六年级新学期作文集合7篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的六年级新学期作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级新学期作文 篇1
“光阴荏苒，岁月如流。”时间就像那无情的流水，转眼间，暑假过去了，我们迎来了新的学期，新的学期承载新的希望。
爸爸妈妈天天在耳边叮咛，老师一再在教室教导：六年级是比较关键的一年，我们要珍惜每分每秒，不让自己有荒度的一刻，语、数、英三科和其他科目都要努力，因为再过一个学期，我们面临的是严峻的小升初考试。如何搞好这个小升初的过渡呢？我有自己的计划！
我的数学常常因为粗心而得不到宝贵的一百分，这里把“5”写成了“3”，那里忘了打个小数点，每次发试卷下来，我撞墙的心都有啊！所以在平时我要养成细心检查的好习惯。在英语学习中，我的阅读不是很好，上学期期末考试，阅读这一大题丢分不少，让我捶胸顿足。这学期，我要多读几遍短文，找出关键词，只要把意思悟透了，才能让阅读题不丢分。语文的阅读也是我的弱项，我要平时多看课外书，多写读书笔记，争取使语文成绩更上一个台阶。在新的学期里，我要克服粗心的坏毛病，牢记老师的教诲：作业整洁，认真答题，仔细检查。虽然这些缺点对于我来说，不是很容易改正，需要一个漫长的过程，需要调整自己的心态。但是新的学期就应该有新的打算嘛！
我不仅要在学习上严于律己，更上一层楼，在艺体课上也要克服懒洋洋的坏习惯，要吃苦耐劳，在家多多训练基本功，让舞蹈老师对我刮目相看。另外我要严格按照老师的要求去做：每天至少阅读课外读物半小时以上，因为老师经常对我们说：爱阅读和爱运动是人生中最宝贵的财富，我一定要让这样的好习惯伴我终生。
新学期新希望，让我们乘着希望之光远航。
六年级新学期作文 篇2
终于到了召集日，那座熟悉的建筑物就在我眼前。看着前面蹦蹦跳跳的小不点们，我的嘴角不自觉的滑过一丝微笑。是啊，我已经是六年级的大姐姐了，不再是调皮可爱的小豆豆了。
我昂首挺胸地走进学校的大门，心里却好像被震了一下似的。不知不觉的走进了教学楼，回头遥望操场，已经换上了新装；向前看，一楼大厅里，好像又闪过我与同伴打闹的景象······我慢慢走过每一层楼，每上一层楼，我的心里就会回忆起各种各样的情景。终于怀着激动的心情走进6年一班，环顾一周后，发现同学们还是老样子，并没有什么变化。转头见到了同桌刘冠廷，我又打开了话匣子，滔滔不绝地讲了起来。老师的一声制止才让我闭口。
突然，我想起了假期里一直在思考的问题：真正的我，到底是什么样呢？虽然我的外在形象非常的活泼热情，爱和同学们打打闹闹，但是这并不是真正的我啊！我理想中的自己是冷酷的、文静的、沉着的，可我为什么总是做不到？刚才为什么不自觉的又跟同学讲闲话了？唉，难道我真的要坚持并不属于我的外在形象吗？“藤条！藤条！”一声叫喊打断了我的思路。我回头一看，原来是刘益丰。我最讨厌别人叫我的外号了，听到刘益丰的话，我不禁火冒三丈。刚要反击他，心里却有个声音提醒我：改变自己的外在形象哦！我便平静下来，对其置之不理了。
是的，我的内心，一定有我不了解的自己的存在！我带着这句充满决心的话，带着我崭新的形象，带着我理想中的自己，步入新学期的殿堂。
六年级新学期作文 篇3
盼星星，盼月亮，新学期终于来了。
开学的第一天，天气格外晴朗。久别的同学们像一群活泼可爱的小鸟，兴高采烈地飞进了校园。这个学期，学校对我们六年级进行了分班配置，要和曾经一起学习过的老师、同学们在此学期告一段落了，想着就心乱如麻。虽然在这个学期可以交到一群新的学习伙伴，可是，要让我和数学黄老师告别，我真的是一万个不愿意啊。要知道，从我三年级来这边学习的时候，数学老师是那样的照顾我，每学完一课，老师总会走到我身边，弯下腰，和蔼的在我耳边说道：“听得懂老师刚才说的吗？不懂的话，记得来找老师啊。”一想到老师对我的关心，眼眶又湿润了。我慢悠悠地走在楼梯上，步伐是那样的沉重，不愿意走向一个陌生的班级，和陌生的面孔打交道。可是最终，我还是鼓足了勇气，朝新班级的方向走了过去。
