六年级小学作文1300字汇总五篇

在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的六年级小学作文1300字5篇，希望对大家有所帮助。

六年级小学作文1300字 篇1

近日，由于向家坝水电站截流施工的原因，金沙江河流从中间被生生劈成两半，一边让河流继续浩浩东去，一边就围堰施工筑堤坝。这时，被筑堤坝的那部分由于上游被拦截便没有了水，于是那尘封亿年的，严格说是自地球上地形地貌形成起就从没打开过的金沙江河底今日终于揭开了神秘的面纱，展现了她不为人知的旖旎风光，犹如一位婷婷少女揭开最后一层美丽的薄纱，光滑柔美的酮体尽收眼中。县城的很多居民知道后都产生一种盛大的神秘的好奇心，三三两两，或一群群结伴而前往观看。我也禁不住那神秘的向往之心，在一个晚饭后前去欣赏。

临近施工区，就已感受到向家坝电站施工的紧紧凑凑、忙忙碌碌、有序无乱。只见施工区的巨型车辆装着泥土、石头，来来回回从身边奔跑着、呼啸着。再走近施工区，巨大的响声扑面而来，真的是震耳欲聋。只见那挖掘机、钻石机……轰隆隆、响当当的声音挖个不停，钻个不停。让这两边静静地的青山见证了历史的痕迹。真的感觉到现代工具的巨大力量，能在短短几年、十几年的时间，就将滔滔的河流河拦腰切断，创造出高峡出平湖的蔚为壮观之景，一座高高耸立的巨型电站就为人类造福、贡献。

还好，一路经过施工区时并没有遭到工作人员的吼吓和阻拦，让我们一群不谋而合的好奇观赏者顺利前去。兴许他们是理解、满足县城观赏者前往对河底的好奇之心吧，便没有横加阻挡。

两岸高山峡谷，青山对峙。来到昔日的河底，只见到处都是大大小小的巨石嶙峋，突兀森严，奇形怪状，错落无致……每一坨石头都被上万年，上亿年的河水冲刷的坑坑洼洼，洞洞眼眼，凹凹凸凸，高高低低，嶙嶙峋峋……像什么？什么都像，也什么都不像。只要在你脑海里意念出什么样的动物、植物……那些怪怪的石头就像什么动物、植物。真的，那简直就是一幅巨大的、无与伦比的奇妙图画，这是任何一个丹青画家也不能用手中的笔所能描绘的、展现的，毕竟大自然的美才是最精妙的、最神奇的。难怪更多的人都欣赏这自然的美，原始的美。

我轻轻踩着河床上的每一坨石头，想着曾经江水滔滔，生云生烟，烟波浩渺；纤夫足迹，号声溢灌峡谷；水拍云崖暖，鱼戏虾逐；千帆驶过，山随水动；野渡舟自横，谁家媳妇洗衣淘菜；月夜江边情人相会，有江水作证，如江水永恒……的旖旎图画再也难现，惊叹这从未开启的河底于今日被我们现代的人，现代的工具把她展现于世，真的为我们现代的人，现代的工具所折服、称赞，人类的智慧和力量真的是伟大的，无穷的，无限的，无尽的。站在深深的宽广的河底，放眼望望四周巨大的堤坝，巍峨的大山，奔跑的车辆，空中来回运送石料的缆车，仿佛觉得自己站在那里犹如一只渺小的蚂蚁，也像一粒微不足道的尘埃。

细心观察了一下，每一坨石头被水冲击的那面都被抹的光滑圆润，而背面，也就是反面这边就棱棱角角，凹凹凸凸，洞洞眼眼……那一片的河坝石头看起就像原野上一群群奔跑的马呀、羊呀、牛呀……其中有几坨庞大的石头非常突兀擎天，傲然屹立，惟妙惟肖，像一只正待腾飞的雄鹰，像卧水吞饮的水牛，像引颈高昂的雄鸡……真的是入木三分呀！就那只像正待腾飞的雄鹰的整个石头就足足有几十吨重，长约二三十米。而这些奇形怪状的巨石已被三峡公司保护起来，准备运走，拿去保存、展览，记录历史。

