摘杨梅二年级作文示例

在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的摘杨梅二年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

摘杨梅二年级作文1

星期天，爸爸带我和妈妈、外公、外婆到湖塘古城去摘杨梅。

我兴致勃勃地爬上了山，不一会儿就看到了许多杨梅树，只见树上结满了杨梅，有红的、紫的、青的，还有半青半紫的，看得我垂涎欲滴。

我走到一颗杨梅树前，只轻轻一碰，杨梅就掉下来了，原来杨梅这么“弱不禁风”啊，我可要小心翼翼的了。我瞅准了一颗红透了的杨梅，猛地把它抓在手心，生怕它溜走。这样，我摘下了好几颗杨梅。

忽然，我看见杨梅树顶部的树枝上结了好多熟红了的杨梅，娇艳欲滴，好像在向我招手，我伸手去够，可却够不到，急得满头大汗，这时，我发现不远处有根竹竿，灵机一动，“有了”，于是我把竹竿往杨梅上轻轻一碰，杨梅就乖乖地躺在了软软的树叶铺成的地毯上，我唾手可得。我拿着竹竿，像个胜利者在树中间窜来窜去，成功收获了许多杨梅。

我看看爸妈、外公外婆的篮子，也装满了红通通的杨梅，尝了一颗，呣，真甜！这是我吃过的最甜的'杨梅了！

最后，我们提着篮子，唱着山歌，兴高采烈地向山下走去。

摘杨梅二年级作文2

看到商场里的杨梅，让我想起了去年摘杨梅的情景。

记得那是星期六的早上，我们一家去慈溪摘杨梅。一路上穿过长长的隧道，翻过青青的小山，来到杨梅山脚下的一间小屋前。

我第一次看见这么多又大又紫的杨梅，馋得我直流口水。赶紧摘一个往嘴里送。哇，甜里带点酸味，味道真好啊！我边摘边吃，直到牙齿有点酸了才罢手。“妈妈，给我一个篮子。”我拿着篮子和两个哥哥一起找到一棵稍低一点的杨梅树。两个哥哥爬上树摘下又大又紫的杨梅递给我，我把杨梅轻轻地放到篮子里。就这样，哥哥摘下，我放进篮子；哥哥摘下，我放进篮子。篮子很快就满起来了。

当我们摘得正欢的时候，妈妈突然喊道：“熠哲，快来看，这里有鸟蛋。”我“嗖”地一下跑过去，哥哥们随后也赶到了。我们摸了摸凉凉的鸟蛋，滑滑的真好玩。我想把鸟蛋拿回家孵成小鸟，哥哥想把它吃掉。妈妈说：“鸟妈妈回来一定会焦急不安的，一个鸟蛋就是一个生命，快把它放回鸟巢去。”我听了妈妈的话，就小心地把鸟蛋放回了鸟巢。然后拎着杨梅，走下山去。

爸爸开着小汽车装着胜利的喜悦回家了。此时的耳边仿佛传来了鸟儿的欢唱，我抬起头把目光投向高远的蓝天。

摘杨梅二年级作文3

端午放假的几天，我在乡下玩，今天妈妈说：“我们去摘杨梅。去奶奶家摘。”“哦，太好了！”我高兴极了。

我们来到了奶奶家，奶奶见到我和妹妹很高兴，说：“我正少几个人摘杨梅，一起去吧。”我们拿来袋子出发了。奶奶家的树在高山上，我们爬到了那，我和妹妹马上爬上了树，妹妹不敢爬高，我却上了高的地方，把袋子挂在树上就摘，摘到了放进去，杨梅有大有小，有黑有红。妹妹在低的地方摘，大多数都红的，几颗黑的，她看见我袋子里有黑的，就偷偷拿了一颗，咬了一口，她不知道我看见了，我问：“甜吗？”她说：“甜。”马上就发觉了我，“哈，被抓到了吧。”我笑了，又去摘了，摘了一会，觉得有点感到衣服里有东东，一看，有条虫子在动，我把它弄了下去，又摘了一些。

下午，我们带了一大袋“战利品”高高兴兴的回家了。

摘杨梅二年级作文4

我走在最前面，渐渐地我看见一株株杨梅树。

我迫不及待地跑过去，心想：杨梅一定又大又甜又好吃。想着就流口水，结果，十分，不，是十二分的失望。杨梅有的没成熟，有的没有长大，还有的半熟半烂。旭秋阿姨说：“今年雨下的太多了，杨梅不甜！”我走到杨梅树下，手一伸一缩一个杨梅。我吃了一下，酸多甜少。我想：肉是红的汁怎么是紫色的？旭秋阿姨拿了一个杨梅钩给我，我不知怎样用，我就打杨梅，因为我曾经打过高尔夫球，所以杨梅被我打出三米远。妈妈说：“不是这样用的。”我又用钩子把树枝钩的咯咯响，杨梅也三个一伙，五个一群的掉到地上，只有几个掉到了袋子里。妈看看我，摇了摇头说：“还是用手摘好。”我又爬到树桩上摘了几个，还想爬高，可惜我的手已经够不着了。

我看别人在上面的山坡上摘杨梅，我也想上去摘，可是怎么才能爬上去呢？想着我就开始爬了。刚开始，每一步都会滑一下，但是我也开始看见好的又丰满的杨梅，我又摘下一个吃了，甜甜蜜蜜。到了上面我又和上面的小女孩比赛摘杨梅。我左一扑右一扑摘了一个杨梅，真有趣。可是，好景不长，玩了一会儿，天公不作美，刮了几阵大风，下起了漂泼大雨，大家都成了落汤鸡哦，还有个来吃午饭的，哈哈那些剩饭全都成了泡饭哈哈！

大家回到了车里，立即笑成一团，原来我头上有一个杨梅，妈妈给我吃了一个杨梅“啊，真好吃！”