进了教室，我用了最快的速度在教室里扫描，看看我们以前5年级2班的同学坐在哪，找到之后，便迅速地抢到了离他们最近的位置，坐了下来。一放好书包，就兴高采烈地开始和他们短话长说了。本来我还在想，万一没有熟悉的人和我一起学习怎么办，若是那些陌生的面孔不理我怎么办，真的好担心好担心。现在看来，我是瞎操心了。
在这一周的学习中，因为同学们的幽默，使得我每天都是嬉皮笑脸；因为新老师们的辛苦付出，使得我渐渐学会了珍惜；因为我的好奇心，使得自己交到了几个好朋友。我很知足，我也希望每天都能开开心心的，能顺利的度过小学最后一年。
六年级新学期作文 篇4
一个暑假过得可真快，几十天就那么不经意的在我的指尖划过，。转眼间，告别了夏日的蝶飞花红，告别了暑热。我用手缓缓的翻开新学期的日历，开学已有几天了，又见到了那一张张熟悉的面孔，又听到了老师那一声声亲切的呼唤，真的很开心！开心的同时，又有些担心，有些紧张。
六年级，意味着什么？意味着告别，意味着离开母校的日子越来越近了，心中不免有点悲伤——我们六十多名同学，还有爱我和我爱的老师就要分开了。
走进新学期，我会更加珍惜与老师、同学共同度过的快乐时光，会更加热爱我们六年二班这个和谐的大家庭。虽然一年后的今天，我们会各奔东西，但我们六年二班集体的全家福却永远不会变成碎影，因为它是我们六年二班师生真挚情谊的见证，那一张张灿烂的笑脸就像深谷幽兰一样在我的记忆里散发着淡淡的幽香。
走进新学期，我面临的是一个新的挑战______升初中。在学习生活第一个驿站的最后阶段里，我好紧张，好担心哦！但我会用百倍的努力，完成最后一年的学习任务，为迈进初中的学校大门打好基础。
我长大了，不再是一个小孩子了，新学期里，我不可以再让老师操心，不可以再让年迈的爷爷奶奶生气，我要用行动告诉老师、告诉爷爷奶奶——请相信我：
新学期里，我会把我的希望寄托在时光的翅膀上，不浪费时间，认真学习每一门功课，我会认真在学习中查缺补差，系统地做好毕业总复习，争取在学习上有长足的进步。我相信只要努力就有回报，一分耕耘一分收获。
同学们，让我们共同努力，一起加油！迎接美好的新学期，迎接新的挑战！
六年级新学期作文 篇5
转眼间，寒假过去了，新学期坐在时间上飞驰而来，走近我的日子。
报了名之后，所有人都叫我努力学习，争取上个好中学。这不由得使我感觉背上了沉重的包袱。虽然我知道，这点儿压力算不了什么，初三高三的压力才大。可是，以我现在的成绩，上得了好中学吗？仅凭着一个学期的努力，能成功吗？我不禁有了想穿越时间，从头开始的想法。可那是永远也不可能实现的。我后悔起来：后悔上课为什么不认真听讲，后悔下午放学为什么不好好做作业，后悔做完作业后为什么不好好复习，后悔······
可是现在，说什么也晚了，我只有在这个学期加倍努力，才能让成绩上升一些。所以，我制定了一个学习方案
一：早上6:20起床，6:35读书上要背或要记的内容。6:50吃饭。7:15整理书包。7:20出门上学。在学校时能做家庭作业就做，或中午时带到家里写。下午放学后，如果要扫地，晚上7:30或7:50做完作业。不扫地的话，就7:00做完作业。作业做完后，读一读工具书上面的解析。8:00洗漱上床睡觉。
二：周末时，星期五能做多少就做多少作业，星期六早上早起，8:00出门去图书馆还书借书。中午回来，下午洗这一周的衣服，并拿到阳台晾晒。星期六上午做没做完的作业，下午休息或复习。
三：上课时，不和同桌说话，即使他来找我，也不能和他说话，我只能“惟老师之为听”。
四：预习时，该写的笔记一定要写好，不能偷工减料。如果因为作业没做完而留下来的话，回家打手五下，写20遍“我不再补作业”为惩罚。
五：还不能丢三落四，如果有东西没带到的`话，做50个俯卧撑。
我希望通过以上这些方式，能弥补我以前丢去的分数。
六年级新学期作文 篇6