同行的很多观赏者也都在河床上来来回回、反反复复、仔仔细细的捡一些大大小小的奇石，以作纪念和观赏，因为都说这些石头渐渐没有了，绝迹了……也听说有人在这里收购石头——游冠（读四声）石（鹅卵石），5元钱一坨，大小不论，规格不依，有无图形花纹也不讲究，只要是光滑的，完整的就行。是啊，多少年后，那怕是这些平凡的不能再平凡的石头也会成为物以稀为贵了！

甚是遗憾，忘记带上相机把那一坨坨奇形怪状的石头拍摄下来留作纪念。因为过些日子河水又要劈开从这里流过，围堰施工那边的堤坝，再过些日子整个堤坝修好后，河水又要淹没整个河床。那样就再也见不到这河底了。于是只好用随身的手机未尽然拍摄，以作岁月沉甸甸的记忆。

这时候施工区的灯已亮起，黑夜开始笼罩着整个峡谷，整个施工区。观赏者也渐渐离去，我也随着人群离开。在往回走的时候，还有后来者继续前来观赏。

六年级小学作文1300字 篇2

我的语文我做主

小学语文毕业复习量大面广, 一直是老师和学生的心头之痛。如何切实减轻复习负担, 让老师和学生们真正在和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勤于复习, 从而提高复习质量? 这个问题一直困扰着我。

一天, 看到班上一位学生正捧着剑桥英语等级证书眉开眼笑, 我心中不由一动: 剑桥英语可以考级, 自学考试可以分门考试积学分来获得毕业证书, 我们语文毕业总复习不也可以实行知识积累与运用的考级吗? 于是, 一个分类复习考级的构想在我的教学中实施起来──—

复习伊始, 我和学生一道, 依据教材按照字、词、句、段、篇等项目进行归类, 概括出“词语考级”“朗读考级”“积累考级”“阅读考级”“习作考级”等一系列考级内容, 然后采用课堂集中复习的形式, 分阶段组织学生参照“语文系列化考级”的内容, 逐级复习各类知识。一级复习完, 我就设计一些题目让学生自主练习, 有把握后即可申请考级。每一位学生可以在任何时候选择任何一个级别的试题进行自我测验。也就是说, 学生可以根据自己的学习情况, 来确定自己考试的时间, 确定自己考试的试题级别。学习基础好、接受快的学生还可以提前测试高级别的内容。不过关的学生可以根据自身情况采取不同方式, 如请教老师、同学, 自我反思、总结、再学等, 进行二次复习, 重新考级。

也许是复习目标明确了, 复习内容清晰了, 学生们的复习劲头比以往要足得多。一些在学习方面占明显优势的学生还暗暗展开了比赛, 看谁通过得快, 通过得多; 个别自制力较差、缺乏学习自觉性的学生也在考级中看到与别人的差距, 在课堂上爱听讲了, 课后也主动请教老师、同学了。

更令人高兴的是, 取消了原来的百分制和等级制, 采取了考级的方式后, 学生可以二次考试、三次考试??没有了压力, 学习的心态平和轻松。而且, 他们的创新精神、合作意识和开放的视野, 还有富有个性的阅读理解与表达交流的`能力、搜集和处理信息的能力都在考级活动中展示出来。

瞧, 这边几个学生正在为《海伦·凯勒》中怎样朗读海伦将落日想象成玫瑰园一段争论不休, 有的认为要用舒缓的语气, 这样才充满韵味, 突出落日令人回味无穷的美, 有的则认为应该抒情一些, 并带点激情, 这样才能体现海伦对生活的热爱……听着他们富有个性的朗读, 我不由得为他们独到的解读叫好!

