抉择初三作文600字（通用34篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的抉择初三作文600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
抉择初三作文600字 篇1
其实，做任何事都要考虑后果，如果不考虑后果的话事情会变得更糟的，如果更糟的话，就该自己收拾自己的烂摊子，也应该自己一个人承担。
我们三个人原本不在一起，结果在去特长班时，我遇见了他俩，一开始他叫我去售卖机，我没有同意，可因为当时有些控制不住自己了，还是和他们踏上了一条“死路”。
我们很快的走到了售卖机那里，突然，有一个人疑神疑鬼的来了，身体瘦瘦的，我们以为是葛老师，我们三个人马上正面靠墙。这时，出问题了，我的头发仿佛都在抖动，眼睛害怕而又目不转睛地盯着墙，鼻子感觉到难以呼吸，牙齿不停的发出“哒哒哒”的声音，我的双手使劲贴在裤子两边，背不停的冒着冷汗：“妈呀，老天爷，不要这么玩儿我吧，对不起，我们现在马上回教室。”
于是，他们俩拿出钱快速的买了东西，当我们准备走时，另一个人吞吞吐吐地说：“把你的武器借我一下吧。”我就给了他，“要不……你和我一……一起去撬那个售卖机。”“不不不不，要去你去”我拉着另外一个人回避道。他接着说：“走嘛，我们一起吧。”“我……”我的话还没有说完，就被他拉到售卖机前。
一开始，他确实把那武器轻轻地碰了一下售卖机，突然！问题又从天而降：一个骑着三轮车的叔叔“飞”了过来。于是，他见状扔掉武器撒腿就跑，我捡起武器也跟着跑了起来。跑着，我还是停了下来，我大喊道：“你们俩快停下来。”他们没有听我的，结果我就被抓了起来。
事到如今，我终于知道，我是多么蠢，不应该带危险的东西到学校玩，而违反了学校的纪律，我真是－－早开的红梅，一枝独秀啊！
抉择初三作文600字 篇2
这位是夏伯渝，一位登山者，他登珠峰五次，才到封顶。他在第一次登山时冻伤了腿，做了截肢，后面的四次，都是拖着他的假肢登山的，那接下来，我要讲的时他第四次登珠峰，（倒数第二次登珠峰的故事）：
假肢，假肢，他拖着他的假肢，珠峰有多高？8848米，日日夜夜，寒冷与你做办，它是朋友，它拥抱你，它与你击拳，在美好时刻为你欢呼，你和它同行，一起去往那神圣不可侵犯的珠峰顶。
后面还有几个，他们似乎对寒冷感觉不一样，有点悲伤，有点痛苦，还有点懊恼。继续呀，别停呀，为你们的梦想出发呀！他们加快步伐，喘息声已变得十分平常，体力是不再线的，永远。但也许它在洗澡呢！这也说不准呀，我们只能看他们到顶的那一刻，说不定那时它就回来了。
我们不知道过了多少天，我们也不需要知道过了多少天，这都不重要，重要的是我们要知道他们付出了多少，努力的多久和坚强了多久，嗯—很久。
他告诉我，这是他当时距离珠峰顶最近的一次：94米，雪在飘，风在吹，他的双眼已模糊，他看不见，但我知道他的心早已看见，那是多么生动形象，而又清晰的画面！他要冲上去拥抱，感受，在他的梦想里尽情奔跑—可是，他的同伴们看不到，他的同伴们感受不到。因为，他们真得不行了！
夏伯渝叔叔，您该怎么办，是为了从小到大梦寐以求的梦想，还是同伴们的生命安危，94米，只有94米啊！
撤！—一个响亮的声音在他的心中喊道，在他的耳边回荡，在他的骨子里呐喊。他喘息着，这是他以前从未有过的声音，好吧，实话说，又时放弃会更好，生命比梦想更重要……
抉择初三作文600字 篇3
今天，我在快乐作文容城分校参加了一次亲子感恩活动——艰难的抉择。
首先，老师发给所有学生和家长每人一张纸和一支笔，让我们在上面写各自最爱的五个亲人。我写的是：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和姥姥。
写完以后，老师开始给我们讲了一个故事，大概内容是：我和我最爱的五个亲人坐船去外面游玩，走到一半船突然撞到了冰山，船翻了，这时我看到一块木板，连忙抓住木板。我看见家人还浮在水面上，我想去救人，可是木板只能容纳两个人，可我又不想放弃所有人，我只好去和家人一起同归于尽，可家人希望我好好活着。这时我像热锅上的蚂蚁，越想越急，我只好放弃一个人——姥姥，姥姥曾经给我买我最喜欢的零食，做我最喜欢的吃的，我伤心极了！现在我还是像锅上的蚂蚁，我又放弃了一个人——爷爷。爷爷曾经大早上出去买我最爱吃的手抓饼；晚上都九点多了，爷爷还在陪我玩儿，也不眨一眼。这时，我的心碎了，我真不想再放弃一个人了！可老师说：“再放弃一个人！”这时就还剩下父母和奶奶。是母亲给了我生命，父亲赚钱养活我，奶奶天天为我干活，让我过得悠闲自在，这可怎么办？我颤抖着手拿着笔划去了父亲。父亲曾经赚钱养活我，每天晚自习一直到十点才下班，回家的时候还去超市给我买一大袋子好吃的，好玩儿的！划完以后我的心像是被刀捅了一下！老师又说：“请再放弃一个人！”我想：老天爷为什么要这么折磨我！于是我又颤抖地划去了奶奶，奶奶曾经为我干了许许多多的活，给我洗内裤、袜子……，为我买了好多好东西。这下就剩下母亲了，是她给了我生命，给了我整个世界。没有母亲就没有我。
故事讲完了，我还沉浸在悲痛之中。我真是做了一次艰难的抉择。
抉择初三作文600字 篇4
今天上午第三节课是美术，我们吃完课间餐，排好队来到了美术教室门口。教室门锁着，也没看到金老师。过来一会，上课铃响了，可是金老师还是没有出现。这下大家急了，有几位同学赶紧去找老师；有几位同学四下找门钥匙；有的同学抱怨着、猜测着；更多的同学三三两两地聊着天、唱着歌……场面失去了控制。
又过了一会，去找老师的同学没找着回来了，引发了抱怨同学的新一轮大肆抱怨，幸好找钥匙的同学发现了教室钥匙。开了门，路队长让我们自己画自己想画的东西。不知道是不是因为在门外还没聊够，很多的同学坐下后还在依旧讲话。而我也突然想起和小唐在教室外一直讨论的那个问题的答案，看看周围很吵，也情不自禁地跑过去把自己的想法告诉了他。
如果把老师不在这种突发情况当作是对我们每个人纪律性的考验，那么我在这场考验中完败！因为路队长让我们自己画画，我却没有把它当作课堂指令来要求自己。这好比一个士兵在要求冲锋的时候选择了撤退。虽然这样的抉择在事后分析来看明显是错误的，但是在当时的情况下能做出正确的选择，实际上是对个人品行的考验和挑战。谁能保证把钓到的鲈鱼放回去呢？
那么如何在这样的抉择面前不迷茫呢？东汉杨震以“天知、神知、我知、子知”而选择却金，元初许衡以“梨无主，吾心独无主乎”而选择不食，这些古人不正是以“君子慎独”要求自己。我们现在读《论语》、学国学，不仅仅是为了增加见识，更是为了养性修身，避免在抉择时做出小人的行径。
抉择初三作文600字 篇5
今天老师提议让我们两两展开背书比赛，就是在有限时间内两人谁背得好，有奖励，当然输的一方则要受到惩罚。老师有补充了个古怪的规矩：两人不能打平手，若是平手则算都输。
