笔的故事初三作文（通用25篇）

在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的笔的故事初三作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

笔的故事初三作文 篇1

做完作业的晚上……

“唉，小主人刚刚一直在写字，我的墨水已经所剩无几了，好累啊！”笔杆嚷嚷着。看着缩成一小段的弹簧，皱起眉头：“你别挤我行吗？”

弹簧一听火冒三丈，大声地说：“平时不也是这样子吗，你突然发什么脾气？”

就这样，两位原本和谐的兄弟吵了起来，吵醒了笔杆大哥，笔杆大哥问道：“你们怎么回事？小主人，天天学习，我们都没休息好，现在还吵架，烦不烦啊？”这话一出，笔芯和弹簧小弟弟立刻就不高兴了，同时说：“烦的话那就分家！”

三兄弟，分家了！

笔芯一人来到白纸上，他慢慢地走着，心想写字有什么难的，没有你们我照样行。可是没有笔杆和弹簧的支撑，写出的字七歪八扭，笔芯靠在一旁，悄悄地哭了起来。弹簧也来到一张纸上，弹来弹去，可就是没有写出一个字，心想以前都是我和笔杆大哥扶着笔芯写字的，现在没有了他们自己什么也干不了。他一边想一边后悔，也哭了起来。一旁的笔杆大哥躺在纸上也哭了！难眠的夜晚……

清晨三兄弟都自觉地来到书桌的中央，互相看了看，两眼泪汪汪。

笔芯小弟率先打破了沉默，他不好意思的说：“是我先对你们发脾气的，是我的错，请你们原谅我吧！”

笔杆大哥和弹簧小弟一拥而上，说我们和好吧，三兄弟又重新在一起了，说：“只有我们团结一致，才能帮小主人做事，明白吗？”其他两个兄弟都点点头。

早上他们一起陪着小主人走进了教室中，开始了新的一天。

笔的故事初三作文 篇2

如果说书的来源是字，那么字的来源是笔。

我有两支笔，一支粉嫩的圆珠笔，一支白银色的铅笔。它们对于我的意义胜于其它我所拥有的笔，以至于我如此喜爱它们。

第一支粉嫩的圆珠笔所象征的意义——友谊。

说到这支粉圆珠笔起初我不太喜欢它，因为它的外表过于繁华——它身穿着一件粉色的纱裙，头上插着一支带有樱花和流苏的粉簪子，那模样宛如衣着繁华的闺秀，着实与我那极简主义的观念搭不上边。

将它赠于我的人就如这“闺秀”般漂亮可爱，她是我班的一位新同学。那时的她就如公主一般，总是喜欢那些华贵的、亮闪闪的东西。当她选购笔时，这支樱花笔散发出来的魅力就深深地吸引着她。她想也没有多想就买了一支。她把这支笔看得像宝一样，平时都不舍得用它，却只在写日记时大挥笔墨，这真奇怪。不仅如此她用这支笔写出来的日记每次都能得上一个大大的红花。好奇心太重的我总想对她的日记本下手，可是每次都被她的慧眼识破，失败后我总会恶狠狠地盯着那支樱花笔，仿佛这全是它的错。

在与她相处的几个月里，我们一起笑一起闹，她是村里的“娇气包”，我是村里的“淘气包”，我俩成了无话不谈的好朋友。这学期几个月的时间仿若流星一逝，后来她得走了，回她自己城里的家。我们彼此之间有着说不出的伤感，她走的时候我们彼此都没哭，也没说话，只是互相望着对方，强装镇定的笑着。

她走了，仿佛世界都空了。不知不觉，我的眼泪跨越了眼眶无声无息地流了下来。外婆走了过来轻拍着我的肩膀，她递给我一支笔，一支粉嫩的熟悉的笔。我打开了那支笔管，想窥探它的魔力却发现它里面没有笔芯，仅有一卷带字的纸条：

谢谢你“淘气包”，让我的童年绘上了五彩缤纷的颜色。我走了，但我们的友谊未离开。好好地保管这支笔吧，因为它见证着我们的友谊，再见了，朋友。

第二支白银色铅笔所象征的意义则为无尽的思念。

这支笔是外婆到我家时送给我的。也许是它的颜色符合老年人的审美观，所以才吸引了外婆。外婆喜欢看着我用它画画，因为它的颜色就如外婆的神色般慈祥。我灵光一闪，用我那拙劣的笔法画出了一幅温馨的画面：坐在草地上的老熊乐呵呵地抱着两只小熊。我在那只老熊背上写出了“外婆”二字，我得意地笑了，外婆也慈祥地笑了。

外婆住了几天要回家了，这是我在她要走的当天知道的。我本想跟她好好的道个别。可是话到了嘴边却是无言的泪水。剩下的时间里我们依偎在一起，她安慰着我。忽地瞥见了桌上的那支铅笔，她拿起笔，微笑地递给我说：“给我画幅画吧，妍子。”我无奈地接过那支笔，脑海里净是分离的悲痛场面，好半晌连一朵花都没画出来。外婆得走了，我急忙擦干泪水，翻找出之前画的那张温馨的画递给外婆，本想微笑着说再见，可是话到了嘴边却是哽咽，“这是留念——外婆，我会想你的。”外婆笑了，她抚摸着那张画，转眼又望向那白银色的笔，说：“那是思念——孩子，我们下次见。”

每当思念外婆时，我总会拿起那支白银色铅笔感受外婆的陪伴，那支笔总在灯光的照耀下闪闪发光，似在传递着我对她的思念。

这就是我的两支笔，两个我与笔的故事。

笔的故事初三作文 篇3

铅笔即将出场，但制造商们仍然不放心他们，于是对他们说：“不要用自己的心去书写别人的坏事，要多想想自己的不足，上帝造出每一件东西，总是给他们两个口袋，里面装的都是恶行，不过一个是自己的，一个是他人的。自己的总是在前面，别人的却总是在后面。我希望你把他们换一个位置，因为你必须知道你在指责别人的时候，别人也正在背后指责你，所以永远不要在背后写下别人的是非。”

