【推荐】我的小学六年级作文汇编10篇
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的我的小学六年级作文10篇，希望对大家有所帮助。
我的小学六年级作文 篇1
从小到大，我有过好多好多的梦，那些梦就像夜空中闪烁的繁星一般数也数不清。我曾梦想过当一名医生，救死扶伤；也曾梦想过当一名老师，用自己的心血与付出去浇灌祖国未来的花朵；还曾梦想过做一名宇航员，飞上那美丽的太空去领略别的星球的不一样的韵味。
然而，我一直坚持的只有一个梦想，那就是当一名作家。
作家，我认为这是一个近乎伟大的职业。一个好的作家，会用自己神奇而普通的笔，写出那千古流传的文章。一篇好的文章，可能会给予在生命低潮的人以自信，还可能给一个已经对生命失去信心的人以勇气。总之，笔和纸是普通的，可那一个个奇妙的汉字，一个个生动的词语，一个个赋予灵性的句子组成的文章却是无比美妙的，这是作家的魔法，笔是魔法棒，只要作家手一挥，便会变出一篇文章。
有梦，贵在于实现。有人说过这样一句话：梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。目标不怕高远，只要努力就一定会实现！如果我真的可以成为一名作家，像莫言那样成功的作家，我要拿着笔和纸一直写、一直写......写到我老了，我不能动了，那时我才会放下笔和纸。我要写那种积极乐观很能鼓励人的文章，然后依次将文章送到绝望的人的手里，失去爸爸妈妈的孩子手里和路边行乞的人手里.....让他们振作起来，告诉他们人生的意义，让他们不再颓废，开始新的生命。
吉鸿昌曾经说过：路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。我要向自己的目标努力，争取有一天可以成为一名作家。不努力的梦想可以化为空谈，而我的梦想正在实干！
我的小学六年级作文 篇2
我有一个弟弟，叫吴浚铭。他长得非常可爱，有着一双水汪汪的大眼睛，一个高高的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴。你可千万别被他外表迷惑了，他可是个不好惹的超级混世小魔王！只要他在的地方，都会一片狼藉。呜呜呜……
怎么个调皮法呢？就让我来告诉你吧！
“姐，姐，我想玩玩具，帮我拿，好不好？”我的小弟问道。我停下手中的笔，白了他一眼，缓缓说道：“没门！叫我拿你肯定把全家的玩具拖出来，闹翻天！最后还不是我来收拾，累个半死。”弟弟听了，就呜呜的哭了起来，老妈破门而入，来了个正宗的河东狮吼：“给弟弟玩玩具！”唬得我七手八脚的把玩具拖了出去。唉，又要收拾，真烦！没过多久，弟弟就把玩具丢得七零八落的，还悠闲自在的边喝水边指挥到：“我的好姐姐，我玩累了，快帮我收拾！不然我告诉爸爸妈妈你欺负我！”我压住心中的怒火，边收拾玩具，边想：你这小屁孩还挺会威胁的嘛，君子报仇，十年不晚！
终于收拾完了，我半死不活的靠在沙发上，喝着冰水。谁知，小弟又拿了一张白纸、一把剪刀和一盒彩铅，对我说道：“吴咏欣，吴咏欣，快帮我把白纸剪成一片片，然后在后面画水果。要苹果，香蕉，葡萄，梨子，李子，西瓜，哈密瓜，草莓，樱桃……我要开水果店。”我在无奈之下，帮他画了，可他，竟然还把一张白纸撕成碎片，一扔，喊着：“下雪喽！下雪喽！”我看着洁白无暇的地板上添加了许多不相称的纸碎片，我已经火冒三丈，但还是小声的嘟囔了一句：“真浪费！看在你还是小孩子，我忍！”又拿来扫帚和垃圾铲，扫了起来。
