊。”“珍惜现在的生活！”这句话常常在我耳边响起，外公外婆也对我这么说。我陷入了沉思……
“你发什么呆啊，到了，到了。”旁边有同学喊我。我回过神来，向窗外看去，一座巨大的建筑物屹立在我的眼前，我们要参观的便是红星美凯龙的未来家具展。走进20xx展馆，仿佛又来到了另一个世界，那些数不清的新奇的事物令人看得如痴如醉。我生出一种遐想：到了20xx年，我已是50多岁的人了，人类毕竟不能预测未来。中国改革开放30年已有太多的变化，太多的意想不到。也许真的到了那个时候，中国又会给世界一个惊喜。
想到这，我会心地笑了。
初一作文 篇3
在学习中，难免会碰到一些困难，给我们带来烦恼。成绩较差，虽然自己努力了，却总不见效；练习立定跳远，却总是跳不过那根优秀线……这样的例子有很多。当我们遇到这些困难时，该拥用怎样的心态？我们“班务栏”里“班级目标”后写着一句话：“每天进步一点”。我们就是要抱着这种良好的心态，努力学习，争取每天进步一点。
每天进步一点，就是要付诸行动。光有进步一点的想法，而不付诸行动，那么这种想法只是空想，是永远也不会有进步的。“路行之而成”，路是人走出来的；进步也是人们用行动争取得来的。我们只有马上投入到学习的行动中去，尝试去背一首诗，解一道题，才能够积累知识，发展技能；我们只有每天不断地学习锻炼，才能渐渐掌握立定跳远的动作要领，渐渐的接近那根优秀线，最终超越那根优秀线。只有付诸行动，才算是真正懂得了每天都进步一点的道理。
每天进步一点，就是要循序渐进。有些同学就是太猴急，总希望通过一次考试，就从原来的不及格进步到及格，甚至良好优秀。须知这是一种侥幸心理，不大有实现的可能。我们都知道欲速则不达的道理。就像小孩子吃萝卜，是要剥一段吃一段的，学习的过程也是解决一个问题之后再去解决一个问题的过程；是由易到难，积少成多的一个过程。不要小看这一点进步，循序渐进，日积月累必有收获。
每天进步一点，就是要持之以恒。与从事其他所有的事一样，学习绝不能三天打鱼两天晒网，更不能半途而废。就说立定跳远吧，在没有掌握动作要领之前，就应该按时训练，“学而时习之”，不断地练习，直到最终掌握。也许那锻炼的过程是枯燥的，但千万别放弃。这就要有毅力和恒心。只有持之以恒，每天都进步一点，才能聚沙成塔，从不熟练到熟练，接近成功之线。
同学们，面对学习上遇到的困难，我们要行动起来，循序渐进，持之以恒，争取每天进步一点。
初一作文 篇4
生命的意义在于什么？奔跑？奔跑！
——题记
奔跑？
窗外下着小雨，心情很是烦燥：今天，老师向同学提了个问：“同学们，你们的目标与追求是什么？”教室里炸开了锅，同学们个个讲得眉飞色舞，眼神里满是憧憬与向往，而我呢？格格不入的我呢？只会缩在墙角，我的脸上出现了一抹自嘲的笑：我就是个懦夫。
扪心自问：我的目标和追求到底是什么？我就像一只黑暗中行驶的舟，哪里是方向？谁能告诉我？泪眼婆娑间，偶然翻到一篇文章：静谧的非洲大草原上，夕阳西下。这时一头狮子在沉思，明天当太阳升起时，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊；此时，一只羚羊也在沉思，明天当太阳升起时，我要奔跑，以逃脱跑得最快的狮子的猎杀。其实你是羚羊还是狮子并不重要，重要的是，当太阳一升起，你必须为了生活而拼命奔跑……心中的鱼儿在游戏，荡起了一圈圈的涟漪：黑暗行舟的我，仿佛找到了一个灯塔……