又有几个学生匆匆跑来, 语气中全没了往日的羞怯与拘谨:“老师, 我们找到几首古诗, 是抒发诗人思念家乡的,背给你听听, 好吗? ”原来这几位正在积极准备古诗积累的考级呢! 责无旁贷, 我赶忙洗耳恭听, 有王安石的《泊船瓜洲》, 有王维的《九月九日忆山东兄弟》, 有李白的《静夜思》, 还有王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。“比我想到的还多! ”我禁不住竖起大拇指……

6 年的学习和学生间个性发展的差异, 带来了学生之间知识积累和能力发展的不平衡, 也带来了各人取得级次的差距。面对现实, 我没有了以往的急躁, 因为学生们所展示出来的积极向上的精神风貌已经给了我一颗定心丸: 这样的学习劲头, 还怕有什么困难克服不了吗? 我选择了分层教学与个别辅导相结合的方式, 复习考级完成得好的, 我不吝热情洋溢的褒赞之辞, 再鼓励他们学习更深更广的内容, 或者复印几篇美文奖励给他们欣赏, 或者聘为自己的“助教”, 和我一起帮助身边的同学; 完成有困难的, 我就再给他上课, 或者请“助教”和小组帮助, 直至考级顺利通过。同时, 我还及时给每位学生打印并发放“考级证”, 证上那闪闪的红星的个数生动地体现出他这一级的学习效果的高低──—在充满挑战的考级之路上, 我要让每一位学生感受到付出后成功的喜悦, 让他们在学习之路上越走越有自信,越走越有激情。

改变了传统的齐步走的分类复习思路, 我深切感受到, 班级里的学习气氛越来越浓, 友好的竞争已让学生从“要我做”转变为“我要做”, 并从不断的成功体验中, 品尝学习过程的快乐, 语文在他们心目中再也不是枯燥无味的了。我也从学生的进步中, 感受到浓浓的暖意, 收获到更多的惊喜, 于是, 在不知不觉中, 对他们有了更多的欣赏, 给了他们更多的鼓励……

六年级小学作文1300字 篇3

时间过得可真快呀！转眼间六年就这样过去了。我从一个小苗，长成一棵风吹也不会倒的小树；从一个需要妈妈呵护的小雏鹰，长成可以遨游蓝天的大鹰；从一个牙牙学语的小孩，长成说话口齿伶俐的六年级学生；从一个蹒跚学步的我们，长成跑步飞速的大孩子。我真怀念之前度过的一分一秒；我真怀念开运动会时我们班同学奋力冲刺的样子；我真怀念同学们在操场上时玩耍时的笑声。那笑声让风姑娘带到了很远很远的地方，带着我的思念与寄托永远的飞走了，那些怀念是不会再重现的了，过去就永远的过去了。虽然永远过去了，但它深深地印在了我的脑海之中，永不忘记！我会永远记住学校的一切一切，一棵树、一枝花，哪怕只是一粒小小的灰尘……我都会深深的记住。

在小学的生活中，我经历了许许多多的事情。有酸的、有甜的、有苦的、有辣的，还有快乐的、悲伤地，有感动与激动。我还有许许许多多话给同学和老师说。那些事虽然都已经无声无息的走了，但他们还是时常浮现在我的脑海之中，那些事我会记到永远，我是不会忘记的。