我找到我的对手―杨,准备和她一较高下。还没等老师说开始我就给杨背上了，可没想到杨也要给我背。我想：这样也行，我顺便可以复习一下，于是爽快地答应了。
也许是因为紧张吧，杨背得吞吞吐吐，着急得舌头都打结了。
我自信满满地想：她背的还没我好，肯定是我赢！时间一分一秒的过去，终于轮到我了，我背得通顺流畅并且一字不差。在欣喜的同时，我又觉得我的心里像压了一块石头，使我喘不过气来。杨既是我学习上的对手，又是生活中的朋友，我趁她在背时自己也复习了，是不是赢得有些不光彩?可转念一想，我有什么可羞愧的呢？我确实比她背得好啊！应该是我赢了啊！况且是她自己要先背的，干我什么事儿？……我在心里一遍遍地安慰自己。
当老师问谁赢了时，我转过头去看杨，只见她低着头，垂着眼帘，不知在想些什么。本来到嘴边的话被我硬生生地咽了回去，喉咙里像堵了一团棉花似的，只能在心里不断地对杨说“对不起，对不起！”怎么办呢？如果我赢的话，杨肯定要被罚，我当然于心不忍；如果杨赢的话，我就会被罚，我自然也不愿意；如果我们打成
平手的话，都要被罚。不管以上哪个结果，都不是我想要的，这可把我愁坏了。
在我纠结万分时，杨把我肩膀拍了拍，笑着说:“你赢了！站起来吧！’’我终于站了起来，对杨的愧疚感又深了一层。不幸中的万幸，杨在“好书推荐会’’中勇气可嘉，很幸运地被老师免了罚写，我心中的石头才算落了地。
看来，机会是留给有准备的人的。
抉择初三作文600字 篇6
这位是夏伯渝，一位登山者，他登珠峰五次，才到封顶。他在第一次登山时冻伤了腿，做了截肢，后面的四次，都是拖着他的假肢登山的，那接下来，我要讲的时他第四次登珠峰，（倒数第二次登珠峰的故事）：
假肢，假肢，他拖着他的假肢，珠峰有多高？8848米，日日夜夜，寒冷与你做办，它是朋友，它拥抱你，它与你击拳，在美好时刻为你欢呼，你和它同行，一起去往那神圣不可侵犯的珠峰顶。
后面还有几个，他们似乎对寒冷感觉不一样，有点悲伤，有点痛苦，还有点懊恼。继续呀，别停呀，为你们的梦想出发呀！他们加快步伐，喘息声已变得十分平常，体力是不再线的，永远。但也许它在洗澡呢！这也说不准呀，我们只能看他们到顶的那一刻，说不定那时它就回来了。
我们不知道过了多少天，我们也不需要知道过了多少天，这都不重要，重要的是我们要知道他们付出了多少，努力的多久和坚强了多久，嗯—很久。
他告诉我，这是他当时距离珠峰顶最近的一次：94米，雪在飘，风在吹，他的双眼已模糊，他看不见，但我知道他的心早已看见，那是多么生动形象，而又清晰的画面！他要冲上去拥抱，感受，在他的梦想里尽情奔跑—可是，他的同伴们看不到，他的同伴们感受不到。因为，他们真得不行了！
夏伯渝叔叔，您该怎么办，是为了从小到大梦寐以求的梦想，还是同伴们的生命安危，94米，只有94米啊！
撤！—一个响亮的声音在他的心中喊道，在他的耳边回荡，在他的骨子里呐喊。他喘息着，这是他以前从未有过的声音，好吧，实话说，又时放弃会更好，生命比梦想更重要……
抉择初三作文600字 篇7
XX年07月03日 星期二 天气：晴
情谊就像空气一般，对我们十分重要，但我们往往视而不见，体会不深，只有失去它时，才会知道它的重要。今天，老师给我们玩的游戏，就让我们体验了这种感觉，懂了友情的珍贵。
语文课时，老师对我们说：“今天，让我们来做一个游戏吧！看到老师发的纸了吧？在书面写五个你最爱的人。”啊？只有五个？我马上问：“能不能多写几个？”“不行，只能写五个。”唉，好吧！首先当然是父母。他们对我的感情、恩情最深。还有老师，她呕心沥血教我们，当然要写。外公也不能少，他很疼我。最后我又写了同桌，因为她总在学习上帮助我。
“接下来。擦去一个，他将永远离开你。”什么？这怎么行？他们给我的帮助都很大，他们对我都很重要呀！可老师“师令如山”，不可违抗。妈妈？不行，不行，我的头摇得像拨浪鼓：她可是我的良师益友啊！爸爸？更不行。虽然他脾气不太好，但他一直像太阳一样照耀着我。老师也不能擦，没有她，怎有我现在的好成绩？同桌和外公，擦谁呢？没办法，我只能咬了咬牙，点谁擦谁了。结果点到了外公。外公，对不起了！我一狠心，擦去了外公，心里像打翻了五味瓶，不是个滋味。
“再擦一个。”“再擦一个。”……一个个名字在我眼前消失。我感到心如刀割。当纸上只剩爸爸妈妈时，我不知道该擦哪个了。爸爸、妈妈对我都恩重如山，擦哪一个都不好。最后，我还是决定擦爸爸。当我的橡皮停在“爸爸”上时，我想起了爸爸一笔一笔教我写字的情景，想起了爸爸不厌其烦地教我奥数的情形……当“爸爸”一词消失时，我感到一把刀插入了我的心，一剜一剜地痛。
抉择初三作文600字 篇8
小鸟挑选了天空，具有了翱翔；小草挑选了土地，具有了活力；溪水挑选了大海，具有了澎湃。
有人曾将生命形象比方成是一趟列车上的游览，这一比方真实令人信服。但在我看来，人生则更象一滴水。
初来乍到，这世间的一切都让这些小水滴感到别致，但一起感到怅惘，它们还分不清对与错，好与坏。在十字路口前，它们各自挑选了不同的路。挑选脱离部队走自个路的水滴，有的身陷泥潭，越陷越深，终究无法自拔。
我想将来有一天，这些水滴们一定能抵达光芒的极点。那么人的终身又何曾不是呢？
一个人从来临人世阅历磨难到生老病死，不正象水滴通常吗？人在人生道路上总会面对抉择的时分，你挑选一条好的路，出路一片辉煌，但是假如你不慎选错了，你就可能终身无所事事，乃至声名狼藉。现在社会上这种比如许多，一些人由于吸毒而走上不归路，有的则由于谋财害命而旷费终身，这些疑问的根本原因不就是在人生叉路口的挑选吗？古人云：一失足成千古恨。
反过来说那些挑选正途的人，虽然他们没有由于叉路的招引而深陷泥潭当中，但正途上也满是艰难困苦，遍及着荆棘。但是正如大诗人李白所说的：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”只需运用你的才智，就没有越不过的难关。正所谓没阅历过风雨怎能见到彩虹，当人们越过人生旅途上的道道难关后，将会象水滴相同登上光芒的极点，这时你会发生一种无穷的成就感，在一会儿充溢你的全身……
漫漫人生路，需求咱们做出挑选的太多太多，但是只需求慎重地做好每一次挑选，咱们将变成命运的主宰者。路漫漫其修远兮，愿我们终身走好！
抉择初三作文600字 篇9
人生有两条路可走，第一条路：通往理想的方向；第二条路：也就是读书不行而唯一可走的路就是职校，这是没办法的办法了。
以前我就遐想过，万一我自己踏上了那条我并非愿意走的路了呢？果不其然，现在就已经走向了这条不“不规则”的道路……
我似曾想过，我要走的路是我所愿意去做，而愿意付许多努力去做的事，莫过于现在了。
许多东西想的是很容易，但是你试图想过结果会是什么样子的……
人最怕的是什么？你知道吗？不知道吧！告诉你，最怕的是自己留下遗憾，最怕自己失去重要的东西……
