【精华】初二语文作文集合八篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的初二语文作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初二语文作文 篇1

褪去初一时的青涩，换上初二应有的成熟懂事。上课时的态度也自然而然的变了。

新学期，新气象。我们洋溢着青春的脸上充满了期待。迎接着初二学年度第一节课——语文课。

当熟悉的钥匙碰撞声一点一点清晰时，趴着做课前准备的我恨不得后脑勺上长出眼睛，以一睹两个月不见的吴老师。“上课！”依旧嘹亮的声音响起，我们大家都兴奋而大声的回应着：老师好！待坐下后才有机会正式的端详吴老师：头发似乎短了些，显得更精神了。而那微笑时嘴角上扬的弧度，眼睛眯成的缝隙依旧没变，仍是记忆中的样子。只是那略微隆起的肚子倒与之前不一样了。

一阵寒暄过后，便正式进入课堂了。与以往的程序一样，这节课用来讲以后语文课上的要求。但不同的是，在老师写纲要时，同学们都在下面认真的抄笔记。而不是像初一时坐在下面发呆，讲小话。教室外一有什么动静，大家也不会像初一时一个个都似好奇宝宝般侧头张望，而是像什么都没发生般认真听课。老师犯小错误把字写错时，大家不再像初一时跟发现宝贝似的，兴奋的大声叫唤着，而是安安静静的举好手，待老师点名后再提醒老师。初一的我们，上语文课时，就像此起彼伏的群山。而初二的我们，大家都挺值了身板，精神抖擞。

语文课上的表现，比起初一来无不是质的飞跃。而课堂上这种态度的变化，效率的提高，无一不是我们长大了的体现。已经是学长学姐的我们，自然是懂事了不少。

一节语文课，淋漓尽致的体现出从初一到初二我们的变化，我们的成长。

初二语文作文 篇2

对于我这个学生来说，学好语文是一件头等大事。也许你会笑着说，语文有什么好学的，哪个不是生来很快就会说中文呢？其实，说中国话和学好语文完全是两码事。

首先，语文内涵丰富，稍微粗心大意，意思可能会完全相反。如果不能了解文中的历史渊源，我们也很难理解有些文章的深远意义。

既然学好语文这么重要，那我们究竟怎样才能学好语文呢？在我和语文打交道的路上，我不仅学到了许多知识，还领悟到了学习语文的方法与技巧：其实学好语文，一个词就能做到，那就是积累。都说“读书万遍，其义自现。”就是这个道理，我们反复读一篇文章，从生疏到流利，每一次阅读我们都会有不同的感受，一直到完全了解作者的思想和意图，从而引起共鸣，思想得到沟通和交流，就会有一种遇到知音的喜悦，那么学习语文不再是负担，而是乐趣了。

学习语文，靠的是积累，需要博览群书，将古今中外的优秀作品仔细品读。正是因为我对语文的喜爱使我的思想丰富起来，让我眼中的世界变得精彩起来。我看的书越多，积累的越多，就越能感受到更多不同的人的思想，他们的喜怒哀乐打动着我，让我体会到什么是伟大，什么是卑微，什么是高尚，什么是渺小，给了我许多的启发和帮助。甚至指引了我去做一个什么样的人，选择什么样的人生。

当然，我在和语文打交道的过程中可不仅仅只是积累，我认为，光有积累是不够的，还要多练习。我身边就有人说，每天都要看书，写字，还要思考，简直就是自找苦吃。其实，会驾驶语文这艘“船”的人，无不是经过风吹雨打。只有这样，才能使我变成一位出色的“驾驶员”。

和语文打交道，就要经受得起风吹雨打，不能因为困难而退缩，半途而废。所以说学习语文靠的是勤奋和那么一点点的悟性，没有捷径可走的。

总而言之，在我和语文打交道的过程中，让我学到了知识，领悟到了学习语文有多么重要。

初二语文作文 篇3

你打通了我与自然的界限，你给我山光与水色，你给我清风与明月，你给我碧海与晴空，你让我面壁参禅，却无法悟得人生的真谛。只能日有所进，却做不到至善至美。

你将诗意开垦为田园。陶渊明的采菊饮酒渲染了朦胧的南山，陆游的铁马冰河惊醒了故园睡梦，晏殊的独自徘徊勾勒了小园香径，李清照的人比黄花瘦又上心头。

疏夜挂萧桐之夜，尽枯枝不可栖的寒鸦，勾起了你的惆怅。屡试不第之时，冲天香陈的菊花，激起了你的豪情，灯火阑珊之处，蝇头微利，蜗角虚名让你愤慨，你便悄然隐去，今人惋惜。蓦然回首，你与范仲淹在岳阳楼上共饮，忧进忧退，何时而乐?你与他一同忧天下之忧，乐天下之乐。