“姐，姐”弟弟对我说，“帮我开电视。”我懒得理弟弟，继续做作业，选择了无视他。弟弟见我不理他，直接拿了杯水过来，我都要笑喷了，因为他想要讨好人时总会拿杯水，一副可怜巴巴的样子，然后说：“xxx，我要xxx，可以吗？我背古诗给你听。床前明月光，处处蚊子咬。千里江陵一日还，日照香炉生紫烟。”我看在他那么搞笑，帮他开了电视，让他看上了他的动画片。
“姐姐，姐姐，快帮我……”呀，不好！混世小魔王来了！先不说了，三十六计，走为上策！我赶紧藏到床下，让他找不到我。不过我还是很喜欢这个烦人又萌哒哒的弟弟滴。
我的小学六年级作文 篇3
我的家乡是利津，那里风景优美、物产丰富。有繁华的商业区，又安静的居民区，还有热闹的街道……
这里最美的还是凤凰广场，那里风景秀丽。走进去，首先看到一块石碑，上面刻着“凤凰广场”四个金光闪闪的大字。周围长着嫩绿的小草。后面紧接着就是凤凰广场的标志——一只红色的大凤凰，它的嘴里含着一颗大金珠。再后面就是音乐喷泉，每当星期六和星期天，夜幕降临的时候，喷泉就自动喷水，水花一上一下，摆出各种各样的造型，真好看！再向东走是人工湖，夏天有很多荷花和睡莲。荷花有粉色的，有白色的，还有黄色的。有的才开了两三片花瓣，有的花儿全都绽开，有的还是花骨朵儿。这么多的荷花，一朵有一朵的姿态，看这一朵很美，看那一朵，也很美。荷花旁边是睡莲，睡莲有蓝色的，紫色的，粉色的，可好看了！
后面是山丘，山丘上有很多松柏。夏天，松柏长得很茂盛，人们可以在下面乘凉。还有用石板和石子铺成的小路，通向四面八方。
看，我的家乡很美吧！我爱我的家乡。
我的小学六年级作文 篇4
我的老师二十五六岁，中等个儿，浓眉大眼，鼻梁上架一副细边眼镜，嘴角老是挂着一丝微笑。不知为什么，我们既怕他，又觉得离不开他。
每当上课铃一响，我们的心里就敲开了小鼓:这节课老师会提什么样的问题？他会不会让我回答？我要是答错了怎么办？说实话，他的问题确实让人摸不找头脑。比如语文课上，他问我们挖甘草与地球的关系。地球那么大，与挖甘草哪能扯到一块呢？但是他解释：我们挖甘草破坏了植被，引起了地质沙漠化，使人类活动的可利用土地减少，人类的生存受到威胁。人类存在不下去了，那么地球还有意义吗？说得我们心服口服。然后他就给我们讲《只有一个地球》这一课。再如，班会上，他让我们讨论妈妈养鸡与我们学习的关系。妈妈养鸡与我们学习，这是哪跟哪呀！但他又给联系上了：妈妈养鸡是为了让鸡多产蛋，所以要研究养鸡的方法；我们学习是为了使自己获得跟多的知识，所以也要研究学习方法。我们这才恍然大悟，于是都探讨起了如何才能学的更好，班内学风为之大振。
老师除了爱题写怪问题之外，还喜欢练武术，功夫还挺厉害呢！有一次我们要用半块砖但没有瓦刀，我亲眼见他一掌就把一块砖劈成了两半，跟玩似的。但也怪，就算我们再怎么惹他生气，那击断过砖的巴掌却从没有落到过我们的身上。倒是有的同学闹个牙痛头痛肚子痛什么的，老师用手那么一柔一点、一拍一指，嗨！还真就好了。
我的老师就是这样一个让人又怕又爱的人。
我的小学六年级作文 篇5
雨刷洗了天空，洁白的云朵点缀着湛蓝的天空，我望着那被雨冲净的荷花，情不自禁地想了小林。
十二月二十九日，正是我的新历生日，可那一天，我却怎么也高兴不起来：去了培优班以后，我要补的作业也渐渐多了起来，还没完成的作业本摞在课桌上，堆积成一座小山，最可怜的是还有两篇作文。
那天傍晚，我早早地回到教室补作业。教室里很安静，只有我和小林。皱着眉，望着作文本，脑海中一片空白。
忽然，背后传来桌子拼撞声，我不满的回头望了望，是小林。