我不奢求什么，也不奢求太多，我只希望自己能选择自己所想要走的路。而不是父母去限制我们的自己，每个人都有自己选择的权力，但是要用在适当的地方。
俗话说：为了孩子的一切，一切都是为了孩子。父母不仅仅只是养育我们，而且对我们所负的责任重大，他（她）们为我们选择自然是有他（他）们的道理，你说说天下的父母哪个是不疼自己的子女的？他（她）们很不容易的。
有的人或许会说：你看看他（她）们家的女儿书不读，却读什么职校？读那个有什么前途？不是白白浪费钱吗？这是那些稍有点封建思想的.父母所说的，这些现象都来自于父母还是处于封建，当然他（她）们只是希望自己的子女有所成就，也没什么？但是我们不能因为这些小小的事而跟父母吵个天翻地覆吧！理解父母才是孝顺父母；理解父母才是他（她）们的好儿女；理解父母才是尊重父母……
两条路，由自己选，慎重考虑后再作出选择，为了自己理想的高中请慎重考虑；为了父母请慎重考虑……
‘走自己的路，让别人说去吧！’人生的转折点，重在于自己的选择。
抉择初三作文600字 篇10
今天老师提议让我们两两展开背书比赛，就是在有限时间内两人谁背得好，有奖励，当然输的一方则要受到惩罚。老师有补充了个古怪的规矩：两人不能打平手，若是平手则算都输。
我找到我的对手—杨堃,准备和她一较高下。还没等老师说开始我就给杨堃背上了，可没想到杨堃也要给我背。我想：这样也行，我顺便可以复习一下，于是爽快地答应了。
也许是因为紧张吧，杨堃背得吞吞吐吐，着急得舌头都打结了。
我自信满满地想：她背的还没我好，肯定是我赢！时间一分一秒的过去，终于轮到我了，我背得通顺流畅并且一字不差。在欣喜的同时，我又觉得我的心里像压了一块石头，使我喘不过气来。杨堃既是我学习上的对手，又是生活中的朋友，我趁她在背时自己也复习了，是不是赢得有些不光彩?可转念一想，我有什么可羞愧的呢？我确实比她背得好啊！应该是我赢了啊！况且是她自己要先背的，干我什么事儿？……我在心里一遍遍地安慰自己。
当老师问谁赢了时，我转过头去看杨堃，只见她低着头，垂着眼帘，不知在想些什么。本来到嘴边的话被我硬生生地咽了回去，喉咙里像堵了一团棉花似的，只能在心里不断地对杨堃说“对不起，对不起！”怎么办呢？如果我赢的话，杨堃肯定要被罚，我当然于心不忍；如果杨堃赢的话，我就会被罚，我自然也不愿意；如果我们打成
平手的话，都要被罚。不管以上哪个结果，都不是我想要的，这可把我愁坏了。
在我纠结万分时，杨堃把我肩膀拍了拍，笑着说:“你赢了！站起来吧！’’我终于站了起来，对杨堃的愧疚感又深了一层。不幸中的万幸，杨堃在“好书推荐会’’中勇气可嘉，很幸运地被老师免了罚写，我心中的石头才算落了地。
看来，机会是留给有准备的人的。
抉择初三作文600字 篇11
“我要扼住命运的咽喉。”，贝多芬在双耳失聪明之后，依然作曲，用自己的行动告诉世人：命运永远掌握在自己手中，即使遇到巨大的挫折与打击，只要不放弃，命运也要向自己低头，即使早已注定，只要坚持也会有奇迹发生。
有些人说“我不知道如何改变命运”，其实，命运的改变往往就在一瞬间，可能是一个不经意的眼神、动作，也可能是一个选择。人的一生时时刻刻都在做选择题，人生的考卷永远没有对错，不管选择了哪一个都可以继续走下去，只是出现了不同的结果。命运的齿轮永远不会停下来，但却会因选择而改变原轨道，甚至是朝相反的方向走去。所以命运的选择就是改变的契机。就如同贝多芬即使在双耳失聪后选择了坚持而不是放弃，因此他的命运发生了改变，一个可能就此坠落的乐坛之星就是因为他的坚持而更加耀眼，让世人都看到了他的光芒。选择改变命运往往就因一念之差，所以在面对人生的考题时，要慎重地选择，也许那就是改变命运的时机。
有些人可能又要问“我们都是些普通人，哪里会遇到些什么能改变命运的重大决策？”其实不尽然，并非只有重大决策才能改变命运，有时候眼光要放长远一些，有些小的选择可能一时不能有大的改变，却会影响下一步的方向，从而导致了最终的成败。所以要重视每一个小的选择，它为“最后”奠定了基础。因此要认真地面对每一道人生的选择题，它悄然地改变着命运，也许那个毫不起眼的动作、一闪而过的想法便是转型的契机。机会永远只会留给有准备的人，只有善于把握机会，时常保持警惕的人才能把握命运。
不管命运的齿轮如何转动，都会因自我的选择发生改变，只要自己选择了，命运也会紧跟我的脚步。
抉择初三作文600字 篇12
最伟大的爱是母爱，最艰难的是抉择，母爱的抉择。当母爱遇上抉择会发生什么？一个发生在广袤的非洲平原的故事，从动物的视角告诉了我们答案。
又是一日未雨，象群遇到了百年难遇的干旱，它们必须离开家园，去寻找水源。象群出发了，一只母象留了下来，不管她的长子如何恳求，她都不愿走，因为她的幼子旱夺去了生命。
太阳无情地烤着大地，她守护在幼子的身边，发出阵阵哀婉的低鸣，像在呼唤着幼子，唤他醒来，然而幼子永远都不可能再在妈妈身边嬉戏了。她用鼻子轻轻地抚摩孩子的脸，宛如一位母亲在为孩子唱摇篮曲，声音是那样的轻柔，那样的催人泪下。
第二天清晨，求生的本能和长子的哀号促使她追上象群，一同寻找水源。她无力地站起来，往象群前进的方向走。它的脚抬起又放下，不住地回头，眼睛里有一种晶莹的液体。终于她买出了第一步，出人意料的是，她迅速地奔回小象的尸体边用前肢滚动小象的尸体，啊！她想把小象带走！可她失败了连续几日滴水未尽，她已没有多太阳又一次升起，这一次威胁着它们生存不仅仅是干旱，还有虎视眈眈的狮群。狮子耐心地等待着，等待着象渴死。小象的尸体已开始发出阵阵腐臭，母象还在那等待着，等待着小象睡醒，她也知道周围有不少狮子在监视着它们。活着的小象又叫了一声，叫声提醒了母象：如果再不出发，她身边恐怕是两具尸体了。母象面临到了抉择：走还是不走？走，死去的孩子会变成狮子的美餐，作为一个母亲，她怎么忍心？不走，幸存的孩子会成为干旱的又一个牺牲品。良久，她靠近死去的小象，看了最后一眼，然后，毅然将小象的尸体踢下深谷，带着幸存者去追随象群。
抉择初三作文600字 篇13
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽多少英雄豪杰”-题记
李白驾一叶扁舟，怀一份豁达陶醉于“常非破浪会有时，直挂云帆济沧海”中。用顽强的信念追求理想的最高境界，诠释者“天生我材必有用，千金散尽还复来。”
面对滔滔江水，何去何从？选择尊严，“死亦为鬼雄”，使得“至今思项羽，不肯过江东”的佳句流芳百世鼓舞了一代又一代的人。
李白的气魄让我们学会自信，让我们直面挫折;项羽的英雄本色让我们感叹，让我们敬仰，他们的伟岸值的我们铭记！
“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”
如果说勇于铭记是一种精神，那么敢于遗忘是一种境界。
