六年级借景抒情的作文3篇

在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的六年级借景抒情的作文3篇，希望能够帮助到大家。

六年级借景抒情的作文 篇1

一年有四季，春夏秋冬，各有各的特点，各有各的姿态。

春季，冰雪融化，万物复苏，春意浓浓，春日融融。鱼跃、雁回、蛙跳、花开、草长、莺飞、虫叫、鸟鸣，一切都显露出勃勃生机，到处都是一片欣欣向荣的景象。万物尽展各自之风采：或害羞、或潇洒、或粗犷、或细腻。他们用无比惊奇的目光，打量着这个多姿多彩的世界；他们伸开双臂，与充满希望和诱惑的春天热情相拥。

夏季，烈日当空，夏日炎炎。大地被高悬空中的烈日炙烤得直冒烟；那片片绿叶拼命地撑开干渴的嘴巴，直喘粗气；躲在树上的知了也有气无力地叫着“热死了”；小狗趴在阴凉处，不停地吐着舌头，怎么哄也不挪窝；小鱼在水中找寻着乘凉的有利地形；小鸟藏在茂密的树枝里，任凉风吹打，一刻也不愿飞离……突然，乌云密布，狂风四起，电闪雷鸣，倾盆大雨从天而降，在田间劳作而来不及回家的农民，被大雨淋成了落汤鸡。夏季的狂风暴雨虽然骇人，可是，风雨过后的彩虹却是那么的迷人！

秋季，秋风送爽，瓜果飘香。秋季是成熟的季节，更是收获的季节。每到此时，只要你走进乡村，那诱人的茶香，果香，泥土的芳香就会扑鼻而来，沁人心脾，让你迷恋陶醉。田间地头那些忙着收获的农民，个个脸上都露出了金灿灿的笑容，不用问，他们通过春的播种，夏的耕耘，现在已经获得了大丰收。

银装素裹，万里雪飘，大地一片茫茫。看，万物多会打扮自己呀，他们都给自己换上了雪白的衣裳！虽然冬天是单调了一点，可是，在单调的外表下面，却蕴藏着丰富的内涵。没有冬的酝酿，哪有来年的惊喜？

春，播下的是希望！夏，洒下的是汗水！秋，收获的是喜悦！冬，享受的是安定！

人生之四季，何尝不是如此？

少年是人生的春天。少年纯洁、天真、可爱，对一切事物都充满了好奇之心。世界在少年的心中，没有任何杂质的，永远是那么的神奇与美好，永远充满了诱惑与希望！

青年是人生的夏天。青年充满活力，朝气蓬勃。他们渴求知识，敢于探索创新；他们竭尽全力地学习，发现，实践，创造；他们如饥似渴地吸取知识的营养，在知识的海洋里探寻；他们勇敢地面对生活，在人生的旅途中不停地搏击；他们知难而上，毫不退缩，满怀信心地迎接新的晨曦。青年是人生成长，积累、丰富知识的黄金时代。他旺盛地生长着，渴盼早日长成参天大树，为大地泼洒浓荫一片！

中年是人生的秋季。他通过青年时期的奋斗，事业蒸蒸而上，正在逐步走向成功。他经受了人生的挫折，体味到了人生的酸甜苦辣；他在摸爬滚打的过程中，积累了不少经验，渐渐走向成熟；他在感受收获喜悦的同时，也明白了人生的意义！

老年是人生的冬季。老年，会变得达观、安详许多。他在发挥余热，安度晚年的同时，也会开始回味人生的过去：少年时的天真与纯洁；青年时的热情与勇敢；中年时的成熟与稳重。他们会知足安命，尽情享受人生的天伦之乐。

人生，就像四季，看似慢慢无绝期，实则短暂，一晃就过去。我们只有把握住四季，才能把握住自己的人生， 也才能让自己的人生变得有意义。

六年级借景抒情的作文 篇2

美，生活中不可缺失的一部分；美，可以是一支婀娜多姿的舞蹈；美，可以是一首热情的歌曲；美，可以是寒冬中的一支梅花；美，可以是同学的一个微笑；美，可以是一个浪漫的梦；美，它也可以是一轮落日。生活中，美无处不在，无时不有，但我们却缺少一双发现美的眼睛。