记住你写的东西一定要出自自己的内心，不要去窃取别人的思想，因为别人的总是别人的再怎么好，也不是你的，只有你自己脚下写出的东西，不管成败都会留下不朽的痕迹，而且去别人的最终只会失去美丽的光泽，就要用自己的心写出的东西才会永远属于你。

我把你们的脚做成直的，你们就不要懒惰，不能为了贪图一时的安逸选择自己的脚踝骨，因为只要你舍得那一时的脚踝骨，然后你写的字就会一路歪下去。

你一定要记住，你是一支铅笔，不是什么钢笔毛笔圆珠笔，所以你没必要去模仿他们走自己的路，但也不要固执的始终相信自己是正确的，错了就要擦掉，让他们相信自己是天底下最聪明的人，认为自己的意见不可变更，让他们自己去指手画脚发号指令，我们有错会改，是最有智慧的。

我还要告诉你们，你们呆在木匣子里只是暂时的，总会有一天你们会再一次被另一个孩子胖乎乎的小手握住，和他一起用你们挺拔的身躯，书写出他们美好的未来！只要你们有耐心，一直坚持，就一定会有出头之日！

说罢，制造商盖上盒子铅笔，被人上了卡车，铅笔坚信着制造商的话，挺拔着自己的身躯，到远方寻找属于她们自己美丽的梦。

笔的故事初三作文 篇4

我的钢笔是一支蓝色的钢笔，它肥肥的，有一个坚硬的外壳。这是一支拥有友情的钢笔。友情犹如一杯深厚的茶，让人们的友情更加深厚；友情犹如冬日寒梅，预示心灵来春的温情；友情犹如一架彩虹，让久不相逢的情感放射光彩。想想，这支钢笔是我过生日的时候，妈妈送我的礼物，这不是一支普通的钢笔，是一支充满爱意的钢笔。

记得那一天，老师正在讲课，我在一边发呆一边玩钢笔，不料被老师发现了，他生气地吼了吼我：“毛文杰！”而我却装作没听见。这下老师气极了，一把夺过我手里的钢笔，这时我才反应过来，看见老师已经拿着我的钢笔了，我急忙抢钢笔，这时我想起我支钢笔是母亲送给我的礼物，它很重要。

这时老师特别的急躁大声说道：“你犯了错，况且是在上课时候玩，不听讲！”我着急地说：“这是我的钢笔啊！”正当我和老师争吵时，教室后面有两位同学也在偷玩，老师生气极了！转过身去教训他们。我趁机偷偷地溜到讲台上，把铅笔拿也下来，其实我还比较害怕，心想：这可又给老师添堵了。老师训斥完了我身旁地同学，又见到我又犯错，火冒三丈地把钢笔丢到了窗外，此情此景，我的内心是崩溃的，心想：这会钢肯定完蛋了。

“叮铃铃！”下课了，我飞快地跑下楼去找我的钢笔。找啊找，突然在树上看到一道刺眼的阳光，过去一看，“啊！这不就是我的钢笔吗？”我高兴地躺在草地上。

通过这个故事，我明白了：我上课再也不要玩东西了，一定要认真听讲！这不是一支普通的钢笔！而是一支充满亲情、友情的钢笔！

笔的故事初三作文 篇5

一天晚上，小明书包里的彩笔们要选一只最伟大的彩笔，作为首领。

一支红色的彩笔站起来晃了晃身子说：“我的能力最大。光我一个就可以画出许多东西。比如，火红的太阳，红色的春联，鲜红的玫瑰花，红彤彤的灯笼……，人们喜庆的日子更离不开我。”

绿色的彩笔也抢着说：“我比你的功劳还大。我能够画出绿色的田野，让大地变得生机勃勃。我还能画出绿色的叶子，让大树变得郁郁葱葱。画出绿油油的小草，让牛羊驴等食草动物来吃。我可以让这个世界变得有生机，有活力。”

黄色笔也骄傲地说：“就凭你们想当老大，你才画出两三种颜色，算什么本事？我比你的本领大多了！我可以画出黄色的大鸭梨，还有一串串的香蕉，还有黄色的柚子，黄色的小米金黄的稻田，我把秋天都变成了金黄色。”

蓝色笔得意洋洋地说：“你们都只有这点本领嘛，我只要说一个你们就输了。”其他的几个彩笔一起说：“那好哇！晾一晾你的本领嘛。”

蓝笔说：“我能画出一个无边无际的蓝色天空，让鸟儿自由飞翔，让白云任意漂浮。我还能画出一望无际的蔚蓝色大海。这个世界上，如果没有了天空和大海将会是什么模样？”

其他的彩笔听了都说蓝笔说的有道理，准备推选蓝色的笔作为老大。

这时，白色笔说：“争什么呀！这个世界本来是五彩缤纷的，缺少了谁也不行，所以，大家的本领是一样大。大家不如合作起来共同画一幅美丽的画。”

彩笔们听了，纷纷称赞白色笔说得好。它们决定，大家一起帮小明画一幅最美的画。

笔的故事初三作文 篇6

“这是什么笔！真难用！”今天写作业时，手中的笔一直不出墨，我一气之下将笔摔成了两半。突然，两眼一黑，我昏了过去。

“咦？这是哪里？真黑！”我想。一道刺眼的光芒和一只巨大的手将我抓起，我拼命挣扎，但却动不了。再一看，我竟成了一只笔。来不及思考为什么会变成一只笔，我就被大手紧紧地握住，在纸上跳起了舞蹈。一会儿跳优雅的华尔兹；一会儿跳激烈的进行曲。有时一不小心将“舞台”划破了一道小口被主人唠叨几句。晚上，我带着满身疲惫回到了笔盒内，倒头就睡。此后，日复一日，在高强度的工作中，我的脚尖画出的线条不再清晰。

渐渐地，我也不受主人喜爱了，进了“小黑屋”。陪伴我的除了无尽的黑暗，还是无尽的黑暗。在一次偶然，主人看到了我，又将我拿起试了试。可我已经“笔”老珠黄，油墨也所剩无几了。我拼命想再挤出一些油墨，但却无济于事。主人怒气冲冲，将我砸在地上，碎成了许多碎片。零零散散的碎片，冰冷的地板，哀老的自己。我想尖叫，我想呐喊，大声诉说着一切，难道这就是我的归宿？

