关于向日葵六年级作文合集10篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的向日葵六年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。
向日葵六年级作文 篇1
在白天，向日葵总是一个劲地伸着脖子，向太阳方向看。她扑了满脸的粉，戴了满脑袋的花，满脸放光，连脖子酸了都顾不得揉揉。
有一天黎明，她的好伙伴——小松鼠、小猴子、小鸟都早早的来陪她了。小伙伴围在一起，说道：“咱们来跟向日葵姐姐玩一次捉迷藏吧。”三个小伙伴点了点头。于是，他们叫醒了向日葵：“向日葵姐姐，咱们来玩捉迷藏吧！你要一直看着太阳，直到傍晚的时候再来找我们。”向日葵高兴地说：“好啊！我来找，你们来躲。”
游戏开始了，向日葵大声的说：“开始啦！”她一直盯着太阳。太阳公公好奇地问：“向日葵，你今天怎么了？为什么一直盯着我看呢？难道我脸上有东西？”说完，太阳公公拿出来了一把镜子，在脸上左照照，右照照，还不停地摸了摸胡子。然后说：“挺好的。”这是向日葵笑了：“太阳公公，我没说您脸上有东西，我是在跟我的小伙伴玩捉迷藏呢！他们说只要我一直看着你，直到傍晚时，再让我找他们。”太阳公公听了呵呵地笑了。
到了傍晚，原来，他们记得自己的作业还没有做完，便都各自回家，忘了跟向日葵说了。
第二天，小伙伴们都来了。他们低着头说：“对不起，向日葵姐姐。昨天我们不应该没跟你说就走了。”向日葵笑了笑说：“没关系，我觉得这个游戏还挺好玩的。咱们以后再玩这个游戏好吗？”小伙伴们都笑了。
你觉得向日葵傻吗？
向日葵六年级作文 篇2
我家的小花坛里种着几棵向日葵。
到了向日葵开花那一天，我很高兴，没想到第一次种向日葵就能开花。于是，我每天放学回家，都去给它浇水。渐渐的，我发现它的花盘好像每次看方向都不一样。这是怎么回事？我在心里画了一个大大的问号。连续几天，我一有时间就去看它。连续的观察使我揭开了谜底：向日葵的花盘是跟着太阳转的。
这个发现，让我产生了一个想法：既然向日葵是跟着太阳转的，那就可以根据它的特点，发明一种机器，能随时辨别出方向。
这个机器的外形是一朵小小的“向日葵”。至于开关，就在花盘后面，只要一按，它就会自动变成一个小圆，很方便。花茎上有四片叶子，上面分别写着“东、南、西、北”四个字。如果想确认哪一个方向，只要把对应的叶子往下一拉，向日葵的花盘就会转到那个方向，并向那个方向发出一道光，这样，不会认方向的人也会认了。现在，人们都讲究环保，所以，我还要让这种机器在晴天能吸收太阳能，雨天则吸收雨水作动力。
与现在的指南针相比，这种机器永远不会受磁场的干扰，即使放在磁铁旁边也没事。有了它，人们就再也不会迷路了。你说方便吗？
大自然是一个无穷的宝库，还有很多动、植物，它们都是人类最好的老师，只要善于观察，就一定会有所发现、有所发明！
向日葵六年级作文 篇3
向日葵没有像兰花那样的名贵，没有像郁金香那样的华丽，也没有像玫瑰那样娇柔依人，更没有像水仙那样的自傲......但是，我却对它情有独钟，深深的爱着它。
向日葵还有许多别的名字如：朝阳花、转日莲、向阳花、望日莲。向日葵可以长1--3米左右，它的杆长长的、粗粗的、直直的，有着小钢刺，叶子是大大的、椭圆形，就像一把大蒲扇，花盘沿上长着金黄色的花瓣，在远处望那些成群向日葵好似好多个人民战士，正守卫着祖国边疆。那场面十分壮观、美丽。
向日葵四季皆可，主要是以夏、春两个季节为主，向日葵适合观赏摆饰，并且拥有极高的利用价值不但可作成受人喜爱的葵瓜子，还能榨出高级食用葵花油。
向日葵的药用价值也非常高，花盘有清热化痰、凉血止血之功，对头痛、头晕等有效。茎叶可以疏风清热、清肝明目等等。