“叮铃铃，叮铃铃。下课了。”一个熟悉的声音传进了我的耳朵里，随后老师开口说：“放学了，请大家在回家的路上注意安全。”唱着歌，踏着步；同学们一个接一个的走出了校园，走在回家的路上，当然我也不例外，我走在柏油马路上，马路上的车一辆辆飞驰着，让人不敢靠近，穿过桥下，走过马路，我来到了小区前面的小马路上，突然，我发现了一个美丽的新事物，我仰着头呆呆的望着天空，我不敢相信，我在近距离的观察着太阳，它像一个大红苹果，它像一个火球，它像一个大月饼，它发出了温柔的光芒，它发出了温暖的气温，它发出了橘红色的光把它身边的云折射的无比闪亮，太阳或落日这就是它的名字，它的美丽让我无比为它感到骄傲，我和它玩起了躲猫猫，它一会儿藏进云里，一会儿藏进水里，一会儿又躲在山的背后，它调皮又可爱，它打着呵欠，慢慢地掉下，它的光芒也渐渐随之消失，在看看另一边一轮圆月出现了，它也发出了温柔的光芒，皎洁的月光，太阳回家了，它仿佛换了一件新衣从天的另一边升起，它身边的云变少了，但它还是如此美丽，走在回家的路上，它一直伴随着我，我仰起头呆呆的'望着它，和它说一声“再见！”

落日它送给我了一双发现美的眼睛，美无处不在，无时不在，落日，它的美无与伦比；落日，它的美遥不可及；落日它的美出现在所有的国家，出现在所有的城市里，出现在所有人眼前，如果你看不见它的美，感受不到它的美，那么你缺少一双发现美的眼睛。落日把它身边所有的云都折射的五颜六色，无比闪耀；落日，它是所有摄影者最喜爱的景物之一，落日，它会无条件的让你发现它的美，感受它的美，看见它的美。

落日之美不是一支舞蹈，一首歌曲，一个美梦，一幅图画所能表现出的，它的美需要你自己去发现，去感受。

六年级借景抒情的作文 篇3

夏天到了，荷塘里美不胜收，大大小小的荷花争相开放。

荷塘里的水清澈透明，清得能看见水底的石子和欢乐嬉戏的小鱼，这调皮的小鱼这边游游，那边游游一会儿跑到这来晒太阳，一会儿又躲在荷叶下玩捉迷藏，一会儿又吐着泡泡，给荷塘增添了不少的乐趣。

荷叶早已是挨挨挤挤，它碧绿碧绿，又大又圆似一块碧玉盘，而且是清新的绿，自然的绿。看着它精细的纹理，我知道了它蓬勃的生命力。荷叶中间挺立着一根绿色的茎，如同一根绿翠柱，里面有许多条管形的空腔。茎里有许多节，根据茎生长在浅水的泥里，又叫

“藕”。绿翠柱上顶着一个杯状的花托，里面有许多圆孔，每个孔里都有一粒莲子。藕可以当菜吃，莲子是丰富的营养品，叶、花梗、莲心、莲须都可以入药，可以说是全身是宝。

花托上点缀着粉红色的荷花，荷花像一位仙女，轻盈美丽。这些荷花千姿百态，有的迎着人们的脸庞完全盛开，散发出阵阵清香，解除人们一天的疲劳。一阵微风吹来，她们像一群舞女，穿着粉红的舞裙，以优美的舞姿，随着风的节奏，翩翩起舞。荷塘里的水也碧波荡漾，一圈一圈，直至消失……风把荷花的香味也给吹来了，闻一闻，鼻子里满是大自然的芳香，回味无穷……你看这些荷花：中间的几瓣羞答答的，紧紧地抱在一起，外面几瓣胆子大点的，张开双臂，向欣赏它们的人们展现美丽的容貌。论淡雅，她闭月羞花；看娇艳，她则像身着盛装的新娘子，美丽极了！有的还只是花骨朵，但却在“绿翠柱”的支撑下，显得亭亭玉立，像刚出浴的美人，“出淤泥而不染”。怪不得“小荷才露尖尖脚，早有蜻蜓立上头”呢！如果昨晚下了一些毛毛雨，第二天清晨，当你来到荷塘，一定会有惊奇的发现：所有的荷花上都挂满了大大小小、晶莹剔透的露珠，真是“大珠小珠落玉盘”啊！在阳光的照耀下，露珠五彩缤纷、金光闪闪。一颗一颗水晶般的露珠在这美丽的荷花上闪烁着，像是给漂亮的小姑娘戴上了无数的珠宝首饰，可漂亮了！人们在这里欣赏荷花，赞不绝口。

瞧！蜻蜓飞来了，在荷塘上方飞来飞去，久久不肯离去；小鱼也停止了嬉戏痴望着荷花姐姐美丽的容貌……

我爱荷花。