记得那是一节语文课，我们都端端正正的坐好正等待着幽默、和蔼可亲的杨老师的到来，我们期待着……为什么期待呢？因为昨天晚上老师留了一篇很生动的作文。我自拟的题目是“我是炽热阳光下的一只蚊子”，那天晚上我写完了这篇作文之后，准备读一读这篇作文，可我忽然一想：“哎呀！这篇作文是不是写的有点不好呀！蚊子毕竟是四害之一呀！我还用蚊字的口气来说话。哎呀！这可咋办呢？老师会不会说呀！要不我重写吧！可这太晚了。辛辛苦苦，费了九牛二虎之力才写出来的。如果重新写，灵感已经没了，不会再来了，写出来的作文肯定像一堆乱草。我还是碰碰运气吧！就这样，我怀着忐忑不安的心情入睡了，那天晚上我真的梦到了杨老师正在办公室一边看着我的作文一边偷偷的乐呢！第二天早晨我早早的到了学校。一见到班里的同学就问：“你说我写关于蚊子的行不行？”有的人说：“行呀！挺有创意的。”可还有的人说：“我觉得不行吧，蚊子是四害之一啊，怎么能用它写作文呢？”听到有人说好，我心里特别高兴，而听到有人说不好，我就又发起愁来。上课了，老师让一、两个同学来读自己的作文。一会，杨老师又亲自念我的作文。这下，我心里的大石头终于落下来了。幽默的杨老师用夸张、搞笑的语言读给我们听。同学和老师笑得前仰后合。杨老师笑得眼泪都快流下来了。教室里成了笑声的海洋，一浪接一浪。我看到老师与同学笑得那样开心，我的心里也像吃了蜜似的，心儿快飞出了胸膛，心里洋溢着从未有过的快乐与激动。杨老师还夸我作文写得生动、活泼……听到这些我很高兴，也很欣慰。因为我的劳动成果得到了老师与大家的认可。我真的很高兴很高兴。

杨老师，我一直想对您说，可一直也没有机会。趁着现在这个机会，我把我的心里话说一说吧：“杨老师。您可能觉得我是一个封闭的孩子，您错了，其实我是很活泼的，我虽然上课不爱积极回答问题，但下课我会和同学聊很多很多，从四年级开始，我就发现我在写作上有天赋，我一直很努力很努力的去把每一篇作文或日记写得完美、好！您也一直鼓励我、帮助我，我在写作水平上真的是提高了不少，我真的很感激您对我的谆谆教导。现在我的作文之所以这么好，那是离不开您的汗水，您的帮助与鼓励。就比如我写的那篇‘我是炽热阳光下的一只蚊子’让您表扬了我、夸奖了我，我心里很高兴。我会一直努力向前，争取在写作上取得更大的成绩。真的，杨老师。您是我见过的最好的老师，我尊敬您、爱慕您。有同学犯错误了，您不会当场批评他，而是找他谈谈心，开导他，教育他。我很欣赏您的这种教育孩子一套特殊的方法。我还祝愿您下一届的学生是听话。

六年级小学作文1300字 篇4

走在忙碌拆迁的街上，并没有带给我铅华洗净的心跳，我转过脸，将淡然的目光扫向那块工地，似乎又看见那个黑白色的梦。在梦境中分明看见你们向我走来，却只留下渺远的回声。低旷的山谷瞬间迷失了你们的背影。我没有看见自己的表情，只有纠缠不清的细线无休止的缠绕着整个生命。

闷热的空气沉积了那个夏天的记忆。它们在重复上演，印象中的你们在不停的说着，说着要离开，说着要我过得好好的，说着要我想你们。我站在我们曾经的那座山上，再怎么努力还是分不清你们的背影消失在哪个方向。我开始逼着自己融入新的生活，逼着自己不要因太过想念而哭泣，不断的麻醉，却在木易打来电话的瞬间，所有一切轰然倒塌，在心底开始悄悄期盼24号的重逢。

看见木易笑着从那扇门走出来，我刹间错觉她未曾离开过。我们沿着主街不停地走，一路的沉寂让空气中流动的分子悄然的发生质变。何时的自己已经不能清楚确定这条依旧不规矩的街在她心里是否还有当时最初的感觉。

“在那还好吗？”沉寂许久，我开口问。

“好。”很干脆的一个字，干脆的让我想哭。

“小周呢，她没和你一起回吗？”

“恩。我们没商量要一起回。”

“哦，那，那她好吗？”

“应该好吧。”

我转过脸，捕捉到木易嘴角的那丝无奈的笑，无奈到让人心疼。那天的太阳很大，晒得我惶惶忽忽，我模糊的看见三个轮廓，它们靠得那么近，又那么远。

卡其打电话过来的时候，我正在看千手观音。彼此说了一大段祝福和笑话，我不知道是憾人的表演还是卡其的细心在拨动我心底最柔软的弦。窗外一团团斑斓的焰火正冲天而起，放肆烧灼新年的夜空。想起曾经的今天，想起那些永无止境的笑容，现在都被遗落在哪里。

