关于二年级想象作文合集10篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的二年级想象作文10篇，希望能够帮助到大家。

二年级想象作文 篇1

大露珠和小露珠在碧绿的荷叶上说着什么。大露珠说：“哎，我就只想在这里舒舒服服的睡上一天。”小露珠说：“我要去环游世界！”大露珠劝小露珠，小露珠不听。

于是。小露珠开始了她的冒险。她一跳就跳到了湖里。尽管湖水把她打得直打滚，但她仍然坚持不懈的向前游去。终于，小露珠到了大海。那里有：小虾，小鱼……小露珠惊奇不已，她准备来年就去向大露珠汇报。

二年级想象作文 篇2

一个夏天的傍晚，许多小动物聚集在池塘边开演唱会。一群小青蛙在草丛中呱呱地叫着，好像在唱歌，声音特别动听。小鲤鱼在水里嘴巴一张一合地吐着气泡，慢慢升到水面上就像一串串珠子，非常好看。小水蛇表演霹雳舞，它用柔软的身体在水面上游来游去，激起阵阵波浪，好像池塘边的水也在跳舞。乌龟也在岸边慢慢地走起了猫步。这时飞来了好多萤火虫，它们用自己的腹部的点点亮光照亮了整个舞台。小动物们玩得非常开心。

二年级想象作文 篇3

今天放学后，我早早的写完作业，穿上睡衣，就上床睡觉了，我很快进入了梦乡，在梦里，我梦见了动物精灵，然后，动物精灵带我走到一望无际的大森林里，在森林里，他用魔法棒把森林里的动物变得像人一样站起来行走，有头上有“王”字的小老虎、有胖乎乎的小熊猫、有机灵活泼的猴子、有白嫩嫩可爱的长耳朵的兔子、有爱唱歌的小鸟、有浑身是针的小刺猬、有一双乌黑亮丽大眼睛的青蛙、有钻地洞的小鼹鼠、有爱吃奶酪的小老鼠、有走起路来慢吞吞的蜗牛、还有一只土黄色的鸡妈妈带着三只金黄色的小鸡;动物精灵又变出来了我的好朋友小明，动物们看见动物精灵来了，开心的蹦蹦跳跳，我们又找来一些木材生火，火苗一高一低，像个顽皮的小孩子，把森林里照的明亮暖和起来，我和小明、动物们手拉着手围着火唱歌、跳舞，这就是我们的森林聚会。

在我们玩的最开心的时候，突然黑漆漆一片，原来到了早晨了，要去上学了!

二年级想象作文 篇4

我是一条生活在广阔海水的鲷鱼。鲳鱼姐姐、鳗鱼哥哥，它们都是我的好朋友。有一天，我趁着妈妈不在家时，偷偷的和朋友出去玩。我们一看到美丽的贝壳、美丽的珊瑚，就被大自然的多彩多姿所吸引，玩的忘记要回家了。

忽然，一只大鲨鱼朝着我们快速的游过来，我们拼命的往前逃，还好我们游的快，否则现在我们就在鲨鱼的肚子里了。我害怕极了，不敢再贪玩，就赶紧游回家。在半路上，我遇见了着急找寻我的妈妈。看到妈妈忧愁的样子，我真的非常后悔。

从此以后，我出门前一定会乖乖的告诉妈妈我要去哪里，及回家的时间，再也不敢偷偷跑出去玩了。

二年级想象作文 篇5

如果上课可以变的很好玩又有趣的话，那该有多好啊!例如：我可以改变上课的内容、我可以选择上课的方式、也可以选择上课的时间，甚至自己安排上课的课表。哇!这真是太开心了!

如果我可以改变上课的内容，我希望可以增加艺术课，因为我觉得这项课程，可以让我们的作品保留。如果我可以选择上课的方式，我想在户外以运动的方式边学边运动；不仅可以学到丰富的知识，也可以达到健身的效果，这真是一举两得的好方法！

如果我可以选择上课的时间，我希望可以上午8点上课，下午五点下课。因为我觉得睡晚一点再来上学，会比较有精神和体力。上课时不会精神不济、心不在焉，也许回答老师的问题时，还可以举一反三呢！

如果我可以自己设计一张课表，我会设计一个星期有3堂语文课、4堂数学课、4堂社会课、2堂自然课、4堂美术课、3堂英语课、3堂音乐课、4堂电脑课及2堂弹性课，再加上一个月一次的户外教学。这就是我梦想中的课表。

虽然课程内容、上课方式、上课时间以及课表的安排，都是我天马行空想出来的，但是如果有一天真的实现了我的梦想，那就真的太不可思议了。

二年级想象作文 篇6

以前，都是铅笔一人，住在漂亮的文具盒里。每天陪着主人，上学，放学，写作业。可是，主人读二年级了，钢笔也住了进来。

开始写钢笔了，主人很兴奋，一天到晚都和钢笔在一起。铅笔很伤心。有时，主人用钢笔写错字了，宁用贴纸，也不使用铅笔。钢笔看见铅笔无精打采的样子，不解的问："铅笔弟弟，你怎么了。"铅笔生气的说："都怪你，你一来，主人就不在理我了。"钢笔说："不是这样的，不信你在等等吧!

