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![语文《蜀道难》教案大纲]()
“蜀道难”，古乐府旧题。这首诗大约作于天宝初年，从诗的内容来看，很可能是诗人在长安时为送别友人入蜀而作。接下来，小编为您介绍了语文《蜀道难》教案，感谢您的阅读!【教学内容分析】《蜀道难》是人教版普通高中课程标准......
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![李白《蜀道难》优秀教案「2篇」大纲]()
李白《蜀道难》优秀教案【1】教学要求：1、了解本诗基本内容及其寓意;2、感悟并品味诗人热烈奔放的感情和豪放飘逸的艺术风格;3、背诵这首诗。教学重、难点：1、诗的寓意2、诗的风格教学设想：1、布置预习：结合注释，利用工具......
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![高一上册语文蜀道难教学教案]()
语文教案是语文教师备课中一系列思维活动成果的体现。下面就随小编一起来欣赏下人教版高一上册语文蜀道难教学教案，欢迎大家的阅读!人教版高一上册语文蜀道难教学教案【教学目标】1.基础知识目标：理解诗歌的艺术手法，如......
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![高中语文《蜀道难》ppt大纲]()
ppt简介：《蜀道难》是乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦人蜀道路上奇丽惊险的山川景色。全诗以......
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![《蜀道难》同步练习附答案「两份」]()
《蜀道难》同步练习附答案一一、阅读下文，完成1～6题。噫吁嘻，危乎高哉!蜀道之难，难于上青天!蚕丛及鱼凫，开国何茫然!尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上......
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![高二上册《蜀道难》学习指导]()
【高二上册《蜀道难》学习指导】【进入情境】李白(公元701----762)，字太白，号青莲居士。其出生地有两说，一为生于蜀，一为生于碎叶，但都认为唐代剑南道绵州昌明县清廉乡(今四川省江油县青莲乡)是他的故里。李白少年时代正当......
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![高二上册语文《蜀道难》教学设计]()
【教学内容分析】《蜀道难》是人教版普通高中课程标准语文必修3的课文。这一单元的内容主要是唐代诗歌。作为这一单元的第一篇课文《蜀道难》具有一种示范的作用。这种示范作用一方面体现在展现中国古代诗歌创作的巅......
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![人教版高二语文上册《蜀道难》教学设计]()
【教学目标】1.基础知识目标：章法、气象、基调；2.思想教育目标：了解李白的放达；3.能力培养目标：结合诗歌内容进行的诵读要求。【教学重点】散文化诗句欣赏。【教学难点】诗歌内容的鉴赏。【教学类型】鉴赏课。【电教或实物......
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![《蜀道难》教学设计精编]()
教学目标知识与能力：把握诵读要领，背诵全诗，体会诗歌的音韵之美、感受诗人热情奔放的感情、了解诗人豪放飘逸的艺术风格。过程与方法：1.诵读法2.研读法：师生共同探究，寻求文字背后的知识，品味李白语言的独特魅力;3.赏析法：进......
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![李白蜀道难赏析]()
这首诗是袭用乐府旧题，意在送友人入蜀。诗人以浪漫主义的手法，展开丰富的想象，艺术地再现了蜀道峥嵘，突兀，强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势，借以歌咏蜀地山川的壮秀，显示出祖国山河的雄伟壮丽。蜀道难赏析作者：李白......
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![高二语文上册《蜀道难》教学设计（通用14篇）]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编整理的高二语文上册《蜀道难......
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![李白《蜀道难》读后感通用]()
读完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的东西，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编收集整理的李白《蜀道难》读后感通用，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。李白《蜀道......
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![高二语文《蜀道难》教案大纲]()
导语：教案是教员备课时写的教学方案，包括时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等。下面就由小编为大家带来高二语文《蜀道难》教案，欢迎各位参考借鉴！[导学新概念]这个单元学习李白和杜甫的诗，目的是进一步领会这两位诗人......
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![高二上册《蜀道难》教学设计]()
【高二上册《蜀道难》教学设计】【教学目标】1.基础知识目标：理解诗歌的艺术手法，如意境、声韵等2.能力培养目标：通过诵读品评赏鉴，体会想象、夸张的艺术特色3.情感培养目标：让学生走近激情、浪漫、诗性和放达【教学重点和......
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![蜀道难的主旨句是？]()
对《蜀道难》一诗的主旨,说法颇多.教材参考书说,从最后一段看,在风云变幻,险象丛生的惊险氛围中,写到蜀中豺狼的“磨牙吮血,杀人如麻”,这既是描写蜀道猛兽,又是影射政治黑暗的双关语句,表达了对国事的忧虑与关切.《......
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![古诗《蜀道难·其二》原文赏析]()
蜀道难·其二朝代：南北朝作者：萧纲原文：巫山七百里，巴水三回曲。笛声下复高，猿啼断还续。译文巫山之长有七百里，巴水的水流弯曲，曲折颇多。行在巴水之上，不断有阵阵悠扬的笛声传来，声调时高时低，两岸的猿啼不断，断了还续。注释①......
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![《蜀道难》教学设计]()
【教学目标】１、了解唐代诗歌发展历史。２、了解诗人李白的生平和创作。３、体会李白诗歌的浪漫主义风格。４、了解李白怀才不遇，壮志难酬的苦闷和激愤之情。【教学重点】１、了解诗人李白的生平和创作。２、了解唐代诗歌发展历史......
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![《蜀道难》导学案及参考答案]()
【《蜀道难》导学案及参考答案】教学目标：1、理清思路，熟读成诵，了解诗歌的主旨、寓意。2、学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法，用心感受诗歌的意境美和声韵美。3、品味其飘逸豪放、流转自然的语言，体会其诗作的艺术风格;教学......
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![《蜀道难》原文翻译及赏析]()
导语：《蜀道难》作者是著名诗人李白，于公元742年至744年(天宝元载至天宝三载)身在长安时为送友人王炎入蜀而写的，目的是规劝王炎不要羁留蜀地，早日回归长安。避免遭到嫉妒小人不测之手。下面是小编整理的《蜀道难》原文翻......
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![高二《蜀道难》优秀教案]()
一、教学目标：1、知识与技能：整体感知多诗的感情基调，疏通大意，把握多诗的行文脉络2、过程与方法：通过反复研读，培养鉴赏诗歌作品的能力和方法，鉴赏本诗的艺术特色3、情感态度价值观：感受本诗的宏大气势和奔放的感情，品味诗歌......
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![蜀道难]()
作者：（唐）李白噫吁......
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![高中语文《蜀道难》说课稿大纲]()
作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。说课稿要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的高中语文《蜀道难》说课稿，欢迎阅读与收藏。高中语文《蜀道难》说课稿1一、......
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![蜀道难，难于上青天！]()
蜀道难，难于上青天！......
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![蜀道难赏析]()
这首诗作于天宝初年。李白虽然托题古调，但从思想内容到艺术形式都是创新的。蜀道难赏析【作者】李白【朝代】唐代噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之难，难于上青天!蚕丛及鱼凫，开国何茫然!尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有......
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![高二上册语文《蜀道难》教学设计（精选13篇）]()
作为一名老师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编为大家整理的高二上册语文《蜀道难》教学设计，希望能够帮助......
