精选初二我的母亲作文集合五篇

在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的初二我的母亲作文5篇，希望对大家有所帮助。

初二我的母亲作文 篇1

我的母亲长得不高，一米六左右，她有着乌黑浓密的秀发，淡淡的眉毛，微薄的嘴唇，还有一双炯炯有神的眼睛。

母亲给我的第一印象是温柔、有礼貌。母亲平时在店里招待顾客都是会向客人说：“您好！”再说要做什么，用什么颜色的石头来做，顾客问的每一个问题，母亲都会回答出最好的答案，如果顾客没有选到满意的颜色就走了，母亲也会恭恭敬敬地把顾客请走。还有一个印象就是，母亲写的连笔字写得很好，每当顾客在看着她写收据的时候，顾客都会说我母亲的字写得很好看。我曾经也反复模仿她写字，但是写着写着感觉很别扭，总是写不顺，这可能是因为母亲从小就爱这样写吧，才会写得那么顺畅。

母亲的人缘也很好，有许多亲朋好友都愿意和她交往。虽然这些都是她作为成年人应该做的人际沟通，但是在空闲的时候妈妈也能放下庄严，和身边的熟人嬉笑玩耍。她特别喜欢邻居的小儿子，那个小娃娃特别好动，每当母亲见到他就会去逗他笑，甚至会不厌其烦地一口一口地给他喂饭，好多人不知道的还以为我母亲是他的亲妈妈呢！每当这个时候，我发觉我妈妈特别年轻和可爱。

我的母亲特别爱我，把我当“贴心棉袄”来疼。所以我被妈妈潜移默化地影响，性格有点像女孩子：胆小懦弱，文静内向，寡言少语。等到我读初中后，妈妈才恍然大悟，我的阳刚形象荡然无存，妈妈为之内疚不已。现在她对我改变策略，她不再像以前那样总是对我嘘寒问暖的关怀了，而是把她的智慧放在我的学习和我的人生观上面的培养。

记得有一次，我在学校里被老师误会批评，我心里特别怨恨那个老师，觉得老师不喜欢我。我回家时郁郁寡欢，妈妈了解情况后，她首先是温柔地安慰我，然后才严肃地说：“子祺，在集体中，人难免会有摩擦，更何况是老师面对一群学生，对每一个学生不可能面面俱到，你要学会的不仅仅是老师传授的知识和思想，还有你自己在学校里与人相处的经验。被误会，被批评，考低分，这些都和自己有关，你因为猜测别人不喜欢你而自己打败自己，这些只能说明你自己自卑，你太在乎自己的感受。也许别人是无意间的失误，你却一辈子耿耿于怀吗？男孩子，要大度点，粗心点，坚强点嘛！”

我当时虽然不能接受妈妈这样严肃的教育，但是过后，我觉得妈妈说的都是对的。人有时候，真的不要太在乎自己的对，而忽略了别人错的原因。人不仅要学着知错改错，而且不要得理不饶人。

现在我长大了，我还要长大，从身体上再到心智上，但是我的母亲要变老，直到皱纹和白发的绽放，直到……想想母亲以后蹒跚的瘦弱样子，我不禁打了几个寒战。

啊，母亲，您给我的影响那么大，我只想说：您负责健健康康的，我负责您快快乐乐的，我愿意用我的一生换您的岁月长流。

初二我的母亲作文 篇2

我的母亲很和蔼，很慈祥，也很美丽。

我对母亲的第一印象应该是我在3岁时。我记得一天夜里，我刚刚睡醒，睁开眼睛，看见一个美丽的女人走了进来，叫着我的乳名，就把我抱了出去。我依稀记得外面灯火通明，有好多人坐在客厅里，还有许多小孩穿着新衣服，手里拿着烟花在放。哦，我明白了，此时是大年三十，那些大人应该是我的伯伯、伯母、哥哥和姐姐。我想母亲是为了让我一饱眼福才去我房间抱我出来看看的。顿时，我感受到了浓浓的母爱。这是我对母爱最初的印象。

母亲最喜欢看电视剧，尤其是那些苦难主题的电视剧。每当她看到电视里主人公的悲苦情节时，就会为主人公哭，我看见母亲一个人在那哭，就很不明白母亲为什么要哭，心想：母亲每天喝很多水吗？水都从母亲的眼里流出来了。现在想起，母亲的情感是那么的丰富，而自己幼时的想法是那么的幼稚！

我四到五岁时，刚上幼儿园，就由于阿拉伯数字里的一个2不会写，父亲就用棒子抽我，把我身上抽得一道道的红痕，母亲坐在床上，泪如雨下，还勉强地说：“打得好，重点打。”被父亲打了好多回，2还不会写，父亲恨铁不成钢，就使出了好多力打，母亲见状，就用手来挡，父亲一打下去，母亲的手就肿起来了，但她没哭。看见这情景的我，就拼命地练这个2，终于，我好不容易把2摆平了，父亲才扔下棒子走了。母亲把我抱在床上，用湿手巾擦我的伤口，我的伤口上时常有水珠落下，我知道那些水珠，不是手巾上的水，而是母亲为我心痛而落下的泪。那一晚，我是在母亲温暖的怀抱中睡着的。那一晚，我想我睡得很香，由于我是伴着浓浓的母爱入睡的。

当我7岁时，家里的农活基本上都是母亲做的。在一天早上，我起床喝水，在床上找不到母亲，我想，母亲肯定是在地里干活，我自己穿好衣服去找母亲，结果真在自家地里找到了母亲，我一下子就哭了。