拜年的时候，街上很冷清，冷清到让人感觉不到新年的气氛。我仓促的走着，和某人擦肩而过的瞬间，我听见巨大的撕裂声由远而近。我急速地转过身，看见小周渐远的背影，我又看见了那丝无奈的笑，原来彼此已经擦肩而过。

初六是木易走的日子，我和她坐在球场边的长板凳上静静的靠着。我说，我看见小周了。木易没说话，靠着我一直扬着她的笑容。我将头转向球场，几个小孩在嬉笑着堆着沙子。我仿佛回到那个充满纯真的四合院里。宽宽的门球场，几个背影还有一堆堆高高的沙子。我说，我们还是可以很好的。

看着木易上车，看见木易的脸透过玻璃被夕阳照得那么绚烂，那么的不可亵渎。我拼命的挥手不去想这一次又带走了我生命中的哪一部分。

那天的夜很静，安静到能够让我清楚听见上帝的哭泣声。我倔强的抬起头，看着黑的让人窒息的苍穹。闭上眼睛，承受着它的眼泪一滴滴打在我脸上，感觉到脸颊流出一道道印痕，一条条被另一种液体所淌过的深沟。张开眼，听见心底歇斯底里的呼喊，呼喊到所有的伪装被摧毁，想要忘记的却又那么真实存在。

收拾好心情给卡其打电话，听着熟悉的声音，我哽咽说着，卡其你也要走了吗？感觉自己就像是一个漂泊久了的孩子，在向上帝祷告乞求一份安定。

干嘛了你，新年大吉的哭啥哭。

木易今天走了，你也要离开了，会不会跟小周一样离我很远。

你傻啊你，只是短暂离开又不是生离死别你担心什么。再说就算她怎样了，我们还是可以好好的啊，蠢啊你。

他们走后，我开始对每一个人笑，肆无忌惮的笑。即使卡其说我们还是可以好好的，但我终还是相信了承诺会败给时间。笑容底下隐藏的疼痛还会有谁了解。

夜里谁在四合院里哭喊，谁在门球场里冷笑，谁在空气中烦人的说着重逢照样失去。没有喧哗的它们是不是也和我一样在低泣。

走的，是他们。

背过脸去的，不只是他们。

曾以为就算时空堆积，不可能陌生的思念也背过去了，背着一生的承诺过去了。当期盼已久的重逢，只不过是失去的时候，山头山尾，曾拥有的只不是让人在雨夜他年中的独自伤神。

六年级小学作文1300字 篇5

又是一个黑夜，一个无边的黑夜，月亮已经深藏进了云彩。喧闹的城市似乎也已安睡，静静的，静得出奇……

我从小就怕黑，怕这似乎能吞噬一切的黑，不敢关着灯睡觉，不敢在夜里穿过幽长的楼道，更不敢独自一人来到那个无人问津的陈旧车库。可今夜，这个月黑风高的夜，家中的一只灯泡坏了。“赵铭菲，去车库取只灯泡上来！”老妈一边在厨房忙得不亦乐乎，一边喊道。

怎么可能？老妈难道不知道我怕黑吗？“不……”我一个“不”字刚说出口，又马上被我硬吞了回去。不过，我马上都要过13岁生日了，如果我现在还不敢去车库，那岂不是要贻笑大方了？不行，那可太丢脸了！要不，先试试？不试试怎么知道自己不行？不行还可以回来嘛。我转念又想，硬着头皮，咬咬牙，嘟囔道：“好吧。”

