有关六年级的作文汇编4篇

在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的六年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。

六年级的作文 篇1

人人都有一双手，但每个人的手又迥然不同，我想说说我外婆那双不平凡的手。

外婆的手满是皱纹，露着青筋，皮肤裂开干得经常出血，但在我的印象里，外婆的手全是柔柔的，装满了意味深长的话。小时候，我羡慕别的小朋友，逢年过节都有父母陪着去玩，而我呢，只得呆在家里看电视，我常常嘟着小嘴，说出好多似懂非懂的怨言，此时外婆的手总会摸着我的头，慈祥地说：“晶晶，不是爸爸妈妈不想陪你，他们开中巴车是营运性的行业饭，越是逢年过节，越是生意好，越赚钱，他们赚来的钱，都给你买新衣服，玩具还有好吃的！”我望着外婆，不住地点点头，此时，外婆的手摸着我的小脸蛋，是多么的温柔，并不感觉一丁点的粗糙。

外婆的手很能干，她能织出各式各样的毛衣，还会在端行节做出精美细致的香袋，包出清香可口的肉粽，做出我平时最爱吃的糯米雪团，还有馋得流口水的桔子冰棍，农村里的人一提起她都会啧啧称赞。

平时我去上学时，都是外婆的手牵着过马路，那种大手牵小手的感谢觉我永世难忘，是外婆的手牵着我走向学校，更是外婆的手引领我感悟生活中的许多道理，我常常捏着外婆手上的硬茧，由于她农活干多了，手粗糙还可以帮我挠痒，那时我常常拿着外婆的手不放，好似一放开，就要感觉痒痒了，这时外婆总会抱起我“小晶晶，最乖了，外婆带你去外面玩。”总而言之，我和外婆是分不开的。

等我长大了，也想紧握外婆的手，等我参加了工作，第一个月工资发来就是给外婆买副羊皮手套，这样外婆的手会保护得更好。

六年级的作文 篇2

亲爱的爸爸妈妈：

您们好！

爸爸妈妈你们养育我8年了，在这8年里面，母爱柔情似水，碧波荡漾，父爱深沉如山，苍茫执着，坚定厚重。您们教会我人生道理，为了让我们过上好生活，辛勤工作努力赚钱。爸爸，您有时工作得连饭都不记得吃，每天都很晚才回家睡觉；妈妈，您为我们在家里过上舒舒服服的生活，每天操劳家务，手已变得很粗糙，您们知道我心里有多心酸吗？

记得，我来到光明小学的第一周星期日下午，想到又要离开爸爸妈妈去上学了，就忍不住哭了，爸爸妈妈立刻来安慰我，告诉我上学的重要性，教会我坚强……。我擦干眼泪，依依不舍地离开了家。现在我已适应了学校的生活，学会了独立生活，学习也进步了，这都是在您们爱的力量的推动下的结果。从这里我也明白了父母是多么地爱我。

有一次，我吃了麦当劳回家，当天晚上立刻发烧了。我哭了起来，妈妈摸了摸我的头知道我发高烧，不管三七二十一，立刻抱我坐车到医院看病。医生说我烧到45度，要留院观察，爸爸在医院陪了我整整一个星期，妈妈每天给我送来精心做的'饭菜。好了以后，妈妈高兴地接我回家的情景还历历在目。

还有一次，妈妈去看外婆了，只剩下我和爸爸在家里。爸爸正陪着我一起做作业，忽然有人打电话给他去，爸爸接完电话回来，便迅速更衣、换鞋、说是车间什么机器出了毛病，要他马上去组织检修。我一听，急了，我又不知道爸爸什么时候回来！我急忙拿起还没做完的作业递上去说：“爸爸，现在给我签字了吧。”爸爸皱了皱眉头，严肃而焦急地说：“不行，来不急了！你快做吧，等我回来再签！”说完，便仍下我，急匆匆地走了。那一夜，爸爸没有回来。

第二天，老师把我叫上讲台，正要责问我家庭作业为什么没有签名时，爸爸就气喘吁吁地赶来了。老师走到门口与爸爸小声交谈起来。我心里很闷，爸爸来干什么呢？我竖起耳朵才听清楚，原来爸爸正在向老师解释没给我签名的原因。接着爸爸又诚恳地向我作了解释，并叫我原谅他、理解他。泪水模糊了我的眼睛。爸爸，你给我的爱让我一生受用不尽，让我懂得了要做一个有责任心的人。

为了报答您们，我一定要好好学习，考个好成绩来报答您们！

祝：身体健康。

　　您们的儿子：杨福豪

　　20xx年3月30日

六年级的作文 篇3

作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。正确使用学过的标点符号。会写常用的应用文：留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简单的读书笔记和会议记录等。要写好一篇作文必须解决好以下几个方面。

第一，必须弄清题目要写的对象。

如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。

第二，必须弄清题目要写的范围。

有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。

第三，必须弄清题目要写的重点。

重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，《二十年巨变》重点应放在巨变上，写出改革开放二十年来，我国（或家乡）所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。

六年级的作文 篇4

我出生在濮阳，长在濮阳。要说起濮阳，我相信大家一定不会陌生，因为它是中华民族的发祥地之一，被誉为“中华第一龙”，又称为“龙乡”。

濮阳有好多的话题可说。先不说别的，就说说咱濮阳的名人吧，有战国初期著名的政治军事家吴起、了不起的宰相卫鞅、负米事双亲的子路、杰出的天文学家僧一行、为父恣蚊饱血的吴猛等等。在这众多的名人之中，最令我记忆深刻的就是吴猛。

吴猛，生于东晋时期。他少年时就懂得如何孝顺父母，因为家里贫穷，买不起蚊帐。每到夏天，蚊虫就很多，蚊虫的叮咬常常使吴猛的父亲不能安然入睡。看到这，于是吴猛想了个好办法，每天晚上就赤裸着上身，坐在父亲床前，任凭蚊子的叮咬，蚊子再多也不驱赶，一直一动不动地坐在那里，为的是让父亲能够睡好觉。结果他自己的身上被蚊虫叮的都是胞。他的这种精神被乡亲们传为佳话，还被列为中国二十四孝之中。

虽然小小年纪的吴猛并没有什么惊人的做法，但他这样的孝心却并不是所有的人都能做的到的。想想，一只蚊子叮在皮肤上，我们都会感觉又疼又痒，都忍不住要去将蚊子赶走，而小小的吴猛却能忍受住那么多蚊虫的叮咬，不去驱赶，这需要多大的忍耐力呀，为什么吴猛能做到呢？是因为在他心中有一颗感恩的心，他能体味到父母的艰辛，懂得如何回报父母。他为我们后人做出了一个好的榜样，是我们濮阳人的骄傲，他让我们懂得了从小要学会孝顺父母。

虽然我们现在的生活条件比较优越，不需要做像吴猛这样的事，但是我们同样可以帮父母做一些力所能及的事，比如父母下班回来，给他们倒上一杯热水；在父母疲劳时，给他们捶捶背；帮父母做做家务等等，尽管这些小事看起来不起眼，但仍可以表达出我们对父母的那份心。吴猛已经给我们做出了一个榜样，我相信我们一定会像他那样，懂得去感恩父母，回报父母。