怀着东篱采菊南山饮酒的心境，赏禅房花木深，行至水穷处时，方知秋思落谁家。你操纵文人墨客，让他们为你悲愁为你欢喜。

故园安在，却养育匈奴。郁孤台下，你让辛弃疾哀婉地彷徨，泪水滴下，声声溅血，滴滴忧国。回想醉里挑灯看剑，却见游园惊梦。醒来鬓发已白，只能到楼上长叹“天凉好个秋”。

于是，遥望长安，可惜山挡我。只能将满腔热血寄托明月，字字珠玑，化为月光洒下。你便让他了却一生。

你赋予李白才华，让他步入诗坛便使文人墨客无颜色。你让他名声大振，叱咤文坛。让他扶摇直上几万里，一人独居巅峰处。可是你让他的才华淹没在开元后期，只能怀才不遇。于是，去流放江南，过三峡蜀山。诗赋赤壁，歌咏三峡，让他在自然中成长为千里马。让他远离世俗，跳出歌功颂德的圈子，满身酒气纵横诗坛。你让他超凡脱俗。

我还在悟：也许，没有至善，日有所进才是真的完美。在清闲午后，落日黄昏，你告诉我你的名字叫语文。洗去了浮华，留下了精华。精彩的你，如雨后梧桐，引凤凰栖息。用眼睛读你，读你的山光水色;用心灵读你，读你的清风明月，用一生读你，你的禅理永远迷人。

读不尽的精彩语文!

初二语文作文 篇4

我叫有一只小花猫，它的名字叫点点，它非常乖巧，长得也非常可爱，每次我看见它，一切的烦恼都会烟消云散。它也有一点顽皮，经常抖卫生纸玩儿，本想骂它一顿，可是又不忍心，这个小家伙，还真是让人无可奈何呀!

爸爸妈妈每次上班，家里也没人陪我，都是点点在家陪我玩儿。我和它已经有了非常深厚的感情!

点点不仅乖巧，还通人性。你对它好时，它会和你撒娇;你生气了，它就算在顽皮，也不敢去你身边惹你!

有一次，妈妈晚上十点下班回来，点点听到妈妈电动车响的声音，赶紧在原本卧着的沙发上跑下来，去门口迎接妈妈了!

点点虽然是小动物，但它自从生下来就在我家了，可以说，我是看着它长大的。我对它就像对自己的妹妹一样，我也同样希望，人人都可以像家人，朋友一样的去对待小动物!

初二语文作文 篇5

万物复苏的春天，我又来到故乡的小河旁，默默地望着挺立的柳树，心里泛起一圈圈涟漪。

这是一棵亭亭玉立的柳树，它细软的柳条随风摇曳，触到了我的发梢。我仿佛自己也是一棵柳树，与它们一起嬉戏、玩耍。

柳树细长的柳丝垂到河面上，好像在轻轻地抚摸河娃娃的脸蛋，又好像是一位身披绿蓑衣的渔翁，撒开大网，等待着鱼儿上钩。柳树最爱和蝴蝶炫舞。风吹过，柳树会甩动着“秀发”，疯狂地跳起舞来，蝴蝶只好望“柳”兴叹。“轰隆隆”雷公的一声怒吼，让云宝宝吓得直掉眼泪，倾盆大雨下起来了。我连忙跑到躲雨的亭子，远远地看着立在雨中的柳树，它们宛如保家卫国的战士，守护着属于它们的领土，丝毫不畏惧雨点的威胁。

雨停了，阳光普照大地。鸟儿开始欢叫了，柳树个个都像淋浴后的样子，伸伸枝丫，抖抖柳条上的雨珠，继续像往常一样，静静地看着美好的世界。

我悠悠然然地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，百灵鸟的歌声才把我的心灵唤了回来。我看见柳树们的快乐生活了，我多么得意啊！

我愿牵上你的手，一起到它们的生活中去当个平凡的过路人。因为一片柳叶儿闪烁着生命的光彩。

初二语文作文 篇6

都说我多愁善感，似现代版的林黛玉，总是哭得梨花带泪。

可不是？我就属于那一类。花魂默默无情绪，鸟梦痴痴何处惊。时常感慨一件事：人，为什么要在这世上白白走一遭呢？

其实，我认为，人的一生是痛苦的，不是吗？一个人，来到这世上，就注定是承担喜怒哀乐的一件玩偶罢了！当你经历了无数风风雨雨之后，纵然你拥有万贯家私，拥有千金难买的友谊或是拥有在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝的爱情，那又能怎么样？等到你撒手西去之日，也不一样是两手空空吗？