母亲是伞，我们是伞下的孩子；母亲是豆荚，我们是豆荚里的豆子。

由于有了母爱，我们才能茁壮成长。

初二我的母亲作文 篇3

我的妈妈个子中等，鼻梁挺挺的，一双眼睛大大的，一看就不像有“健忘症”的人，可是我妈却“健忘”“忘”到家了。

有一个周六，我起得很晚很晚，眼看补习班的课要迟到了，我们赶紧风风火火地跑下了楼，结果刚下楼，妈妈一拍脑门，说有一个非常重要的东西没拿，于是我妈就“噔噔噔”地上了四楼，又风风火火冲下了楼。可是，我妈刚下楼，又“呀”的一声，忙对我说：“自行车钥匙忘拿了！快快快，你上去拿！”听了这话，我差点没晕过去，可现在情况紧急，我也只好像头猎豹似的冲上楼去，拿上钥匙，又像个皮球冲了下来。我本以为这下可以平安无事了，可以出发了。结果我妈的话差点让我当场吐血，我妈说：“你的学员卡也忘了！”我只好以火箭般的速度冲上去又冲下来，可我还是迟到了……

我妈的健忘还体现在她的随放随忘上。

又一次，我们去坐飞机回老家，可是到了机场，我妈才发现身份证忘带了！我们在行李箱和随带的大包小包里翻了个底朝天，可就是不见身份证的踪影。眼看飞机要起飞了，急得我们像热锅上的蚂蚁，幸好我问了机场工作人员，说可以办一个临时身份证，于是我们急匆匆地赶过去办理了，还好人不多，算是顺利。后来我们过安检时，爸爸不甘心，又翻了一遍，结果在妈妈随身的包里一个比较隐蔽的夹层里找到了，看着被找到的三张身份证，我们三人哈哈大笑起来。

唉，今天做午饭时，我妈又忘记按电饭锅上的“煮饭”键了，结果菜好了，饭还是生的……说起我妈的“健忘”事迹，三天三夜也讲不完。

初二我的母亲作文 篇4

小时候，总是惹母亲生气，之后便被母亲打骂，可还是不知悔改，童年就这样度过了。

上初中了母亲不再打骂我了，心里却总觉得少了些什么。常年在外住宿的我终于在一个夏日的午后想通了。

那是一个天色有些阴沉的午后，一道道耀人眼目的闪电在有些臃肿的云上尽兴的舞蹈，路上的行人一个个都专注的.向着那个熟悉的地方走去，“怎么还不放学”“是啊”“哎”“都不许说话”；老师在前面大声喊道，‘轰隆隆’一道闪电划破天际，雨水哗的一声被泼在地上，“好了，今天的课就上到这，下课”“老师再见！”整理好书包，来到校门口，“嗨，又得淋一个落汤鸡了，”突然，在雨中看到一个熟系的身影，“那不是你妈么”只见母亲正披着一件宽大的红色雨披；突然，脚下一滑，摔倒在泥水之中，“妈”我终于背着书包冲向了雨中，我扶起了母亲，“你这孩子，也不往家里打一个电话，”“妈，我爱您，”“啊，你说啥”我就又只是笑了笑，并没说什么，就这样母亲拿着雨伞，我扶着母亲，一步一步的向着心中的那个方向走去。

到家了，母亲脱下满是泥水的雨衣，露出了那张满是皱纹的面孔，满头银白色的头发，一双浑浊的眼睛，我冲向了外面，天早已放晴，抹去脸上的泪珠，强颜作笑，回到了屋里。

望向远处的天空，天依旧那么蓝。

初二我的母亲作文 篇5

我的母亲，是一名普普通通的人民教师，在别人眼里，她是一位兢兢业业的好老师，认认真真教书，踏踏实实育人，对每个学生都一视同仁，绝不放弃一个学生。在我的眼里，她既是一位“良师”，又是一位“严母”。

虽然我是教师子女，但我的学习成绩并不是很突出，一直属于中等偏上水平。但妈妈也从来没有逼迫我学习，她只要求我上课的每一分钟都专心听讲，作业认认真真地完成。她从不硬性规定我去参加补习班、兴趣班，每次都与我商量，我愿意就去，不愿意她绝不勉强。当我做作业做到很烦的时候，她就会叫我去休息一下，她坚信当一个人烦躁的时候，做作业是一点效果都没有的。

小学六年级毕业的时候，我问妈妈：“妈妈，将来你想让我干什么？”她回答说：“只要你不做坏人，不干坏事就行了。”“啊？就这么简单！”我简直不敢相信自己的耳朵。“是的。”妈妈认真地点点头。她不望子成龙，她只想他的儿子能快快乐乐、平平安安地度过这一生。

在学习上妈妈对我的要求是只要努力了就行，不在乎结果，可在为人处事上，妈妈对我要求极高，绝不允许我有任何的不良行为。

一个星期日，弟弟理了个发，耳朵边的头发全剪完了，只留下头上一个宝盖，他一走进我家的门，我就取笑他：“哎呦，谁给你剪的头发啊，剪成这样，像一个西瓜皮。”还拍拍他的头，不怀好意地“嘿嘿”笑着，妈妈用眼睛瞪了我一下。吃过晚饭，我又嘲笑他的头发：“哈哈！你个“西瓜太郎”，这时候妈妈生气地吼道：“你怎么会这么没有礼貌呢？”我一下子呆住了，大气也不敢出。这就是我的良师严母，总是循循善诱地教导我。

如果，我学得了认真做事，低调做人；如果我学会了得饶人处且饶人，绝不兴风作浪；如果我学会了在困难面前永不退缩，勇往直前，这都得归功于我的母亲。母亲节就快要到了，我想对我的妈妈说一声：“妈妈，我爱你！”还有“妈妈，谢谢你！”