忘却“剪不断，理还乱”的离愁；忘却“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的悲伤。像陶潜那样“采菊东篱下，悠然见南山”。
“一蓑烟雨任平生”的苏轼，纵使“乌台诗案，宦海沉浮”。却用遗忘描绘着洒脱与淡然，昂首挺立，执着追求，永不言败。
让痛苦如一阵风飘然而过，捎走泪水，带来“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的无边信仰。
“逝者如斯，而未尝往也”！
悠悠光阴，铭记该记住的，遗忘该忘却的。当振奋人心的国歌响彻与我们的耳畔，当鲜艳的五星红旗与红日相伴，我们该从沉睡中觉醒，团结一致，众志成城，铭记历史中的痛楚创造新的辉煌。当面对他人的伤害时，我们该选择遗忘，用宽容沟通彼此，让和谐文明的花园因遗忘充斥整个世界！！
用心感悟！让铭记如一扁舟给浪花增加力量;如一潭清水为干旱的大地洒下甘露。让遗忘如一缕清风让迷茫的人吹散心头的雾；如多彩的言语连接斑斓的世界
抉择初三作文600字 篇14
在我五年的小学生活里，发生过许许多多的事，或大或小。有的随河水奔腾而去，有的却依旧停留在河床上。
时光停留在三年级。那天下午，花老师布置了作文，一听有作文，我的心一下子沉到了谷底，最不擅长写作文了，怎么办？抄吧，爸爸妈妈不让开电脑；不抄吧，明天交上去，老师一念，全班哄堂大笑。该如何是好呢？我迈着沉重的步子回家了。回到家，我眼前一亮，爸爸妈妈都不在家，心想：哈哈哈！真是天助我也呀！我以迅雷的速度掏出本子，三下五除二的抄了一篇作文，这下，我终于安心了。第二天一大早，我去了学校就交上了作文本。语文课时，老师抱着一沓作文本走了进来，看了我一眼，这意味着什么？被老师发现我是抄的了？还是作文“写”的好呢？我不由得打了个冷颤，疑惑不解。老师说：“这次有一位同学的作文写得十分的好，老师来给大家念一念。”本身不紧张，因为班里作文好的人还是很多的，可当第一段念完时，我才发觉，这是我抄的那篇。怎么办？我手心里有豆大的汗珠在滚动，汗毛一根根的竖了起来。心想：要是被同学们揭穿了，岂不是把脸的丢光了，还辜负了父母的殷切希望，辜负了老师的一片苦心，怎么办呢？
老师刚一读完，果然，不出我所料，班里便炸开了锅。你一言，我一语地“老师她是抄的。”“就是的。”“老师我还在电脑上看到了呢，她是抄的。”……听着同学们的话，我的脸“唰”地一下子红了，我竭力忍住，才没让在眼眶里打转的泪珠掉下来。“好了，老师希望班里不要再有这样的事情发生了。”老师的声音使班里所有嘈杂声音都停下了。在这件事情中，我也明白了一个深刻的道理：无论做人还是做事情，都应该要光明磊落，真材实料。
抉择初三作文600字 篇15
一个农民从洪水中救起了他的妻子，他的孩子却被淹死了。事后，人们议论纷纷：有人说他做得对，因为孩子可以再生一个，妻子却不能死而复活；有人说他做错了，因为妻子可以另娶一个，孩子却没法死而复活。
哲学家听说了这个故事，也感到疑惑难决。他便去问农民，农民告诉他：自己救人时什么也没想，洪水袭来时，妻子正好在身边，他抓住妻子就往山坡的方向游去，待返回时，孩子已经被洪水冲走了。
读到这里，我们一定会产生心灵的震撼：一位普通的农民，在遇到人生抉择时，他是如此简单而坚毅地去面对，如此赤坦着自己朴素的情怀。然而无数文化人却往往被人生抉择所困扰。单从这一点看，普通的农民实在可以做文化人的导师了。
作家席慕容曾与朋友做了一个游戏，游戏的玩法是这样的，在六张小纸条上分别写下人们最不舍得失去的：爸爸、妈妈、爱人、孩子、事业、友情，然后叫朋友一一舍去其中的一个。席慕容本以为这是个无聊的游戏，可后来她发现越到最后越难抉择，甚至让人陷入了痛苦的境地，直至最后她和朋友都无法面对这些抉择，只好无奈地退出了游戏。
看看，这就是文化人对待人生的抉择。
乞丐选择轻轻松松以乞讨度过每一天，事业者选择兢兢业业以奉献度过每一天，乐观的人选择快快乐乐以自信度过每一天，悲观的人选择忧忧郁郁以悲愁度过每一天。但无论怎样，当人生遇到抉择时，我们应该抓紧手头的机遇，不要想得太多。因为，明天的抉择那是明天的事，今天的抉择也许就只有这一次，而且还会决定和影响着我们的明天和将来。
抉择初三作文600字 篇16
我坐在电脑前许久，眼睛死死地盯着屏幕上那让我既爱又恨的游戏，心里在激烈地斗争：删？还是不删？如果彻底删除，就意味着要告别自己心爱的游戏。可是如果不删，我真的能抵御住它的诱惑吗？不行，男子汉大丈夫，说删就删！我狠狠心，握紧鼠标，重重地点击了“删除”。屏幕上跳出一个对话框：“您确认要删除所有的游戏吗？”“是”还是“否”呢？我又一次面临艰难的抉择。这时，小小的鼠标好似千斤重，它在“是”和“否”之间来回移动，像在打“拉锯战”……
为什么会有这样艰难的抉择呢？嗨，说来话长。且听我慢慢道来。
三个月前的一天，电脑正式“入住”我家，成了我的亲密伙伴。它给我的学习带来了方便，也给我的课余时间增添了快乐，但是电脑游戏也趁机“入侵”。我一下就被游戏“征服”，沉醉其中，无法自拔。一有空，我就钻进游戏，两耳不闻窗外事。渐渐地，我作业中的错误堆成了小山，考试成绩直线下降。尽管我意识到了问题的严重，但还是难以摆脱游戏对我的诱惑。
后来，细心的老师发现了我的“秘密”，一次次找我谈心。爸爸妈妈也发现了我的异常，语重心长地对我说：“孩子，你现在的主要任务是学习，可千万不能因为游戏荒废了学习。你是个懂事的孩子，爸爸妈妈相信你知道该怎么做！”“我……我……我再也不玩游戏了！”我犹豫着，还是果断地做出了这个决定。
这不，就发生了开头的一幕。我想了想，终于将鼠标移到“是”的按钮上，轻轻地点击了一下。瞬间，游戏从我的眼前消失了。完成这个动作后，我突然感觉到心里有种说不出的轻松。
抉择初三作文600字 篇17
天，阴沉沉的。冰冷的风穿过窗缝，吹到我身上，我不禁打了个寒战。
作文课上，林老师让我们在纸上写出生命中最重要的5个人，我写了爷爷、奶奶、我、爸爸和妈妈。
接着，林老师说：“现在，划去一个人，记住，这个人一旦被划去就意味着他将在你的生命中永远消失。”这个声音犹如晴天霹雳，我不禁哆嗦了一下。
划去爷爷，不，不行。划去奶奶，更不行，她那么疼我。那么，爸爸？妈妈？不，不行！如果把他们中的任何一个划去了，那我活着还有什么意义呢？我实在不忍看着亲人离我而去，于是，我用颤抖的手划去了自己的名字。
林老师让我们再划去一个！爸爸、妈妈还年轻，不能把他们划掉！只能划去奶奶和爷爷中的一个了。奶奶那么疼我，一定不能把她划去，那……那只能……我的脑海中浮现出爷爷慈祥的面容……我强忍着泪水，轻轻地在“爷爷”上划了一条淡淡的痕迹。
林老师让我们再划去一个人。只能忍痛割爱了，我把奶奶划掉了。此时此刻，奶奶蹑手蹑脚地给我盖被子的情景清晰地浮现在眼前，我的泪水在眼眶里打转。
