精选初二作文锦集8篇

在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的初二作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初二作文 篇1

他们是两位老人，曾天天孤单地看着孩子们，也许，他们的背后，都有一个故事。

——题记

记忆中，有一位老人拥有着慈祥的脸，而这慈祥却也泛出点点的忧伤与孤单。

在肯德基，那位老人总是第一个映入我的眼帘的。

他微微笑着坐在靠门的位子上，桌上放着一杯热牛奶，肯德基的服务员们路过他身边时，总会对他微笑，然后匆匆走过，去做别的事情。

他似乎一直这样。

后来的一天，我照例和同学一起去肯德基吃早餐，只见一个可爱极了的小不点儿正围着那位老人转着。

老人的脸上洋溢着幸福，忧伤与孤单早已消失不见。

小朋友牵起老人久经沧桑的手，发出银铃般的笑声，老人的脸上立即显现出了微笑，甚至与孩子一样，脸颊泛起了红晕。

孩子的母亲满脸笑容地走了过来，但这“笑”似乎并不自然，她抱起孩子，看了看老人，说道：“宝宝，我们走了，跟爷爷再见！”宝宝立即笑着冲老人摆了摆手，牙牙地说声：“再——见”，又“扑哧”地笑了出来。

老人张了张嘴，但似乎无法说话，于是，他扬起手，对孩子表示“再见”。

“看什么呢！”同学的声音打断了我享受这美好的时刻。

我不看她，默默地点了点头，其实我也不知道，为何我会点头，只是出于下意识的，并没有想到什么。

这时的老人转过身去，继续呆呆地坐着，还是那张慈祥的脸，泛出点点的忧伤与孤单。

“我们走吧。”同学又说了一句话。

“嗯”我轻声回答道。我们起身站起来，在走出门的那一刻，我还是不经意的转了一下头，看了一下那位老人，一位服务员正在同他打招呼。

我们径直走向了寄放处。

那儿又有一位老人，他与之前的老人不同，他的脸时时刻刻板着，与那位老人一样，我也是经常看到他的。

每次看到这位老人，他总是在很用心地指导着人们寄放物品。

而这次，却略有不同。

有三、四个小孩子正围着老人，给他看父母给自己新买的东西，跑啊、跳啊，好不快乐。

而老人的笑容也格外的灿烂。

我朝旁边看去，孩子的父母正在挑选鞋子和衣服。

老人从口袋里摸出了几粒糖果，分给了小朋友们，小朋友伸出手，高兴地数着手中的糖果：“一，二，三……”数一遍还不过瘾，便不停地数着。

老人看着他们，伸手摸了摸他们的头。

那几位刚付好了钱的父母们提着大大小小的袋子走了出来，瞄了老人一眼，便对着孩子们说：“走了走了，这里有什么好玩的……”我听着，心里很不是滋味。

几个小朋友依依不舍地对老人摆手道别，老人的笑容也慢慢收起，和他们道别。

我看着那几个大人牵着他们孩子的手，走了没几步，就停下了，“手里是什么东西？”孩子们一个个兴奋地摊开了小手。

“啪……啪……”手中七彩的糖果被打在了地上，留下的只是通红通红的小手，“没看那人这么脏啊，那么脏的东西还拿，以后别拿了！”孩子们“哇”地一声哭了，或许，那些糖果正是老人的心血，或许，他们的父母从来没这么和蔼地与孩子们玩耍，并用孩子们最喜欢的东西来和孩子们分享。

老人这时已经在指导人们使用寄放箱了。

那些地上的糖果，还有谁能记起？也许那些孩子们能吧，他们还会再来同老人嬉戏吗？

最近，我又去了那条熟悉的路。

肯德基里那个靠门的位子空空的，没有任何的影子，寄放处也没有那个热心的指导者，两位孤单的老人，你们去了哪里？

初二作文 篇2

"2600元!!!'当我听到这个数字时，我差一点从椅子上跌下来，"有没有搞错，怎么会有那么贵的培训班?'我完全怔惊了，句我所知的培训班还从来没有上千的呢!