当成群的向日葵都开花时，仿佛无数个太阳，照耀着大地，十分美丽，总是给了我那一种要好好学习、天天向上、努力进取的信念、执着的追求。它永远都是冲着太阳的。它的信念多么坚定呀！
而我们呢？遇到困难就逃避，遇到挫折就放弃，我们为什么不能像向日葵一样呢？所以让我们去勇敢的追求吧！笑着去克服一切，去实现自己的理想，尽管一路艰难，尽管一路风雨，让我们一起展翅高飞！
向日葵，执着的花，勇敢的花，阳光的花，明朗的花，我爱你独特的美！我敬佩你身上的品质！
向日葵六年级作文 篇4
生命本是一场漂泊的漫旅，遇见了谁，都是一个美丽的意外。意外是常有，皆是来去匆匆，真正能陪自己走下去的没有几个。漫漫人生路，是靠自己去走的，太多的期待和依赖，换来满身伤痕的只有自己。
在活得很累的时候，才会发现，自己居然不是自己生活的真正理由。其实生活是自己的，真不应该只活给谁来看。你笑，别人全当看喜乐剧。你哭，别人也没有理由在意你流泪的究竟是左眼还是右眼。众生芸芸，一人难合千人意，你总有被人挑剔的理由。傻傻回首，感叹，何苦要为难自己？
要清楚地知道，真正能读懂自己的，不是别人而是自己心灵的声音。一个人走在黑暗的夜里，没有恐惧，看不见外界的纷扰，开始看清自己。偶尔，自己也无法清醒认清自己是谁，但时间和冷静总能拨开迷茫。生活的路在延长，学会自己给自己疗伤，学会好好爱自己。面对伤痛，懂你的人自然会帮你分担，或者不问理由静静地站在你身旁。不懂你的人，除了觉得你不正常，不会再做其他的事情。当有人说你变了的时候，不过是因为你不再按他们习惯的方式生活罢了。与其博取他人的怜悯不如学会爱惜自己。
黑夜里，你可以泪双流，但在阳光下，你必须微笑。你不会知道，谁会爱上你的笑容，亦不知，谁会因你的蹙眉无法释怀。不伤害爱你的人，不附和那些所谓的是是非非。完美都不美，我们都虚伪，别让你的好，变成一种罪。
生活是酷我音乐盒上的播放列表，可以包罗所有的歌，拥有每天唱不完的喜怒哀乐。不停流淌着的旋律是生活起起落落的标签。学会放下该放下的，比如喜欢却无法得逞的事物和人。记住该记住的，比如别人不经意间给的温柔。某天，你会发现生活原来可以因不在意而活出个阳光明媚的日子。当生活归于平淡，一个人走在路上，风起时，吹下树上碎花点滴的诗意，留在发间……已经是不可多得的幸福！
须知，人不是物品，不需要何时何地都得陈列在他人面前，供他人一览无遗。留一点空间来属于自己，快乐或忧伤时，把自己的灵魂安置在自己的这一片纯净的空间，让时间和智慧继续绽放快乐或慰藉心伤。能捂热自己心房的人，最终还是只有自己。太阳每天都是新的，何苦要为昨夜的泪，去弄湿今天的阳光？像向日葵般，静静等待阳光~前一晚的悲伤，被阳光的温度融化殆尽。
电影里不真实的美好场景，无疑成了内心最热切的盼望。总是会不由自主的期待那么一个人，能将自己解救。殊不知，我们不是公主，等不来王子。我们不是孙悟空，等不来唐僧。我们不是神，总有失落难过甚至低潮的时候，但我们可以像向日葵一样去生活，等着温暖的阳光。心中有阳光，处处皆阳光~
像向日葵一样活着，无论黑夜多长，无论乌云多浓密，它们总相信，有一道光会穿透天空，他们始终相信阳光会洒满一地，迎来它们最好的年华~~~继而，开始逐梦的旅程！
贵州黔东南凯里市凯里四小六年级:吴璇茈
向日葵六年级作文 篇5
在我们漫长的人生旅途中，我们要经历许许多多的酸甜苦辣，善恶丑美。我们要有一双智慧的眼睛，遵纪守法，明辨是非，争当四好少年，养成良好的生活习惯，奋发向上的学习精神面貌，长大以后为祖国做贡献。
中国近代思想家梁启超先生有一篇著名的文章《少年中国说》，里面有一段著名的文字，“少年兴则中国兴，少年强则中国强”，我们少年儿童是祖国的未来，民族的希望，我们虽然在新时代长大，但也应该懂得为他人着想，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为，从小就做一个充满正能量充满阳光的少年。