更残忍的还在后头呢，林老师居然还要我们划去一个人。看着纸上只剩下了爸爸和妈妈，我心如刀绞。这，这怎么选呢？妈妈十月怀胎，生下了我，我给她添了那么多麻烦，她从来都没有怪我，总是任劳任怨。爸爸给我的关怀虽然少于妈妈，可是他总是在百忙之中抽出时间陪我跑步、打球。真的一定要划吗？我咬着嘴唇，在“爸爸”上面划了一条线。最后，只留下妈妈……
虽然，这只是个简单的游戏，但是让我懂得了很多。没有钱，不是最可怕的，“子欲孝而亲不在”才是最悲惨的！我以后一定要好好地孝顺他们，不再让他们操心了！
抉择初三作文600字 篇18
飞鸟摇戈在感性与理性之间，在未知中茫然的找寻着，不知何处才是能够供自己栖落的高枝；而我游走在成熟与幼稚边缘，在狭隘中期盼地虚度青春，不知哪一端才是所谓的天堂之寓。
每当阳光淌进天际，那道浓云下总会探出一抹蓝。飞鸟停滞在深邃与宽广的蓝天里，在干涸的的苍穹中扑腾着翅膀，开始在那断壁残垣下吟唱着孤寂而哀转的曲子。我驻足在重负与责任的荆棘前，在淡然的年华中蜷缩着灵魂，学会在寒风砾雨中坚韧的舞动着那柔弱的身躯。
飞鸟期盼着，终于有那么一个机会，它挣脱了大地的桎骜，在天际间留下了它那无羁翱翔的身影。于是，那一瞬间，我放开了青春的束缚，在人生中踏出了我理智的脚印。即而我明白了，我应该勇敢的直面人生。于是，我懂得了抉择，也学会了放弃。
把一切都结束在犹豫不决中！
曾经的我几度天真的以为美丽的梦想始终都是一片握不住的云。所以在那时，我是不对未来抱任何幻想的。因为我知道，我这双纤弱的双手很难为自己撑起一片晴空；我这副稚能嫩的肩膀还不能承受太多的负荷。
而现在的我却明白了，时间始终都是冷酷无情的。梦想与现实只不过一线之隔。唯有把遗憾留给昨天，才能将美丽的梦想把握在今天。但是在这个时候，是选择还是拒绝？
然而拒绝与抉择之间并不是毫无联系的。
抉择应基于冷静的思考，行动应基于明智的抉择。只有这样才会委婉的拒绝，从而更明确的抉择。简单的说，人生中可以充满憧憬与希望，但不要不明天当成了今天的负担。
人生是由失去于实现这对双桨支撑的，正是情感与智慧体现着失去与现实间的某种欲望。
我张开了理智的翅膀，去勇敢的撞击那人生中最蔚蓝的深处。
抉择初三作文600字 篇19
在漫长的时光来临之际，我希望能够在面对压力的时候看到你的抉择。
其实如果真正要在面对一个选择的时候做出你自己的决定，这是一个很难的事情。因为从做出决定的那一刻，你就意味着承担了这个决定所带来的后果，不管是好还是坏呢，都是你必须要去考虑的。从我们高考结束的那一刻，从我们走出成人门的那一刻，我们完成了成人礼，我们就变成了一个成年人。
无论是从法律上还是从心理上，我们都要习惯让自己变成一个成年人，在生活方式上让自己去接触更多的东西，不要总是把自己当成一个小孩子一样去看待了，因为那并不切实际。
有人说人在什么年纪就应该做什么样的事情，该学习的时候就要好好学习，该工作的时候就要好好工作，该结婚生子的时候也要结婚生子。不然的话就会显得很不正常，就是个异类。这句话一直在我脑海当中特别清晰，我很难猜测我自己对他到底保持着一种怎样的态度，到底是信服还是怀疑。
或许在大多数时候，我是对他带有一种怀疑的态度吧。我确实觉得很多时候应该有成年人的样子，但是并不能完全按照这个大众的标准去做，别人结婚生子的时候，你就一定要跟着这个节奏去生活。或许很多时候你不想要那种生活节奏呢，你只是想要一个人好好的度过这一生呢。
我很多时候不能理解为什么别人的生活要在大众眼中做出一个评判。假如每一个人都能按照自己想要的标准想要的那种要求自由自在的追求生活，那该有多好。假如别人的判断并不能起到什么重要的作用，也不会掀起狂风暴雨，那该多好。
生活总是在一个种形式教会我们不同的道理。
抉择初三作文600字 篇20
白纸本是纯洁的，若有了墨的沾污，总会变得暗淡。
拿到一张白纸，我的心情十分美好，快乐地笑着。随后老师让我们在纸上写出我们最爱的人的名字。我不假思索地写上了“爸爸、妈妈、弟弟、王梓衡、廖萱盈。”我写得很快，便玩起了笔。我十分兴奋，今天任务也太简单了吧。
“请划掉一个。”什么，划掉一个，这五个都是我最亲的人，让我划掉比登天还难啊。顿时，我的眼前一片茫然，脸上的笑容消失得无影无踪。其它同学也好不到哪去，大部分都在苦想，我旁边的一个同学“呜呜呜”地哭了。让我做出抉择也太难了，既然都让我们写了最爱的人，又为何要划掉呢？这是不是太残忍了？老师命令如铁，实在要划，就划掉弟弟吧，我怕自己心软，在脑海里回忆我们不愉快的事。有一次弟弟没带铅笔盒，到校门口了才发现，我包里正好有两个，便大方地借了他一个。我对弟弟可好了，可是弟弟呢？第二天，下起了倾盆大雨，我没雨伞，弟弟有两把，怎么样也不借我一把，真是小肚鸡肠，害我被淋成了“落汤鸡”。这样一来，我只能闭着眼划掉他了。
老师又让我们划掉一个，我便难做出抉择了。边上的同学让我划掉王梓衡或陈萱盈，她这是出于好心。但我怎能划掉我最好的朋友呢，她们是最懂我，最愿意帮助我的。在我伤心时，我可以跟她们诉说，她们也会帮助我。有些事我不愿意告诉家长，我会告诉她们，她们会给我想办法。
我一个也没划，我实在不忍心划出。待到了游戏结束，心中无比轻松。也许在一个鸟语花香的早晨，也许在一个大雪纷飞的傍晚，也许在最后一缕阳光回到太阳的怀抱时，他们会离你而去，去另一个美丽的国度。所以，让我们好好地珍惜他们，珍惜当下吧！
抉择初三作文600字 篇21
在我五年的小学生活里，发生过许许多多的事，或大或小。有的随河水奔腾而去，有的却依旧停留在河床上。
时光停留在三年级。那天下午，花老师布置了作文，一听有作文，我的心一下子沉到了谷底，最不擅长写作文了，怎么办？抄吧，爸爸妈妈不让开电脑；不吵吧，明天交上去，老师一念，全班哄堂大笑。该如何是好呢？我迈着沉重的步子回家了。
回到家，我眼前一亮，爸爸妈妈都不在家，心想：哈哈哈！真是天助我也呀！我以迅雷的速度掏出本子，三下五除二的抄了一篇作文，这下，我也是是安心了。
第二天一大早，我去了学校就交上了作文本。语文课时，花老师抱着一沓作文本走了进来，老师看了我一眼，这意味着什么？被老师发现我是抄的了？还是作文“写”的好呢？我不由得打了个冷颤，我疑惑不解。老师说：“这次有一位同学的作文写得十分的好，老师来给大家念一念。”本身不紧张，因为班里作文好的人还是很多的，可当第一段念完时，我才发觉，这是我抄的那篇。怎么办？我手心里有豆大的汗珠在滚动，汗毛一根根的竖了起来。心想：要是被同学们揭穿了，岂不是把脸的丢光了，还辜负了父母的殷切希望，辜负了老师的一片苦心，怎么办呢？老师刚一读完，果然，不出我所料，班里便炸开了锅。你一言，我一语地“老师她是抄的。”“就是的。”“老师我还在电脑上看到了呢，她是抄的。”……听着同学们的话，我的脸“唰”地一下子红了，我竭力忍住，才没让在眼眶里打转的泪珠掉下来。“好了，老师希望班里不要再有这样的事情发生了。”老师的声音使班里所有嘈杂声音都停下了。