早去早回，说干就干，我披上外套，穿上鞋，“呯”的一声关上了门，瞬间，心里便打起了退堂鼓，外面一片漆黑，只有对面的楼房依稀亮着几点光，若隐若现。我几乎看不见前方的台阶。这深遂的黑中，仿佛还蕴藏着一个个妖魔鬼怪的幻影，潜伏在一个个角落，正慢慢飘浮。不过，“不过‘楼道’非好汉”，若我刚出门就吓得退避三舍，逃回家中，那我可不就成了臭名远扬的胆小鬼了吗？这可不行。赵铭菲，别怕，鼓起勇气，你一定能行！我深吸一口气，眉头微皱，眼眸中闪烁着一份坚定，我的手攥成了一个拳头。加油！不过，刘备打天下都有三兄弟帮忙，我自然也不会单枪匹马上“战场”。这不，我也带上了与我同枕共眠的“心肝宝贝”——手电筒。我迅速从口袋里掏出一支手电筒，“嗒”一按，眼前的路马上就变得明亮起来。

但是，祸兮福之所伏，亮是亮了，可扶手的倒影，栏杆的倒影，台阶的倒影，立刻映入了眼帘，我的手不由自主地微微抖动，倒影也紧随其后，抖动起来，仿佛正颤颤巍巍地向我走来，下一秒就会把我扑倒，把我吞入口中。我的耳旁“嗡嗡”直响，攥着手电筒的手心渗出了汗水，嘴唇一定已被我咬得发紫。别怕，别怕，我不断安慰着自己。拿出你的勇气，振作起来呀！可我的心就是不争气，依然“扑通扑通”直跳。“嗒”，可最终，我仍然没出息地关上了手电筒，剩下的路只能靠自己了！

我摸着黑继续往前走着，走道一侧那面雪白的墙上，刻满了鲜红鲜红，红得触目惊心的小广告，犹如千万双布满血丝的眼睛，全都紧紧地盯向我，盯得我心中阵阵发虚，冷汗直往外冒，毛骨悚然。别怕，别怕，神啊鬼啊根本不存在，没事儿的！我安慰自己，鼓起勇气，加快步伐向前走去，虽然心中有几丝恐慌，不过我依然是面不改色，镇定自如。

终于，我平安地到达了地下一层。可福无双至，祸不单行，刚到楼下，眼前便闪过一个人影，悄悄地走着。我立马躲到了大门后，提高了警觉，脑袋里也开始了疯狂的胡思乱想。半夜里出来，肯定没安什么好心！难道是小偷？会不会入室抢劫？千万别是的呀！我的心满负荷运转着，紧紧地拽着已经湿润了的衣角。但是，先别害怕，你还没确定他到底是什么人呢，世界上哪来那么多坏人？再说，即使是坏人，书上不也有很多小学生智斗绑匪的事例吗？我也肯定能够对付。我保持了冷静，目光紧紧锁定了可疑目标。那个“坏蛋”慢慢走近了。哼，来吧，我不怕你！不过，那脸，这么熟悉……哦，原来是楼下张大爷出来扔垃圾呀！呼，果然是虚惊一场。我紧绷的神经瞬间松弛了下来，长舒一口气。

接下来，我便启动了急速模式，开门，取灯泡，上楼。在“吱——”一声脆响之后，我再次平平安安地“回归”了我那灯火通明、温暖洋溢、最最亲爱的温馨“小窝”。啊，回家的感觉真好！

“其实，黑并没有你想象中的那么可怕，可怕的是你那畏惧黑暗的心理。”妈妈一边接过灯泡，一边语重心长地说：“菲菲，你真的是长大啦！今天你超越了自我，战胜了黑暗，在我们心中，此刻，你就是一位最棒的勇者！”我挠挠脑袋，嘴角一咧，乐呵呵地笑了，两只小酒窝中灌满了甜蜜。这笑中，包含着一份成功的喜悦，一份胜利的骄傲，更是一份超越自我后的自豪！今天，我是勇者，一位战胜黑暗的勇者，一位超越自我的勇者！

是啊，黑夜，不正如生活中这诸多的困难吗？其实，它们并不可怕，只要我们有一颗勇于挑战的心！以后，我一定要做一名学习上的勇者，生活上的勇者！困难，你大胆地来吧，我一定会勇敢地迎接你的挑战！