我渐渐清醒了，连忙拾起笔，小心的抚摸着，望着手中的笔，回想着刚才的一切，我决定要珍惜身边的一切事物。

笔的故事初三作文 篇7

那是一个夜晚——一个闷热的夜晚，一个我过生日的夜晚……

正吃蛋糕的时候，我忽然想起了什么，快步走进房间。

走进房间，我迫不及待地从文具盒里拿出同学今天借给我的那支钢笔，不停地把玩。它浑身粉嫩粉嫩的，笔盖上有一个灯笼似的透明的小玩意，上面还贴着许多的小花，笔帽里还卷着像明信片一样的彩纸。我站起身来，走到客厅，坐在沙发上盯着这支钢笔继续“欣赏”。

因为我实在是太喜欢这支钢笔了，自言自语地冒出一句：“要是我也有一支这样的笔就好了！”突然，坐在旁边看书的爸爸放下书本，看了一眼我手中的笔，随着一声“咚”的关门声，爸爸出了家门。而我继续“欣赏”着这支笔，还不停地夸赞着：“真好看，实在是太好看了！”

天气越来越闷热，空气就像快要凝固了一样。“咦，爸爸干什么去了呢？怎么还没回来呢？”我抬头看了看墙上的钟表，已经是八点多钟。眼看着马上就要下雨了，爸爸还没有回来，我担心起来，跑到门口，痴痴地望着外面，一分钟、两分钟、三分钟……

“轰隆隆，轰隆隆……”霎时间乌云密布，电闪雷鸣，紧接着雨水便“哗哗”地从天而降，飞速地冲下来，我内心更加焦急：爸爸在哪里？有没有淋雨？终于，一个模糊的身影从昏暗的雨幕中急速跑来，是爸爸！“爸爸！爸爸！”我拿起雨伞冲出家门。

此时，爸爸已经浑身湿透，雨水顺着头发流下来，脸上挂着一条条水柱。“给，你要的笔。”爸爸从怀里拿出一支崭新的、和我刚才手中那支一模一样的钢笔，原来爸爸是给我买钢笔去了呀！“作为生日礼物，喜欢吗？”我狠狠地点着头，紧紧地把这支笔握在手心里，激动地搂着爸爸，但心里充满自责：那句话只是我随便说出口的啊！如果我不说出来，爸爸就不淋雨了！爸爸笑着对我说：“只要你喜欢就行。”

我为爸爸擦去脸上的雨水，对爸爸说：“爸爸，这个生日的夜晚让我难以忘记，这支笔将是我最珍贵的东西。”

至今，这支笔还一直被我珍藏着，因为它是我一生最宝贵的财富！

笔的故事初三作文 篇8

今天我写的是我和笔的故事。

小时我奶奶说：“每个人拿着一只笔可以把笔神召唤出来，笔就会自己动”。我的小钢笔十分好看。它的身体是圆柱形的，它的衣服是黑色的，在阳光照射下，像一位军人。它的头后面有一条银色的辫子，还闪烁着银白的光芒。打开它的帽子一看，一支以鸟嘴般的头呈现出来。它的身可以任意转动，转开的就是它的衣服。

我每个星期都会给它喝墨水，希望它能长久的为我工作。

每天天我背着书包上学，拿着我的长久笔，到了学校，我把书包放在一边。我一直都叫它长久笔，有时我把我的长久笔放在桌子上，这次吃完饭后我就在找我的笔，但这次我的长久笔不见了，我找来找去都找不到，我慢慢静下来，我冷静地想了想我在哪里，我的长久笔又在哪里，我开始在教室里找，一直找到放学我都没找到，我回到家和我妈妈说了这件事，我妈妈说：“再买一只笔不就好了”。我说：“我的长久笔是最好的”。第二天我又来到学校上学了，我今天一定要找到我的笔，因为明天就要放假了，我今天在我走过的路上找，课桌里找不到就在教室里找，最后还是没找到，当放学出校门口的时候，竟在门口的墙边找到了。我当时开心极了，心里很激动，就像捡到珍宝般的拿着我的长久笔，高兴的又蹦又跳，笑得嘴巴都合不拢。路过的同学问我：“你是捡到宝贝了?”我笑着回答：“我找回了我的笔当然高兴咯”。我想：一定是它也舍不得离开我……

笔的故事初三作文 篇9

莹白的纸张，一席伴我成长的洁白圣地。一页页篇章，一支支耗尽笔油的笔，在记忆的深处诉说着我们的故事。一支笔，一段岁月，一篇青春的故事。湛蓝的天空下，我给你讲笔的故事，给你讲我的故事……

还不会写字时，我就羡慕邻家哥哥能每天背着卡通书包去上学。喜欢他那有着方方正正格子，写满了大大小小、方方正正汉字的田字簿。他一脸的自豪，我却一脸的无知，只能看着他趴在方方正正的桌子上写着方方正正的东西。我喜欢他的红领巾，喜欢他那似乎可以装下一世界糖果的大书包，喜欢他的小红花、他的橡皮、他的铅笔和他写字时那认真的表情。我多想也像他那样，于是，在苦苦的哀求下我也拥有了笔、橡皮和他的一切，我也可以像他一样，趴在方方正正的桌子上，拿着长长的笔……但因为还不识字，我只是在纸上胡乱画着汽车房子和小人，记得那时的笔，是彩色的，是用来描绘快乐的，是用来描绘童年的……

终于上了小学，享受着小学生特有的无忧无虑的生活。学习很轻松，作业也不多，笔袋里却装满了笔，蓝的、紫的、粉的……五颜六色，笔上贴的不是卡通贴纸，便是某个明星的照片。从星期一到星期天，我不厌其烦地换着笔写字，我要用不同颜色的笔代表自己不同的心情，书写不同的自己。朋友们都羡慕我，有那么多漂亮又时尚的笔。后来有一段时间，我也爱上了“非主流”，笔一律换成了颓废的黑色，上面画满了睁着大眼睛、嘟着嘴的女生。可黑色见得多了，便觉得单调。终于，笔袋里的笔又回到了从前的样子，多彩的颜色，一如我多彩的生活。