在舅舅还没带我去之前，我就在幻想着：那所培训中心可能是一座大厦，有十五层楼。每间教室都非常地大，里面有空调，有暖气，桌子和椅子都是特制的。老师是外国人，每位学生都可以在下课时间玩电脑。一楼是家长休息室，二楼至十楼是学生学习的地方，十一楼至十五楼是学生娱乐的场所。

等到了那所培训中心后，我才大跌眼镜，那只不过是一"间'大大的房子，里面的用具都是一些普通培训班所具备的：办公室，茶厅，教室，卫生间而已。那些高楼大厦一下子就没了，大教室没有了，娱乐场所也没有了。总之，我幻想中的一切都破灭了，留给我唯一的好印象是干净，整洁。

不过，现在我已经不在乎这些了，因为我是来学习的嘛，而不是来玩的。这所培训中心是专门针对外国语学校的，大多数的外国语学生都是从这里走出去的。

课程是由原任职外国语学校的杨晓雨老师主讲的。去那里试听了一节课后，我觉得这2600元花得直，因为老师讲课的主要内容是教你学习方法，提升学生的记忆力，注意力，观察力，逻辑思维能力……

杨老师除了提升我们的各方面能力外，还有英语老师叫我们《新概念2》.英语老师讲的课非常生动，有趣。让我能够聚精会神地容入到这个课堂来。

初二作文 篇3

你是我心底的一首歌，一首与自然相应相和的歌。

——题记

第一乐章·冬

五个盘子盛上五条鱼，那白衣厨子的手可与魔术师相媲美了。瞧，只是抖抖手，火红的辣椒便均匀地洒满了鱼，手腕再运足力，将锅里正冒着热气的油往上一泼，“滋滋”的声音给孩子们银铃般清脆的笑声添点伴奏。穿着大红棉袍的孩子们，踩着一地火红的烟花，脚下打的，是有力的节拍。火红的乡村，热闹欢喜的第一乐章。

第二乐章·春

在金黄色的田野里奔跑，看着那团团锦簇相拥的金黄色花朵随风轻摇。待停下脚步，它们便毫不吝啬地把攒了好一阵子的香气挥洒出来。那一望无际的油菜花田嗬，仿佛一幅透明水彩画，满纸金黄，只余蓝天白云和不慎洒上的一点绿，散发着不同于牡丹、玫瑰的清香，带着蜂蜜兑水的清甜。金黄的乡村，清新甜蜜的第二乐章。

第三乐章·夏

夏天来了!蝉儿充当起了广播员，向大伙儿宣布了这个消息。那大水缸里的荷，用力挺了挺腰杆儿，碧绿的大手一招，是在邀请谁共舞?荷叶上，那一颗颗晶莹剔透的果冻叫妄图爬上它的小瓢虫吃尽了苦头——这可是给太阳公公准备的点心呢!咦，荷花姑娘呢?是怕阳光太烈，晒伤自己娇嫩的皮肤，还是没有打扮好，不肯出门?谁知道呢。菜田里，碧绿的圆叶一片接连着一片，拨开一看，一朵艳黄色的花立刻弹起来，呈45°角仰望天空——原来是南瓜花呀!碧绿的乡村，生机勃勃的第三乐章。

第四乐章·秋

秋高气爽，正适合晒黄豆。待那豆荚儿瘪了，就可以打黄豆了。随着豆荚碎裂的“沙沙”声，大木板沉闷的响声……淡金色的豆儿一个个蹦出来，又“哗哗”落到地上。淡金的乡村，清脆悦耳的第四乐章。

时光不停悠悠转动，我心里那首歌也不停循环播放。但它并非一成不变，而是年年都有意外的音符。可那乐观向上的主基调不会变，你永远是我心底的一首歌，时光编曲，生命填词，舞台是这色彩缤纷的乡村，而相应相和唱着这首歌的，是人与自然。

