当前位置

首页 > 语文基础 > 教学设计 > 一年级语文北风和小鱼教学设计

一年级语文北风和小鱼教学设计

推荐人: 来源: 阅读: 1.28W 次

一、复习导入

一年级语文北风和小鱼教学设计

1、导语:小朋友们,还记得这两位朋友吗?(出示图)没错,北风和小鱼会有怎样的故事呢,今天就让我们继续学习第十一课《北风和小鱼》(齐读课题)

2、要想学习课文可没那么容易,北风得意地说:“哈哈,逍遥学习课文得先过我这关,你们行吗?”我们用行动来证明吧

第一关:词语:出示词语,指名读,去音节齐读

第二关:生字:不知大家的识写能力如何呢?出示生字,说结构,记字方法,齐书空。

第三关:句子:北风呼呼地吹着。指名读,齐读。

二、精读课文

哇,风真大,好冷。北风这么一吹,周围会有什么变化?请打开课本118页。

(自学导航)读一读:请自由朗读第一自然段。

想一想:北风吹向了——,——和——。它们分别有什么变化。

说一说:和同桌说一说其中的——原来是——,北风一吹,它就——。

交流:齐说北风都吹向了谁。(师板书)指名说变化,读相关句子。

【1】草地。北风的魔力真大,谁能读一读。

【2】梧桐树。你看叶子枯黄,落满了地,大树都摇晃了,太厉害了。指名读

【3】鸟儿。快看,北风吹向了鸟儿,鸟儿怎么了?谁表演下。采访:鸟儿你为什么躲进了窝里呀?指名读。

小结:北风一吹青草变了颜色,梧桐树落了叶,鸟儿躲进了窝,你们觉得北风怎么样啊?让我们一起读第一自然段当回强大的北风吧。齐读

我想采访其中的北风,你看到眼前的杰作,心情怎样,你想说什么?

【1】你能用神情动作朗读来表现你此时的心情吗?

【2】男生做回得意的北风读

是不是所有的植物动物都怕北风呢?请自由读第三自然段。

【1】是谁不怕呢?你从哪知道?

【2】小鱼不服气,脸上还带着表情呢,小鱼在哪儿?指名演

【3】这么多小鱼,我们一起坚定地对北风说:——“我们就不怕。”

5分男女赛读第二到第三自然段。同桌分角色演读,师念旁白。

6、听了小鱼的话,北风怎么想?指名说。那他会怎么做?指名读第四自然段

【1】北风怎么做的?那个词告诉我们北风加大威力了。

【2】北风气极了,猛吹一口气,瞧,这下子怎么啦(出图)河面结冰了,可见雪下得非常—。所以课文用了一个词叫——鹅毛大雪

【3】谁能用朗读声向我们展示这样的画面。指名读。齐读。

7、北风这么猛一吹,小鱼怕是在劫难逃了吧,他们会不会冻死了?齐读第五段

【1】从大家脸上轻松的表情和朗读中,我知道小鱼没给冻死,它们正在———水底捉迷藏呢。

【2】可是北风知道吗?所以他非常——得意。他这么得意是因为——。

8、多有趣的故事,让我们一起完整的读一读这篇课文吧。齐读全文

9、读完这篇故事你觉得这是()的北风,()的小鱼。指名说

10、出示瑞雪图。北风的凛冽,吹黄了草,吹落了叶,可也为我们带了冬爷爷的礼物。来年的大丰收。

11、学习的时光总是快乐短暂的。学完这篇课文你有什么想对北风和小鱼说的吗?

出示:小鱼我想对你说:“——————”

北风我想对你说:“——————”