有关六年级课间十分钟作文集锦10篇
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的六年级课间十分钟作文10篇，欢迎阅读与收藏。
六年级课间十分钟作文 篇1
叮铃铃伴随着清脆的下课铃声，熟悉的火山爆发声音倒计时响起了5、4、3、2、1、0，嘭！下课了，同学们争先恐后，一窝蜂地涌了出去。看着快被挤垮的门框、快被震碎的玻璃和快被踩烂的地板，真怕他们会把整座楼弄成废墟。
在教室里，一些同学你追我打，那声音真像杀活猪的嘶叫。另一些同学在教室里跳来跳去，真像一只快死的鸡在垂死挣扎。连一些文静的女同学也开始了一场厮杀。
谈论声，欢笑声和命令声和在了一起。有的男同学跑到走廊上互相扑在一起，有的男同学坐在位置上谈天说地，有的男同学则站在窗边发呆。这些声音简直比热闹的菜市场还吵一万倍。全部同学都开心得血管要爆了，玩得脸都红了，依然那么疯狂，我在座位上坐着，与邻桌讨论那些八卦见闻，说得嘴都累了，可还是没有说完。大家都像鸟儿一样，怕晚了没虫吃一样。
尤其是平时爱捣蛋的那些同学，犹如发炮一样热闹，简直比贪玩的同学更贪玩。一些同学还拿着自己的作品一一纸球，在那悠闲地抛着。
叮铃铃上课铃声响了，同学们又一窝蜂地涌了回来。这欢乐的十分钟让我们都非常快乐，此时又恢复了平静，面红耳赤面色的又恢复了原色。
六年级课间十分钟作文 篇2
课间十分钟，是同学们养精蓄锐的宝贵时间，也是相互间交流、娱乐的极好机会。
叮铃铃！叮铃铃！……
“下课了，下课了！”班级里调皮的男生还没等老师走出教室，他们便像小燕子一样已经飞出教室了。但老师又能说什么呢？这是赋予他们自由支配的珍贵时间。
等老师走出教室后，其余的同学们便像开闸后喷涌而出的水流，欢笑着从教室里冲了出来，像一股清泉欢快涌动，蹦跳着穿过长长的走廊，跑过一片茂密的香樟树林，小心翼翼地踮起脚尖，轻声走过教师办公室，最后到达宽阔的操场。
操场上人山人海，好似一个菜市场般热闹非凡。同学们做着各种体育锻炼和游戏活动。有的拍皮球，有的跳绳，有的跑步……
今天，操场上有一组跳绳的同学吸引了许多人围观叫好，走近一看原来是小徐和小顾在比赛跳绳呢！只听裁判一声令下，两人便同时飞快地跳了起来，在一边助威的同学扯着嗓子大喊“加油！加油啊！”我也情不自禁地融入到这个氛围当中。
比赛结束了，小徐以每分钟100个的数量战胜了小顾每分钟90个的数量，小顾不服气，对小徐悄悄说：“喂，下个课间再比两次，三比二才符合规矩。我一定会战胜你的！”
“好，我等着。”小徐微笑着，坚定地迎接挑战。
“叮铃铃……”上课预备铃声急促地响了起来，同学们瞬间像一阵狂风一样冲向教室。虽然课间十分钟的时间是短了些，但这也成了我们期盼和珍惜的短暂的快乐时光。
六年级课间十分钟作文 篇3
风和日丽的早上，老师带了一些上星期考的试卷说：“各位考得不行。”我们大部分同学在心里说：不行就不行呢，反正我们班就从来没考好过。老师唠叨了半天，试卷还没发。
终于下课，老师一走，同学们像从地上捡了百元大钞那么高兴，同学们人人从口袋里掏出手机，一起结合打王者。正有的同学玩得高兴，我们班班长出来说：“把手机收起来，要不然就告诉老师。”同学们听见告诉老师，脸上的笑容顿时变僵，他们为了怕班长告诉老师他们玩手机，同学们一直跟着他，直到上课。
人群中出现小明的身影，忽然教室里的灯都被关了，有的同学开始尖叫，传入男生耳朵，胆小的男生都躲起来，胆大的男生都去找声音的来源，还有一些男生都站在原地不动。
突然，小明不知怎么站在椅子上，还有小红和小亮，拿起他们的手电筒，指向小明站的地方。小亮将手中的扫帚扔给小明，小明从口袋拿支钢笔说：“Leadies and gentlemen，我的表演要开始了。”同学们都知道小明是一个音痴，他最大的梦想是成为一名有名的歌手，他的声音可比女生的尖叫声强多，他刚唱一首，我们班的玻璃就没用了！
大家被他的声音给吓晕，上课铃打了，同学们都回到位置，小明还在唱，老师问我们干什么，我们全指着小明，小明脸都被吓白了。小明整整被训了一节课。