尊重生活，尊重法律。这不是小事情，而是每个少年做人的基本法则。法律的相关知识不仅在电视与报刊上看到，在我们的生活中也处处存在着各种法律知识，各种各样的法律法规指导着我们，约束着我们。有时碰到吃亏的事情，千万不能哑巴吃黄连，我们应该运用法律的武器来维护自己的合法权。
例如我们在上学放学途中，应该做到基本的不闯红灯，有时候你在等红灯的时候，看见别人闯红灯，于是自己也想闯红灯了，这不仅是对自己生命的不负责任，也违背了最基本的交通法。又如我们的国家规定适龄儿童都要接受九年制义务教育，而新闻媒体经常报道在一些落后地区，许多家长重男轻女，使许多女童丧失了接受教育的机会，这也违反了义务教育法的相关规定。最让人吃惊的新闻莫过于看到一些北方地区的'黒煤矿招收一些年幼的童工，这些企业违反了最基本的未成年人保护法，按照法律规定，任何组织和个人不得招收未满十六周岁的未成年人，否则将受到法律的严惩。
我是一个刚满十周岁的小女孩，我觉得我们不仅应该学习文化知识，还要让自己的心智健康，这样才令我们以后的生活无忧无虑，一帆风顺。一个人的学历只代表他的学习经历，反映了他受文化教育一方面的成果，而无法反映出他的人格和身心，而健全的人性化教育心里健康，这些都是每位少年教育的最基本的课程，如果我们只注重了自己的学习教育，而忽视了心里健康，容易发生惨痛的血的教训。曾经震惊全国的复旦大学投毒案就是这样一个血淋淋的案例。只是因为一些琐碎的生活小事，就向同寝室的同学做出了投毒的事情，从电视上看到这样的报道时，我被深深的震惊了。从报道的案情看，投毒的水桶是寝室同学的公告饮水源，受害人明显具有不确定性，从这一点可以看出案犯对他人生命是何等的漠视，生命是多么的珍贵，作为学医的案犯知法犯法，确实让人为我们教育的缺失而遗憾。
生活是平淡而繁忙的，生活也可以如诗如画，而学习法律知识可以保证我们的生活平安幸福，现在小小的放松也许会酿成一次大的失误，愿我们每一个少年都知法、懂法、守法，让法律伴随我们一起成长，做一株阳光下灿烂的向日葵，把一缕缕的花香撒播人间的每个角落，做一个温暖的少年！
向日葵六年级作文 篇6
“不管发生什么，我都要像向日葵那样微笑着面对……”这是姐姐经常提及的一句话。
不论有什么困难摆在她面前，她都会微笑着去面对；就算是遇到了伤心的事情，她也会露出她那向日葵般的微笑。也是那向日葵的微笑一直伴随着我一点点成长。小时候，我不懂事。每次有件什么好看的东西都要和姐姐抢，然而姐姐却每次都让给我，并且轻轻抚摸着我的头，还露出那向日葵的微笑。
上学了，姐姐送我去学校。当我走进校门，望着那一个个陌生的面孔，心里不由得感到紧张、害怕。这时，姐姐仿佛知晓我的心思，轻轻地抚摸着我的头，对我绘心一笑。我的心顿时变得舒适轻松，不再害怕。
而现在，我们一起快乐开心地生活。我们一起去捉螃蟹、堆雪人、散步、玩耍。我遇到了困难，姐姐总是会对我露出那美丽的笑容，引领我克服困难，走向成功。我取得了很大的成功，姐姐会露出鼓励的笑容，同时让我不要骄傲自满。否则，骄傲使人落后。姐姐教会了我太多太多，那向日葵的微笑也告诉了我很多很多……
一天，我不小心把姐姐最心爱的花瓶给打碎了。当我看见姐姐正站在我面前时，我的脸变得红通通的，头也不敢抬起来看姐姐。
“对……对不起……姐姐，我不小心把你心爱的花瓶打碎了！”我说话的声音变得越来越小。
沉默了一阵。一双纤细的手轻轻地放在我的头上，慢慢地抚摸着我的头。我被怔住了，姐姐竟然没有说我，而是一边露出笑容，一边亲昵地对我说：“鑫宇，没关系。你能主动承认错误，姐姐已经很开心了！”说着，还用手轻轻地抚摸着我的手。“只要你没受伤，就没事！”我的眼眶湿润了，眼泪不由分说地滴落下。
