八年级作文4篇【热】

在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的八年级作文4篇，欢迎阅读与收藏。

八年级作文 篇1

“我们的老师记性可好了，整本书都能够背下来！”“我们的老师记性更好，开学不到三天，就记下了全班同学的名字。”……

下课了，相邻几个班级的学生，都在谈论老师的记性。我没有搭腔，因为我觉得我的老师是一个健忘的人。我说的是真话，别看我的班主任麦老师年纪轻轻，可她的记性却差得很。

她的那个健忘症是我偶然发现的。

我家与麦老师的家是邻居，两家关系很好。那年中秋节的前一天晚上，我和妈妈去麦老师家串门，她不在，她的妈妈招待了我们，钟声响了八下，麦老师才从外面回来。“叫你买的月饼呢？”她的妈妈问道。过了好一会儿麦老师才说了两个字：“什么？”那模样，好像连“什么”两个字也差一点给忘了。“我没有买，忘了。”麦老师小声说。“出去了这么久，月饼怎么会忘记买？你自己看看，月饼忘了买也就算了，这些木块带回来干什么呢？真是的。”她妈妈埋怨起来。“这是做教具用的，我找了好久才找到的'。”麦老师笑着说。

这虽然是一件小事，但从那次以后，我对这位邻居麦老师的记性失去了信心。

这样的例子还有很多。麦老师是三年级才开始教我们的，她对我比较熟悉，就让我介绍一下班级的情况和特别调皮的同学的情况，我一下子就想到了班里知名度超过一百的“留学生”李亮。他最擅长打架、捣蛋和骗人。上课的时候，他只要做个鬼脸，全班就会风起云涌，乱得不可收拾。我把他的“英雄事迹”一一说给麦老师听，心想：李亮，你等着瞧，准有你好看的！

上课了，我等着李亮的好看。可出乎我的意料，麦老师不仅没有批评他，还不停地赞扬他，把他所有的优点一一地说出来，鼓励他发挥优势努力学习……看着老师，我十分吃惊，怎么这么健忘？把我的话全部给忘了。

说来也怪，从那以后，李亮变得很乖，就像换了个人似的，学习也用功起来。

你说，我的老师是不是很健忘？

八年级作文 篇2

小小的一叶方舟因有大海的波涛变得澎湃，一星纸鸢落在桂花丛中，饱蘸清香。

纯真的童年不带任何浓抹的色调，小小的我没有远大的梦想，幼稚地捉着迷藏，舞着绢花，在母亲一温一柔的催眠曲中入睡，在父亲宽阔的臂弯中畅想，如此，便是我最大的满足。因此常常有人打趣儿：“你的梦想是什么啊？”当时我总是两眼一摸黑，啥也不知道，傻乎乎地笑。稍微大了一点后，对未来有了憧憬。我梦想过当警察，除暴安良，也梦想过当医生，救死扶伤……

看过太多执着梦想的书，也见过太多追求梦想的人，现在梦想好像在我的脑子里有了轮廓。

嗯，我想成为一名旅行家，每天不用浓妆艳抹，穿上舒舒服服的衣服，踏上鞋底软一软的旅游鞋，背上一个相机，足矣，我可以没有很多的经费，但是我必须拥有美丽的风景；我可以没有可人的食物，但我必须听到爽朗的笑声。我想登上泰山，体验登高望远的豪情壮志；我想在在圆明园遗址前，回望它所经历的巨大创伤；我想去比萨斜塔，走过伽利略留下的足迹。我想走遍祖国的锦绣山川，走遍世界。金钱、名利、地位，都被我抛之脑后。一路陪伴我的，只有美丽的风景，我过着我想过的生活，每一天都无比幸福。我喜欢捡起一片落叶，拾起一朵落花，放在手心合一拢。落花像折翼的鸟儿，飘零落下，亲一吻大地，喃喃自语，昨夜，仿佛是一场梦，眨眼就消失，今宵冷寂，忆起昔日的繁华，想必它也会欣慰吧。我喜欢平凡的小镇，纯朴的人们，我喜欢和他们一起玩闹，一起嬉笑。

旅行家，要走很多的路，闯过很多的困难，也许我只能这样做，用知识丰满自己的羽一毛一，高尔基说：“书籍是人类进步的'阶梯。”现在我小心翼翼地踩着高高的阶梯，梦想啊，不是空口无凭，不是空中楼阁，不是海市蜃楼，它啊，需要一步一个脚印去实践，去日积月累的积累。闲暇时光，多出去走走，多与人一交一流，忙时偶尔一一抽一一空看看各地的书，感受各民族的风情。

茫茫人海，我这个无名小卒也许真的就像宇宙微小的尘埃，也许真的只是匆匆过客，梦想也许只是一个孩子苍白的说辞，也是我的梦想离我挺远，但少年当志高存远，我会坚定的走下去，这样等我老了，迈不开腿了，也不会指着年轻的照片感到遗憾了，在这小小的豆蔻年华，我会用小小的心支起大大的梦想。

