六年级年的作文集锦[4篇]

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级年的作文 篇1

又到三八妇女节，今天我要拿起笔写一写我的妈妈——我心中最美的妈妈。

妈妈，是千千万万打工者中的一员。既没有高挑的身材，美丽的容颜，也没有很高的收入，但在我眼中，她是最美的人，因为她具有中华民族传统的美德——慈孝。

妈妈勤劳朴实，为我和弟弟倾注了全部的爱。

一个乌云密布的下午，一道闪电伴着隆隆的雷声，下起了倾盆大雨，我和弟弟拎着书包站在门卫室，想等雨过后再回家。天越來越黑，同学们越来越少，我心里十分慌张，“嘀——”突然，一阵熟悉的喇叭声传到耳朵里。妈妈来接我们了！妈妈双手按着车把，一脚踮着地，看着我。那眼神仿佛在说：孩子们，妈妈来晚了，快上车吧。我们欢呼着奔向妈妈，妈妈用雨披把我们裹得紧紧的，冲向瓢泼的雨帘中。到家后，我们看到妈妈的衣服已经全湿了。

如果说妈妈把慈爱给了我们，让我们感恩的话，那么她一片孝心献长辈的美德更让我们肃然起敬。

那是暑假里的一天，老家突然打来电话，说外婆得病了，叫我们赶快回去。那时厂里事忙，爸爸妈妈离不开工厂，爸爸无可奈何地说“能不能过几天再去，现在工厂里我们一离开，就不行了。"但妈妈却极力反对着说：“不行，就算工厂里再忙，我们也要回去，那可是我的妈妈。"爸爸看着妈妈那坚定的眼神，只好答应。就带着我和弟弟一起回去看望外婆。

火车一到站，妈妈就急忙打电话给我的二舅，让二舅把我们带到外婆家去。一路上，看着紧握着拳头，满脸焦虑的神情，一股敬意油然而生，因为妈妈是在担心外婆的病啊！我也不禁暗自希望车子快一点，再快一点。

终于到了，妈妈第一个冲下车，飞快地跑进外婆的`房间里，握紧外婆的手，哽咽着：“妈，我回来了！”我紧跟着妈妈跑了过去，妈妈对我说：“快点来和外婆说说话”。我按照妈妈的吩咐走上前，看到妈妈的脸上有眼泪流过的痕迹，心里感觉到了妈妈当时多么地难过……。

在老家的那些日子，妈妈每天尽心地照顾着外婆，给外婆洗头、洗脸、喂饭、擦身，有时候外婆还会大小便失禁，她也毫无怨言。妈妈，就这样默默地全心全意地为外婆做着这一切，一天又一天……。我好几次听到邻居在背地里说妈妈真是个孝顺女儿。

妈妈，用实际行动给我和弟弟上了一堂孝顺长辈的课，用实际行动为慈孝做了最好的诠释，在她身上我们又学到了很多。

在这就是我的妈妈，一个普通的打工者，但她对孩子有着深深的爱，对老人尽着最大的孝，在平凡中谱写着一首首慈孝的赞歌，是最美的妈妈！

六年级年的作文 篇2

向作文吧里的老师敬礼！

原本我的作文用班主任老师的话来说：“凑数凑数。”后来，经过老师的推荐，我的第一篇作文在作文吧上发表，转变了我的作文观。

有一天，老师在教室里的大屏幕上，搜索到了作文吧，打开小学的页面，看到了我的作文竟然在作文吧里发表，全班同学的嘴巴张得大大的，表情不亚于发现了“新大陆”，班级每次作文都不合格的我的作文，竟然能发表在网上。感谢吧里老师的辛苦付出。

从那以后，再也不怕写作文了，在业余时间经常学习作文吧里的各种体裁的作文，学习一些写作技巧，再回到课堂上，听老师讲每一个单元的写作要求，听懂了，写起来也有话要说。就这样一个转变，得到了妈妈和爸爸的支持和肯定，我喜欢上了用文字来记录我观察体验的`感受。

在妈妈骨折的日子里，我一边学习，一边晎妈妈开心，我还有一个小小的心愿，用我辛苦的稿费，给妈妈买一副厚厚的袜套，抵御寒冷的冬天。当然这些我一直没有跟妈妈说，我是一个凡事都放在心里，没有结果不愿意和任何人说的孩子。当我的稿费积攒到30元的时候，我兑换了妈妈的支付宝账号。当我翘首以待的时候，吧里的老师给我发短信，说我的支付宝账号输入错误。原来是我记错了账号，我这回和妈妈说了原委，妈妈告诉我正确的账号。当我重新兑换了以后，显示我兑换成功。我的心暖暖的，感谢老师的认真负责的态度，让妈妈感觉有我这样的女儿感到快乐！

辛苦了作文吧里的老师们，因为有你们的辛苦付出，喜欢上了作文。向可敬的老师们敬礼！

六年级年的作文 篇3

一阵秋雨把世界便成了金色，不，是彩色。

雨后，雾气缭绕，我走出家门去寻找秋的脚步，却发现，不起眼的树叶成了秋的主角。到处都是树叶，却一片也不相同。我边观察起那多姿多彩的树叶。

嘿!在雾中，远处怎么是一片红色的云?哦，原来是红月季树叶在作怪。一阵风吹来，树叶沙沙作响。我摘下一片，仔细的观察起来。那鲜艳欲滴的红，在白色的雾气中最显眼。可它不是深红色，红中带黄，黄中带绿，让人情不自禁的想起一个冻坏了得小脸蛋，让人有一种想摸的欲望。摸一摸，有些滑。我却没有摸第二下，因为太薄了，几乎透明。仿佛一碰就会碎掉。起风了，叶子在我手中挣脱，向别处飞去。它在空中打着旋，像在对我做鬼脸，看着它调皮的样子，我情不自禁的笑出了声。看着它飘飘的随风而去。

从它吹过的地方，我又发现一株绿色的`植物——四季青叶。它像一艘艘小舟，载着春天的希望，载着秋天的美向远处走、、、、、、、细细的观察，发现它是最绿的植物，也是最美的。它是细小的，却不像红月季叶那样的纤弱，它给人们的是坚强。微风吹来，叶子轻轻摆动，却很快停了下来，恢复了原样，呆呆的，立在枝头;傻傻的，一动也不动。最后，我摘了一片树叶，夹在课本里，每当我看到它，就想起它坚强的品质。

我爱秋天，也爱秋天的树叶。

六年级年的作文 篇4

今天强老师为我们上了一堂作文课。

这节作文课，强老师让学生从“春秋乐园”的综合实践活动中撷取感受最深的一段经历写一篇作文，要求内容具体，表达自己的真情实感，题目自定。

教学中，强老师先让学生回忆活动中最深的感受，用一句话或几个词说说。学生简单地说出了“爽、冷、刺激”的感受。然后，教师让学生四人一小组讨论说说具体的'事件。学生们讨论的非常热烈，大都围绕落水的事情展开。交流完之后，教师还让学生为自己的文章起个题目，要求题目能表达中心，或者涵盖内容，或者体现新颖的特点。学生纷纷发言，说出了一些有意思的题目，避免了作文时千篇一律的拟题。

一节课结束，我觉得学生讨论的还不够充分，事例说的还不够细致，没有留下印象特别深刻的事件。 如何上好作文课，值得我们每一位语文老师深思。