“姐姐……”喊着，我一把抱住了姐姐……
其实姐姐爱护我照顾我的事例还有很多……
在向日葵中央，有一朵最耀眼的花朵在微笑着，那便是我的姐姐。
我愿化作一朵灿烂的向日葵，永远陪伴在姐姐身边。和姐姐一起向着明天的太阳微笑……
向日葵六年级作文 篇7
我曾在一次旅行时去参加过一个专门生产葵花籽的庄园，这个庄园在当地也算少有名气，前来参观的人洛则不绝，显然是想一睹向日葵的风采。
那还是一个炽热如炎的下午，人倒不是很多，一进去便见一片金黄呈现在眼前，仿佛一片辽阔而平静的麦田，让人的心神情不自禁一阵恍惚。凑近些细看，又是另一番风味——一枝枝向日葵似是披上金灿灿的外衣，微风袭来，便仿佛金色的波涛般柔和地流动着，显得楚楚动人。
过了一会儿，我才从这种难以言喻的震撼中回过神来，痴痴的眼神恢复了正常。这时我开始注意到，在无数的向日葵中还有一个老人。
浇水，除草等繁杂的动作在他手中好像成了一门艺术，一气呵成。只见老人一会儿弯下腰，一会儿又不紧不慢地直起身，看起来似乎很累而无趣，但是老人饱经风霜的脸上却流露着一种满足，享受的滋味。
我目不转睛地注视着老人干活儿。突然我惊讶地发现——大多数向日葵是耷拉着脑袋的，并非我想象中的昂首挺胸。
我有些不解，自言自语道：“怎么都低着头的！”
“嗯？”老人听到了，回头瞥了我一眼，然后起身对我说。“当然是低着头的！”
老人继续说：“如果它不低着头，它就会死啦！”
“就像那边那个，那只向日葵一直抬着脑袋，现在已经枯萎了，就连籽都烂了。”老人说着，指了指不远处的一个枯萎的向日葵。
我恍然大悟。是啊，有的时候往往知难而退，才能继续生存，等待新的转机；面对执意抬头前进，将会被自己的固执给推入深渊。
做人亦是如此。有时候低头不是懦弱，不是无能，而是睿智，一种智者的选择。要像向日葵一样，学会短暂的低头，最后再厚积薄发，焕出勃勃生机。
向日葵六年级作文 篇8
发现自己已经好久没有看到过向日葵了。
小时候，看到向日葵会高兴好几天，因为觉得它很神奇，可以总是朝着太阳转，像梦幻一般，以为那是真实中的童话。但，发现向日葵已经许久没有出现在我的视线中了，越来越觉得它只是一个传说罢了。
然而，当欣赏完《新花木兰》这部影片后，让我相信传说了，它还可以真实地发生在生活中。
花木兰，一位无庸质疑的巾帼英雄；花木兰，一位名不虚传的女中豪杰。
花木兰体现了我们中华民族的优良传统美德——忠孝两全。“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。”代父从军，这是需要多么大是勇气，这是需要多么大的孝心才做得到。影片里让我很有感触的是木兰和爹一起看天上的星星那一幕，也许木兰和爹都陷入了深思，都为了参军而“有所思有所忆”吧。
当荧幕上出现那个戴着头盔，穿着盔甲的她，我顿时眼前一亮，不由自主地揉了揉眼睛，穿上盔甲的木兰，让我想起一句话“谁说女子不如男”。
“要打，就到战场上去打！”这一句话给了我很大的震撼，木兰一个女儿家都可以看穿的道理，为何他们堂堂男子汉却看不穿呢？
忽地，想起妈妈曾告诉我的一句话：“你需要等待，那样你总可以等到向日葵绽放它奇迹的那一天。”
果如妈妈说的那样，几天后，我便看到了这奇迹的一瞬，向日葵朝着太阳的勇敢地抬起了头。
此刻，荧幕上呈现出来的正是木兰第一次上战场的情景，原来女子也可以有那样英勇的时刻，骑着马的她，直奔敌人将领，几个回合就把将领打倒在地，木兰擎着明晃晃的刀，犹豫了一会，然后坚定地砍向那个先前嚣张而后害怕的将领。
那鲜血喷溅的脸，犹如那不向风雨妥协依然仰起直视太阳的向日葵的脸。
在众多向日葵中，我特别关注最矮小的一株。众多高大的向日葵似乎埋没了她。直到那天，狂风来临，把大多数向日葵都吹倒了。