刚升入初三，虽然感觉离中考还好远好远，但一星期好几次的各科考试已让我闻到了浓浓的火药味。一天，同桌看着我的笔惊讶地对我说：“这笔是你的呀！没想到你也用起了这种笔。”我这才低下头仔细端详起手中的笔来。是呀！毫无特点，一身黑色，没有图案，只是在笔帽上有几个白色的字必胜考试专用。究竟是从什么时候开始，我不再关心笔的样子，忽视了它的样式、它的颜色，甚至忘记了从一大堆笔中挑选出自己的挚爱……

我想是自己长大了吧！虽然我依旧怀念小时候那些五颜六色的彩笔，那些用彩笔描绘出的多彩的图画、快乐的童年……但是，现在的我深深地相信，手中这支朴素平凡的笔同样在描绘着一幅图画，一幅多彩的图画，一个多彩的未来！

笔的故事初三作文 篇10

我出生在寒冷的冬天，那天上午，太阳公公打了一场胜仗，它冲破邪恶的浓雾，露出了甜甜的笑脸。微微的阳光透过窗户，照进了病房，洒到了妈妈的脸上，带给她丝丝温暖，于是她给我取名——若曦。

我这‘曦’字长得可真复杂呀！它可是难倒了众多英雄好汉，当然也包括我那年近七旬的奶奶。于是就有了“三支笔”的故事。

我把小嘴儿凑近奶奶的耳朵：“奶奶，你可以把‘曦’字”写在一张白纸上，然后放进自己的包里，这样需要写我名字的时候，拿出来看看不就行了吗？”奶奶笑眯眯地点点头，摸着我的小脑瓜说：“你这个小机灵鬼儿，点子真多！”

说干就干，奶奶从我的宝贝笔筒里随手拿出一支笔，在白纸上写了一个大大的‘曦’字。第二天，奶奶从包里拿出纸，居然发现纸上的字奇迹般地消失了，难道‘曦’字和奶奶在玩捉迷藏？

没办法，奶奶只好又拿了一支笔，重新写了一个‘曦’字。第二天，奇怪的事又发生了，‘曦’字这次居然玩起了变魔术的游戏，把自己变成了一团“粉云”。

不服输的奶奶，又拿出了一支笔，再一次重重地写下‘曦’字，只见她边写边咕哝：“我就不信不能成功”！这一天过得好慢好慢，盼呀盼呀，终于盼到了第二天。奶奶小心翼翼地打开包，轻轻地拿出白纸，睁大眼睛一瞧，这一次调皮的‘曦’字总算是乖乖地躺在白纸上，一动也不动。奶奶兴奋地拍起手来，高兴得就像一个小小孩！

原来，我这“迷糊”奶奶，第一次用了我练字的自动消失笔，所以纸上的字才会消失得无影无踪。第二次用了我画画的彩色笔，‘曦’字一不小心沾了点水，变成了一团粉色的小云朵。第三次用了我做作业的铅笔，总算是大功告成了！

笔的故事初三作文 篇11

清晨，伴着鸟儿的叫声，我从睡梦中醒来，睁开朦胧的双眼，眼前的一切令我大吃一惊！我变成了一支黑色圆珠笔，头戴一顶白色帽子，下面是圆滚滚的身体。

不一会儿，大门吱地一声开了，书店开始营业。生意十分火爆，可是客人们似乎不愿意在我身边多停留，有的捧着精美的小本本走了，有的选了比我更漂亮的笔走了，看着一位位从我身边擦肩而过的客人，我的心里很不是滋味。正在这时，进来了一位小女孩，她扎着两条麻花辫，穿着粉红色连衣裙，蹦蹦跳跳地走到了我的面前，她的手缓缓伸向我，将我握在手心，就这样我满心欢喜地跟着小主人回家了。

可是，回家后，主人并没有马上用我，而是将我放入了笔袋，里面黑漆漆的一片，什么也看不清楚，一连好几天，我只能静静地躺着，陷入了漫长而焦急地等待。

几天后，小主人带着书本向我走来，她轻轻拾起我，“太好了，我要开始工作了！”我意识到现在是我大展身手的时候了，接着就“刷刷刷”地写起来，乌黑的墨汁顺滑地从我的身体里流出，夹带着淡淡的清香，她加快速度，我兴奋得在书本上翩翩起舞。不知不觉就去了两个小时，我十分出色地完成了主人的任务。

就这样，一连工作了好几天。我觉得精疲力竭，感觉身体被掏空，原来是我快没墨了，“呜呜呜”我伤心地哭起来，泪水一滴滴往下落。突然，我从梦中惊醒，这时才发觉原来是一场梦！

笔的故事初三作文 篇12

有一天，钢笔正在为小主人写作业。可是写着写着不显了，小主人顺手把钢笔扔到了垃圾桶里。

钢笔难过地说：“难道我就这样在垃圾桶里生活吗？”它正泪如雨下地伤心，听见有一个声音叫着：“我才是最惨的呢！”钢笔问：“啊！是谁在对我说话呀？”那个声音又说：“我在瓜皮的下面。”

钢笔走啊走，找到了瓜皮，用了九牛二虎之力才把瓜皮翻过来，原来是一支铅笔。铅笔难过地说：“我本来正在为我的小主人画画，可是我老了，没用了，小主人就把我丢到了垃圾桶里。”

它们刚说完，又有人说：“我才是最最惨的呀！”它们俩很好奇，又是谁在说话呢？“我是水笔。”

“你怎么最惨了？”铅笔问。

“我们为什么不比一比谁帮小主人干的事情多？”没等水笔说话，钢笔提议。

钢笔又说：“我帮小主人写作业还得过小红花呢！”

铅笔接着说：“我帮小主人画画还得过一等奖呢！”