初二作文 篇4

在当今这个以读书为本的世界里，教育是一个离不开人们的话题。然而就在这样的一个世界里，人们忽略了教育的本质。

转变思想

可能是由于时代的原因，每一所学校，每一位老师最然在嘴上喊着“先育人，再教书”，可是实际却做不到。他们就完全剩教书了，哪里还见育人的影子？其实对于孩子来说，学习就是一个思想转变的过程，一旦思想的弯转过来了，自然就知道学了。知道努力了，自己懂得控制自己，那学习就没有那么费劲了。这时的老师才能够以教书为先。不过可悲的是，很多的学生不能够转过这个弯，一直到长大才会后悔，可那个时候也就晚了。学生转不过这个弯，无论是对学生还是对老师，都是一件累人的.事。老师要不断的看着学生，逼着他学，甚至有时候看的住他的人却看不住他的心。其实学生又哪里是不累呢？一直持续做一件自己排斥的的事情，痛苦不言而喻。因此，老师的第一件事青并不是先把学生的成绩提上去，而是先转变他的思想，这样对学生也好，老师日后也轻松。但如果不能把这个弯转过来，那就是一个失败的老师，更不用提这个学生日后的学习了。

学少而精

中国教育的常态，想把学生培养成一个上知天文，下晓地理的全能人才，可是理想很美好，现实很骨感，那的确是一件十分困难的事。在中学校园里看，到处都是疲惫的中学生。他们一个人要担九门课程。或许你去问一个学习很不错的学生，问他擅长什么功课，喜欢什么功课，他回答不上来。因为他根本就没有想过自己擅长什么。每一科都成绩平平，没有太好的，也没有太差的。其实这样的学生是最悲哀的，他们已经失去了自我。但是也不能怪他们，他们的精力是有限的，要平均分成九份，当然不会有突出的课程，但幸运的是，也不会有太差的。学那么多的课程，却不能深入，为什么不能想一想换一种教育的方法呢？学得少一点，深入点，哪怕只是涉足了一个领域，但成为这个领域的人才，不也比科科是庸才的人好很多吗？更何况中国的人口资源那么丰富，每一个人钻研自己的领域，结合在一起不也是均衡发展么？而且每个领域都是人才，这样不是更好吗？

活学活用

填鸭式教育也是一个特色了。这种教育方式，已经把学生的思想都圈在了小笼子里。举一个例子，一个各项都学的特别棒的学生，在试卷上能够侃侃而谈，可到了实际生活，他却不知该怎么办了。一个英语成绩很好的学生，如果让她跟一个外国人交流，他却完全做不到。学生学习只是为了，也只能填鸭，这是一个很大的问题。学了而不用，还不如不学。就像学了地理的孩子，知道野地露营的时候不能在山谷地带，但到了实际，偏偏就在山谷，那不是很可笑么，这个时候还不如不学，至说起来别人不会笑你明知故犯。高分低能真的被社会需要吗？但是也不完全是学生的错，他们所能够实践的机会太少了，根本就没有时间，为了适应社会，只能在鸭圈里转，于是就有了“理论学生”。

其实教育本不难，难的是人们根本就不知到什么是教育。教育不等同分数，不能用分数衡量。孩子能得到正确的教育，那是他莫大的幸运，他里成为人才不远了；一个民族的正确教育，是他莫大的幸运，他里复兴不远了；一个国家的正确教育，更是其莫大的幸运，人才强国，他离富强也不会远！

初二作文 篇5

从寝室到教室，这条路我们一起走了好多好多次，沉默的时间也越来越长，许多次我在想曾经的欢声笑语都去哪了，是我们之间有了隔阂吗？是吧！还记得吗，初一的时候我们有多要好，起码在我的心里是这样，不管我怎么调侃你，你都只会涨红了脸大叫着我的名字，我知道你是不会生气的，可你不知道我只会这样对待我的好朋友。你也不止一次地说我们很像，兴趣，爱好或者其他，也许这就是我们关系好的原因吧，但是更重要的原因应该是你一直在我的身边。