小林这个差生！他从来都不会有什么好事情！整天拖班级的后腿，还和那些思想品德差的人混在一团，真让人恶心！
我心里打心眼讨厌他，现在他又影响到我思考！于是，我转过了头：“我说小林呀，你那么‘瘦’就不要来欺负桌椅了！”我一边说，一边瞪了他一眼。
听了我这番话，小林的脸刷地涨红了。可他并没有因为我的话而停下，而是继续羊进着。我转过头去，不再理睬他，忽然，教室安静了起来，一张蓝色的小卡片赫然出现在我的面。
我愣了愣，抬头望望涨红了脸的小林。他的眼眯成了一条缝，结结巴巴地说：“小——小王——生——日——快乐！这是我们——全班同学给你的——”说到这儿，我早已听不下去了，我的泪水在我眼眶中打转。那一瞬间，我终于明白了荷花——出淤泥而不染。而小林——讨人厌的只是他的外表，纯洁才是他的内心！
我的小学六年级作文 篇6
初试过后，我有些忐忑不安：“到底能不能进复试？”我一直在想这个问题。
过了几天，妈妈带回了准确的消息——我考得很好，得了90分。“90分能进复试吗？”我立刻问爸爸。“90分肯定能进复试。”爸爸肯定地答道。“毕竟焦作的分数线不会高过90分。”妈妈在一旁补充道。得到了爸爸妈妈的肯定，我就放下心来。我暗下决心，一定要在复试脱颖而出，不能把这个机会白白浪费掉。
从此以后，我每天都做奥数题。有时候，“小学生奥数夺冠”这本书上一周的题，我一个小时就能做完。有一次，妈妈出了十道各种类型的应用题，我全都做对了。这时我发现，通过这段时间的复习，我已经进步了许多，不再是当初那个见到数学题就头疼的女孩。现在，奥数已经融入到了我的生活中，它成了我的生活必不可少的一部分。
不久，复试来临，我收到了希望杯组织寄来的准考证。我把准考证捧在手中，对自己说：“这是一次全新的经历，你带我来到了一个我完全没有体验过的地方，我既然已经得到了你，就要为你负责，让你体现出最大的价值，也不辜负爸爸妈妈对我的期望！”
考试那天，我再次来到了那个熟悉的考点。不过，通过初试的磨练，长时间的复习，我已经进步了。所以，当拿到卷子时，我毫不犹豫，挥起笔就开始答卷。很快我就把卷子写完了，我检查了几遍后，复试就结束了。
回到家后，我躺在床上，如释重担，但又觉得非常开心。现在，我终于真正认识了希望杯。虽然我厌恶过它，它让我吃了多少苦，它让我挨了多少批评，它认我私下里流了多少泪……现在，是它带我走出了低谷，是它让我真正认识到了我的实力，是它告诉我“努力未必成功，放弃注定失败”的道理……
现在我发现，每个人都像是一只蜗牛，在一点点地前进的过程中总会碰钉子、摔跟头。但是，只要拥有勇气，一点点地、努力地爬，总有一天会得到属于自己的成功。
我的小学六年级作文 篇7
“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”不知从哪里记得这两句诗，时时想起的原因，是因为我常常体验到读书的乐趣。
说也来怪，小时候经常写命题作文，现在想起来还会有点余悸。记得什么“我最难忘的一件事”、“最佩服的一个人”、“在上学的路上”等等题目，完全是一些成人的口气，不大切合孩提时代我们接触到的东西。上了高年级，老师便教了我们作文的体裁，什么小说、散文、诗歌之类的。记得当时大家都喜欢情节悬念的小说，觉得读起来很吸引人。一本新课本刚发下的时候，都争着翻看，就是为了找些有趣的故事。而这些文章大多都是节选的，读完后总觉得余意未尽，于是很期望语文老师能早点给我们讲授这篇课文。然而真正上起来，仿佛却没有期待中的精彩，倒有了些许失望的情绪。