木兰一次次用手抚摸那块木牌，木牌正如向日葵是有生命的，它们代表的不仅仅是一位位英勇战死沙场的好朋友的名字，更重要的是它们代表了一颗颗爱国的心，一颗颗炽热献身躯体化为灰烬而内心不灭的爱国心，因此有人拉扯它们时，木兰才会如此生气，如此激动……
不料在大风来过的几天后，天上没有了太阳，阴天。向日葵仿佛失去了热情，眼看就要枯萎了。
花木兰，因痛失好友，整日没精打采，魂不守舍，队也不整了，操也不练了。
过了几天，太阳又出来了，向日葵，又像死灰复燃似的，朝着太阳又开始转了。
花木兰，又重新振作起来了，直至杀退了敌人，屡立战功，直至功成名就，荣归故乡。
“归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强，可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。”
爹以有她这样孝顺的女儿为荣，而国家更应有这样的人才为荣。
而后向日葵还结了种子。
许久才明白，向日葵守护太阳也许是一种使命，她光荣地完成了，正如木兰也光荣地完成了使命一般。
花木兰的名字正如她的一生一样，是一株永不凋零的向日葵！似乎，在这一瞬，我又看到了如向日葵又如花木兰的永不凋零的一种花！
向日葵六年级作文 篇9
妈妈给我买了一盆向日葵，这盆向日葵中有两个花盆，就像一对亲密的小姐妹。它的花芯是棕色的，外面包围着黄色的花瓣，像一只金灿灿的太阳。
清早，东方露出了鱼肚白，向日葵的花瓣朝着东边，像一位小姑娘正遥望远方。中午，艳阳高照，向日葵的“笑脸”仰望着天空，仿佛在对太阳公公说：“太阳公公，晒太阳太舒服了！”夕阳西下，向日葵的花盘朝着西边，一阵风拂过，这时小姐妹摇来摆去，似乎在向我们招手呢！
可是，问题来了：为什么向日葵的花盘永远跟着太阳转呢？我查阅了资料，原来，向日葵的茎里有一种生长素，这种生长素害怕阳光，它一见阳光就到背光的侧面躲起来，这样，向日葵的花盘恰好就对着太阳。向日葵吸收阳光，转化成养分，给向日葵籽提供充足的营养。
我家对面的屋顶上安放着许多朝南面放的太阳能热水器。通过观察向日葵，让我想到只要发明了能像向日葵的花盘一样，跟着太阳转的太阳能收集器，就能收集到更多的热量。这样，热水器就不一定朝南放了。这种能旋转的太阳能收集器可以设计成碗形的，平板形的，每个人可以根据自己的需求来定。
向日葵是美丽动人的，大自然是五彩缤纷的，我从向日葵身上得到启示。向日葵真是我们的好老师！
向日葵六年级作文 篇10
有一年春天，我种过一次向日葵，从中我获得了一个深刻的启示。
那一次我把向日葵的种子种在一个很小的花盆中，我种上种子后马上浇了一大瓶水，然后心急地等待着种子的发芽。五、六天后，终于在我的苦苦等待下向日葵发芽了，接下来我发现向日葵每一天都有一些小变化，长高，可不见长粗。
有一天，向日葵开始长花了。妈妈说那花开大后就是向日葵的花盘，可我觉得很奇怪，怎么这么矮（大约只有30厘米高）而且茎也很细，这就开花啦？与我印象中的一点也不同。更何况再过了三四天后，它竟悄悄地蔫了，接下去无论我怎么浇水，呼唤它，可它还是枯萎了。
我伤心极了。妈妈劝我说：“你不要只顾伤心，而应好好想想你种的向日葵长不高，长不粗又这么快枯萎的原因。”是什么原因呢？妈妈帮我一起找原因。我后来明白了，原来最根本的原因是我的花盆太小，盆小，土就少，向日葵的根就扎不深，扎不牢，没有足够的营养供给。这下使我明白了生存环境的重要性。那些因没条件而上不了学的孩子们，他们或许明天会成为参天大树，可因没有土壤让他们成长，他们就只能早早辍学。比起他们，我们是在肥沃的土壤中成长，所以我们要珍惜眼前优越的学习环境，好好学习，茁壮成长，争取明天实现自己的理想，开花结果。