我以为我们一直会是这样，可是谁又能料到下一秒会怎样，直到我们不在同个寝室，不再是同桌，我才发现我们的关系在渐渐疏远，放学后你开始不再等我，去上副课时我你也有了更好的选择，我才意识到自己似乎成了多余的那一个。我并不生气，因为我尊重你的选择，生活总要继续。

直到那天你趴在桌子上哭，我不知道发生了什么，却也不想问，就算问了你也不会说，何必自讨没趣呢。那次的体育课，我才知道你想转学，我很震惊，只是为了你所谓的友谊，只是和朋友吵了架而已，就那么悲观，这是重点中学，难道就为了这点小事而作出以后可能会后悔的决定，我不能理解，可能在我的心里友谊并没有这么重要吧，我不想干涉你的决定，毕竟这是你的人生，转了学之后我们也许就是陌生人了吧。

后来你因为各种原因没有转成，却因为这件事经常缺课，你闹着不肯来学校，就为了这么可笑的理由，还得了轻微的抑郁症，再后来你回到了学校，我们又在一起吃饭，回寝室，却没有了话题可聊，渐行渐远。多么怀念曾经度过的日子，多么怀念原来的你。

初二作文 篇6

我把目光凝聚在对面的墙上。

墙已老，原本的亮白经过数年日晒雨淋，早已覆盖上一层带有年代黄的灰色。而墙上的裂纹，如蛛网般细密繁杂，在墙上恣意蔓延。它不作声，却一直悄悄扩张着自己的领地，将完好的墙面蚕食，不断扩大加深着已有的裂痕，直到墙再无力顽抗，轰然倒塌。

所以时间才是真正可怕的蛀虫，它吞食一切，削弱一切。等你蓦然回首，才能恍然觉悟，发现那些在记忆中的人、物、情都变了调，都在变淡，逐渐稀薄，最后消散在尘埃中……

我以为久别重逢，尤其是像我们这样关系的久别重逢，一定是相见欢，起码是两人滔滔不绝。可我却没料到几年可以让人变这么多，在自己的毫无察觉中悄悄改变着。如今的我们，已是截然不同的两种人，两个极端。

在见面的瞬间就打清了像以往一般相处的念头，不仅是因为现在的我们彼此疏离，更因为过去的回忆早已随时间褪色，想来也令人哀叹。

这是一种令人扼腕叹息的体验。和旧友重逢后，却感觉好像和一个陌生人走在一起。我们不相顾，也不言，只是漫无目的地走着。空气尴尬得似乎就要凝结，却没人能打破。纵使谁憋出一个话题，也只是一人唱独角戏，三言两语就收场。我迷惘，我们曾经的默契呢？都化作青烟消散了吗？只是，我找不到答案。

想起我们因搬家分离时，曾天真地勾起小指许下诺言，承诺每天都要通话。可我们都忘了，每个人有自己的生活，没有谁会与过去纠缠不休，那是懦弱。慢慢地，每天变成每周，每周变成每月，每月变成杳无音信……

我们并排靠近地在同一条街上走着，一人盯着自己的脚尖，一人揽着右边的花圃。明明走在一起，却是最熟悉的陌生人。隐约看见我的终点，我像摆脱了什么一般，立刻奔向那边。

我想我们都清楚，我们不可能再有什么交集了。两个熟络的人是不会冷场的，至少气氛是不尴尬得。我们就像两条平行线，有一天在交点邂逅，又在某一天走出对方的世界。从此，便如两条分流的小溪，渐行渐远，难得再见。

开始，是遥远的距离撕开这第一道裂缝，又是遥远的时间让这道裂缝遍布墙身，最后，心与心的遥远和疏离一举击溃了那道墙，也击碎了我们的羁绊。遥远，不只是距离，还有心。而助长这些遥远的，是怯懦和懒于应付。时间可怕也不可怕，只要能跨过那些遥远，便能拥有与时间抗衡的力量。