水笔也不甘落后，“我帮小主人写作文，还得了一块钱的奖励呢！”正讨论得很激烈时，垃圾车把它们运到了垃圾厂。

最后它们三个在垃圾厂里过上了悲惨难忘的人生。

笔的故事初三作文 篇13

从前，一户人家里住着爸爸妈妈和儿子小明。一天晚上，小明把他的新圆珠笔放进铅笔盒里，想给同学们炫耀一下，可是，圆珠笔太胖了，不管小明怎么放，也放不进去。这时，小明的妈妈喊到：“小明，来吃饭了。是你最爱吃的红烧肉。”小明听了，立刻放下手中的圆珠笔和铅笔盒，连忙到餐桌前吃饭了。

屋子里静悄悄的，这时，新圆珠笔对小明的铅笔盒里的五颜六色的彩色铅笔说：“都怪我，太胖了，挤着你们了。”红色的彩色铅笔连忙说：“我们不怪你。”圆珠笔听了，心里热乎乎的。这时，小明吃完饭过来了，他还一边走一边说：“真是太香了。”小明仔细地想着怎么把笔放进去，可笔就是放不进去。

圆珠笔悄悄的对彩色铅笔说：“都怪我，太胖了，挤着你们了。”彩色铅笔异口同声地说：“我们不怪你。”这时小明有办法了。他先把铅笔盒放进书包里，再把圆珠笔放进书包里，他们刚好挨着。小明上床睡了，彩色铅笔和圆珠笔也一起走进入了梦乡！

笔的故事初三作文 篇14

笔之于我，好比战马之于战士。它平凡的外形也算不上美丽：灰色的笔管，笔帽也是灰扑扑的，是一种直液形签字笔。可是，它在我的眼里，却是那么的珍贵。

它从三年级开始陪伴我，直到现在六年级的时候。我时刻携带着它；吃饭的时候，它在我的口袋里，洗澡的时候，他在洗手台上，睡觉的时候，它在我的枕头底下。那时候是在伯伦上学，下午时分。我有几个伙伴，经常喜欢偷偷溜到后花园去玩。当然，那支签字笔也在。

后院是朱老头的领地，“听说朱老头很凶”但是这并不能阻挡我们去探险的心情。下课了，我们悄悄溜到后院。那儿种着许多奇瓜异果，有白菜，萝卜，辣椒等等。我们正要去摘下那些果子的时候，脚步声在一旁的小房子里传出。“怎么办？”我小声地问身边的同学。同学紧张地比了一个手势，意思是跑。我不管三七二十一就跑，身旁的同学也纷纷效仿，不一忽儿，就逃出了“重围”。我摸了一下口袋，可是——我的签字笔呢？刚放下的心又悬了起来，急的我都要哭出来了。同伴早就跑没影了。我悄悄地往回挪，哎——原来它在这里呢！我的眼角余光瞥到一个灰色的影子，是那支笔！我“冒着生命危险”伸出手去拿，终于到手了！

我有种与战友重逢的喜悦，以及快乐。

还是关于这支笔。五年级的时候，一次考试，我所有的笔都“牺牲了”，可是，我不能随便就转头问别人借东西，讲台上的监考老师是我不认识的，要是被误会，那可就不好了。就在这时，我可以说是无意间碰到口袋——熟悉的触感，难道是签字笔！我急忙把这最后的“稻草”拿了出来，还真是！好开心！果然，还是它最懂我啊。

笔的故事初三作文 篇15

小主人有一个漂亮的笔袋，笔袋里有一支油光发亮的钢笔和一支脏兮兮的铅笔。

小主人非常喜欢钢笔，常常用它写字。而铅笔呢？整天躺在笔袋里，只有打草稿时偶尔用一下。骄傲的钢笔看不起铅笔，常常奚落它。

有一天，铅笔和钢笔正躺在笔袋里休息，突然钢笔傲慢地说：“没用的东西，你全身黑乎乎的，这么不爱干净，真不配和我在一起，我看你迟早会被给主人给扔掉。”

“不，兄弟，以后我会把自己打扮得干干净净让主人喜欢我的。现在我虽然脏，但我还可以写字，用我写出来的字并不比你差。”铅笔小心翼翼地说，生怕得罪了钢笔。

“呸！你怎么敢和我相提并论，丑陋的家伙。”钢笔生气地说。铅笔听了不再理会钢笔。

过了几天，正要举行书法比赛，忽然小主人发现漂亮的钢笔已经没有墨水了。他急得如热锅上的蚂蚁，团团转。没有地方可以灌到墨水，他很恼怒，拿起笔狠狠地在纸上涂了几下，结果钢笔的笔尖涂坏了，钢笔永远残废了。小主人打开笔袋，哦！幸亏里面还有一支铅笔呢！于是，小主人用铅笔参加了比赛。

不久比赛成绩公布了，小主人得了第二名。钢笔很后悔当初看不起铅笔。

笔的故事初三作文 篇16

有一天，数学课上老师让大家拿出红笔改分，改完分了，小主人考了100分。不用黑笔订正。红笔嘲笑黑笔说；你真没用，主人根本用不上你！黑笔说；你不能那么骄傲，我们都是笔，都是同类！红笔说说“住嘴，你怎么敢和我相提并论！接着红笔一直在嘲笑黑笔，渐渐的黑笔不理红笔了，红笔依然那么骄傲，而且还经常嘲笑别人！

红笔原本有许多朋友，可惜它经常嘲笑，讽刺别人，结果它的朋友一个一个的离开了它。一天铅笔，黑笔，钢笔，彩笔，羽毛笔，塑料笔，隐形笔，都在桌子里面玩，红笔非常嫉妒，红笔越来越坏，总是欺负别的笔。一天笔大家族开聚会，邀请了红笔，红笔不接受，晚上家族聚会开始了，大家有的聊天，有的跳舞，有的还抛出桌子到外面逛逛。红笔孤单的在那里没人和它玩。

一天主人又要改分了，拿出红笔来改，刚刚改完就没有水了。主人扔了它，下课了，那些笔都去垃圾桶硬生生的把红笔背到桌子里面，红笔很感激它们，知道了自己的过错，它慢慢的改正过来成为了一个人见人爱的笔。

