六年级叙事作文300字四篇

在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的六年级叙事作文300字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级叙事作文300字 篇1

噢！我的天呀！还要学习！

真是的，难得一个周末，听听音乐，玩玩电脑放松一下不行吗？还要像平常一样，傻傻地坐在书桌前学习吗？

我们都知父母的良苦用心，哪个不望子成龙，望女成凤？可是，也要有一点放松的时间吧！我们都有左脑和右脑。往死里学，只开发了左脑，右脑呢？怎么，剥夺它工作的权力？太不仁道了吧！

家长们，难道你们不怕自己的孩子成为学习的工具吗？难道你们不怕使孩子产生逆反心理吗？你们把我们当做一块泥巴，用你们的盛情、你们的意图、你们的喜好来塑造我们。虽说也有成功的，但是绝大部分的“泥人”只有华丽的外表，而无健康的心灵。

所以，我提议：应该让孩子学中玩，玩中学，劳逸结合，往往孩子会更快乐，求知欲更高，觉得学习是一种享受，两全其美，何乐而不为？

说句实话，心灵比外表更重要。心理，看不见摸不着，但却是一个人的根本，千万不要忽视了它！

也许，妈妈看了我的文章，也许会变的，可是她毕竟很倔犟，她会改变吗？———管它呢！时间不旱，我只好停笔了。去写老妈布置的一大堆作业……

六年级叙事作文300字 篇2

人间，是美好的，是温暖的，是使人快乐、令人向往的.。它往往有一些真情，来温暖你的心。

这天，我和李红一起去公园玩，我们玩的开心极了！当我满头大汗地和李红来到公交车站时，不经意的往口袋里一摸，心，顿时一惊！我的五角钱呢？我顿时慌了神：别看只是一枚小小的五角钱，没有它，我可怎么回家？这儿离家还很远呢！我眼看着要等的车来了，越来越急，像热锅上的蚂蚁，冷汗直冒。“怎么办呢？”我心里想着，简直要哭了出来。

旁边的李红见我脸色不太对劲儿，就问：“你怎么了？”“我，我五角钱丢了。”我支吾着。李红满不在乎的说：“原来是这样，我还以为是什么事儿呢！我借给你呀！”我眼前一亮，感激地对她说：“谢谢你，你真是太好了！”说着，便接过那金灿灿的五角硬币。

上车了，我正要喊李红，可却看见她默默的转过身，走了。我顿时明白了：原来她也只有五角钱！我感动地说不出话来，三步并作两步追上她说：“咱们一起走！”她诧异地转头看我，又忽然笑了，我也笑了。

这枚小小的五角钱所流出的真情永远温暖着我......

六年级叙事作文300字 篇3

童年的趣事像又大又红的桃子，让我才两个最大的给你吃吧。

小时候，我还不大会说话，妈妈每天给我讲故事，大点了，妈妈总说：给我讲故事，我说行，讲什么？妈妈说：讲叶公好龙的故事，我就开始讲了，从前有个人叫叶公，他非常喜欢龙，墙壁上画着龙，柱子上刻着龙，天上的真龙知道了，就跑去见他，叶公见到真龙吓得噢噢大叫“大”腿就跑。每次讲完后，妈妈都要说：那叶公大腿就跑，小腿没跑，你说搞笑吧！

又一次，才搞笑呢，那次，我们吃完桃子，我妈妈把桃核砸开，把桃仁皮剥掉了放在桌子上，不知情的我以为是花生仁，把所有的桃仁都拿去了，谁知道往嘴里一放，嚼了几下，呀！怎么这么苦啊，马上去找妈妈，妈妈给我倒了杯水，我对妈妈说是吃了桌子上的花生后才这样的，妈妈笑得要都直不起来了，便对我说：那不是花生而是桃仁呀！

童年的趣事各种各样，不过它会让我们懂得一些道理哦！

六年级叙事作文300字 篇4

这一周，我们去了千灯未成年人素质教育实践基地。那里的课程十分有意思，令人回味无穷。那里的作息时间与在校友很大的区别，一节课要几个小时。我就说说当中我最喜欢的一课，陶泥课的全过程吧！

我们排着整齐划一的队伍进了教室，做陶泥工艺品。我们一进入教室就看到许多许多陶泥工具整整齐齐地摆放在桌上。部分同学的眼中流露出想做陶泥的渴望，当然，我也在内。我迫不及待的跳上了位子。老师开使讲述陶泥的几种玩发和怎样用陶泥做物……

我们开始做陶泥工艺品了。我想做“CF”中的小刀，我这捏一下，那捏一下，可我就是做不出来。我抬头看见那些笑眯眯的脸和同学们一个个快要做好的工艺品，心急如焚啊！我一直在那想要做什么？突然，我在无意中看见了胡典做了一个像枪的警棍，顿时我灵机一动，心想：我何不做一把枪？说做就做，我专心致志地捏了一把“USA”枪。在工艺品中算优秀，我心中的欣喜度直线上升，无比满足。

在这节课中，我的手变得更灵巧，变得更自信，以后这种活动多一些就好了！