【精品】六年级的教室作文集锦五篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的六年级的教室作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级的教室作文 篇1

在一次开放家长会的时候，教室里搬来了两盆兰花，放在讲台两边。那兰花呈深绿色，长得挺壮，但并不是很成熟，正处在少年期。

家长会开完后，那两盆兰花被放在了靠饮水机的一张桌子上，开始被冷落。一连几天，都没人去浇水。兰花的叶子渐渐垂弱下去，向外散开，像老人的头发，毫无生命力。

我实在看不下去了，一天早上，我拿水瓶接满水，全倒入了两盆兰花中，我想浇得不够吧。说实在的，我对养花草的方法一无所知。之后，我又浇了一瓶水，结果水都溢出来了，我急忙拿抹布来擦水。

又过了几天，我发现兰花的叶子末端开始枯黄，无奈地垂下了“头”。我迷惑不已，不知道这是为什么？难道是我的水浇得太多了？如今到了这个时候，我也只好试试了。我适量少浇点水。

这几天里，只要一有空，我就去看一看兰花，帮它松松土，把杂物拿掉，把叶片翻出来。

果然，不出我所料，几天之后，兰花真得恢复了以往的神气了，而且比以前更加绿，更加结实，更加有生气，更有精神了。变得生机勃勃，焕然一新。我喜笑颜开，乐不可言，也总算松了一口气。

渐渐地，我对养兰花的技术已经有所掌握了，兰花一天比一天长得好，我心里高兴极了。我每天给兰花浇水已成了习惯。

有一天中午，我拖好地回到教室，我依旧像往日一样先望望墙角的桌子上，我惊奇的发现那两盆兰花已经不见了，我大吃一惊，我没走之前还好好地呢？怎么回来就不见了呢？我迷惑不解。以最快的速度问同学，问过之后才得知，兰花被班主任给搬走了，我又问被搬到哪儿去了？同学们一律不知。

我心情立即低落下来，变得很沉闷，我尽量控制住自己的情绪。我现在真想躲在一个地方痛哭一场啊！

班主任虽然搬走了那两盆兰花，但我并不怪她，因为我知道，那兰花其实不属于我，我没有任何权利去占有它。

从此以后，每当我拿瓶子在饮水机接水时，我总会情不自禁地朝那张桌子瞧瞧，有时看得发呆，水都流出来了，弄得满手是水……

啊，我想念那兰花啊！可是它还回得来吗？

六年级的教室作文 篇2

炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来了，转眼间，我们由二年级升上了三年级，教室也从一楼搬到了四楼。

我们的教室又宽敞又明亮。走进教室，首先映入眼帘的是一排排整齐的桌椅，像列队的士兵，正欢迎我们的到来，他们的.脸蛋油光闪亮。我找了个位置坐下，一抬头，迎面是两块绿色的黑板，听同学说，右边的这块会活动的，我不信，上讲台轻轻推了一下黑板，黑板果然动了。黑板后面有个白板 ，咦？这白板有什么用？我看到了正对面一个投影机，哦，难道是是投影幕布？！环顾四周，墙壁洁白的。窗户干净得半粒灰尘也没有。窗帘系上中间的腰带，像穿着长裙的姑娘，亭亭玉立。

学校了给了我们一个温馨的家，我爱我们的教室。

六年级的教室作文 篇3

这节语文课，赵老师不在。哈！我们终于自由了，没人管我们了，太好了！即使没人说话，大家心里也总有一种想抬头朝天大声欢呼的兴奋。

过了几分钟，我隐隐约约听见下面有窃窃私语的了，但由于班长在，也不敢太过大声地说话。又过了一会，不知是谁看见班长也在说话，心里便放松了许多，竟然肆无忌惮地打闹说笑起来了。这个头起的可不小，现在全班都无忧无虑地聊天打闹了。但有的同学很自觉，不时翻开课本看一看；有的同学很搞怪，用剪刀剪前面男同学的头发；有的同学很爱聊天，四五个聚在一块聊得热火朝天……教室里立刻像炸开了的油锅一样，乱糟糟的。女同学像一群小麻雀，叽叽喳喳地聊个不停；男同学则像进了闹市一样，吵吵闹闹，偶而还做点小搞怪。

“咚咚咚”是赵老师的脚步声，不好，脚步声便是“警铃”，我们赶快坐好，把嘴闭地紧紧的。毫不知情的赵老师进了教室还大夸了我们一顿，我们都在心里偷偷笑着。赵老师找班长帮她干活，他们前脚跟刚走，我们就兴奋地不得了。耶！连班长也不在啦！教室的吵闹声进入了高潮，打架声、吵闹声、聊天声融为一体，一声比一声大，一声比一声热烈，就连刚才看书的好同学也加入了说话的行列。

