走过四季六年级作文3篇

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在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的走过四季六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

走过四季六年级作文1

在这个四季更替的世界，有人喜欢鸟语花香的春天，有人喜欢炎热无比的夏天，有人喜欢硕果累累的秋天，还有人喜欢大雪纷飞的冬天。四季不同，给人的美也会不同。

春天，“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。”用这一句话来形容春天再合适不过了。春风拂面，好像妈妈温暖的手抚摸着我的脸。迎春花好像花姑娘一样迎接春天的到来，送走了冬天。燕子飞来了，在这里搭窝筑巢，嬉戏玩耍。春天是个放风筝的好季节。你看，天上的风筝有老鹰的、有燕子的、还有超人的。孩子们玩得可高兴了，他们互相追逐打闹，好像春天的孩子。

有一天，我看到莲花开了，天气慢慢变热，树上的蝉开始不停地叫着：“知了，知了······”青蛙也在荷叶上边唱起了歌。我还去了游泳馆，游泳馆的人可多了，我在深水区游来游去，在这炎热的夏天游泳可真爽。游完泳之后吃了冰棍，凉凉的，真消暑。

秋天到了，瓜果飘香，秋高气爽。秋天是金色的季节，也是丰收的季节。树上的叶子开始变黄，不再是绿色。动物们储藏着过冬的粮食，准备迎接冬天的到来。蚂蚁互相搬东西，灰熊吃的一身肥油，都是准备冬天的到来。

冬爷爷终于来了，有的动物开始冬眠了。鹅毛大雪下了下来，大雪纷飞。树上落满了雪，像盛开的梨花，梅花开了，粉红色的，可真漂亮。我们都去堆雪人，打雪仗。冬天虽然寒冷，但我爱它的洁白。

四季景色不同，各有各的美，所以给我的感受也不同，我爱四季！

走过四季六年级作文2

春游芳草地，下上绿河池。秋饮黄花酒，东送白雪诗。四季景色是千姿百态，美不胜收。精品读本的阅读浏览，使我游遍了四季的历程，感受着诗情画意的`季节变换。

阅读笔记则是我们阅读时不可缺少的，它不是我们“学习的工具”，更不是应付老师的作业。而是我们学习时的“风景”，阅读时的印记。是不可替代的遐想，是思绪飘逸时的感慨，是淡定的欣赏，快乐的体味。更是我们受益匪浅的精神食粮和收获的硕果累累。

读了这春夏秋冬几篇文章，使我不禁感受到了生命也是如此，万物也会随季节变化而更变颜色。春天是桃红柳绿，百花齐放。夏天是炽热炎炎，绿树成荫。冬天是冰天雪地，寒风萧萧。但我最喜欢的还是秋天。古今中外，多少诗人描写了秋天，但却是凄凉萧瑟。如“萧瑟秋风百花忙，枯枝落叶随风荡。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。”等等。我最喜欢的是刘禹锡的秋词。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”刘禹锡笔下的秋天正是明朗爽快，意境壮丽。

秋天美的自然洒脱秀逸。秋天是一幅变化多端的美景，令人观赏，令人寻味。

秋天食瓜果飘香的季节，果实累累的季节。沉甸甸的果实挂在树上，是收获者的辛勤劳作。在这个收获的季节，让我们一起伴随秋天的变换而种下种子吧，等待丰收的季节。

走过四季六年级作文3

走过四季

A．春风伴我成长

“呼——”轻柔的风儿慢慢地吹着，把我从梦乡中吹醒。我约了朋友到树林里去玩，我们跑到树下，尽情的玩耍，我们坐在秋千上，秋千一荡一荡，和煦的春风吹来，带给我们欢声笑语，拂去了内心的烦恼，让我感到无比的舒畅。

B．炎夏伴我思考

“知了知了——”蝉大胆地叫着，面对炎热的夏日，我正在认真的思考：“我到底是冒着炙热的天气上课，还是在空调下毫无目的的享受呢？”经过思考，我选择了学习。正是这一点，是我得到邻居好友的好评，让我慢慢地成长……

C．秋叶使我收获

“唰唰唰——”叶子已经漫天飞舞了。我和我的小伙伴一起采集树叶，我捡着捡着，想到了一个问题：秋叶和知识一样也要收集吗？”我想，这这也就是我成长步入正轨的需要吗？

D．冬阳温暖我心

慢慢地，冬天里的第一轮太阳徐徐上升。在太阳下，我愉快地看着成绩单：语文97.5分，数学100分，英语98分，看着成绩单，我的心里暖暖的，我想，这就是我又成长了一点的见证吧！