精选猴子二年级作文4篇

在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的猴子二年级作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

猴子二年级作文 篇1

从前有只聪明的小猴子，但是它有一个坏毛病——三心二意。

有一天，动物王国要举行技能比赛，时间是20xx年xx月xx日，地点是动物王国中心学校。上午，小猴来参加，心想：我那么聪明，一定能拿奖。

他首先想跟小兔子学写作文，但他遇到了一个问题，它一开始有一个“缴”字不会写，后来，它又有一个“窥”字不会写，心想：这样太浪费时间了，明天学喜鹊吹小号吧。

第二天，小猴跟着小喜鹊吹小号，它又遇到了一个问题，它首先有一个“DO”不会吹，又有一个“SOL”不会吹，它又心想：我可没这耐心。于是，它又放弃了。

第三天，它又去学小羊跑步，但是，它觉得太辛苦了，心想：我可能不能那么吃苦，那么费力气的事情不适合我的小身板。

最后，小兔、小喜鹊、小山羊都拿了奖，小猴子因为三心二意，所以一事无成！

猴子二年级作文 篇2

夏天的天气像小孩子的脸，说变就变。

早晨，天气晴朗。我高高兴兴的去上学。第三节课，我们正在唱京剧蝈蝈和蛐蛐。我是蝈蝈，我是蛐蛐，我是哥后半个哥字还没唱出口。轰隆隆，打雷了也不谁喊了一句。轰隆隆又是一声响雷。顿时狂风大作，京剧是唱不下去了，一场闹剧却上演了。刘老师说男生太烦，于是很客气的把男生请到走廊里，刘老师可遭遇了男女混合闹事。刚出去管男生，女生就闹事。教室里，教室外乱哄哄的`。来回n次，女生中也不知道那个大胆的把门反锁了，老师进不来。窗外昏天黑地，电闪雷鸣。不知道谁把灯也关了，女生们的尖叫声此起彼伏。门开了，灯亮了。窗外又亮了。不知道谁又一句干打雷不下雨。话音未落，倾盆大雨从天而将，天更亮了，雨中夹杂着冰雹打在窗台，一个个小小冰豆子进入了我的眼帘。思绪随之飘去，农作物会被冰雹打坏？灾区的活动房能抵挡住冰雹的袭击？刘老师的骂声进入耳。再一看冰雹没了，雨稀里哗啦下起来，屋檐上，地上积了好多雨水。外面的景色朦胧起来，像进入童话的世界。想到了汶川地震后有多少像我一样大的孩子，失去亲人，不能上学，而我们今天在这里，不想好好学习，不珍惜今天的幸福生活，而上演着一场场闹剧，是多么的不该。

雨停了，天边挂起一轮彩虹。

猴子二年级作文 篇3

星期六的早上，同学们在老师的带领下高高兴兴地来到了动物园游玩。

同学们一眼就看到了爬在假山上的小猴子，便迫不及待地跑过去围在隔离墙外，跟猴子挥手打招呼。小猴子们看到小朋友的到来也非常兴奋，开始上蹿下跳了。

不一会儿，猴子们开始自由活动。有的站在假山的最高处，它翘着尾巴，安静地看着来来往往的人群。有的悠闲地坐在假山上，啃着青苹果。而旁边有二只机灵的猴子向小朋友们展示着它们的“绝活”：一只猴子一手牢牢地攀在假山上，另一只手拿着苹果，而双脚在空中自在地悬荡着。另一只调皮的猴子，它的尾巴稳稳地倒挂在树枝上，玩起了荡秋千的游戏。而在假山下的绿色草丛中，有一大一小的两只猴子紧紧地靠在一起，它们说起了悄悄话。

猴子二年级作文 篇4

一天，小猴子聪聪和明明一起过河摘桃子，岛上的桃子粉嘟嘟的，两个小猴子一想都流口水呢！聪聪对明明说：“咱俩赶紧出发吧！”于是，他俩坐船出发了。

走到河中央，突然下雨了，船上的积水都盖住他俩的脚面了。聪聪想到了一个办法说：“咱们不是有锤子和钎子吗，咱们把船凿出个小洞，水不就下去了吗？”明明说：“这办法真好！我们快动手吧。”他俩很快将船凿出一个小洞。他俩高兴起来。可是笑声还没落地，只见水像喷泉似的从小洞里涌了上来。很快船被水淹没了，小猴子也落入水中。两只猴子莫名其妙地挠着头心想：我们明明是想把水引出去，为什么反到水越来越多了呢？