很快，单元测试开始了。小主人拿起铅笔，开始认真的答题。铅笔兴奋极了，涮涮涮的随着主人的思路，写的又快又好。铅笔这下高兴了，心里美滋滋的。铅笔心想："主人还是爱我的，最重要的时侯，还是带上了我。"铅笔又像从前一样开心了。

铅笔主动找钢笔，对钢笔说："谢谢你!钢笔哥哥，在我最伤心的时候，是你帮助了我，让我找回了自信。"钢笔客气的说："不用谢!"从此以后它俩成了的朋友。一起住在漂亮的文具盒里。互敬互爱。

二年级想象作文 篇7

假如我是一个环路工人，我会让道路干净整洁，让空气清新，让世界变得美丽；

假如我是一位科学家，我会发明很多很好的发明，让中国的科学更上一层楼。我要发明返老还童药，我要发明长生不老药，我要发明很多事专用的机器人，我要发明非常精准的定位系统，让那些在森林中，在旅游景点中迷路，深山中迷路的游客获得被解救的机会；

这就是我的理想！

二年级想象作文 篇8

总是渴望有那么一匹马，它能够带着我飞奔天涯海角，带着我实现我的梦想……

假如我有一匹马，我要任意驰聘在辽阔无边的大草原上。我要在这片绿海之中，欣赏这如画的美景；要在这绿海之中，感受和草原融为一体的感觉；要在这绿海之中，被风轻轻托起；要在这绿海之中，看一座座蒙古包的影子匆匆飘过……我要闻闻遍地青草的芬芳；我要品尝一下酥油茶的.浓香；我要看看雪白羊群；我要坐在马背上尽情地放声歌唱……我终于感受到，草原的日子是那么美好！

假如我有一匹马，我要让它带着我奔向清晨的大海。太阳才刚刚从山头露出小半边脸，朝霞撒向世间万物。一切都被笼罩在雾蒙蒙的红色里。海也被染红了，水天一色，同是雾蒙蒙的、轻飘飘的红。海平水如镜，看上去总是那样和谐、美好。我和马儿笔直地站在那里，迎着扑面而来的 凉 风，我们等待着……大海也在静静地等待。我等待着——等待着新的一天来临；等待着激情四射的太阳升起；等待着火红的朝霞燃烧新的希望，等待着，我们等待着……我们一起把眼睛直射向太阳，我们一起仰望着幸福的前途美景……

假如我有一匹马，我要带着它翻过千山万壑，来到偏远的小山村。我会去看望那些吃不饱穿不暖的受难儿童；我会安抚那穷苦孩子的受伤的心灵；我会去激励他们：一定要坚强，要勇于面对困难；我还会……我要让我的马儿驮着山村孩子走出大山，看看外面的世界，让他们和我们一样，长大了以后，一起奔向那美好的未来！

啊！如果我真的有那么一匹马，我会去做更多有意义的事的。

二年级想象作文 篇9

嘀嘀嘀! 嘟嘟嘟! 叮叮叮! 咳咳咳… 啊! 听到这些噪音，我不耐喑烦地大叫了一声。为什么?不用说一定是被噪音给”烦”的。 是啊，现在，惜日美好的家园现在成哈样了?因为音大，我们的耳朵己经快聋。而且汽车排出的”屁”破坏了人们的鼻腔，听，现在还有人在挤鼻涕。因为气车的"屁”，路边摊上的东西也不干净了。因为庄稼大量使用除草剂、除虫剂，菜也不能吃了。可人们还在超量使用化学试剂。这俗话说得好，病从口入，就是这个道里。可人们不管，好了，救护车的声音越来越多了呀。天啊!这是我们的家吗?家，不应该是那个样孑的，是这样的。

清晨，喳喳喳…鸟儿们唱起了动人的歌声。空气是那么清新，使人们的心境变得更愉快，使人们心胸感到舒畅。中午，一切的一切是那么的美好，餐桌上的蔬菜是多么的可口，这是大自然的味道。傍晚，天空的几只小鸟在自由飞翔，夕阳是那么美!

家园应该是这样，这才是我想要住的地方

二年级想象作文 篇10

在一个铅笔盒里，有四个形影不离的伙伴。他们分别是：爱干净的橡皮姑娘、勤劳的铅笔弟弟、聪明的钢笔哥哥和小巧玲珑的削笔刀姐姐。可是有一天，铅笔盒里突然传来了争吵声。呀!原来是小主人在作文比赛中得了一等奖，于是他们都在争抢功劳。

钢笔哥哥面红耳赤地喊到：“铅笔!这个一等奖的功劳是我的!”

“不!钢笔，作文是小主人用铅笔写的，所以功劳是弟弟的!”削笔刀姐姐说道。

“就是!就是!”铅笔弟弟仗着削笔刀姐姐在保护自己，得意地说。

“不，弟弟。钢笔哥哥的功劳可是比你多呢，每次考试，你都躲起来，所以100分的功劳都是哥哥的!”橡皮姑娘说道。

争吵声越来越大，教室里的同学问他怎么了，小主人说他们在吵架。大家都哄堂大笑......

最后，小主人很是生气，想把他们丢出去，铅笔盒里的小伙伴们见状，都安静了。小主人对他们说：“你们的每一位，对我来说都是重要的，离了你们谁，都不能独立完成我的作业，我的比赛，所以这功劳人人有份!”小伙伴们，你看看我，我看看你，都不好意思的笑了!