初二作文 篇7

时光飞逝,转眼间我以度过了15个春秋，眼神。在这15年里,我哭过,我恼过,也曾无数次的感动过。可是,在我心中留下深深的烙印的,却是一个细微的眼神。

那是上六年级的时候,学习非常紧张,可能是由于天气变化无常吧,我有些轻微的感冒。妈妈督促我赶快吃药,可我当时也没大在意,觉得一挺就过去了。可没想到感冒越来越严重,到最后发起了高烧。早上.我有气无力地躺在床上,妈妈坐在我身边,絮絮叨叨的说起来:“怎么这么不听话,早让你吃药就是不听,现在好了吧？自己找罪受,真是活该······”最后她越说越生气，大声训斥起我来，我默默地听着，心里难受极了。“妈，帮我请个假吧”我虚弱地说道。“请假？不就一点感冒么？难道还要耽误一天课！”妈妈平时的慈爱似乎全被刚才怒气占满了，语气坚决，没有一点同情心，。随后，我背上了那冰冷的书包——我觉得妈妈此刻的心就和书包一样冰冷。到了学校，同学和老师们对我嘘寒问暖，无微不至地照顾我，一股暖流流遍了全身。那天我虽去上学了，但整个上午我都趴在桌子上，脑子昏昏沉沉的，什么也没听进去。放学的时候，妈妈带我去输液。就在我打算趁这工夫睡一会时，妈妈递给我了一个作业本。我哆嗦了一下，接过了了作业本。我握着手中的笔，不禁想起了热心的同学和老师，想起了妈妈往日对我的爱。可现在，妈妈竟然这么冷酷无情，难道她不爱我了吗？

想到这里，委屈的泪水从我脸颊流过。突然，一只温暖的大手拭去了我的泪水，：“孩子，妈妈知道你难受，可学习是首要的，不刻苦，哪来的好成绩？妈妈相信你能······”话说到这里，声音竟有些哽咽了。我猛的一抬头，看见了妈妈那双眼睛，可她向逃避似的，转过身去。啊，我看见了，那分明是一个焦急母亲的眼神，但清澈的眼睛里却又充满了慈爱，温柔，同时也充满了泪水。这时，我的心灵震撼了。我此刻终于明白，妈妈的心何尝不难受？她所做的一切，全都是为了我，而我却在怨恨她······真是可怜天下父母心啊

虽然事隔几年了，但妈妈的那个细微的眼神，却使我终身难忘！

初二作文 篇8

在一个不起眼的角落里，也许会有一缕美好的光芒。

老家后院的一个角落，早已被家人淡忘，一次偶然的机会，我再次走近了它，却发现了它的那份特别。

那天回到老家，我和弟弟一起到后院摘草莓。天气格外晴朗，阳光透过塑料布照射到株株草莓身上，阳光下，绿叶闪烁着耀眼的光芒，草莓也不甘示弱，努力展示着它的鲜红。摘完草莓回屋时，由于弟弟走得太慢，我就推了他一下，谁知弟弟向前一倾，摔了个狗啃泥，草莓也淘气地洒了一地。( )

我赶紧把弟弟扶起，又去捡拾那些七零八落的草莓。我左跑右跑，看到一个大草莓，匆忙跑过去，可眼前却是另一番景象。

在这个不起眼的用落里，有一珠草莓，孤独地伫立着，默默结着果实。棚中的草莓是成群的，它们不寂寞，它们互相依靠。而这株草莓孤独地、顽强地生长着。拨开绿叶，发现下面有一个小灯笼似的草莓，在这个草莓上，映着它坚强的光芒。

忽然，墙角的一小棵草映入眼帘，在它周围只是一些黄土，它也在孤独地成长着。在不运处也有草，不过是一堆一堆地生长。但这完全不能和那棵草相比。因为它的身躯绽放着坚强的光芒。

看着眼前的这株草莓和这棵小草，不禁思绪翻滚，人不也应该拥有这样的品格吗？只有顽强拼搏和坚强不屈，才是遇到挫折时的最好的选择。