笔的故事初三作文 篇17

新学期开学没两天，新同桌和我就发生了一件不愉快的事情。那天上午自习课，同学们都在埋头赶作业。突然，同桌向我这边费劲地弯下腰去，然后使劲地向我这边挤靠，挤钻了几次后，他的头才从桌底下露了出来。他向我靠靠，用胳膊捅捅我，小声说：“喂，帮我捡一下笔，好吗？”

我低头一看，原来是一支笔在我翘起的脚底下，难怪他刚才又挤又钻呢？我用脚一踢，本想踢到他那边，可那支笔却像调皮的精灵，反而“咕噜咕噜”地滚远了。接着，另一位同学一伸脚，那支笔又继续“咕噜咕噜”地向前滚去，最终消失在我们的视线中。

我有些失望地回过头来，发现同桌正用气愤的眼睛盯着我。我忽然感觉脸有些烫，不知道如何应付他，只知道自己闯祸了……终于熬到了下课，我赶快到前面去寻找那支笔。可那支笔早不见了踪影，大概早被某个同学拾进自己书包了。回到座位上，他眼里正冒着凶光，口里压低了声音，不紧不慢地一句一句追问：“怎么办吧？你说怎么办吧？你可知道那可是我库存的唯一的一支笔？”一霎时，周围仿佛有千百双眼睛向我刺过来，一直刺在我身上。我觉得很委屈，但又害怕同桌那恶狠狠的眼光，只好支支吾吾地说：“那，那——我，赔你一支吧？”见他脸上怒气渐渐收敛，我心里不禁松了一口气。

“那我现在怎么办？我用什么写字？”他又咄咄逼人地问。“那你就先用我的吧，下午我赔你一支一模一样的。”我只好先从自己的笔袋里拿出一支借给他。下午课间的时候，我被同桌叫住了。“笔呢？”他质问。“什么笔？”我早把上午的事抛到九霄云外去了。这时，他的眼里好像闪出许多怒光。“好！有你的！”他显得狠狠地说。自知理亏，我赶快买回一支笔还给了他。他不搭理我，我只能好气相求。“不要生气了，是我不对。但我不是也给你了吗？好了，不要生气了……”突然，他捶了捶我的胸，笑嘻嘻地说：“没事啦，我是逗你玩的，我不会计较一支笔的。新学期，就想探探同桌的人品。看来，挺不错的，哈哈哈……”

这就是一支笔的故事，它让我和新同桌从此互相认识，增进了了解，也即将开启我们愉快的新生活。

笔的故事初三作文 篇18

她是我的好朋友，最好最好的朋友。她叫张沁涵。我的眼神与心思她都看的透，她的一举一动我也了如指掌，可是我们在那一天因为一支笔引起的故事深深的刻在我的心里，至今无法忘记。

那天上自习课时，我翻箱倒柜找我的笔袋，始终没有找到，我急的像热锅中的蚂蚁，我想到了她，马上过去小声说：“那个……笔借……我……”，我还没说完，她立刻从笔袋里掏出一只削好的铅笔，放在我手上。笑眯眯地说：“拿去吧！”。我一直把这只笔用到了下一节课，但是还有第二节，第三节……，放学后，竟然很自然的放进书包里带回家了。那时，她没向我要，我也把这事早抛到九霄云外了。

第二天课间时分，看着同学们三五成群的做游戏，我一个箭步冲到张沁涵面前，想拉住她的手，她却甩开了。

“我们不做朋友了！”她怒气冲冲地说。

“嘿！什么事呀？非要你那么大声？疯子一样！”我以为她故意的呢，怒火一下子窜了上来。

“喂！那支笔呢？”她说道。

我的脸一阵阵发热，我竟然把这事忘得一干二净，我立刻从笔袋里拿出那支笔，递到她手上，“对不起！对不起！我不该这样子，以后一定诚实守信，借了东西应该尽快还！”

“嗯！我原谅你，我也有不对的地方。”她很真诚的说。

“我们以后再不吵架了，还是好朋友好吗？我真希望她能真的原谅，担心的这么说了句。

“再也不了，再也不吵了！我们是最好的朋友！”看来真的是原谅我了，我们开心的抱在一起。

都说友谊是一盏明灯，我觉得朋友更像明灯，它能指引你正确的方向。我们的友谊也会因为这支笔的事情更加坚固。

笔的故事初三作文 篇19

关于笔的故事，要追溯到很远很远以前。当某一天人类的祖先突然萌生一种写东西或画东西的欲望时，笔也就诞生了。

笔的.故事穿插于整个人类社会的发展过程，它总与许多东西直接或间接的交织在一起，密不可分。当人类的祖先在岩壁上留下他们的印记的时候，他手中的石器或许可以叫做笔的前身。当那个叫仓颉的人造字的时候，他手中的刻刀或木棍或许就是笔的雏形。当那个叫蔡伦的人发明纸张后，毛笔作为一种书写工具自此就延续了千年，在中华大地上生生不息。于是就有了神笔马良的故事，于是就有了妙笔生花这个成语，于是就有了王羲之、墨池与<<兰亭序>>

笔繁衍至今，已不仅仅是毛笔，还有钢笔，圆珠笔等等各式各样的笔，甚至电脑从某种意义上而言也是笔。先说毛笔，作为中国古老的书写工具，它为中华民族留下了无数矫若游龙、飘若惊，鸿的书法珍品，与墨、纸、砚并称文房四宝。

欧洲古老的书写工具是鹅毛笔，由古代埃及人发明。大概是由于欧洲文字的曲线较多不适合用柔软的毛笔书写吧，毛笔并末像其他的中国古代发明那样传入西方。鹅毛笔既能蘸墨水，又能较长时间连续书写使用鹅毛笔，用力大些就可以把字的笔划写得粗些，轻轻用力就可以写得细些。因为它具有以上优点，所以它在欧洲的历史相当悠久。但是它容易漏水，用久了笔尖会被磨秃，不便于长期使用。

据说有个叫华特曼的英国人在签合同时，羽毛笔漏水，把合同纸给弄脏了，当他去取新合同时，另一个竞争者把合同抢走了。他深受刺激，决定要设计一种先进的笔。他根据植物体内的毛细管输送液体的原理，发明了钢笔。钢笔具有硬度大的特点，硬度大就便于在纸上书写，横是横，竖是竖，很适合中国人书写。