我和倪蕊互相搞起了恶作剧——抓痒痒！你抓我，我抓你，两个人抓不过瘾，再回过头来抓抓正在扎头发的法榕。而我却不是抓痒痒的高手，被法榕抓地落花流水，“咯咯咯”地哭笑不得……我不甘心，便与倪蕊一起联手“攻打”法榕，没想到，狡猾的倪蕊竟然趁机抓我痒痒……

哎，老师不在的教室与老师在的教室差别怎么就这么大呢？

六年级的教室作文 篇4

我的幻想里有一个神奇的教室，我非常希望能有这样的教室。

这个教室的墙壁会变色，夏天，它会变成绿色。教室里就不会那么热了。冬天，它会变成红色。就好像一个太阳照着我们，给我们温暖。它还有一块黑板。老师说什么它就画什么。窗户可以变风景。下课了，我们可以欣赏风景，放松一下。桌子上可以选择书籍，只需要找到你需要的书籍，轻轻一点你的桌子上就会出现这本书。椅子已知可以随意升高降低，还可以监测坐姿是否正确。如果不正确，它就会从后面伸出机械手臂来调节坐姿。

上课时教室会不停地扫描教室里的每一位学生，会把学生的情况印到老师的讲桌上，如有走神，说话，看漫画等等小动作老师都可以看到。也可以扫描学生们的健康情况。如果身体有异常状态会及时告诉老师。而且老师可以给学生发放学分，学分达到一定要求可以兑换课外书、钢笔、铅笔、毛笔、作业本等等奖励甚至还可以兑换学习游戏，可以让你在游戏中学习。书桌上能选择的书不多，但是你可以通过学分换取很多课外书制造业就可以选择很多课外书在课间的时候来看。

这就是我幻想的神奇教室，我相信未来肯定会有这种教室的。

六年级的教室作文 篇5

转眼一个月的时间飞逝，很快就到了去检验成果的时候了。还记得一个月前那时我激动紧张的心情。

来到我的母校，环顾四周，每一处风景每一片土地依旧是那么熟悉。这里记载了我六年的小学时光，记录了我从懵懂无知的孩童到孜孜求学的少年，记录了我最无忧无虑的少年时代，也是我梦想起航的地方。

今天是来检验我之前发明的成果了。小时候教室的墙壁一直是白色的，容易弄脏不说还有些单调。我利用温度变化和特殊材料发明了一种颜料，涂在教室的墙壁上，教室的墙壁可以随季节的变化，自动更改图案。如果是春天，教室的墙壁可以随季节的变化，自动更改图案，如果是春天，教室的墙壁会变成绿油油的草地和五颜六色的鲜花；如果是寒冷的

冬天，墙壁上的图案就会自动变成孩子们在雪中玩耍的情景。想换成另一幅画时直接在图案上继续作画就好。

教室的窗户也很奇特。夏天，天气闷热，窗户就像一台“大空调”，给教室里输送冷气。减少空调的使用，也降低氟利昂的使用，减少氧气层的破坏，从而防止地球进一步的变暖。冬天，大雪纷飞，这台“大空调”能给教室带来温暖。节省煤炭的利用率。这样既节省了能源，又保护了环境。近年来，地球的环境破坏和污染日益严重，这样可以减少污染。

教室里最新奇的就是课桌和椅子了。桌面就是一块电脑显示屏幕，如果你上课睡觉，课桌就会向你发出警告；如果你坐姿不端正，椅子就会震动，提醒你做好。到时黑板也就该“下岗”了。也许有人会担心“老师怎么给我们上课呢？”别担心，讲台承担了这项工作，讲台是一块大电脑屏幕。上课时，老师只需要坐在椅子上，通过大屏幕就可以给我们讲课，这样教室里也不会被粉笔灰污染。

我们做作业用的是激光感应笔，这支笔可以从你学一直用到离开这所学校。老师要是想看谁的作业，只需要在讲台上轻轻一按，就可以把他的作用调出来。这样也减少了材料的使用和砍伐。

还有教室里的电灯你不要小瞧它，假如那位粗心的小值日生忘了关灯，过了10分钟电灯就会自动熄灭，节省用电。

我的这些发明都是和节能有关，节约用电，节约资源并不是说说就可以，更要从身边的事情坐起，我期待以后研发出更多有用的发明，造福母校和地球。