实用的六年级足球作文3篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的六年级足球作文3篇，希望对大家有所帮助。

六年级足球作文 篇1

在今天，我们班和五班展开了一场激烈的足球赛。我们班以2：0的比分输掉了比赛。同学们都非常的沮丧，第一次就输掉了比赛，但是，我们并不是输在了气势上，而是输在了技巧上，我们并不气磊，我们一定会在下一场比赛时反败为胜的。我们总结了原因，第一：因为我们没有在休息的时间练习传球及配合。第二：我们过于轻敌了，想对方也没有练习，大不了平局罢了。第三：我们平时锻炼太少，在比赛时体力很快就没了，追不上球，注意力不集中。第四：我们班在比赛时完全没有组织性，各踢各的，才让对方有了空子钻。我们讨论的这些问题以后一定会补上，决不能再让这些问题影响我们下一次的成绩。

下次的冠军是属于我们的！加油！

六年级足球作文 篇2

“二比一！”裁判吹响了口哨。空气中充满了浓浓的火药味，一场激烈的小足球赛正在进行。双方剑拔弩张，一触即发。

这场激烈的小足球赛吸引来不少的小孩驻足观看，渐渐人多了起来。一个抱着婴儿的母亲走了过来，她似乎也被这场足球赛吸引了。前两分钟她还在一心一意地哄着婴儿，可是她现在开始关注这场小足球赛了。那位叔叔本来在看书，可是小足球赛对他的吸引力实在太大了，这使他的视线不得不从书本上转移到小足球赛。

足球赛进入白热化的阶段，守门员全神贯注地盯着球，眼看对方已经突入禁区，对方球员把右脚向后高高抬起，身子向右倾斜，看来，他是想用一记大力抽射结束上半场。守门员下意识地把身子向右倾，对方球员把腿放了下来，他要干什么呢？守门员还没有反应过来，对方球员就把球向前一踢，球就到了另外一个队员脚下，他用尽全力，毫不留情地给对手来了个凌空抽射。

在球滚进球门的那一刻，上半场的哨声吹响了。双方势均力敌，打了个平手。中场休息后，令人兴奋的下半场开始了。下半场的哨声刚吹响，对方就抢到了球，很快，他们就进了一个球。对方愈战愈勇，对方一名队员又准备射门，球象箭一样飞向球门，守门员将球奋力扑出，同时，他摔了个趔跄，摔倒在地上。他的脚被一颗尖锐的小石子划破了。简单包扎后，比赛又开始了。

六月天，孩子脸，说变就变。刚才还是晴空万里，倾盆大雨说下就下，噼噼啪啪。可是这大雨丝毫没有浇灭小球员们对比赛火一般的热情。

“耶——！”对方守门员没有防住这个令人措手不及的倒挂金钩。比分再一次平了。对方被罚任意球，这可是个绝好的机会。胜利者的桂冠仿佛在向他们点头微笑。场内死一般的寂静。啊！一个漂亮的香蕉球在高空划出一条优美的弧线，看来胜利在望了。谁知对方守门员接受了教训，一脚将球踢到空中。下半场的哨声响起了，球场爆发出阵阵欢呼，观众们都在为两队的精彩表现而热烈鼓掌。

雨停了，一条美丽的彩虹挂在天上，雨后的晴空格外美丽，阳光又照耀着大地。

六年级足球作文 篇3

每个星期四上午第四节课是令我们喜欢却又觉得乏味无趣的体育课。然而那一天的体育课却显得是那么的与众不同，这是为什么呢？如果你想知道答案，那就请继续往下看吧。

那天上午第三节课下课，我们列队来到操场，准备千篇一律地跑步、做操，谁知老师宣布了一个振奋人心的消息——想踢球的.男生与初一二班比赛踢足球，其他人自由活动。我们听了这个消息，都以为自己的耳朵出了毛病，个个跟丈二和尚似的摸不着头脑，等老师把这个消息又说了一遍后，才反应过来。之后，班里同学就乐翻了天，个个喜出望外，欢呼雀跃。男生乐的是可以一展雄风，女生乐的是可以自由活动。

比赛双方人数悬殊很大，我方21人，对方只有13人。不过他们年龄大一些，也算是公平竞争。球赛开始了，我方发球，我们班的前锋个个象猛虎下山一般冲向对方，而对方毫不示弱，拼命拦截。啊！宋思凡射门了！唉，可惜力度不够，角度也不对，被对方门将扑下了球，然后猛地一脚，球飞到了对方中锋脚前，正要传给他们的前锋，我方的李锦豪用出绝技——“夺球剪刀脚”拦下了球，传给了我们的“班脚”丁轲沣，只见丁轲沣左闪右避，风一般地到了对方球门前，一记“凌空抽射”，球进了！操场上响起了一片喝彩声，我方暂时以1：0领先。之后，比赛越来越激烈，双方球员都尽了自己最大的努力，比技术、比毅力、比团队的合作，最终我方以3：1获得了胜利。

精彩的球赛结束了，我为我们的胜利而喝彩，更为我们这个有战斗力的团队而喝彩！