奔跑！
熄灯了，四周静悄悄的，时间也凝固了，月光透过窗帘照进来，如水般倾泻在我身上，不知是今晚月太亮，还是怎的？我失眠了……
静静回忆那篇文章：“当太阳一升起，你必须为生命而拼命奔跑。”什么意思呢？时间在黑夜中慢慢走过，正如我的心儿正在慢慢变化：为生活而拼命奔跑，我在心里一遍遍默念，对！没错，我也要为生活而拼命奔跑，在这个竞速时代，你不奔跑就会落后，你奔跑，大家也在奔跑，你只有拼命地奔跑，才会看见属于自己的彩虹，从现在开始，我要为自己奔跑，为理想奔跑！心儿像洗涤了一般，变得清而透明，我似乎懂了，心有多大，世界就有多大，“奔跑”越快，未来就会有多美好！
渐渐，进入了梦乡，我仿佛梦到了非洲大草原那两只有目标的动物，而我就是其中一只，美美的梦，美美的追求！
如果老师再问一遍“你的目标和追求是什么？”我一定会大声回答：“我要为生活而拼命奔跑！”
为生活而拼命奔跑吧，奔跑！奔跑！
——后记
初一作文 篇5
一片片落叶似蝴蝶飞舞，表明秋已然来临。
瑟瑟秋风，带走了最后一丝夏的燥热，同时也带走了叶的梦。它们走过梦幻，走过繁华，但都不可避免地走向衰败，走向了飘零。那一棵树上还留余着几片落叶，在秋风的温柔抚摸下，在大地的呼唤下，它还是离开了树的怀抱，在空中跳起了生命中最美的一段舞。
但人们对秋仿佛都是惧怕的，也许是因为“自古逢秋悲寂寥”吧。而我却独喜这样一个秋，因为万事万物都有始有终，而落叶的退场，代表新的起点已经开始了，尽管人们并不喜欢一个略带悲凉的秋，但还是为新的开始而忙碌准备着。一片叶子更多时候诉说的是对春天的期待，土地的眷恋。而人们的惧怕仅仅只是因为叶是秋的使者，它的来临，代表一年的衰败开始了，那满目的绿色不见了，更多的`是枯树，于是人们开始了伤感，开始了惧怕。漂泊在外的游子更是如此，见季节轮回，枯叶飘零，常常感慨于背井离乡，寂寥之情油然而生。
看——叶都黄了，树都枯了。地上全是落叶，仿佛为大地穿上独一无二的衣裳。
我也中实在一个明媚的午后，走上街去，散步在叶片上，倾听叶的故事。走在满是叶的街上，总会听见“沙沙”的声响。听啊，那是叶在诉说，诉说着自己的故事。微微弯腰，拾起一片枯叶，倚在树边，看着手中的枯叶，上面满是虫蛀的痕迹，还留着大小不一的洞。但也就是这千千万万片叶子在为我们遮风挡雨，它们迎着风，迎着雨，与虫儿做着斗争，最后成为了树的骄傲。而秋风的呼唤让它知道自己的使命完成了，叶准备投入到了大地的怀抱。于是，它离开枝头，像一只蝴蝶，在晴空中划过一道又一道美丽的弧线。
它们碧绿过，枯黄过，衰老了，残破了，但是你看每一片叶都不是完整的。那残破是岁月对他们的嘉奖，是岁月为它们而造的烙印。你听，他们依旧在诉说，诉说对树木的呵护，对自然的感谢。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
花都如此，何况绿叶?
