实用的六年级童年作文集合五篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的六年级童年作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级童年作文 篇1

暑假，夏日炎炎下，蝉声频频入耳，那时的我和姐姐一起去小公园捉蝈蝈是我夏天唯一的乐趣。

有一年暑假，姐姐带我一起去捉蝈蝈。但是那时的我非常害怕虫子，恨不得一看见虫子就晕了的感觉。那一天，我跟姐姐来到一个小树丛前，姐姐拉我进去可我死都不进去，因为我知道那里有许多虫子如：毛毛虫，花大姐，蜗牛，知了……我心想“草丛里那么多虫子，而且搞不好会把衣裳弄脏，要不就让姐姐自己一个人去吧！嗯，我就在这儿坐享其成吧！嗯，就这样办”“姐，你自己去吧！”我边捂着肚子边皱着眉，抬起头可怜巴巴地说。

“为什么？肚子痛？”

“嗯。”

“那……那你快去厕所，我等你！”

“呃……不用，你快去吧！别让蝈蝈跑了！”

“没事！”

“那我快去快回吧！”

“那你快去吧！”

我没办法了只好跟姐姐一起进去了。

进去后，一棵棵树屹立在土里，空气中混在着泥土与鲜花的芳香味。这本该是一幅美景但当时的我是这么想的“这里好多虫子，它们会掉在我身上吗？等一下，这个是……是什么？花大姐？不……等一下，哦，那只是黑绒线。抬头一看姐姐已经走了，我赶紧追了上去，后来我们走了一会儿，眼尖的我找到了一只小蝈蝈，姐姐让我抓住，但我不敢碰，所以只能跟着它跑，我边追边想“天啊！这怎么让我赶上了？怎么办？这只蝈蝈跑得比兔子还快！而且全身绿油油的钻进草丛里根本看不见呀！”这只蝈蝈竟然趁我想法子时溜之大吉了！我只好回去跟姐姐认错，于是姐姐就教我怎么捉蝈蝈，只见她拿一个透明的罐子，找到一个蝈蝈就马上扣上去，然后拿罐子的盖轻轻地移到罐子旁边，罐子稍稍开个口子，用盖子顶住，一点一点反复，最后慢慢转正，拧上盖子。实战时，我还是不敢！于是，姐姐说：“不用怕，虫子有什么好怕的！”于是我就对自己说：“郭晶，不要怕，战胜自己，不要怕虫子！”后来我捉到一只小蝈蝈，它全身绿油油的，两条细长的后腿紧紧地夹着身体，上面布满了黑色的小刺，身体胖胖的，像一个刚刚吃完自助餐的小女孩，通过这件事我明白了一个道理：战胜自己，不要怕虫子。

现在，每每想起来我那天捉蝈蝈时那前扑后仰，手脚并用的样子，真是“好看”，有趣。

六年级童年作文 篇2

我一直告诉自己该停止了，那无休止的疯狂幻想，那些对于自己的肯定，那些让人头大的想法都出自于我的大脑，我控制不住自己对世界的幻想与嗤之以鼻。

很久以前就承认自己不但是双面派，不仅仅有双面，我简直就是有无数面的混蛋。

我曾经痴迷于那种娃娃，芭比娃娃，所以我家里的芭比娃娃成堆地摆在地上。从我父母脸上的表情就能看出事实，很明了——那些不是他们买的。

我从小就被贴上“好孩子”的标签，而他们也都不理会我是个女孩的事实，我保证，假如我早出生几年，我会在重男轻女的思想里死去。

从奶奶家看，老大是个男孩，老二是个女孩，老三是个女孩，到我这里按理说他们该期盼是个男孩才对，但他们没有。我看得出来，虽然表面上说男女都无所谓，但是看我与看哥哥的眼光是明显不一样的。从爷爷得知出生的是个女孩而猛地一抖时，我就明白了无言中的一切事实——我是个女的，女的不如男的，我不该受到宠爱。

