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![《梅兰芳学艺》语文教学反思]()
《梅兰芳学艺》讲述了梅兰芳小时候拜师学艺，经过勤学苦练，终于成为世界闻名的京剧大师的故事。全文语言精炼生动，紧扣“勤学苦练”，将一个勤奋好学的梅兰芳展现在我们面前。作为一节公开课，我很认真地搜集资料、写教案、制......
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![梅兰芳的故事]()
梅兰芳(公元1894—1961年)，原名梅澜，祖籍江苏泰州，生于北京。他是卓越的戏曲家，京剧表演艺术家，我国传统戏曲的代表。青年时代从艺在京剧表演艺术上打下了深厚的基础，后来又勇于革新，编演新戏，使京剧在各方面都出现了新面貌。......
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![二年级上册梅兰芳学艺教案]()
写好教案是保证教学取得成功,提高教学质量的基本条件。为了能够很好的帮助各位老师备课，应届毕业生考试网小编特别准备了这篇二年级上册梅兰芳学艺教案,以供参考!教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本......
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![关于梅兰芳的励志故事（精选16篇）]()
故事在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。下面为大家带来了关于梅兰芳的励志故事，欢迎大家参考阅读！梅兰芳的励志故事篇......
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![读《梅兰芳蓄须》有感范文450字（精选11篇）]()
当看完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，是时候静下心来好好写写读后感了。但是读后感有什么要求呢？下面是小编精心整理的读《梅兰芳蓄须》有感范文450字，希望能够帮助到大家。读《梅兰芳蓄须》有感1读了《梅兰芳蓄......
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![苏教版二上14课《梅兰芳学艺》说课稿]()
一、说教材《梅兰芳学艺》是义务教育课程标准实验教科书二年级上册第六单元中的一篇课文。这篇课文讲的是梅兰芳小时候拜师学艺，经过勤学苦练，终于成为举世闻名的京剧大师的故事，说明勤学苦练可以弥补先天的不足。全文共......
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![五年级语文《梅兰芳》同步练习]()
学语文能够提升阅读能力,即从各种书面材料中获取信息的能力,能提高书面表达能力,这两样是以后走向社会可以说比较常用的技能。下面是小编为大家整理的一份练习题，希望对同学们的学习提高有所帮助!一、填空。1.“拒”字......
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![梅兰芳故居一日游四年级暑假作文]()
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的'梅兰芳故居一日游四年级暑假作文，欢迎大家分享。暑假爸爸、妈妈、......
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![语文版五年级语文上册《梅兰芳》教案]()
第一课时一、导入新课。1、同学们，你们喜欢听戏曲吗?说一说你听过谁的戏曲?指生说。2、请同学们看屏幕(出示梅兰芳照片)，你认识他吗?生：认识。引出课题题并板书。课后的学习链接对他有个简单的介绍，请读一读。(学生自读后......
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![梅兰芳作文]()
这场戏，征服了邱如白，这个矛盾的官人。他潇洒地，带着被家人鄙视的目光，说他傍戏子去了。这条路，一走就是几十年，直到白发爬上了头。他预感到，自己的一生从此不再一帆风顺，只在曲折中闪烁迷茫。和很多人一样，当看到黎明的面孔出......
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![读《梅兰芳》有感作文示例]()
今天，我们学习了课文《梅兰芳》。学完这篇课文后，我发现自己被梅兰芳强烈的爱国思想和崇高的民族气节所深深地震撼了。梅兰芳是我国最为著名的京剧艺术家，中国四大名旦之首。也许是日本人非常“仰慕”梅兰芳的名气，专程前......
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![梅兰芳的故事大纲]()
梅兰芳(公元1894—1961年)，原名梅澜，祖籍江苏泰州，生于北京。他是卓越的戏曲家，京剧表演艺术家，我国传统戏曲的代表。青年时代从艺在京剧表演艺术上打下了深厚的基础，后来又勇于革新，编演新戏，使京剧在各方面都出现了新面貌。......