六年级课间十分钟作文 篇4
时间一分一秒的过去了，我早已是坐立不安。“叮叮叮”下课铃终于响了，可数学老师丝毫没有下课的意思，仍在滔滔不绝地讲着课，而此时，教室里已是“动荡不安”。
只见李刚正在向刘明、王晓强传纸条，准备下课打羽毛球。而女生们拿起了沙包，想来一场沙包大战。我这时也是躁动不安，手不停的抓橡皮，可老师依然没有下课的意思，呀，已经六分钟了，我不由得暗自叫苦。
这时，班里不知谁怪叫一声：“谁放屁了，臭死我了。”全班立刻哄堂大笑，老师气得暴跳如雷：“谁喊的？给我站出来。”教室里一片寂静。过了一会儿，老师心情慢慢平静下来，严厉地说道：“是老师不对，不应该站你们的休息时间，老师给你们说声对不起。可你们也不能这么整老师啊。好了，大家下课吧。”说完，老师拿着教科书走出教室，大家也像饥饿的苍蝇见到蜂蜜似的，都争先恐后地挤出教室。都想借用剩余的时间活动一下。可刚出门，上课铃就响了，大家只好乖乖的回到了教室，来上第二节课。
六年级课间十分钟作文 篇5
下课铃声响起来了，同学们争先恐后地走出教室，在操场上玩起了各种各样的游戏。
瞧！那两个男生正在玩扳手腕呢，只见游戏的双方都皱起眉头，用各自的右手紧紧的握住对方的手，用力的想把对方的手扳下去，过了一会儿，我们便可以清晰地看到两位同学手上暴起的青筋和头上流出的小汗滴。“怎么还不分出胜负呀？”有一位围观的同学有些不耐烦了。扳手腕的同学好像听到了他的话，只见一位同学立马加大了自己的力量把对手压倒在自己的手肘下，两人顿时分出了胜负。这个游戏可真精彩呀！
校园里也有不少同学在做游戏呢，看那里有几位女同学在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，机智的“鸡妈妈”正在竭尽全力的保护好自己的“鸡宝宝们”，正在这时，狡猾的“老鹰”向“鸡妈妈”扑了过去，幸好“鸡妈妈”及时阻拦了他，要不然呀，后果不堪设想。但是，时间久了之后，“鸡妈妈”有些体力不支，这个时候“老鹰”抓住了机会，立刻吃掉了一只“鸡宝宝”。唉，我真是替“鸡妈妈”感到难过呀！
在操场西北角的女同学们正在跳皮筋，只见她们在皮筋的内外来回跳跃，动作非常敏捷灵活，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，看来她们一定是经常玩跳皮筋呢。
游戏的时间总是那么短暂，十分钟后，上课的铃声响了，同学们都恋恋不舍的离开了校园，走进教室，校园又重新变得安静下来。
六年级课间十分钟作文 篇6
课间十分钟“丁铃铃”……下课铃声响了,窗外顿时喧闹起来。
而我们班的老师仍然不停地讲着，真让人心急。同学们不断地向窗外张望，心早已飞到了教室外。有的男同学从抽屉里悄悄的拿出沙包，一只脚跨出了坐位外，做出向教室外冲刺的样子；有几个女同学那着跳皮筋，想下课一起玩；同桌在板凳上不耐烦的扭来扭去，好象椅子上长满了刺。同学们都把眼睛瞪的大大的，耳朵竖的直直的，等待着老师一声令下，可是，还在不停的讲着，画着，看来十分钟又泡汤了。正在这是，老师终于说了声“：下课”！同学们都争先恐后的朝教室外跑去，抓紧时间玩个痛痛快快的，有的赶紧去上卫生间。
“叮铃铃”，上课铃声响了，我们又要迎接下一个上课！下课！真希望下一个课间十分钟能完整的给我们利用！
六年级课间十分钟作文 篇7
上课40分钟后，就是同学们最喜欢的时候——下课时间！
下课了，同学们拿起了毽子、羽毛球、胶带。向着教室外面的空地飞奔而去。一些同学在踢毽子。“快来，快来！”“快踢给我，快！”，“到我踢了。”这边的同学似乎玩得十分开心，但那边的“战争”貌似也特别激烈。“看我扣杀！”哦，原来那边的“战争”是一场羽毛球赛呀！只看见甲同学几个轻松的'扣杀，打得乙同学落花流水，防不胜防，每次乙费力回击的球都被甲轻松的回击瓦解了，最后轻松赢了比赛。
咦？那边为什么这么吵？打架吗？哦，不是，原来是“足球赛”。几个同学在一块石地板上朝着一个胶布卷踢来踢去，踢进敌方“龙门”算得一分，可全体一起进攻，看打响上课铃时哪队分数多，谁就赢。