从姥姥家来看，已经有了一男一女，而姥爷本身就是个开放的人，所以我的性别对他们来说毫不重要，他们只注重孩子是否听话，是否有他们所谓的“出息”。

父母结婚四年才有了我，他们对于这个生命格外爱护，生怕让我受到一丁点伤害。我就在一种莫名的优越感中渐渐成长，直到我三岁零三个月零二十天，那一天是我命运中的一个大转折。那一天，我不再是被捧在手心的明珠，似乎有种从云端降到地狱的感觉。

那个叫陈卓的孩子出世了，他止不住的啼哭让我心里发颤，鼻梁上滑过一抹凉意，流下一滴晶莹的液体。我听见有人说恭喜。这是个男孩。

我无法忍受突然把我之前在身上的宠爱分一多半给那个小小的“肉球”，我不知道为什么那个每天对我像对宝贝一样的妈妈不再喜欢搭理我，天天抱着那个孩子，天天。对他像对之前的我一样，对我，像对一个不想养的宠物一样。

我一下子变得很害怕，又很想夺回属于我的——我当时就以为那是属于我的——亲情。

当然，我并不懂“亲情”这两个字的意思。

这就是我的天性，娘胎里带出来的，谁也改变不了。

弟弟出生后，我有一段时间情绪很低落，但后来我又想了一万个千奇百怪的理由安慰自己，譬如说我对自己说“那是个天使，来保护你的，让你不再孤单”。可这么对自己说过之后，我经常莫名其妙地落下泪来，然后一边擦泪一边强忍着心底的那股苦涩，装作很开心地说“没错，他真的是个天使，哭什么呢，这是好事…”

妈妈送我进了幼儿园，叮嘱了很多小时候外婆叮嘱她的事情，我心不在焉地听着，假装会意地点着头，我摆着手，装作开心的样子蹦着进了幼儿园的大门。门后面，我还是忍不住哭了。一个老师看到我，天真的以为我是一个普通的不想离开家的小孩，她走过来牵着我的手说“不哭了，擦擦泪跟老师上课去吧，下午就能够回家了。”我当时就那么冷眼看着她，不再哭了，原因不是我信了她的话，而是我不想让别人再误会我的泪水。

在幼儿园，我没有一个朋友，没有人想跟我交朋友，即使有，我也一口回绝。

我不需要朋友呢，我一个人也可以玩得很好，我要证明给你们看！

六一儿童节，学校组织演出，我是配舞，反正七零八乱就不是主演。

我看着那主演的脚扭了，她满含泪水的眼睛直勾勾地望着我，我根本没想过要帮她，我一心只想她下了我就能上，所以我打开那扇柠檬黄的门径直走了出去。

很快，一大群老师和一大群孩子都涌了进来。老师把她背起来的时候她笑了，有一种如释重负的感觉，她悄声对我说“其实我知道，人都是你叫来的。”我不免吃惊，正想问个究竟，她昏了过去。我把头低下，不知怎么又落泪了。我深深地说了句对不起，后来我听说在医院里，她醒来第一句话就是“没关系”，没有人知道她是要对谁说，只有我知道。

那个女孩成了我的第一个朋友，人生中的第一个，彻彻底底的第一个，她的名字至今还清晰地刻在我的心里，她叫，程晨曦。那个被她称为绕舌头的名字。

后来的后来我都忘记了，不应该说是忘记，而应该是我不愿意记起，我不知道她现在在地球的哪一面，我只知道她说过会到国外，完成明星梦，我说，我相信你。一直以来不管她说些什么，我总是在听了一长串之后傻瓜似的说一句“我相信你”。她说“我也相信你”。