这又有何意义？

也许你现在拥有优异的成绩，拥有令人羡慕甚至嫉妒的美貌，或是无数难能可贵的朋友，那又能怎样呢？纵然你现在无所不有，但你毕竟是一个凡人，不像神仙般能长久永生。到头来也是一场空，你一生的争夺也将变得毫无意义！

就像我，我背负着家人的'寄托，去争去拼去奋斗，赢得了荣誉，朋友和羡慕的眼光，甚至招来了许多现在不该拥有的玫瑰和表白。但我不开心。我这样去争去夺到底是为了什么？呵！不过是为了满足家人的寄托，填补自己心中的空虚罢了！

黛玉道：愿奴胁下生双翼，随花飞到无尽头。我的想法也是如此。

试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。

所以，我悲，我泣，我累，我恨，我怨，我无奈！

初二语文作文 篇7

冬日的早晨，寒风瑟瑟，尽管金色的阳光把温暖的光辉洒向大地，但仍不失冬季寒冷的威严。就在这样的冬季里，我们的操场上热闹非凡，老师们充分利用场地与环境，以游乐园为主题，吸引着孩子们在玩耍中锻炼自己，强身体健。跑步、跨跳、投蓝、跳绳、拍球——一个个体锻项目中活跃着勇敢自信不畏寒冷的孩子。

走近孩子，你能看到孩子们的相互嬉笑和玩耍。有的孩子骑着“小鹿”，蹦蹦跳跳，还不时地和朋友打招呼;有的孩子小心地爬着“球门山”，钻过滚筒，在老师的鼓励下，走着勇敢者的道路;有的孩子跨栏，投篮，在挑战姚明和刘翔，大有欲与体坛明星一试高下的勇气。另外，我们中二班的孩子们还忙着练习拍球，几个、十个、十个，甚至一百多个，每天把自己的拍球成绩刷新!与此同时，接近老师，你能听到老师们的声声关爱与叮咛：“注意安全，保护自己”;“活动量增大了，别忘了脱件衣服”;“出汗了，老师备有干毛巾，拿着擦擦吧”!在其乐融融的冬锻活动中让人体会到同伴间、师生间的亲密交流。

喜欢锻炼，坚持锻炼。面对严寒，经受冬锻考验的孩子全然不怕!在这个冬季里，运动已成为孩子们的一大爱好!冬锻让孩子们在严寒中获得快乐与更多——在共融的体锻活动中孩子们体会到;运动必须持之以恒，努力才能获得提高，锻炼更能让自己变得意志坚强、体魄强健。

初二语文作文 篇8

1.给下列加点字注音。

羞赧()黯然()酵母()饱胀()

焙烧()捷径()冗繁()胸鳍()

2.补充成语，并解释所填的字。

流光()彩：______________辨伪去()：________________

一()莫展：______________()规蹈矩：________________

3.调动积累，写两条名人名言。

①莎土比亚说：“书籍是全世界的营养品。”

写有关“书”的名人名言：___________________________________________

②“学者先要会疑。”——程颐

写有关“怀疑”的名人名言：_________________________________________

4.根据课文内容填空。

①古往今来科学上新的_________________，哲学上新的_________________，美术上新的_________________，都是这样产生的。

②在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似________________________，也似__________________________________。

5.仿写句子。

人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

仿写：__________________________________________________。

6.默写李贺的《南园》。

______________________，_______________________。

______________________，_______________________。

7.用一句话写出下面语段的观点。(3分)

美国有一位文学家、科学家和革命家富兰克林，幼时在印刷局里做小工，他的书都是在做工时抽暇读的。不必远说，你应该还记得孙中山先生，难道你比一位奔走革命席不暇暖的老人家还要忙些么?他生平无论忙到什么地步，没有一天不偷暇读几页书。你只要看他的《建国方略》和《孙文学说》，你便知道他不仅是政治家，而且还是一个学者。不读书而讲革命，不知道“光”的所在只是窜头乱撞，终难成功。这个道理，孙先生懂得最清楚，所以他的学说特别重“知”。

8.赏析《春望》，回答问题。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

①运用反衬写人物心情的句子：_________________________________________。

②品味作者在诗中的情感：_____________________________________________。