挖番薯六年级作文示例

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的挖番薯六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

挖番薯六年级作文1

星期六上午，爷爷吃好早饭后，喃喃自语道：“现在已经可以把那些番薯挖了，如果碰到下雨，好好的番薯就会烂的，那可太可惜了。要不今天去挖吧。”说完，就要拿起耙子，走出家门，就要向自己的农用地里走去。在楼上看电视的我听了爷爷的话，就往楼下喊道：“爷爷，我也要去。”——因为我从来也没有挖过番薯。爷爷答应了小学生作文，还叫我换了一套旧衣服。我们准备了几只蛇皮袋和一些解渴的水果。就上路了……

我们一路上有说有笑，到了地里，我看见番薯藤长长的，一圈圈地缠在一起。番薯藤有两种颜色。一种品种的颜色是紫红色的，还有一种品种的颜色是绿色的。爷爷开始挖了起来。爷爷举起耙子靠在肩膀上，然后重重地扔了下去，耙子扎进了泥土里，然后把在泥土里的耙子向自己这边一挖，土壤“让路”了，番薯的根部就向上翻了，根部上长了几只番薯，爷爷把它掰了下来。爷爷挖得累了，就放下耙子到旁边去休息了。我趁爷爷休息的时候，也拿起耙子挖了起来。但我力气太小了，耙子没有扎进泥土里，第一次挖番薯我只能以失败告终。爷爷见了我这样，就爬起来自己挖了起来，并告诉我该怎样挖。就这样，爷爷挖累了，我顶上去。……我看见挖出来的番薯已经很多了，就拿起袋子，把挖出来的番薯弄掉泥土，弄掉须子和后面小小的“尾巴”时，我发现在弄掉后面的“尾巴”时，弄掉“尾巴”的地方，会不断地渗出乳白色的液体。我就好奇地问爷爷：“这是什么呀？”“这是番薯的籽酱。”爷爷回答说。我就犯好奇心了。我把它涂在手背上，完全不把它当一回事。到挖完了，我到旁边的小河去洗手，但发现手上的`泥土怎么洗也洗不干净。我就心急了，说：“爷爷，这泥土洗不干净。”爷爷却不紧不慢地说：“那是番薯的籽酱的缘故。”我虽然听了爷爷的解答，但我还是摸不着头脑。我只能问我家的“博士”妈妈了，——因为我家妈妈是最有知识的，我称她是博士。

晚上，妈妈下班回来了。妈妈说番薯籽酱里含有一些物质。所以……

经过这次挖番薯，我明白了许多科学道理。我应该好好探索大自然的奥秘。让我来知道更多的知识。

挖番薯六年级作文2

前天，我一家三口和弟弟一家三口去同山玩。

第二天，我们出去玩，除了我们，公公也来了。我们走在田埂边，这有青菜、玉米、高粱等这些农作物正是收获的季节，高一点的农作物都弯了腰。

我们过了“红星坞”水库，看见一片番薯地，我弟弟看了就想挖，我们就同公公去了。去时还看见番薯叶下一个个洞，拒公公说是被野猪搞了破坏。“快点嘛，别看了，去了啦！”我弟不耐烦的叫起来。我们便加快了脚步。

到了田里，我冲上去乱挖一通，不过还好我发现了一个。我爸爸教我要周边先挖开来，再把番薯扳出来。我照作一个较小的番薯被我挖了出。一波未平，一波又起。我们又发现了番薯了。这回轮到我爸爸挖了，他拿着铲柄在这个番薯周边挖起来。挖了一会儿，番薯松动了，可是怎么也不出来，我爸爸凭经验往下挖，就发现下面还有很大一块，便不停地往下挖。我爸费了九牛二虎之力，终于把它挖了出来。

我们拎着番薯满载而归了。

挖番薯六年级作文3

秋天，是个丰收的季节。而城里的孩子从未体验过丰收的喜悦。我早就想去农村过一把“丰收”瘾了!

今天，秋风送爽，我和阿姨、表妹踏一条乡间小路，来到了田野上。田里有各式各样的蔬菜，可我一样都叫不出名字，只是觉得它们都是一样的绿意盎然。

在阿姨的带领下，我们来到了番薯地里。只见，番薯叶相互簇拥着，下面是数不清的茎，牵牵绊绊，缠缠绕绕。透过阳光看叶片，叶片变成了半透明的，好似发着莹莹绿光的水晶，让人不禁起了爱慕之心。

我早已迫不及待想挖番薯了，说干就干，我马上蹲下，开始寻找番薯藤的主根部。

在密集的枝叶下，我好不容易找到了那主根部。于是立马随手抓起一根木棒，插入松软的泥土中，再往上一翘，这样不断重复，越挖越深。突然，一抹暗红在深褐色的泥土中浮现出来，我不禁一喜：“哈哈，挖到番薯了!”兴奋和成就感驱使着我，我手中的棒子移动的越来越快。

那番薯就如同羞答答的小姑娘，慢慢地浮现出来。我离成功越来越近了。

这时，那番薯已经大半个都出土了。我抓住半透明的番薯茎，往上用力一提，那番薯整个儿就出来了，

仔细一看，呦，还是个不小的番薯，上面沾满泥屑。我又挖了几次，都是些大个儿番薯。“这可是我的劳动成果啊!”想到这，我心里油然而生一种得意。我用沾满泥土的手在番薯上轻轻抚摸，感觉就像在抚摸一个才出世的婴儿。

最后，阿姨给我照了一张相：我右手托着一个最大的番薯，左手举着木棒，绽开了一个充满了丰收喜悦的笑容。真是不虚此行啊!