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![语文版五年级语文上册《梅兰芳》教案设计]()
一、教学目标：1、认读10个生字，学会本课17个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过学习、理解课文，体会文中重点词句、句子的含义。让学生了解梅兰芳的爱国之情，并激发学生对梅兰芳的尊敬以及热爱中华民族的思想......
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![鄂教版一年级语文下册《梅兰芳学艺》教案]()
教学目的：1、使学生懂得勤学苦练可以弥补先天的不足，教育他们从小苦练基本功。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。3、学会本课生字，认识１个偏旁，理解由生字组成的词语。教学重点：1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、明......
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![梅兰芳大纲]()
这场戏，征服了邱如白，这个矛盾的官人。他潇洒地，带着被家人鄙视的目光，说他傍戏子去了。这条路，一走就是几十年，直到白发爬上了头。他预感到，自己的一生从此不再一帆风顺，只在曲折中闪烁迷茫。和很多人一样，当看到黎明的面孔出......
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![梅兰芳学艺语文教学反思集锦9篇]()
作为一名到岗不久的人民教师，我们的任务之一就是教学，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的梅兰芳学艺语文教学反思，希望对大家有所帮助。梅兰芳学艺语文教学反思1......
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![梅兰芳把京剧推向世界大纲]()
梅兰芳是我国著名京剧演员。京剧又是我国戏曲艺术中最有代表性的剧种。梅兰芳从小学戏，靠勤学苦练和勇于实践，很早就成了名，被评为京剧“四大名旦”之首。他不但艺术精湛，而且有爱国思想，立志要把京剧介绍给外国，在世界上宣......
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![苏教版二年级上册《14、梅兰芳学艺》课文内容]()
梅兰芳小时候去拜师学艺，师傅说他的眼睛没有神儿，不是唱戏的料子。梅兰芳学艺的决心没有动摇。他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的.鱼儿。日子一长，他的双眼渐渐灵活起来。人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。经过......
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![梅兰芳学艺语文教学反思(9篇)]()
作为一名到岗不久的人民教师，我们的任务之一就是教学，对教学中的新发现可以写在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的梅兰芳学艺语文教学反思，希望能够帮助到大家。梅兰芳学艺语文教学反思1......
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![梅兰芳演戏]()
谜题：梅兰芳演戏谜底：男扮女妆......
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![《梅兰芳学艺》语文教学反思大纲]()
《梅兰芳学艺》讲述了梅兰芳小时候拜师学艺，经过勤学苦练，终于成为世界闻名的京剧大师的故事。全文语言精炼生动，紧扣“勤学苦练”，将一个勤奋好学的梅兰芳展现在我们面前。作为一节公开课，我很认真地搜集资料、写教案、制......
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![苏教版二上第14课《梅兰芳学艺》课堂实录]()
一、揭示课题，师板书，学生书空梅兰芳3个字将机学习兰，注上拼音，指导写兰，强调下半部分三横的写法。师：你知道梅兰芳学什么?生：学京剧师：我们一起来听听梅兰芳唱京剧生听师：你认为学京剧最重要的是什么?生1：声音师：除了声音之外还......
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![语文三年级上册《梅兰芳练功》教学教案]()
教学目标：1、认识本课9个生字，查字典理解词语，“过硬、硬是”中的“硬”的意思。2、正确、熟练地朗读课文。3、懂得只有凭顽强的毅力，才能取得成功的道理。教学重点、难点：通过课文的学习懂得只有凭顽强的毅力，才能取得成功......
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![梅兰芳的爱国故事大纲]()
梅兰芳的爱国故事1梅兰芳是一位有爱国气节的艺术家。1931年，日本侵略者发动了九一八事变，侵占了东北，然后又向华北进犯，威胁北平和天津。梅兰芳痛恨敌人，为了不当亡国奴，他举家迁到了上海。在上海，他编演了《抗金兵》和《生......
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![《梅兰芳学艺》2016新编练习题]()
二年级上册语文《梅兰芳学艺》练习题一、看拼音，写词语。xuéyìdònɡyáohuòzhězhùshìjiànjiànlínɡhuókǔliànjǐndīnɡ二、划出下列汉字的正确读音。剧(jùjǜ)紧(jǐnjǐnɡ)者(zězhě)刘(liúluí)练......