在这件事情中，我也明白了一个深刻的道理：无论做人还是做事情，都应该要光明磊落，真材实料。
抉择初三作文600字 篇22
老师神秘地来到了教室，给我们每个人都发下了一张洁白无瑕的纸，让我们写上了最爱的五个人。我思考过后，毫不犹豫地写上了：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。我的心里充满了对他们的感激之情，回想着我们在一起的点点滴滴。
正当我沉浸在幸福之中，突然，老师便令我们划掉其中的一个。我听后，特别不理解老师的做法。但是，又不能违抗命令，只好在心中思量亲人对我的爱，划掉爸爸吧，不，要不是爸爸在我旁边谆谆教导，我就不会拥有今天的好成绩，记得有一次，我碰到了一道难题，想放弃了。但是，是爸爸，是他一直在那儿鼓励我。终于，我解开了这道题。划去妈妈吧，不行，妈妈是那么的关心我，是她在我早上醒来前给我烧好早饭，为我折好衣服。记得有一次，我病了，那时，妈妈不顾下着暴雨，她把我送到了医院，打好针后，把我送回家中，坐在我的床边，看着我，一夜未合眼，双眼布满了血丝。那么，把弟弟划掉吧！不行，弟弟这么关心我。记得有一次，我被爸爸打了一顿，哭得很伤心。这时，弟弟来了，说：“哥哥，不要哭，不要哭。”那么，就把奶奶爷爷划掉吧，不行，那一次，我不小心摔倒了，爸爸妈妈都说我活该，就爷爷奶奶对我说：“好孙子，下次不要这么不小心了。”哎呀，到底划哪个呢？我越想越为难。这时，老师语重心长地说：“同学们，在生活中，有多少亲人默默地关心着我们，但我们都没有感受到。”
从这次事件中，我感受到了我曾经拥有那么多的爱，而我却视而不见。今天，感谢老师让我们在爱的面前，经历了一次爱的思考和抉择。
抉择初三作文600字 篇23
曾经，我们伫立在一个又一个慌乱的十字路口上，对过往充满依依回忆，对今天踌躇不安，对未来过度憧憬；我们停留在人生的慌乱十字路口上，对昨日遗憾懊悔，对今日因循苟且，对明日幻想奇迹。要知道，今天的困扰，绝不会在明天就迎刃而解；今天的忧虑，也绝不会在明天就转阴为晴。我们何不就在今天！，勇敢做出抉择，择善固执，坚持做对的事。
抉择，是什么？是选择看早场电影或晚场电影吗？还是午餐该吃饭或吃面吗？不，这是狭隘的抉择，真正广义的抉择，是静静倾听内心波涛汹涌的声音，思索各种可能的结局，自信的迈向自己的道路，坚定于自己的想法，相信自己做出的抉择，以不后悔、不改变、不放弃的态度，谦虚的、昂首的、执着的迎向未来。
勇敢抉择，揭开人生的新纪元。街边的残疾画手，在绘出生命的五彩缤纷之前，他勇敢抉择，在身心受创下，用嘴、用脚画出属于他生命中的虹影；发明大师爱迪生，不顾一再失败的挫折，一试再试，屡仆屡起，终于为灰暗的世界，带来一丝光明与希望；苹果公司的创始人——乔布斯在荒诞年少的剎那勇敢抉择，为自己与全世界重新定位；谷歌的伙伴——李开复，选择在人生的颠峰急流勇退，为自己准备攻下下一座巅峰迈开步伐。
曾经，我站在慌乱的十字路口前，看着眼前的岔路，看着眼前的课业，看着眼前成堆的书籍，我怀疑着，怀疑着自己的抉择到底是对是错？怀疑自己的勇气是否已遗失在过往？读书的目的究竟为自己？为父母？但，转念一想，我相信自己的抉择，做，就对了！读书是一种自我竞争、自我拔擢，只要能坚持到底，必能看到生命里悠然的春花秋月。
抉择初三作文600字 篇24
人生，就像是条长长的路。我出生时，父母呵护备至，细心的照顾我。等我慢慢长大，父母总为我安排得妥妥当当的。到了现在，我已有能力选择自己的人生方向，但，可能也有许多的危机，所以我要“停、看、听”三思而后行，才能选择出正确的方向。
现在，我已升到了高年级，我得开始思考，什么是我需要的、什么是我喜欢的。最近，我因为课业的压力变大，妈妈又“三天两头”的叫我练琴，我再也不想继续学下去了，我觉得坐在钢琴前面是一件很无趣的事情，每天都得练琴，令我感到非常厌烦。所以，我思索着，我到底要不要继续学下去呢？我喜欢音乐，但我讨厌练琴；我喜欢那动人的天籁，但我只想当一个听众。
老师把她一生的青春献给钢琴，又把她对钢琴的热情献给了我。而妈妈又把她望子成龙的希望寄託在我身上。我自己又不想半途而废，所以我还是选择继续学下去。我实在不想让练琴成为压榨我时间的压力，所以，我决定跟妈妈彻夜长谈。
那一夜，我跟妈妈讲出了我的压力，妈妈也认真的倾听我的苦衷。我跟妈妈诉说了我热爱音乐的决心，但我真的对于千篇一律的工作没有办法全心全意去对待。我有太多事情要做了，功课压力又变得更大了。妈妈倾听我的“苦水”之后，决定让我自己选择何时要休息、何时想练琴，终于我又可以开开心心的弹钢琴了。
人生路上，会遇到许多重大的抉择，每一个选择，都有可能引领我跌到黑暗的深渊，但我想每次的选择，都会令我更成熟。无论我选择哪一个，我都衷于自己的抉择。我不是在逃避问题，而是在发现问题哪！
抉择初三作文600字 篇25
我失散多年的两本书，竟然在好友的抽屉中发现了。
事情是那么突然，让我一时间闷得都喘不过气，那两本书对别人来说，是十分普通，可对于我来说，这书十分重要，因为它是我十岁那年的生日礼物啊！是这两本书看到我在新的一年中成长，好友偷了我的书，但我又不敢去索取，一时间竟让我左右为难起来。
记得那是上周五，我去向他借一支笔，可他却不在座位上，于是我随手翻起了好友书包的最下层，刚一翻开，一本冒着光的《荒野求生》的大字出现在我的眼前，我连忙从书的里抽出了那本书，这不就是让我挨打挨骂的那本书吗？记得那天，当妈妈听到我把书弄丢后，把我给痛罚了一顿，还背上了“丢三落四”的称号。那天，明明是好友他找的最急，不知情的人还以为是他的书弄丢了呢！
顿时，我的心慌乱了起来，我与好友，一直都是铁哥们，相识三年之久，一次架也没打过，还以亲兄弟自居呢！可如今，我却分明感受到一个锋利的刀把我俩纯洁的友情一刀两断。一打开书，上面印着两个大字：张涵。
这真的是我的书！我的心颤抖得更加厉害了，我多么想把这两本我日思夜盼的书取回来，可又怕把这么长时间的友谊给一刀两断，纠结、矛盾在心中不断扩张，我又怕好友的名声在同学们之减少，又怕好友继续偷别人的书。一边是好友的名誉，一边是好友的品质，我必须做出一个抉择，一个正确的抉择，因为只有这样才能让好友与我心中的心结解开，让好友改过自新。
经过我的慎重考虑，我决定私下跟他要出这两本书，既不破坏他的名声，又拿到了书，真是两全其美！
是啊，也许纠结过后才是最好的抉择！
抉择初三作文600字 篇26
秋天的落叶一片一片地落下，轻轻落到小鸟身上，小鸟抖落着身上的树叶，叽叽喳喳的叫着。凉凉的云在和我们开凉凉的玩笑。正是这样的秋天，给了我们最艰难的抉择。
上课时，老师问：“你们认为生命中最宝贵的最不可缺失的五样是什么？请写出来。”我大吃一惊，我心里出现了亲情、友情、学习、蓝天、梦想。我把他们写在了纸上。