圆珠笔的发明也有一个小故事：有一个匈牙利人叫比克，是印刷厂的校对员，他发现刚印好的清样含水分多，用钢笔改写会发生模糊现象，他为了克服这种困难，就用圆管装上油质颜料，把笔尖改成钢珠，这样世界上第一支圆珠笔就出现了。

圆珠笔又叫原子笔，它具有的结构简单、携带方便、书写润滑等特点使它在近几十年风靡世界。圆珠笔的书写原理是利用球珠与纸张的摩擦力带动球滚动，从而带出笔心内的油墨以达到书写的目的。

圆珠笔基本上分为两类：油性圆珠笔和水性圆珠笔。油性圆珠笔俗称圆珠笔，笔头钢珠多采用不锈钢或硬质合金材料制成。球珠直径大小决定了字迹的粗细。常见球珠多为1mm，0。7mm和0。5mm三种。水性圆珠笔又称宝珠笔或走珠笔。宝珠笔兼有钢笔和油性圆珠笔的特点，书写润滑流畅、线条均匀，是一种较为理想的书写工具。

好了，笔的故事发展到今天，它还没有个尽头呢。

笔的故事初三作文 篇20

笔盒里躺着一支蓝色的钢笔，笔的外壳上印着卡通人物，那是我的最爱。我记得这支笔是我过生日时一个很要好的朋友送我的。

你把那支笔给我，我用两支换你一支，行吗？看见同学这支笔，我爱不释手，央求道。我才不干呢！这支笔是我最喜欢的，你给我一百支笔，我也不会和你换。看来是不可能了。我和他的关系非常好，同学家住在恩施，那里的东西比这个小山城好得多。他的那支笔非常漂亮，笔壳上的卡通人物栩栩如生，所以我想和他换，可没想到，他一口就回绝了，怎么央求也不肯。

对于他这样小气的朋友，我一点办法也没有。我心里暗暗生他的气。

我们读的是寄宿学校，大家都很亲近。同学们过生日，只要不是假期，就会在学校庆祝，和同学们共同分享生日蛋糕和生日的快乐，当然不表示;一下也是不行的，送贺卡、送本子;总之，每个人都会拿出自己的一份心意。

我的生日也到了，心想可以借此大赚一把了。爸爸妈妈为我订了一个大点的蛋糕，满足那些嘴馋的同学。我想像同学们会送我什么样的生日礼物，我特别希望得到同学那样的卡通钢笔。他会不会把那支我最喜欢的笔送给我呢？一定不会的，他那么小气，简直就是只铁公鸡，我想。

生日晚会开始了，同学们的礼物也准备好了，我就等着收礼物了。同学们看见我带来了蛋糕，口水都差点流出来了，当然，过生日的正常秩序还是按部就班，吹完蜡烛，他们就把礼物都送给我，便抢着去吃蛋糕了。一看收到的礼物，其中有一件最特别，一层卫生纸包裹着一个长条形的东西，外面还缠了胶带，还写有生日快乐！。这么奇怪的东西是什么？我迫不及待地打开看，原来就是那支我一直想要的卡通笔，我高兴极了，真想不到他会以这样的方式送给我，弄得我笑得嘴都合不拢了，突然觉得他真好，真够哥们。

原来我自己在生活中才是那个小气的人，对朋友小气。我喜欢的东西，朋友不给我，我就和朋友生气。我为自己感到脸红。

这支笔，我一直珍藏着，它不但寄托着真挚友情，更教会了我应该怎样做人。

笔的故事初三作文 篇21

在小江的笔筒里，住着水性笔、修正带和笔芯三个兄弟，他们互相帮助，团结友爱，一起协助小主人取得进步。

很快，小主人上到了五年级，作业量也慢慢增大，为了节省时间，现在小主人写错字的时候都不用修正带，而是随手用笔一划，再继续写字。

正因为这样，每当修正带想和水性笔或笔芯说说话时，都被他们拒绝了。甚至有一次水性笔还轻蔑地对修正带说：“你这个没用的废物，还想和我们说话，也不想想自己几斤几两。”说完，水性笔高傲地仰着头，又去和小主人一起写作业了。

没过多久，小主人报名参加了学校组织的一个书法大赛。

比赛当天，小主人兴高采烈地带着那支高傲的水性笔来到比赛现场。很快比赛就开始了，水性笔用尽了全身的力量，让主人只随便写了几笔，就把一个个字写得活灵活现。

第二天，水性笔知道自己帮小主人取得了第一名的好成绩，就比以前更加骄傲了。

正当他沉浸在对比赛情景的回忆中时，笔芯来找他问一件事，受到打扰的水性笔十分生气，不由得破口大骂：“你这个笨蛋，没看到我正忙着吗？”笔芯也很生气，就和水性笔吵了起来。

一旁的修正带听到了，也过来帮助笔芯对付水性笔，趁机发泄心中多日的不满。他们三个越吵越来劲，越吵越来气，到了最后还大打出手。

就在这时，一直一言不发的笔筒奶奶说：“孩子们，你们本来就是三个好兄弟，每个人身上都有着自己的本领，不存在谁比谁高贵，更不会有谁比谁低贱。你们要在一起互相帮助，团结友爱，才能发挥你们的作用。要记住，你们是一个团体，任何一个人只有在团体中才能生存才能实现自己的价值啊。”

三个兄弟听了笔筒奶奶的一席话，顿时恍然大悟，他们又像从前一样，团结友爱，互相帮助，继续协助小主人取得更大的进步。

笔的故事初三作文 篇22

从前外国有一位名叫丁丁的一个小男孩，他非常爱学习。可他粗心大意。

一次他刚买了一支笔，不一会儿，笔帽掉了，三兄弟分开了，大哥和二哥很伤心，笔帽也很伤心。笔帽随着河水漂浮到一个无知的地方——文具店。笔帽走进文具店，看见上面有许多笔，都在一起它又想起了他的兄弟，文具店的一个老板在扫地的时候发现了一个笔帽就连忙拿起来放进收废箱里面。在箱子里，笔帽什么也看不见只闻到许多臭味，原来里面都放着一件废笔。