凋零是不可避免的，万事万物都有始有终，生命在轮回。明年，明年就可以看到枝头那道明媚的风景。
秋后是冬，雪花在飘，叶在泥土的怀抱中重回大自然。
独喜一个秋，唯爱一片叶。那片叶必将是明年枝头最美的风景。
初一作文 篇6
假如有一天，太阳失去了温暖；
假如有一天，晚霞失去了光彩；
假如有一天，人心突然的冷漠；
假如有一天，蓝天失去了颜色。
你会不会期望，奇迹的出现？
你会不会感到，悲痛的无奈？
你会不会想要，这只是一场梦？
你会不会坚定，永恒的信念？
可惜，奇迹暂时没有来临；
可惜，悲痛还将继续；
可惜，这是真正的现实；
可惜，有人选择放弃。
即使是这样，也要抬头仰望；
即使是这样，也会充满希望；
因为——
太阳有再升起的时候；
晚霞有再缤纷的时候；
人们有再善良的时候；
蓝天有再澄清的时候。
要永远相信——
明日蓝天依旧……
明日世界依旧……
初一作文 篇7
1、由新颖形象的比喻入题，直接扣题 “理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智及情感有关。”(江苏考生《天平和七弦琴》)
2、由生动贴切的拟人入题，激发想像 八人教育 “在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露;在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。 北京小升初辅导 然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。”(湖北考生《学会历史的旁观》) 3、由精彩深刻的设问入题，启人深思 小升初辅导 “人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢?”(山东考生《勿以好恶论断之》)
4、由优美的排比句式入题，先声夺人 “你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰树海风不屑一顾吗?你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北‘大漠孤烟直，长河落日圆’的美吗?你会介意林黛玉‘使性子’而不看经典名著《红楼梦》吗?你会钟情流行音乐而厌烦‘沉闷乏味’的古典音乐吗?——古希腊哲人曾说，人是感情的动物。因此，面对大千世界，感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人、对事的看法。相信每个人的心中都会有架天平，有个自己的标准，用来衡量周遭的一切。”(湖北考生《心中的天平》)
5、由抒情议论入题，入情入理 八人教育 “常常是一位亲人的生命如流星般陨落，我们才悲哀于死神的无情;常常是一位朋友在与疾病殊死斗争，我们才诅咒病魔的猖獗横行;常常是我们自己的利益受到了侵犯，我们才正视社会上的毒瘤……”(江苏考生《放下感情的叶片》) 北京小升初辅导
6、由名言警句入题，彰显底蕴 小升初辅导 “人是有感情的，正如古语所说的‘人非草木，孰能无情。故而，在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。于是有了‘情人眼里出西施’的缠绵，‘感时花溅泪’的悲戚。” (山东考生《怎一个“情”字了得》)
7、由对比手法入题，表明立场 “有时候，感情是一剂善变的药，融在爱人的酒杯中，苦涩里也能品出甘润;有时候，感情是一把双刃剑，握在敌人的手里，纵轻轻挥下也觉得伤痕累累。”(浙江考生《真情诚可贵 理智价更高》)
8、由假设情景入题，埋下伏笔 八人教育 “如果你正赶时间，可是走到路口却被人告诉前面过不去。如果这个人是你认识的人，你会怎么办?如果这个人是陌生人，你又会怎么办?”(江西考生《不要和陌生人说话》) 北京小升初辅导 9、由品评时事入题，追踪本质 小升初辅导 “APEC让全世界刮起了“唐装热”。看着那不同肤色、不同国籍的人们着一身相同的唐装时，我不禁呐喊，我爱唐装!曾经，这样的传统服装让国人排斥，单调乏味，不及洋装轻便舒适，人们抱怨过，人们责难过，穿着这样的衣服甚至让他们羞愧，我不禁要问：一件衣服，有那么多过错吗?”(湖北考生《我爱唐装》)
李渔曾说：“篇际之终当以媚语摄魂，使之执卷流连，若难遽别。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。由于阅卷者看完结尾后即开始打分，因此，它的好坏还直接影响到阅卷者的评分心理。
让我们来看看作文如何收尾：
1、自然收束式
即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。结尾的方法例如：《月光曲》的结尾：“兄妹俩被美妙的陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫把刚才弹的曲子——《月光曲》记录下来”。 八人教育
2、首尾呼应式 北京小升初辅导 结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树!”
3、画龙点睛式 小升初辅导 在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚。如《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。”
4、名言警句式
用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。 如：陆游曾说:“谁能养气塞天地，吐出自足成虹霓。”即使你没有博大的思想，但你有意识，也就拥有了发言权，站起来吧，像王朔叫板金庸一样，舞出自我生命的亮点。(《吐出自足成虹霓》)
5、抒情议论式 八人教育 用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”