后记：

所有耐心并且认真看完这个故事的人，我爱你们。这个故事我真的有很用心的.去写，写的方式和风格都与过去的我很不一样，但是，那就是我。这只是第一章，我以后还会写第二章甚至第三章，我的初衷很简单很简单，就是想要用笔记录下我的童年，就是这么简单而已。这些故事不一定就是我的童年，我在写的时候做了一些改动，你们可以认为这是所有人的童年，因为我一直觉得所有的孩子都是一样的。说了这么多，我一直围绕着童年在说，但我实际上并不懂什么才是真正的童年，我并不懂。我只懂爱。

六年级童年作文 篇3

春夏秋冬。雨寂静地滑落过我的肩膀;风寂静地拂过我的脸旁;太阳热热地照在我的身上。我在阳光雨露中一天天快乐生长!童年在春往秋来中一往不复返了，但它如热热的阳光，使我回味起来热意洋洋。

“童年”，这是个多么温馨美好的词呀!但在凡卡心中却不是如许的——我的童年在时候中一点一滴的消失落。在做学徒已往，笑声与我一同转圈跳舞，鸟儿为我们伴奏。但现在，痛苦悲伤一次次拂过我身上;责备非难一声声走进我耳边;饥饿的脚步逼迫我在生活的边沿摇摇欲坠。在饥饿责备非难声中我与快乐幸福劈面错过!我与童年挥手告别时，回想里除悲伤外什么也没有了!

我小时，在热和的东风中，每一天关于我来说都是阳光明媚的，与冤家，与家人，在世外仙境中，朵朵桃花环绕我们，我们在桃林中游玩，在小溪旁与溪儿交心，在青青草地上，我们寂静躺下，看着湛蓝天空中几朵悠哉游哉的云，和风寂静撩动头上缕缕细发。因为已往作业很轻松，我常常找山找水促心交心，在我影象深处草总是比翡翠更加绿，水总是比宝石更加蓝，花的美丽比光还要亮，太阳的热和比炉火更加热!童年每一天都是快乐的!我多期看它多一些时候啊!

凡卡的每一日有什么能比这更痛苦!——每一日，都在凌厉的北风中，每一天关于我来说都是天冷地冻的;店员们总是欺凌我，让我替他们打酒，别说躺在柔柔嫩软的草坪上，彷徨在山清水秀的大天然中了，;连美美的睡觉对我都是奢侈的。每晚我都与冰冷的走道相伴，想想啊，地板跟冰窖一样凉，没有什么可以让我给它(他)促心，只要面无脸色的墙壁和冷如北风般地，风是一个很坏的过客，总是把凉气送进掀起我正本就薄弱的外衣，还总是发出“呼呼”地狂吼。这里没有光明只要漆黑，没有快乐只要揶揄，没有热和只要刻毒。再这么下往我一定会被无情这股北风“冻”往世的。童年啊，快点结束吧，我要逃走这噩梦般的日子啊!

同学们，看看凡卡伶丁伶仃在万恶世界中受伤，看看我们整天无忧无虑的快乐生活，彩虹从未远离过我们，我们要好好珍惜它呀!它走了，会留下一片美丽的彩云!我们好好珍惜它吧，让它成为最热的阳光!

六年级童年作文 篇4

“我不想我不想长大，长大后就没有童话……”每当听到这熟悉的歌词，我就深有同感。我不想长大，我多想永远停留在童年！

长大后和童年的许多都不一样，就连秋游都要“兵分两路”。高年级的在杜甫草堂熏陶了一天，而低年级同学却在妙趣横生的非遗博览园里放了一天风筝。长大后的我们被迫选择了前者。

回学校时，低年级小朋友每人手中拿着一个风筝面部通红地回来了。我十分羡慕他们的活动，更羡慕他们的那份快乐。

周末，我拉上几位朋友一起到公园放风筝，我要找回那份快乐！公园里也有别的风筝爱好者，一部分是年迈的老爷爷们，他们手中拿着如同方向盘一般大小的风筝控制盘。他们的风筝直入云霄，但一不小心，两只靠得太近的风筝“拥抱”在了一起，两只风筝一下子直线下降，两位老爷爷也一下子变得愁眉苦脸的。而另外的一些小朋友则举着风筝奋力奔跑，尽管努力了很久也没有成功，但笑容却从未离开脸颊一刻。