真正在小的时候能记下来的倒是一些琅琅上口的诗歌了，“远看山有色，静听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”这样的诗歌美，像谜语一样吸引孩子，而现在默诵起来更觉得哲意深远。每天早上教室里就是一片琅琅书声，大多数同学读的都是诗歌。不过诗歌我终究没喜欢上，大抵是因为缺乏做诗人的气质吧？老师也提醒过我们，说是不要“唱忘嘴歌”，即使诗歌溜口，没有深刻认识也是很容易淡忘的。
平时的时候我也看过不少小人书，纸张的质量一般都很差，画上也尽是些粗犷的黑线条，但这丝毫影响不了它在班上受欢迎的程度。读书为我的少年增添了许多乐趣，我也渐渐体会到了“知识”的力量，要知道有些小伙伴们对我佩服的不得了，这可是很多大个子用他们的拳头都换不来的。当然，我也为这种“力量”支付了合理的代价，在初中的时候，真是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”！
上高中的时候，我终于开始读中国人写的书。先是四大名著，接着就是唐诗、宋词，古文观止之类的。甚至开始模仿写古体诗，文言文，也满篇之呼也者的，渐渐的喜欢用一些深奥难懂的成语、典故，引用一些不常见的名言和华丽的句子去装饰内容干瘪的文章，达到唬住别人的目的。记得在一篇论述为什么“师夷长技以制夷”会失败的作文中，我旁征博引，意气奋发，一口气用了40几个成语和数十个典故，光《清史》就引用了3次，简直想达到语不惊人死不休的目的。而语文老师在阅卷后也打了58分的高分（满分60），让我的虚荣心一时膨胀到极点。
一位教育家说过：“一个人不爱读书，不爱与书作伴，是真贫穷，是真孤独。”这话有一定的道理。现在我已经是一名教师了，渐渐明白能读书真好。
正如叶圣陶先生曾说：“自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。”（《叶圣陶语文教育论集》）任何一门学科教学皆如此，“自能读书，不待老师讲”，当是教师共同的追求。教师的职业特点，决定了教师的读书风气最能影响学生和社会的风尚。只有热爱读书的教师，才能培养出热爱读书的学生，才能营造出整个社会热爱读书的良好氛围。热爱读书的教师，是社会的一笔无形资产。苏霍姆林斯基认为：“如果你的学生感到你的思想在不断地丰富着，如果学生深信你今天所讲的不是重复昨天讲过的话，那么，阅读就会成为你的学生的精神需要。教师，要做好教书育人的工作，首先要做个真正的读书人。
我的小学六年级作文 篇8
我的未来是什么的呀！你呀就往下看把！
我的'未来可不住在地球上了，我住在开心星球上了，因为地球上的人又增多了，所以，把我们居民安到地球的下一站，开心星球上了。
我的未来是世界著名的医生，因为从小被爸爸、妈妈熏陶，我又接了班。在加上我发明了一些又能使人开心的药，所以开心星球聘请了我。今天一大早啊我就去上班了。
到了医院，那里写着的是开心医院，只要你一进来就可以呼吸到新鲜空气，还可以使你开心呢，我们医院一科一个人，请进来看看。我刚到就见一个脸发得象雪一样白的女孩，我给她嘻哈丸吃，接着她笑了。又用棉花针给她打上开心针，过了2秒钟，我用检测器一测，出现了一短开心星球的开心字：wbklwo79]hdfhadfdf89023意思是：这位小女孩是白血病，用音乐糖给他一天吃两块，在喝一杯长发草莓汁和小天使恢复娃，三天以后可以来复查。
我用卡片心发了药，给了他，而且价钱便宜十元等于地球的一百元，“如果这个小女孩好了，没这个病了，可以获得国家给的十万元”我就那么想的。
