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《邹忌讽齐王纳谏》高一教学设计

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学习目标

《邹忌讽齐王纳谏》高一教学设计

1.掌握重点句式、实词、虚词意义和用法

2.理解文章内容,把握人物形象

  教学重难点

掌握重点句式、实词、虚词

学习内容与过程

《邹忌讽齐王纳谏》练习

一、实词过关

1、邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。修,___________,昳丽,__________。

2、朝服衣冠,窥镜,服,__________,窥,__________

3、我熟与城北徐公美?熟,__________

4、吾妻之美我者,私我也,私,__________

5、王之蔽甚矣:蔽

6、面刺寡人之过者:刺__________

7、谤讥于市朝:谤讥:_______________,市朝:__________,

8、闻寡人之耳者:闻__________

9、时时而间进,期年之后:间__________,期年__________

10、朝于齐:朝__________

二、虚词一览

而:邹忌修八尺有余,而形貌佚丽而__________暮寝而思之而__________时时而间进窥镜而自视,而__________

之:臣之妾畏臣,闻寡人之耳者,齐国之美丽者也之__________吾妻之美我者之__________王之蔽甚矣之__________徐公不若君之美也之__________问之客曰之__________由此观之之__________燕赵韩魏闻之之__________

以:自以为不如。以__________皆以美于徐公以__________

于:臣之客欲的求于臣,于__________皆以美于徐公,于_________此所谓战胜于朝庭于__________皆朝于齐于__________

三、重点句子翻译

1、邹忌修八尺有余,而形貌佚丽

2、吾妻之美我者,私我也,妾之美我者,畏我也,客之美我者,欲有求于我也。

3、令初下,群臣进谏,门庭若市,数月之后,时时而间进,期年之后,虽欲言,无可进者。

四、篇章理解

1、内容概括:文章生动地记叙了_________________的故事,讽,讽喻;谏,指批评意见。

2、结构:第一部分(1段):_________________________________

第二部分(2段)_______________________________________

第三部分(3、4)_______________________________________

3、语言特点

三人回答邹忌的话,内容相同,语气明显不同。

妻:因偏爱,表示一种十分肯定,__________口气

妾:低微的地位,卑怯,__________心理

客:不用强烈的反问,平淡的肯定,应酬,逢迎的态度

五、体验延伸:本文的劝说方式有何特点?对我们今天的人际交往有何启示?

基础知识练习:

一、给下面的字词注音:

昳()丽、朝()服衣冠()、窥()镜

期()年、朝()于齐、间()进

二、解释:

(一)解释下列实词:

邹忌讽齐王纳谏()臣诚知不如徐公美()邹忌修八尺有余()能谤讥于市朝()能面刺寡人之过者()期年之后()朝廷之臣莫不畏王()

(二)词类活用:(意义和用法)

1、朝服衣冠

2、吾妻之美我者,私我也

3、能面刺寡人之过者

4、闻寡人之耳者

(三)一词多义

1、朝A..燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐()B.于是入朝见威王()C.朝服衣冠()

2、孰a.我与城北徐公孰美()b.孰视之,自以为不如()

(四)古今异义

1、今齐地方千里(古义:)(今义:)

2、宫妇左右莫不私王。(古义:)(今义:)

3、明日,徐公来。(古义:)(今义:)

(五)句式,指出下列句子的句式并翻译:

1、城北徐公,齐国之美丽者也。(句式:)

2、忌不自信(句式:)

3、旦日,客从外来,与坐谈。(句式:)

4、我孰与城北徐公美(句式:)

5、此所谓战胜于朝廷(句式:)

6、王之蔽甚矣(句式:)

(六)注意一个成语门庭若市:(),写出一个反义词。()

(七)对人物形象的分析

邹忌:齐威王:

阅读下列文字,回答问题。《赵王问威后》

齐王使使者问赵威后。书未发,威后问使者曰:“岁亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?”使者不说,曰:“臣奉使使威后,今不问王,而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰:“不然。苟无岁,何以有民?苟无民,何以有君?故有问舍本而问末者耶?”乃进而问之曰:“齐有处士曰钟离子,无恙耶?是其为人也,有粮者亦食,无粮者亦食;有衣者亦衣,无衣者亦衣。是助王养其民也,何以至今不业也?叶阳子无恙乎?是其为人,哀鳏寡,恤孤独,振困穷,补不足。是助王息其民者也,何以至今不业也?北宫之女婴儿子无恙耶?彻其环瑱,至老不嫁,以养父母。是皆率民而出于孝情者也,胡为至今不朝也?此二士弗业,一女不朝,何以王齐国,子万民乎?於陵子仲尚存乎?是其为人也,上不臣于王,下不治其家,中不索交诸侯。此率民而出于无用者,何为至今不杀乎?”

5.下列各句词的解释,错误的一项:()

A.岁亦无恙耶?岁:收成

B.哀鳏寡哀:怜悯

C.振困穷振:救济

D.是助王息其民也息:停止

6.下列划线字用法与其他三句不一样的一项是:

A.而先问岁与民

B.无衣者亦衣

C.何以王齐国

D.子万民乎

7.下列对文意的理解叙述,正确的一项是:

A.威后问齐使,先问齐国的百姓,后问齐国的君主表现了赵威后的民本思想。

B.威后认为钟离子是能帮助齐君使齐国百姓都有孝心的人。

C.威后认为婴儿子是能帮助国君扶贫的人。

D.威后认为子仲是帮助齐君“养其民”的人。

8.翻译下列两句话。

①民亦无恙耶。

②苟无民,何以有君?