有关浙教版的语文知识

教学要求：1、能正确流利、有感情地朗读，并能按事情的发展顺序有条理地复述课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，掌握多音字：“塞”。3、能说出比喻句中用来比喻的事物与被比事物之间的关系;学习用“来到……只见…......

教学目标：知识：学会5个生字，理解12词语的意思，能摘录课文中有分号的句子，能用关联词“无论……都……”、“虽说……可……”造句。进一步认识过渡句与过渡段，能说出它们在课文中的作用。能力：能借助过渡段和过渡句给课文分......

一，教学目标1、初步学会按事物的几个方面给课文分段的方法。2、学会本课的14个生字，理解37个词语的意思，能依据问题理解难句与重点句的意思，会用"既……又……"写句子。3、了解过渡句的作用，理解用总起分述的方式记叙的段......

《狐狸和乌鸦》教学设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的《狐狸和乌鸦》教学设计相关资料，欢迎大家阅读！《狐狸和乌鸦》教学设计【设计理念】语文教学的根本任务是教学生学习祖国的语言，因为语i言承载着思想，......

教学目标：1、理解我为什么喜欢繁星、树林、海洋的原因。懂得“集体的力量大无比”的道理。初步培养热爱集体的思想感情。2、学会本课的新生字，理解“喜欢、明亮、亮晶晶、顶用、海洋、纸片、航行、轮船、力量、军舰、集......

教学目标1.能有感情地朗读全文.2.进一步学习总分段式的写法.3.感受小溪流自强不息,永不停步的精神.教学重点与难点教学重点:有感情地朗读课文.了解课文第二段的写作特点.教学难点:朗读全文时如何把握住小溪流欢快,活......

教学目标1、懂得要尊敬军属、热爱军属。要为军属做力所能及的事。2、能看图把同学们慰问军属的经过说清楚，说具体。教学重点、难点教学重点：理解为什么要慰问军属;能看图把慰问军属的经过说清楚、说具体。教学难点：能有......

散文《落叶》是非常优美、富有意境的散文，文中落叶飘到了屋顶、草地上、小河里、等等为了让学生体验散文的意境美和语言美，我尝试了以下教学方法。1．实物激趣法：为了引发活动的兴趣，我特地去捡了一些树叶，我拿树叶抛洒下来，......

第一课时教学目标1、认识生字，理解新词。2、了解课文内容，感受吹泡泡给我们生活带来的欢乐。教材分析这篇课文，是著名作家冰心写自己小时候和小伙伴们吹肥皂泡泡的童年趣事。表达了冰心对自己童年时代快乐生活的留恋之情......

教学目标：1.学习解放军，冬天不怕冷，养成按时起床。按时到校的习惯。2.学会7个生字：冷、就、怕、出、长、当、也;学会新偏旁：“冫”(两点水)、“忄”(竖心旁);掌握“早上、一大早、长大、马上”等词语。会用“也”说话。3.......

一、教材分析1．背景知识通过《我们的教室》和《三味书屋》的教学，学生对阅读按方位顺序写的段已有了一定的学习方法，在教学本课中类似的段落时，在教师的指导下可放手让学生自己去学。本课叙述了北京是我国的首都，是一座很......

教学目标1．学会用并列句子写一段简单的话。2．初步学会选择2一3样景物写某一处的景色。3、感受家乡美丽的景色，培养热爱祖国的感情。教学重点：练写并列段式。教学难点：抓住特点把景物写具体。教学时间：2课时第1课时教学目标......

1.默写(54分)(1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典的一联是，。(2)《马说》中，表现出千里马悲惨遭遇的句子是，，。(3)《过零丁洋》中运用比喻的一联是，。巧用地名的一联是，。千古名句是，。(4)《与朱元思书》中写水的句子是，。，。......

教学目标：1、有感情地朗读课文，边读边思考，能回答课后问题;感受西沙渔人勇敢、机智、剽悍的品格，培养学生的阳刚之气。2、学会本课14个生字，读准多音字"挣"、"扎";理解18个新词语的意思;会用"甚至"、"顿时"造句。3、能正确......

设计理念“披文入景，披文入情。由词及句，由句及篇。”研读的过程也是引导学生反复揣摩语句，培养语感，实现语言积累的过程。教学目标1、了解课文把这场雪称做“瑞雪”的原因，体会北国风光的雄伟和人们的喜悦心情。2、学会13......

教学目标：1、懂得捡到东西要归还失主。2、能说问话，学会使用您、谢谢等礼貌用语。教学重难点：重点：对学生进行捡到东西归还失主的教育;小兔的问话：××，这个桃子是您丢的吗?难点：看图想象，能按顺序连贯的叙述一个故......

教学要求：1、学会本课的6个生字，正确读写并理解5个新词语。2、能划出描写武士射箭和卖油翁注油动作非常熟练的句子，能把不完整的句子补充完整。3、能正确朗读课文，能按.课文内容回答有关问题，（举一个熟能生巧的例子。4、知......

教学目标：1、有感情地朗读课文，体会作者热爱小园、热爱大自然的感情。2、能从课文第2-6自然段中选一段背诵，并能正确默写。3体会比喻句的作用，积累不同的比喻词。教学时数：1课时。教学过程：一、揭示课题，交代任务。二、初读......

作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的浙教版二年级语文下册《做书签(听说训练)》教案，希望对大家有所帮助。......

教学目标：理解课文意思，学会生字“红、黄、劳、动、笑”，理解“欢笑”“劳动”等词语。教学过程：一、复习检查：1、用卡片认读生字词和偏旁。2、口头组词：红、黄、动3、指名朗读课文，并说说这篇课文一共有几句话?二、朗读、理......

一、看拼音写词语。jīnéngdàngránwúcúnpángxièqiānlǐtiáotiáo()()()()yāsuōfànlànchéngzāichéngshòumócālì()()()()dōngmiányěxìngnánxùnxiàngpícàiyáo()()()()二、选词填空。㈠测......

一、设计理念21世纪，以计算机和网络通讯为核心的信息技术在社会各个领域中得到广泛应用，信息的获取、分析、处理、发布和应用能力将成为衡量现代人基本能力和文化水平的重要标志。培养学生的信息素养，提高学生处理和运用......

教学目标：1．能用拼音正确读出课文中生字，能查字典，确定带点字在词中的意思。2．能有感情地朗读课文，表达为“我们村”日益繁荣昌盛而喜悦和自豪的感情。3．感受我国农村在改革开放春风沐浴下日新月异的变化。教学过程：一．交谈揭......

一.教学目标：1.疏通字词，掌握通假字，一词多义，古今异义，词类活用。2.了解马陵之战的起因，经过，结局。弄明白孙膑为何会胜利，而庞涓为何会兵败自刭的原因。3.学会分析张良的性格。二.教学重难点:1.重点是文言文的词类活用现象......

教学目标1认识本课生字，会写课后的字，做到书写规范、端正、整洁。2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3体会诗句的意思，想象诗歌描写的意境，感受朋友依依惜别的情谊。4激发阅读古诗的兴趣。教学重点学习生字，有感情地......