三天后我休息完了，又来上班，这个小女孩好了，小女孩的妈妈给我五十万元钱，我拒绝了，国家给我9999999999999元钱，还送我一套五层楼的别墅。
收拾完房子，存完钱，我又该上班了，再见了，有时间上我的别墅来玩，我随时欢迎。
我的小学六年级作文 篇9
小小的一片天地，是我们温馨的港湾，在温馨的港湾里怀揣着美好的憧憬，在我的小天地里有着我小小心思。藏着我数也数不清的秘密。那你们一起走进我的小天地看一看吧！
当你走进我家，走过客厅，右手边就是我的小天地了。
一走进卧室，四周都是粉色的墙壁。可爱又温馨。在房间的正中间有一张不大不小得床，床上整齐的铺着一张淡粉色的被子。床上有一个白色的兔子枕头和一个棕色的小熊枕头。我和妹妹一人一个。在床的左边有一个淡绿色的衣柜，上面雕着一些美丽的鲜花，还有蝴蝶在花丛中翩翩起舞。床的右边有一个床头柜，一共有三层。第三层放着我亲手做的手工。第二层放着我舞蹈比赛时获得的奖杯，第一层放着一个喜洋洋闹钟。他是我最忠实的小伙伴。每天晚提醒我按时睡觉，早上叫我按时起床。有了它，我的生活才更有规律，在床尾的靠墙处是我的书桌。书桌上傍着各种各样的书籍，有故事书。漫画书，作文书……书桌的正中间有一盏台灯，他可辛苦了，每天都陪着我熬夜写作业。瞧他的腰累的都直不起来了。
我的小天地介绍完了，如果你喜欢的话，随时欢迎你来做客哦！
我的小学六年级作文 篇10
如果说起“敬佩”这两个字，那我只会把它们用在赵老师身上。
刚刚步入小学的时候，同学之间未免有些生疏，徐铭泽就是一个例子。那时，她特别怕见生人，一进校门就哭，一看见我们来就躲的远远地。在她最无助的 时候赵 老师发现了她的情况，总是鼓励她说：“你是最棒的”，让我们都主动亲近她，互相帮助。果然，徐铭泽胆子渐渐大了起来，很快就能与我们一起开开心心的玩了。徐铭泽觉得 赵 老师和蔼可亲，像自己的父亲一样好，于是就叫他“干爸”，随后我们也都跟着叫他“干爸”，这样，他可就有了这么多的“孩子”了！可见赵老师在我们心中的地位有多高，他是我们最敬佩的人！
赵 老师教学可是有一套方法的，与其他的数学老师不同，他不会让学生死记硬背去背公式，而是从最简单的数学题开始把我们引向知识的殿堂，让我们陶醉其中，每天开开心心的学习，快快乐乐的成长。 赵 老师教学也有严厉的一面，听课时他不允许学生乱讲话，违犯者会受到他的善意批评，如果学生改得好，他会说：“浪子回头可是金不换呢。”
虽然赵老师上课很严厉，但下课后却真像一个小孩子，他给我们讲最好玩的笑话，最好听的故事，最宝贵的美德，最有趣的游戏，给我们一个最快乐的童年，让我们充分享受这段美好的时光。以前我们很怕上学，可现在我们巴不得每天都能在知识的海洋里学习，这是这么快乐的事啊！赵老师真是一个奇妙的魔术师，不爱学习的孩子也变得勤奋起来，爱学习的孩子则更上一层楼。
赵老师小时候曾经差点被人拐骗，但他却靠自己的机智勇敢逃过了一劫，所以他的安全意识很高，经常给我们讲解名著，让我们学习诸葛亮、周瑜、陆逊的机智，李寄、岳飞的勇敢，屈原、鲁迅的无私，苏格拉底、林肯、拿破仑的伟大，懂得如何保护好自己。他像一只翱翔的雄鹰，呵护着我们刚刚破壳的幼小心灵；他像一澈清泉，随时满足我们的知识与信念；他又像一阵温柔的风，扫清我们心灵上的杂念。
赵老师坚持每天为我们批改作业，常常工作到深夜。因为长期伏案工作，得了颈椎病，另外他还患有高血压症，但是为了我们的学习，他却是不顾一切。
赵老师我想对您说：您辛苦了！您永远是我们的好老师！