在如歌的青葱岁月里，给自己一些梦想之花，才能看见远方的自己。趁年少轻狂，奔逐在梦想的路上。

八年级作文 篇3

十月的萧瑟秋风终于蹒跚而至了。戈菲尔小镇几百英里外的戈壁滩上，空气中弥漫着凉意。放眼望去无边的砾石滩，仅仅横着一条细长的.银色线。那是一道铁轨。再向南方向走，那儿有一个驿站，驿站后是一个村庄，安静而偏僻，想是贫穷人们栖息居住的地方。这里也不算太荒凉，人们勉强以畜牧为生。

清晨，大人们都忙活着，小孩喜欢到驿站附近的草垛旁玩耍，甚至会偷偷躲在一个乞丐的背后，悄然无声地看着乞丐在写着些什么。对，乞丐，这样贫穷的村庄里惟一的一个乞丐。故事便总这里开头了。

那个乞丐是什么样子？他盘坐在驿站旁，一如既往披着破旧的褐色长毯，里面穿着一件不太谐调的白衬衫，很脏很破。他的坐姿有些别扭，一直到他站起来，人们才清楚：他瘸着的膝盖上，竟系着你条灰色的领带，上面还能看见一层暗红色——大概是凝固了的血。他的唇十分干瘪，像极了龟裂的土地。但他的头发却始终不太凌乱。或许用落魄者更能形容他。

那么，有谁能来续写这个故事呢？

八年级作文 篇4

无论何时何地，总会有老师来将我们启蒙，老师便是我们心灵的营养之源。

第一次相见

教室里的六十双眼睛都怀着好奇，齐刷刷地望向教室门口，并在心中暗暗思索着新来语文老师的摸样。脚步声从远方缓缓传入耳畔，我们都满心渴望激动地坐好，不敢多说一句话，希望可以因此在老师的心中留下一个美好的印象。渐渐地，脚步声近了又近了，同学们在心中暗暗祈祷着，祈盼着一位好老师的降临。

门终于被慢慢推开了，此时的教室除了沉重的呼吸声安静地出奇，出现在我们眼前的是一位面带灿烂笑容，浑身散发着朝气的老师。她没有老师惯有的严肃，带给我们的只有亲近但却又不失威严的感觉。我们在心中暗暗打量着这位将要陪伴我们初中三年的语文老师。“同学们好，我叫杨亚文，是你们的语文老师，希望可以和你们成为真正的朋友。”

双面老师

经过一段时间的了解之后，我们也渐渐发觉她确实是一个好老师。

暖暖的阳光唱着柔柔的摇篮曲，欲将我们带入美妙的梦乡，但我们不得不得努力睁着打架的眼皮，认认真真地听课。

“李向上，别在那儿睡了，这才第几节课啊！”当看见了第一排的李向上之后，语文老师的声音不知提高了多少分贝，“你昨晚干什么去了，偷鸡了？还是摸狗了？”这话引得全班哄堂大笑。笑声在教室里久久回荡，老师却不失时机地又幽默了一句：“我看你最近眼神迷离，神情恍惚，是不是有什么心思啊？”此话一出所有人的目光都齐刷刷地看向正趴在桌上迷迷糊糊的李向上，他见状也立刻摆出了一副你别看我，我会害羞的“娇羞”模样，顿时，又是一阵毫无遮拦的笑声传出。

冷寂的早晨，天还有些暗，街上几乎没什么人，一切都在寂静中沉睡，只有几位路人匆匆而过。但若是到了学校那便是天壤之别了，亮堂堂的`教室里不时传出阵阵朗读声，“现在开始过关古诗。”站在讲台上的老师表情甚为严肃。接着率先背会的先进分子们，便会“排兵列阵”于教室的所有空隙与角落，胸有成竹地默写自己的成果，一切都如往常般井然有序。

但此刻，却有一个人眼中闪烁着狐狸般狡猾的光芒，他左看看右看看，再三确定没有人注意他之后，便偷偷将事先准备好的小抄拿了出来，准备一展身手。可正抄的过瘾的他却并未发觉悄悄逼近的危险，老师那鹰一样的眼睛不费吹灰之力就发现了这只笨拙无比的“狐狸”，快步走向他并大声说道：“周捷杰，你手上拿的是什么？给我看看。”话音未落便已走到了他的面前，在老师确认那是一本小抄之后脸色突变，声音也随即低沉起来：“你去叫家长来学校一趟吧！学习是不可以偷奸耍滑的。”说罢便只留下了瞪大眼睛发呆的捷杰……

这便是我的语文老师，幽默但不失严厉，可能她不会讲述太多的大道理，但却用实实在在的行动告诉我们，违背道德与原则的事情是坚决不可以做的。