10分钟后，上课铃响了，同学们走回教室继续学习文化知识。看！这就是我们的下课时间，精彩吧。
六年级课间十分钟作文 篇8
“叮铃铃——”下课铃仿佛一台引爆器。瞬间，人流爆发。整个走廊上人山人海。
就在这时，我们班的“开心果”——李凡，阔步走到讲台上，拿出一张不知哪儿弄来的脸谱戴在脸上，拿起扫帚，大声喊：“同学们，同学们，我就是人见人爱，花见花开，车见车爆胎的白脸记者——”底下的同学嘘声一片。有的“呕”的一声，装做呕吐的样子；有的坏坏地笑着摇摇头，一脸不屑地看着他；还有的连看都没看就转声出门。嘿嘿，做为朋友，我不得不拆你的台了。我站起来，一脸讥讽地说：“我看你就是一个小白脸。”面对我的嘲讽，他面不改色：“谁叫我长得那么白，那么帅，才有某些人在羡慕嫉妒恨！”他一脸陶醉，豪言壮语道：“不过，咱俩都是朋友，我就不跟你斤斤计较了。”“唉，我看你的厚脸皮已经无人可比了。”我送给他一个白眼。“多谢夸奖！多谢夸奖！”他双手抱拳，一脸得意洋洋的样子。我无语，只好在心中鄙视了他无数次。
李凡甩着一头黑发，一双炯炯有神的眼睛，长得还挺俊。只见他接着说：“同学们，现在让我们有请小淇来念一首诗吧。”他摆出一副绅士的样子，幸灾乐祸地看着我。可恶！不就拆你的台嘛，等我下来，我就把你碎尸万断！无奈在同学们的“热情拥护”下，我迫不得已走上台，大声念到：“大春竹，小春竹，鲁是一只大春竹。”只见同学们已经笑得东倒西歪，躺地上打滚。我疑惑不解，翻开诗的背面，竟然还有翻译“小蠢猪，大蠢猪，我是一只大蠢猪”。我满脸涨红，转身正要找他算账，没想到一溜烟，他人就已经不见了。
“叮铃铃——”奈何上课铃声响了，我只好悻悻地离开讲台，并不忘狠狠地瞪了他两眼。
哦，课间十分钟，你充满了欢乐与开心，尽管不乏有些沮丧，但你让我们在学习之余高兴、活泼、阳光起来！我期待着每一个课间十分钟！
六年级课间十分钟作文 篇9
丁零零……丁零零……
一阵清脆的下课铃声响过,同学们有秩序的走向校园,去参加自己喜欢的课间活动。宁静的校园里顿时沸腾了起来!
瞧！西边的柳树下，同学们正在举行别开生面地跳绳比赛呢！其中有一位女同学跳得最出色：她的脚下像踩了风一样，手中的绳子呼呼地飞舞，很多同学都在为她喝彩！另一位男同学也不甘示弱，他的速度快得惊人，几乎看不见绳子在动，只看见脚在跳，旁边的同学情不自禁地大声喊到：“真棒呀！”
东边的柳树下，踢毽子的游戏正在激烈地进行着。看，这位同学踢得真不错，一口气踢了一百多个。呵，真棒！另一位同学却不以为然，哦！原来他有信心踢得更好。只见他把手中的毽子向上轻轻一抛，一条腿便开始有节奏地一起一落，并在落地时配合另一条腿不时地变换动作，那只毽儿就像一只小精灵，在他的脚上欢快地飞舞。那动作，真优美啊……
教楼前，同学们有的跳皮筋，有的丢沙包，还有的跳方格，玩得同样尽兴。
看着同学们一张张的笑脸，听着校园里的欢笑声、喝彩声，我感到校园的生活是多么欢乐、多么幸福！
六年级课间十分钟作文 篇10
课间十分钟，教室里热闹非凡，一大群人挤在了一起，还不时喊着加油，他们在干什么呢？我非常好奇，也急忙挤了进去。
原来，有两个人正在进行一场激动人心的扳手腕比赛！只见那两个人，眉头紧锁，嘴巴紧闭，手上青筋爆出，好像把全身的力量都使了出来。尤其是小A，只见他喘着粗气，额头上已渗出了一颗又一颗豆大的汗珠。而小B看着则要轻松不少，脸上面带微笑，一副得意洋洋，势在必得的样子，看上去胜利是在他这边。
旁边的同学们见此情景，更叫拼命地呐喊，他们有的为小A加油，认为他实力更强，肯定能轻松获得胜利。有的则为小B鼓劲，认为他定能反败为胜。加油声几乎传遍了校园的每一个角落。大家都在期待，到底谁能获得最后的胜利呢？
这时，比赛进入了高潮。围观同学的加油声更加响亮了。小A发力了，他的目光越发锐利，使出的劲也越来越大。而小B则咬牙拼死抵抗，汗水“哗哗”地从他的鼻子汗流了下来。终于，小A大叫一声，一下就将小B的手完全扳了过来，他兴奋地对周围的人喊道：“我就知道胜利是属于我的！”
时间过得飞快，转眼又要上课了，可欢声笑语还是在教室上空久久飘荡……