丁丁用了这个笔已经一段时间了，可他仍然再用，笔帽仍然还在收废箱里面待着。笔芯的水慢慢少了许多，可是还是写地出来。

一个星期过去了，笔尖被丁丁的压力折断了，丁丁还不知道，笔尖在一位小孩的鞋板下，名叫做林小红的女孩。一次林小红进文具店买笔，正好笔帽也在这儿，笔尖从小女孩的鞋板下掉了下来，小女孩也不知道，就走了。店老板又在打扫卫生的时候，发现了一支笔尖，又捡起来丢进收废箱里。笔尖在里面发现了笔帽，笔帽也发现了笔尖，连忙拥抱了起来，它们两兄弟终于团聚了，可大哥没来，笔尖长知识，它耐心地对小弟说：“只要我们俩丢了笔一定操作不起来，到时候大哥一定会跟我们相聚在一起的。”

一天过了，二哥说得没错，买我们那支笔的人来了，只见他手中拿的是我们的大哥，笔尖和笔帽高兴地欢呼起来。丁丁又买来一支笔，他说：“从今天开始我一定不粗心大意了，说着，他并把笔杆扔进了收废箱里它三兄弟终于团聚了，它们是又跳又唱，你看它们跳地那么欢快，唱得那么响！

笔的故事初三作文 篇23

今天我当值日生。放学以后，同学们都争先恐后地离开了教室，只有我孤零零在教室里打扫卫生。这时，只见一只蓝色的钢笔滚到了我的脚下，好像在说："把我带走吧！"我趁四处没人，就毫不犹豫地把它带回了家。

第二天早上，我刚进班级的门口，小欣就着急忙慌跑了过来。"秦秦，张老师叫你去办公室！"我一下子呆在了那里，我真的不知道张老师知道的这么快！我立刻感觉喘不过气来，心一下提到了嗓子眼，汗如雨一般流了下来。"还不去呀，老师等急了更凶！"琳琳一把把我推到了门外，重重的关上了门。

教室离办公室只有几步，可我感觉比万里长征还要遥远，每一步都走得那么艰难。等到了老师办公室门口，我非常害怕。"进来吧！"张老师边说便拿出记录本。我进去以后，一直低着头，老师也一言不发，过了一会儿，老师问我："我的蓝色钢笔丢了，你昨天离开的最晚，你看见了吗？"我心想：承认就是好孩子。于是我小声地说："张老师，是我拿走了钢笔，对不起！"说完脸一下子就红了。"下次捡到东西一定要交给老师。"张老师和蔼地说。"知道了张老师，我一定改！"我慢慢的抬起头来，深深地向张老师鞠了一躬，把那只蓝色的钢笔掏了出来。走出老师的办公室，我感到无比的开心和轻松，同时也为自己的勇敢承认错误而感到高兴。

笔的故事初三作文 篇24

我和笔的故事，可以说是一种机缘巧合。别的同学伙伴都喜欢让爸妈给他们买玩具，而我却对笔情有独钟。据我妈妈透露，在我的抓周仪式上，周围摆了各种各样的东西，但我却抓了一支笔在手中玩，或许我和笔的机缘就是从那个时候开始的吧。

从上三年级开始，因为开始使用钢笔，我就隔三差五地拉着妈妈陪我去商店买钢笔，因此我的钢笔总是在书桌上摞了一大堆。各种各样都有，什么换囊的、打水的，颜色五颜六色。那事妈妈就经常说我：“也不知道你的钢笔到底是买来用的还是买来吃的。”但是不论妈妈怎么说我，我买笔的习惯就是改不了，谁叫人家爱学习呢？

其实我和笔的故事，也就是我和书本、和世界的故事，我的确用笔很多，但并非用来画画，更多是用来做批注。俗话常说“不动笔墨不读书”，每次读书之时，我都会拿笔在旁边写一些东西，看到好的句子就画出来。这样看完一本书，一支笔基本也就用完了。钢笔还好，圆珠笔就得换新的了。但是每次用完的笔我都不舍得扔，弄得我的笔架上已经全部占满，还有好多摆在了桌子上。妈妈总是埋怨我为什么不把那些用过的笔丢掉，不知怎地，总觉得我好像对这些用完的笔有种特殊的情感，因此不舍得去扔，或许是“相处”时间久了产生了感情吧。

好了，我和笔的故事就到这里了，写完这篇作文，我又该出门去买笔了……。

笔的故事初三作文 篇25

宋体周末，笔老弟一个人在酒吧里喝闷酒，正好被在外溜达的纸老哥瞧见了，纸

老哥凑上前招呼说：“笔老弟，最近几天你是怎么了，无精打采的，发生什么事了？”

“纸老哥，你有所不知啊！”笔老弟用颤巍巍的手从口袋里抽出了一张皱巴巴的纸，哽咽着说，“这是下岗通知书，我早想告诉你，咱俩都下岗了，就是没勇气。”

“啥？”纸老哥的眼镜一下子掉到了鼻子下边，“咱俩都下岗了？”

笔老弟叹了口气说：“现在可是网络时代，上天入地，到处都是我们看不懂的互连网，哪里还有我们的一席之地呢？！”宋体纸老哥“扑通”一下坐在了地上，眼泪像决了堤的河水，哗哗直流。笔老弟在一旁安慰道：“老兄，咱们还是去投奔老头子们吧，也许他们会喜欢我们。现在的年轻人，手里提的是笔记本电脑，袋里插的是商务通，腰间别的是大哥大……唉！咱们老啦，不中用喽！”

“是呀，”纸老弟也好像豁然开朗了许多，“现在许多国家都成立了‘虚拟学校’，学生通过上网就可以进入‘虚拟学校’学习，做作业当然是用不着我们了。如果要寄信，电子邮件，既快又宋体便宜；如果要，金山词霸，轻而易举，哪里还用得着拿起厚厚的字典翻阅那么费事呢？……”

“哎，时代不同了，我们也应该退位了。”两兄弟不约而同地说着，相扶着走出了酒吧……