时间就像流水，匆匆的流过，在这流过的河水里，有我许多的记忆。眼间，寒假即将成为过去，我们也将迎接一个新的学期。仔细的想想，在这五年里，我都做了什么事？学习成绩是好是坏？有的时候我也不知道。我不想在小学的最后半年里给我的母校和老师留下一个坏的印象，所以说，我要制定一个学习计划，这样，我才能在小学的最后半年里学习很好，考个好成绩，给母校和老师同学们留下一个好的印象。
首先，我要保证在课堂上积极发言举手，回答老师的问题。还有就是不能在课堂上说话，不能开小差；对于一些较难的问题，要不耻下问，敢于向老师提问；其次，要把老师布置的家庭作业全部完成，不能到了学校说忘了带之类的。第二，在预习课文的时候，遇到不会的字或词语，要马上去查字典，不能拖到最后。还要学会给课文分段，学会总结全文，要知道这篇课文主要讲了什么，这样才能学好。第三，在节假日里，尽可能的去参加以学习班，以提高自己的学习成绩；也可以去学一些特长，这样可以提高自己的修养。多读课外书，提高自己的阅读能力和作文水平。第四，不能沉浸在寒假的快乐时光里，因为那些已经是过去，要投入学习当中去。我还有一些小缺点，比如说非常粗心，在考试中或在做题中，本来这道题我会，但是由于很粗心，把这道题做错了，这些都是很不应该的。所以，我要下定决心改正这些缺点，让这些缺点从此离我远去。
最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。
新学期，新打算，也为新的目标努力！
六年级新学期作文 篇7
新学期，希望孩子们都有新的收获！
开学第一天，学校要求班主任老师对学生进行收心教育，教务处要求学生对期末考试进行自我分析，让学生按照学科情况，从学科的学习态度、学习方法、时间安排，进行自我分析评价，找出学习过程中存在的问题及问题产生的原因，制定新学期的学习措施与计划。
期末考试分析篇
王淑敏：作为一名九年级学生，意味着要面临中招，面对残酷的社会竞争。眼看着就剩下三个多月的学习时间，心里很是担心。
年底的期末考试并不是很理想，从月考的第二名滑退到第五名，虽然和第二名差九分，但却离第一名那么遥远。自己心里也有点生气，明明自己已经努力了，却都得不到该有的收获，为此有些失落。
这次的英语和化学考了单科状元，是我万万没有想到的。我只是觉得自己很时幸运，这应该是超水平发挥吧，尽管平时很喜欢英语和化学。数学和物理是考得一团糟，数学和物理和高分比较，每学科就相差十分，这加起来就是二十分，听着就吓人。数学是因为后面一道大题，一下子失去十分，可是这十分也是我没有想到的，因为这道题曾经练习过好多次，这样的题型竟然会做错，真“佩服”自己的马虎。物理就更是一塌糊涂了，就选择题扣分十分，心里难过极啦。可是由于对物理不太感兴趣，所以学起来感到无所适从……
宋妍妍：自从进入九年级，各种学习资料和厚厚的书籍接踵而至，学习也异常紧张起来。期末考试后，我知道我退步了。面对红红的分数，我一脸茫然，问自己：“为什么要学习？学习是干什么用的？为什么这次考得不够好。”我静下心来，一张张翻看着试卷，看着那红红的叉子，忍不住掉下眼泪。然后细细一想，这些习题自己的确做错了，而这时的自己也明白了正确的解法。我耐心地改正错误的题目，然后沉下心来想：这次没有考好，主要是因为历史和化学两门落下了太多的分数，而这两门考的糟的原因主要是因为不喜欢学，于是上课从不注意听讲所导致……
王珂珂：……自己的骄傲心与浮躁心越来越大，认为化学和英语学得不错，就放松，就粗心。本来自己可以学的很棒的，为什么就要不努力呢？为什么会骄傲呢？自己要抚着良心，问问自己。
我的数学和语文学的不算太好，数学在我脑子里就是几位数字那么大，是我对数学太不负责任。努力是为自己的，学习是要靠自己的，成功也是给自己的，一切都源于自己……