我也加入了放风筝的行列，拖着“笨重”的风筝一圈又一圈地跑着，而风筝却怎么也不愿飞上蓝天。我又让朋友在后面举着风筝跟着我跑，“呼——呼——”风声在耳边回荡，“放！”我一声令下，随即又拼了命地向前冲，可风筝只在空中停留了一会便又瘫在了地上。我不再跑了，望着那群小朋友仍在笑嘻嘻地奔跑，我不禁陷入了沉思：为什么同样在跑，同样风筝没飞起来，他们乐盈盈，我却十分苦恼呢？他们的年龄告诉了我答案：因为他们有一份童真，有一颗快乐的心，我长大了，却失去了意趣和快乐。

我不想长大，我不想让童真消失，我不想让烦恼笼罩着我。我要快乐，我想永远留在童年的“橡皮泥”。

六年级童年作文 篇5

想起自己小时候的事情，真是又好笑又可气，至今还记忆犹新，特别是“煮书”这件事，我只要一想起来就会笑个不停，小时候的我是多么幼稚啊！居然真的会把书拿去煮。这件事还得从那件事说起。

那时我大约5岁，爸爸给我买了一本书。我问爸爸：“这本书里讲了些什么呀？我看不懂。”爸爸笑着回答：“这本书讲的是大诗人杜甫的成长经历以及他写的诗词。里面还说杜甫小时候常常煮书，把书煮的滚瓜烂熟，最后才成为了大诗人。”我想：如果我也把书拿去煮，然后吃下去，不就也成了大诗人了吗？但是现在暂时不能告诉爸爸妈妈，要等我煮好了在让爸爸妈妈一起品尝，都成为大诗人。要让爸爸妈妈知道，他们的女儿有多聪明！

就这样，我一直在等爸爸妈妈不在家的时候。

终于有一天，爸爸妈妈有事要出去，我正好借着这个这个机会，开始“煮书”计划。我拿来一本《唐诗三百首》（用有关诗词的书拿去煮，吃了才会变成大诗人嘛）走进厨房。我拿出一个锅，倒了一些水，然后把书撕烂（这样煮的快），一片一片地放入锅中。接着，把火打开，最后把锅盖盖上。我时常打开锅盖，看书熟了没有，还不时地添上一些水。有时，我还会自言自语：“书啊书，你要快快的煮，煮的滚瓜烂熟，好让我们把你吃了，成为大诗人。”于是，我一直守在那里。直到有一次，我打开锅盖，发现书已经煮成糊状了，这下我可高兴了，马上拿来一个碗和一个勺子，正准备盛书，爸爸妈妈回来了。还记得当时，我还自作聪明地对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，这是我煮的书，尝尝。”我原以为他们会答应，可没想到他们却生气地问我这是怎么回事。于是，我将事情的来龙去脉一五一十地说给他们听。他们听完后，忍不住哈哈大笑。我很疑惑。

爸爸似乎看出了我的心思，把我带到客厅，语重心长地说：“书中的“煮书”指的是读书，理解书中的内容。而“把书煮的滚瓜烂熟”指的是读书，把书读的滚瓜烂熟，直到会背的地步。而不是像你那样，真的把书拿去煮。这么说你明白了吗？”

“哦，原来是这样啊！我懂了。可是爸爸，刚刚那本书……”

“没关系，那本书就当是一个教训吧！以后不能再做这种傻事了，知道吗？爸爸改天再给你买一本。”

“嗯，遵命，爸爸！”

说完便去找妈妈，帮妈妈一起收拾残局。

瞧，这就是小时候的我，一个幼稚可爱，领悟性还蛮高的小女孩。