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关于雨后教学反思

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“嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋。水里一群赤脚的孩子,快乐得好象神仙一样……”课堂上孩子们摇头晃脑,读得声情并茂。这是冰心写的诗歌《雨后》,诗中描绘了一群孩子在雨后的广场上尽情玩水的热闹场景,全诗充满了童趣,快乐贯穿全诗。在我冬青的引导下,孩子们读得很是投入。他们的脸上写满了快乐和神往。

关于雨后教学反思

可是,孩子们真的理解吗?他们也曾经有过这种快乐的体验吗?

于是,我笑着问大家:“同学们,你们也踩过水吗?”刹时,同学们脸上那快乐的表情消失了,回答我的是有气无力的两个字:“没有!”没有?奇怪了?爱玩水是孩子的天性呀!夏天的时候,有一次大雨过后,我那五岁的儿子总是挣脱我紧拉着他的手,特意跑到水坑里,用脚使劲地踩水。本想骂几句,可是看到他那可爱的样子,看到他开心的笑脸,我就不忍心了,只好由他去,回家帮他换衣服了!可是我眼前的这些孩子,他们怎么了?是真的没有踩过水,还是……

“没有关系,告诉老师,不会批评你们的!”我想了解真实的情况。终于,一只手举起来了。哈,是最调皮的小男孩汪汝豪。我马上对他进行随机采访:“你当时玩得开心吗?”“当然了!”那快乐的光芒回到了他的脸上。“那水花儿溅得好高,都到衣服上来了!”“啊!”其他的孩子发出赞叹。“可是,后来,鞋子湿了,衣服脏了,回家被妈妈骂了!以后我就再也不敢了。”他低下了头。“是啊,我爸爸妈妈也不许我玩水的!”“他们每次都告诉我要小心点。”……其他孩子齐声附和。

望着孩子们那急得通红的小脸,我沉默了。现在的孩子,物质生活是好了,可是精神呢?现代文明把他们禁锢在水泥与高楼内,父母帮他们买了许多的玩具以及许多的CD片,看电视和玩电脑游戏似乎成了现在儿童最主要的娱乐形式……可是,他们与大自然的亲密接触减少了,玩泥巴、堆沙子、在草地上打滚,对他们来说成了非常奢侈的事。因为有些父母担心孩子的安全;一些孩子不希望他们的衣服被搞得脏兮兮的;另一些孩子的日程被排得过满,他们不是去上课,就是去参加有组织的课余活动。孩子们在不许做这不许做那的禁令之下,一个个变成了“小大人”,他们小心翼翼地说话,小心翼翼地游戏……孩子应有的童真很少能再见到。这些,已经引起了国际上不少专家学者的重视。他们呼吁:10岁前的儿童应做包括“在河边草地上打滚、捏泥团、用沙子‘埋人’”等在内的32件事……

好不容易回过神来,面对还在叽叽喳喳发表不满的孩子们,我说:“同学们,下次雨后老师和你们一起到操场上去踩水!”

“哦!耶!”教室里响起了欢呼声……