韦兴南：……我的语文考得还不错，英语也处于不断进步的阶段，政治历史是开卷考试，书上大部分都能翻到，政治需要关心国家大事，并需要学会语言组织，并与书中知识点相结合即可得分，历史是需要死记一些东西的，还需要对每个国家的历史在大脑中有个了解，所以政治历史还是觉得不算难。但是数学物理化学都是需要计算的科目，是比较严谨的学科，是不能有一丝一毫的马虎的，否则就会全军覆没。而我失败的原因就在于不懂又不愿意问，这是成绩提不上去最致命的原因……
陈晓亚：……数学考得很不理想，因为上数学课时没有认真听讲，总是开小差，以致于老师讲的知识点都没有进入大脑，更别说听懂了，我感到很是惋惜。政治考的也不好，都怪政治课上总是乱说话，老师讲课时，乱接话茬。化学这次考得不理想，我十分的伤心，考场上太粗心大义了，总是磨磨蹭蹭，结果时间到了还没有写完。……
新学期计划篇
宋妍妍：在语文课上，我认真做笔记，认真背诵，但要改正上课开小差的坏毛病。数学课上，我要勤学好问，认真写作业，但还要改正不认真听课的毛病。英语课上，我要认真听讲，积极举手发言，大声有效的背诵英语单词。化学课上，我要认真做好笔记，从不懈怠，不放松老师讲的每一个知识点。物理课上，我要积极发言认真完成作业，让老师喜欢上我……
郭宇冰：……在下学期，在这最后的时刻，在这短短的三个半月里，我一定要取得进步！不能放纵自己，不能让自己为所欲为，要更更更加的严格要求自己。上课要注意听讲，不能开小差，不能睡觉，深入老师所讲得内容。可是不能只顾着玩儿，要认真复习老师所讲的内容，加深印象。认真对待每一门作业，不能因为不擅长就不认真完成，或者拿别人的作业抄。不懂的科目要主动问老师，不能因为老师批评了，就不想理老师了。
我要为自己定一个计划，计划好学习的时间，学习的要求，什么时间预习，什么时间复习。并且要准备好一个笔记本，整理记录老师讲的重点内容，自己不懂的难点知识，时常翻阅，是自己牢记在心。我要坚持，付出行动，说干就干，坚持到底！
崔闯闯：……面对学习压力，不能消极对待，应该适当的放松一下自己，否则拉紧的弦迟早会断的。学习要“能屈能伸”，就是不能一直紧张，也不能一直放松，该学的时候必须学。学习态度也非常重要，要谦虚，要多问，只有谦虚求助，才能收获更多。课下遇到问题积极求助于老师和同学，这样慢慢的学习成绩就会进步。……
陈晓亚：……我要好好学习！在上课的时候认真听老师讲，聚精会神，再也不捣乱了。上课要认真做好笔记，课下有时间多复习复习那些学过的知识“温故而知新”。在以后的数学政治课堂上，我要认真听老师讲课，及时记笔记，平时多练习做题的速度，不给自己留下遗憾。我要尽我最大努力去完成，努力考取自己理想的高中，并为之奋斗。尽管我的成绩不是太出色，但是我有信会学的更好！只要我坚持，我相信，我将会成功！为自己加油！……
学生能找到自己的不…足，并能认真的分析自己不足的原因，还给自己立计划，给自己信心，老师很是为他们高兴！
读着孩子们的新学期感想，心中有太多的思绪。看学生的心声，反思自己的教学。学习必须要有一定的强度，也就是必须要有一定的压力，就像篮球，我们必须用力去拍，否则它就弹不起来，而且用力愈大，弹得越高。太简单的内容，学生会不感兴趣，也就不会刺激他的求知欲和好胜心。但是如果难度超过了学生的承受能力，每次都失败，就会没有成就感，就会失去信心和兴趣。所以我们做老师的必须要认真备课，备课包括备学生。让学生都能淋漓尽致的发挥自己的特长，赢得这场艰苦的比赛，让学生获得快乐，成功后的喜悦，获取幸福感！
不管学生学得好不好，我们都不能对学生失去信心，而且要给学生自信，让学生自己的思维活跃起来，让我们发自内心的赞赏学生，肯定学生，让学生看到希望，这样，学生就会努力，就会朝好的方向发展！
每个学生都有自己的梦想，都希望向前向上，希望成功，被人尊重。所以我们老师必须要带领学生不断向上走，让学生看到希望，学生的内心就会有力量！
真正爱学生的老师，不在于给学生灌输多少知识，而是激发学生自身的能量，让学生自己去汲取营养。多给学生一些理解，让哪怕成绩不好的学生，也能感受到老师的鼓励和帮助；多给学生一些机会，让学生能够凭借着自己的努力去获取荣耀，那么学生就会成为一个有自信、有尊严、积极乐观的人。
为我亲爱的孩子们加油！