接着老师叫我们划掉相对不那么重要的一样，我看着不可缺失的五样，不禁打了一个寒颤，我想如果我的生命中缺少了亲情，那就等于人体没有了心脏一样；如果没有了友情，就没有了欢笑和快乐了；没有了蓝天，世界顿时失去颜色；没有了学习，就没有知识和文化；没有了梦想，就好比鸟儿没有了翅膀！
这五样我都舍不得！我不知道我该划去哪样。我的笔停留在空中。看着纸上的五个词，好像五个小人儿在乞求着我，不要划掉它们。
但是我必须做出选择，我下了决心，笔尖重重的画在“学习”上，顿时，我觉得一个个以前学过的字，全都在我脑海中消失了，脑海变得空白一片。
“再划去一样相对不那么重要的。”虽然老师温和地说，但是我觉得老师像威严的审判官一样，我呆了，目光停在了本子上，有种欲哭无泪的感觉。我无奈的划掉了“蓝天”，窗外的天仿佛变得灰暗无光。
“再划掉一样”，“再划掉一样”，老师紧逼着，我只得划去“梦想”、“友情”，我好像失去翅膀的鸟儿又失去同伴，只能孤单的哀鸣！
这个简单的游戏，却是一个残酷的抉择，让我知道生命中那些重要的东西，懂得了要好好珍惜它们：蓝天、知识、梦想、友情、亲情……这些是我生命中的至宝啊！
抉择初三作文600字 篇27
“同学们，今天我们来做一个亲情小测试，好吗？”“好、、、”同学们笑着，闹着，问吴老师：“会不会又像上次那样给我们的爸爸妈妈打电话？”吴老师微笑着，摇了摇头。
吴老师要我们安静下来，在一张洁白的纸上写下五个自己最最亲爱的五个亲人的称呼。我们抓起笔，觉得在这世界上爱我们的和我们爱的人太多太多，这太难选择了。
我硬着头皮，终于写下了十个汉字，四个标点符号：爸爸、妈妈、外公、爷爷、奶奶。但只，不只是十个小小的文字，它勾起了我的一段段回忆
接着老师要求我们删掉其中的一个，但是，一旦删除，就代表这个人就从此在我的生命里消失。我们沉默了，一个个抓起笔，但却迟迟不敢也不想下笔。
凝视笔尖，我的脑子里就像放电影似的出现了一个个镜头：爷爷奶奶想方设法让我多吃饭；爸爸帮我补习功课；妈妈一天到晚为我操劳；外公用他那朴实的爱对我宠爱有加
我不删！我不想删！我把目光从笔尖移开，所有的同学都在托着下巴思考着，没有一个人下笔。
时间很快就到了，吴老师分别采访了我们，好多同学都没有删。老师又“残忍”要求：再删去一个！面对老师的命令，我第一次有勇气没听老师的。因为我怕：一旦删去，就表示这个我最亲爱的人将永远永远地从我生命中消失。
我的鼻子一酸，眼泪就像断线的珍珠一样，每一个人，我都舍不得。
这时，同学们也都哭出了声，老师还在一边不停地催促我们：快、快、快、这是游戏规则。
这时候，我的眼泪再一次崩溃了，屋子里哭声一片，
朋友，请你告诉我，这是不是就是亲情？
抉择初三作文600字 篇28
今天，我在快乐作文容城分校参加了一次亲子感恩活动——艰难的抉择。
首先，老师发给所有学生和家长每人一张纸和一支笔，让我们在上面写各自最爱的五个亲人。我写的是：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和姥姥。
写完以后，老师开始给我们讲了一个故事，大概内容是：我和我最爱的五个亲人坐船去外面游玩，走到一半船突然撞到了冰山，船翻了，这时我看到一块木板，连忙抓住木板。我看见家人还浮在水面上，我想去救人，可是木板只能容纳两个人，可我又不想放弃所有人，我只好去和家人一起同归于尽，可家人希望我好好活着。这时我像热锅上的蚂蚁，越想越急，我只好放弃一个人——姥姥，姥姥曾经给我买我最喜欢的零食，做我最喜欢的吃的，我伤心极了！现在我还是像锅上的蚂蚁，我又放弃了一个人——爷爷。爷爷曾经大早上出去买我最爱吃的手抓饼；晚上都九点多了，爷爷还在陪我玩儿，也不眨一眼。这时，我的心碎了，我真不想再放弃一个人了！可老师说：“再放弃一个人！”这时就还剩下父母和奶奶。是母亲给了我生命，父亲赚钱养活我，奶奶天天为我干活，让我过得悠闲自在，这可怎么办？我颤抖着手拿着笔划去了父亲。父亲曾经赚钱养活我，每天晚自习一直到十点才下班，回家的时候还去超市给我买一大袋子好吃的，好玩儿的！划完以后我的心像是被刀捅了一下！老师又说：“请再放弃一个人！”我想：老天爷为什么要这么折磨我！于是我又颤抖地划去了奶奶，奶奶曾经为我干了许许多多的活，给我洗内裤、袜子……，为我买了好多好东西。这下就剩下母亲了，是她给了我生命，给了我整个世界。没有母亲就没有我。
故事讲完了，我还沉浸在悲痛之中。我真是做了一次艰难的抉择。
抉择初三作文600字 篇29
人的一生都会有几次艰难的选择。
作文课上，丫丫老师说，有人预测地球有可能会毁灭，所以大家都得上飞船去别的星球，大家可以选择带五样东西走，但要包括自己。
我们开始动笔，毫不犹豫地写下了：自己、妈妈、爸爸、智慧和理想。这些都是我认为最重要的。
丫丫老师用沉重的语气跟我们说：“飞船已经超载了，必须划去一个东西，记住！你划去的东西可能会永远离你而去。”丫丫老师的话刚刚说完，整个教室，便响起了一阵哀嚎，我的心不禁哆嗦了一下。
我思考着，到底划掉哪个？迟迟不肯下笔，最后，我颤抖着手，轻轻地划去了理想，虽然说，人没了理想，就如同一个没有思想的木头人，但理想可以再有。在我心中，亲人才是最重要的。
本以为已经结束了，可谁知道丫丫老师竟然还让我们在划一个，我这次很快速地划掉了智慧。虽然智慧也重要，但和亲人在一起才是最快乐的。
丫丫老师还让我们再划一个。只能忍痛割爱了，划掉妈妈？不行！妈妈那样爱我，怀胎十个月才将我带到这个世界上。经历了一个又一个痛苦的瞬间，爸爸也不行，他可是精神与财富的支柱啊！我便抽泣着……在“自己”那里划了一条直线。
我本以为老师不会让我再划了，可是丫丫老师竟然说飞船上东西超载了，还得再划掉一个人，我的泪水浸满眼眶，一颗一颗地慢慢流出，心中一片灰暗，钻心的痛，最后我台起笔划去了爸爸，虽然爸爸很重要，但他是男子汉，妈妈是柔弱的，要保护她才行。
残酷的选择终于结束了，但是在我心中却停留了一个道理：一个人离你而去时，你便永远失去了他，要珍惜和亲人在一起的每分每秒！
抉择初三作文600字 篇30
困难并不可怕，最重要的还是克服困难的方法。无论是选择克服，还是选择逃避，为此，都要承受相应的结果。
记得那天还是阳光明媚的早晨，行色匆匆的我急忙开门向门外走去。我提心掉胆的，生怕我迟到了。我飞快地走在上学的那条静谧的小路上。我走着走着，不知不觉在我眼前，出现了一辆奇怪的面包车。当时的我没太在意，我一直朝学校的方向走去。可是，那辆车的车门突然打开了，映入眼帘的是车上面有几个“黑衣人”。
紧接着，有一个人下了车来。那个人穿的实在古怪，也是个全身黑，而且，他还戴着帽子和口罩。我隐隐约约看见他口袋里有什么东西垂了下，像是有不可告人的东西，一直把手放在口袋里。我那时心惊胆战。我眼睛左顾右盼着看附近有没有人，居然周围一个人都没有，果然是自作自受，都怪我睡晚了。我立刻加快了走路的速度。虽然我走得很快，但是那个人却跟得更紧，眼看就要到学校了。不可思议的是，那个人还跟着我。
