有关木匣的语文知识

一、收果实。请把下面的水果放到合适的筐里。盛着放好盛开爱好hǎochéngshènghào二、对对碰。匚甲衤刀父斤忄董竹官革圭看碰出了什么字，碰对了就可以给穿上漂亮的衣服。三、赛一赛和小伙伴们一起填，比快、比准。一()......

教学要求：1、使学生从理解课文内容的过程中获得启示，培养他们多动脑、勤思考的学习精神和生活态度。2、体会课文哪些内容写得真实、具体。3、学会本课生字和新词，练习用仍然虽然造句。4、朗读课文。教学重点、难点：引导学......

导语：下面是小编为同学们整理的三年级课文《科利亚的木匣》能力训练题，欢迎大家的练习，希望可以帮助同学们巩固有关知识，提高语文学习水平。一、选择关联词填在()里。无论……也不是……而是……不光……还如果……就1.......

《科利亚的木匣》课文讲述科利亚5岁的时候从家门口向前数了10步埋下自己的小木匣，4年后数了5步挖出了木匣，从这件事中感悟到时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化的道理。不妨看看人教版三年级上册《科利亚的木匣》......

26、科利亚的木匣教学内容：P103-P106教学目标：1．了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，2．并从中获得启示，3．培养学生要多动脑筋，4．勤于思考的学习精神和生活态度。初步学习用发展的眼光看待问题，5．解决问题的方法。6．会认3个生字，7．会写1......

一、读读写写。wākēnɡfǔtóubùxiéfánɡwū()()()()dǒnɡdéshǒujùnánɡuòqiǎnɡzǒu()()()()二、多音字组词。liánɡ()dé()liànɡ()děi()三、先给“然”组词，再填在合适的括号中。()然()然()然1、冬......

一、说教材《科利亚的木匣》是六年制小语第七册第五单元的一篇讲读课文。课文叙述在德国法西斯快要打来时，科利亚学着妈妈的样子，在离屋门口十步的地方埋下木匣子。四年以后，科利亚回到家里，在离屋门口十步远的地方没找到......

人教版三年级《科利亚的木匣》主要讲解的内容是在德国，科利亚因法西斯而到喀山城躲避，埋木匣时走十步，挖木匣时走五步，得到启示。下面由小编为大家精心推荐《科利亚的木匣》教案，希望对大家有帮助!三年级《科利亚的木匣》......

人教版语文四年级上册《科利亚的木匣》教学反思一《科利亚的木匣》是一篇含有一定哲理的课文。课文清晰地表达了故事的脉络，是围绕着埋木匣、挖木匣，从中受到启示的过程叙述的。通过教学，我认为《科利亚的木匣》一课的教......

.coM科利亚的木匣班级姓名一、看拼音，写词语。bīngxiéfǔtóushǒujùwányìrmiǎndeqiǎngzǒu()()()()()()nánguòdāngchūsuíbiànréngrántáijiēdǒngdé()()()()()()二、注音。数数()()难过()随便()()朝......

教学目标1．了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，2．并从中获得启示，3．培养学生要多动脑筋，4．勤于思考的学习精神和生活态度。初步学习用发展的眼光看待问题，5．解决问题的方法。6．会认3个生字，7．会写13个生字。能正确读写“冰鞋，8．斧头，9．手......

课例实录：一、谈话导入，激发兴趣。师：生活中，我们经常会遇到各种各样的问题。想的不一样，做的不一样，结果往往不一样。今天我们一起来读一个故事，这个故事将会告诉我们怎样看问题，怎样想问题。故事的题目是……(师出示课题)(......

一、素质教学目标德育目标能从科利亚两次挖木匣的不同结果中，认识到“时间一天天过去，周围的一切都在变化”，我们应随着情况的变化采用不同的做法解决问题。知识目标学会本课生字、新词，会用“如果……就”、“不光……还......

身为一名人民老师，我们要有一流的教学能力，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编为大家收集的人教版三年级语文上册《科利亚的木匣》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到......

一、说教学指导思想新课程的基本价值取向是：为了每一个学生的发展。我认为要让学生更好的发展并且学好语文就必须让学生喜欢语文，并积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生多阅读各类好书，因为阅读能让人得到心灵上的......

作为学生一定要在课堂把老师所教的知识好好掌握起来，一起跟着小编学习一下吧！【教学目标】1、了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，并从中获得启示，培养学生要多动脑筋，勤于思考的学习精神和生活态度。初步学习用发展的眼光看......

分类：三年级上传者：编辑更新时间：2017-09-2216:22:09文件大小：1.04MB课件格式：ppt战争开始的时候，科利亚刚学数数，只会数到十。他从家门口开始走，数了十步，就用铲子挖起坑来。坑挖好了，他把一个木匣放进坑里。木匣里盛着各种各......

《科利亚的木匣》教案学习目标①认识“匣、锯、阶”3个生字。会写“挖、鞋”等13个字。能正确读写“冰鞋、斧头”等15个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文。③了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，懂得一切事物在变化......

导语：《科里亚的木匣》是三年级上册的课文，叙述了在德国法西斯快要打来时，科利亚学着妈妈的样子，在离屋门口十步的地方埋下木匣子。下面是该课文的教学设计，欢迎参考!教学目标1、学会本课7个生字。听写最后一个自然段。2、......

一、看拼音，写词语。bīngxiéfǔtóushǒujùwányìrmiǎndeqiǎngzǒu()()()()()()nánguòdāngchūsuíbiànréngrántáijiēdǒngdé()()()()()()二、注音。数数()()难过()随便()()朝左()台阶()测量()三、确定......

人教版三年级《科利亚的木匣》主要讲解的内容是在德国，科利亚因法西斯而到喀山城躲避，埋木匣时走十步，挖木匣时走五步，得到启示。下面由小编为大家精心推荐《科利亚的木匣》教案，希望对大家有帮助!【教学设计】第一课时〖......

尊敬的各位评委、各位老师：大家下午好!首先感谢省教育学会给我们每位参赛老师提供了一个展示交流的平台，可以说科利亚的这只木匣，我是整整抱了一天半，到现在还舍不得放下来。作为一名即将迈入中年的青年教师，今天是第一次......

导语：《科利亚的木匣》是小学语文人教版三年级上册第26课的课文，作者为苏联作家左琴科，朗读人是金锋。而各教师对它进行了创作课件。以下是小编为大家整理三年级《科利亚的木匣》课文相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！科......

《科利亚的木匣》是人教版小学语文教材第七册里的一篇课文。故事生动有趣，容易引起孩子共鸣。【实例】（课前布置学生带自己的成长记录册或小时候的照片）师：有没有同学带来自己的成长记录册?（翻开印有出生时孩子小手印、小......

每个人心中都有一方木匣，收藏着满满的回忆。是温暖，是感怀。偶然触及，便落下一地的思念与清泪……秋阳大把宣泄，张扬在窗上，很温暖。让人的心，在素净的岁月里，也平添了几分欣喜。伴着铺满卧室的秋阳，收拾衣物，目光触及衣柜里的......