我在那人跟着我的情况下，两眼四处找人，像是饥饿的狼在找食物一样。在我眼前，隐隐约约地出现了一位阿姨。我疾步向前，想走到她旁边。当我走到她旁边时，本想说话，但是却欲言又止。在我鼓起勇气的情况下，我清了清嗓子，终于对她说：“老师好！”那个人听到这句话，转头向后面的方向走去。那位阿姨忽然问我：“小朋友，怎么了？”紧接着，我就和她讲了故事的来龙去脉。说完后，我就急忙走进了鸟语花香的校园。
如果你遇到困难，千万别害怕，用你智慧的大脑想想应对之计吧！
抉择初三作文600字 篇31
每个人在自己的一生中，都会面对一些很难抉择的问题，而这些问题最是令人烦恼。而我也不例外。
令人抉择的事，是每个人的头等难题。比如你和你的两位好朋友出去玩，他们都想邀请你玩两个不同的游戏时，而这时他们都说：“你如果不和我玩，我就和你绝交。”如果你选择了其中一个朋友，却会失去另一个朋友。在这种情况下该怎么办呢？选这也不是，选那也不是，不选也不是。
而令我抉择的一件事，还是有一年秋天的一个下午，伙伴们邀我一起去玩儿，那次我晚到了十多分钟就已经感到很抱歉了，可没想到我们刚开始玩时，分成两队，却多出了一个人，而那个人便是我。这两队都叫我去他们队，我感到很无奈，可这又能怎么办呢？我想出了一个办法，让他们两队猜拳决定，哪队猜赢，我就去哪队。这问题总算是解决了。可是后来，我们玩了一会后，我所在的队伍赢了好多次，而另一队的人也越来越不服气了。他们都说：“你们队多了一个人，赖皮，我们不服。凭什么你们多一个人。”就这样矛盾发生了。另一队的人又开始说：“你到我们这队来，否则我们就不玩了，绝交！”
我也没办法，就这样我们绝交了。
还有一种抉择的难题，可以看清一个人的品行是否端正。如果有一天，你走在一条街上，忽然发现地上有一张五十元钱，你是捡还是不捡？捡起后怎么处理？
经过这几件事后，我觉得任何难题都不如抉择时最难。有些令人抉择的问题也能考验一个人的心性如何。选择了其中一方，想后悔可就来不及了，所以我们无论做什么事都要三思而后行。
抉择初三作文600字 篇32
黑暗中选择黎明的人，黎明便选择他为自由的风。
也许一次次的失败让你无言以对；也许坎坷的现实耗尽了你的坚强；也许你挂起的大红灯笼又被大风吹破。这时，忧郁布满你的心空，悲观掠走了你的快乐。你再也无法把你心中的理想高举起。
不要悲观，不要失望，人生中总会有许多可望而不可及的事，我们又都是平凡的人，又怎能渴望美好总降临在我们身上？
不知你是否听过这样一个故事：毛毛虫是怎样到达对岸的？答案是长成蝴蝶。听奶奶讲这个故事的时候，我依然是顽皮的孩子，我觉得毛毛虫傻到了可笑的地步。偷偷爬到渡船上，或是要求过路的人带到河对岸不更好吗？
当我经历些许坎坷与失败，慢慢长大以后，我才深深的理解了毛毛虫的选择。它清楚地知道自己与生俱来的最大缺点，但它并不为此悲天之不平叹人之险恶，而是坚定地选择了“长成蝴蝶”，虽然这需要经历母亲分娩一样的痛苦。当它裂开身上的硬壳，如花开一样轻微颤抖身上的硬皮之后。一只耀眼的蝴蝶便飞了起来。飞到彼岸，欢喜着，雀跃着实现了自己的梦想。
所以，当你身处逆境时，不必悲天悯人，收起你你那沮丧的脸庞，依然让阳光充满你的心空，让笑容挂在你的嘴边，像那只可爱的毛毛虫一样，发现自身的弱点，勇敢地去选择蜕变。
困境对于每一人都在所难免，然而当困境来临的时候，我们不退缩，不逃避，而是勇敢地选择“蜕变”，实现人生道路上一次质的飞跃。这也正是上天安排每一次困境的真意所在。勇敢地去选择吧！你的生活便会像那枯树上长出一片片新叶，更加生机勃勃；像那来年的大树，更加枝繁叶茂！
太阳在选择中上升，流星在选择中下沉！黑暗中选择黎明的人，黎明便选择他为自由的风。
抉择初三作文600字 篇33
痛苦其实不恐怖，最重大的依然是克制痛苦的步骤。不管是挑选克制，依然是挑选躲避，为此，都要担当相映的结局。
记得那一天依然是阳光彩媚的凌晨，行色匆忙的我连忙开门向门外走去。我提心掉胆的，—担心我迟到了。我飞速地走在上学的那条宁静的巷子上。我走着走着，无声无息在我且自，浮现了一辆新奇的面包车。其时的我没太介意，我从来朝学校的方位走去。然而，那辆车的车门忽然翻开了，映入眼帘的是车上头有几个“黑衣人”。紧接着，有一个人下了车来。那个人穿的实在奇怪，也是一个周身黑，并且，他还戴着帽子和口罩。我模模糊糊发现他口袋里有啥东西垂了下，像是有不行告人的东西，从来把手放在口袋里。我其时大惊失色。我眼睛东张西望着看临近有无人，竟然四周一个人都没有，果真是罪有应得，都怪我睡晚了。我马上加速了步行的速率。尽管我走得很快，不过那个人却跟得更紧，眼看就要到学校了。神乎其神的是，那个人还随着我。
我在那人随着我的状况下，两眼到处找人，像是饥饿的狼在找食品一样。在我且自，模模糊糊地浮现了一名姨妈。我疾步上前，想走到她一旁。当我走到她一旁时，本想谈话，不过却半吐半吞。在我振起勇气的状况下，我清了清嗓子，总算对她说：“老师好！”那个人听到这句话，回头向后头的方位走去。那位姨妈突然问我：“小朋友，怎么了？”紧接着，我就跟她讲了故事的前因后果。说完后，我就连忙走进了莺啼燕语的校园。
假如你碰到痛苦，切切别畏惧，用你能干的大脑想一想应对之计吧！
抉择初三作文600字 篇34
看似好好地坐在床上安静地看书，心却早已跑到别人身上去了。
有那么一段时间，我只有闭上眼睛才可以安心。因为只有闭上眼睛，你的面容在我心里才更加清晰。
至今仍不知道这是对是错。或许已经不想再去想那么多。爱上不该爱的人注定结局悲伤，可是重要的是过程，曾经这么快乐过，和你一起看书，听歌，分享一切，我们是如此的默契。什么事情都不做，聊了一天，也没有尽头。果然像乔和米利那样，聊几个小时也没有尽头，或许这就是友情。
你曾经一度担心我们忘记初心，陷入情感无法自拔。爱情就像一方泥潭，我们心甘情愿地沉迷陷落，甘之如饴。
那种飞蛾扑火的快乐，只有飞蛾自己才能体会到。即便永不复生，也甘愿享受那一刻的美好。
你说在你眼中爱是奢侈的，在你眼中只有生活没有爱情。可是我愿意给你一段奢侈，不离不弃，伴你一生。你给我听的那么多歌曲，都是忧伤的旋律，我开始心疼，开始理解你孤单多愁善感的灵魂。
你那么容易哭，那么容易被感动，那么容易被伤害，我该拿你怎么办。
我们约定好了未来。大学毕业后陪你一起去看海，你骑着车子走很远很远的路程来找我，两个人，一个梦，共同憧憬。
我说等你退休了也要去找你，当你变成老头我成了老太太也要去吃你做的饭。你笑着说那么多年都再也逃不出我的魔掌。
听着你的歌，像是把思念拉得冗长，变成剪不断理还乱的丝线，阳光一照就变成无数的晶莹的碎片。散在我的心里，永久地停留。
可是到最后，我们在一声声的我爱你中，都迷失了初心。最终都分不清到底是爱情和友情。
