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![六月二十七日望湖楼醉书改写大纲]()
六月二十七日望湖楼醉书改写一天，苏轼到望湖楼游玩，谁知刚到那里，墨汁一般的.浓云黑压压汹涌翻腾而来，还没来得及遮住湖边的山峦，大雨就倾泻下来，雨点敲打着湖面，水花飞溅，宛如无数颗晶莹的珍珠，乱纷纷地跳进游入船舱。就在此......
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![快乐属于知足者，再萧瑟的生命，也有怒放时刻。人生，就是在经历中懂得，岁月如歌，醉书流年。人生路艰难，但是如果你有笑对人生]()
快乐属于知足者，再萧瑟的生命，也有怒放时刻。人生，就是在经历中懂得，岁月如歌，醉书流年。人生路艰难，但是如果你有笑对人生的能力，你就有享受人生的能力。心是苦的，人生便如苦海无边；心是甜的，人生处处都是曼妙风景。......
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![六年级语文教案《望湖楼醉书》6篇]()
作为一名教职工，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的六年级语文教案《望湖楼醉书》，欢迎阅读与收藏。六年级语文教案《望湖楼醉书......
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![望湖楼醉书改写大纲]()
天上乌云密布，一群披头散发的“魔鬼”浩浩荡荡地挤来。但它们始终怕山大哥，在它头上让出一片“空地”。不一会儿，天上落下了豆大的`玉珠，蹦蹦跳跳地滚进小船。岸上积满了水，湖水涨了一寸多高了。突然，从远处刮来一阵飓风，把......
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![《六月二十七日望湖楼醉书》教案「两篇」大纲]()
《六月二十七日望湖楼醉书》教案之一教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文;2.通过图、文等各种方式，理解词语意思与古诗意思，体会古诗表达的意境;3.学习古诗遣词、用句的准确与生动，积累优美的诗句。教学重点......
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![六年级语文教案《望湖楼醉书》（通用9篇）]()
作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的六年级语文教案《望湖楼醉书》，仅供参考，大家一起来看看吧。六年级语文教案《望湖楼......
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![六月二十七日望湖楼醉书]()
六月二十七日望湖楼醉书......
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![六月二十七日望湖楼醉书五绝]()
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。赏析1072年（熙宁五年），苏轼在杭州任通判。这年六月二十七日，他游览西湖，在船上看到奇妙的湖光山色，再到望湖楼上喝酒，写下五首绝句。这是其中的第一首。这首写......
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![《六月二十七日望湖楼醉书》扩写大纲]()
一年夏天，苏轼去西湖玩。经过望湖楼时，突然想去里面喝酒。苏轼想：“何不一边喝酒，一边观赏西湖壮丽的美景呢？那可是其乐无穷啊！于是，苏轼上了楼，喝了九杯酒，正当兴起。忽然，天慢慢暗了下来，转眼间，浸透了墨汁一般的浓云将大片天空......
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![苏教版五下《六月二十七日望湖楼醉书》课文]()
24古诗两首六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。___________________作者苏轼。附【赏析】苏轼(1037-1101)，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家。与其父苏洵、弟苏辙被后......
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![苏教版五年级下册《六月二十七日望湖楼醉书》语文教案]()
作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的苏教版五年级下册《六月二十七日望湖楼醉书》语文教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有......
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![《六月二十七日望湖楼醉书》教后反思三篇]()
《六月二十七日望湖楼醉书》教后反思1《六月二十七日望湖楼醉书》是一首写景诗。描绘了夏日西湖雨前乌云翻滚，雨中大雨磅礴，雨后风卷天晴的自然景观。有老师说：教学中，如果只是让学生感悟到大自然的变幻莫测是远远不够的，......
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![苏教版五年级下册《24、六月二十七日望湖楼醉书》课堂实录]()
课前我将课文板书好，然后又在黑板右边写了三句诗：水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。好雨知时节，当春乃发生。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。我问谁能很快给这三句诗的每个字标声调，之前我做了一个示范，学生很快标好。我又告......
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![优质课《六月二十七日望湖楼醉书》教学设计（精选11篇）]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家收集的优质课《六月二十七日望湖楼醉书》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到......
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![《六月二十七日望湖楼醉书》语文教学反思]()
《六月二十七日望湖楼醉书》语文教学反思身为一名到岗不久的人民教师，教学是重要的工作之一，写教学反思能总结我们的教学经验，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编整理的《六月二十七日望湖楼醉书》语文教学反......
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![醉书大纲]()
读书好，好读书，读好书。醉理，亦醉书。书没有魅力，而这种没有魅力的美，亦我醉书。随手一翻，书香引绕，书意弥漫，书的`无魅之美，亦在次。拉上窗帘，躺在摇椅，取出爱书，书香与茶香，哲理与人生。书味似乎在变浓，一点一滴溶入身体，进入心灵，......
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![五年级语文《六月二十七日望湖楼醉书》教学课件大纲]()
课件简介：《六月二十七日望湖楼醉书》是宋代诗人苏轼任杭州通判时所作。全诗四句话写云、雨、风、水，生动形象;写山、船、地、楼，句句求实，堪称写实景的佳品。......
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![苏教版五下《六月二十七日望湖楼醉书》教案设计]()
设计理念：文以载道，就是要求我们学习文本而超越文本。换句话说，阅读教学，首先要教学生读懂文章的内容，其次要教学生弄清作者写作的意图，并能被作品所感染，从而追求与文本一致的思想境界。当然阅读文章的方式是多样的，教学一篇......
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![古诗《六月二十七日望湖楼醉书》教学设计（优秀篇）大纲]()
《六月二十七日望湖楼醉书》教学设计1教学目标：①能正确，流利，有感情的朗读古诗。②能用知诗人，解诗意，悟诗境的方法读懂诗，理解诗意思。③体会诗的意境美，感受诗人豪迈奔放的诗词风格。教学过程：一、导入并揭题1、(1)有这么......
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![苏教五下《六月二十七日望湖楼醉书》教学设计]()
教学目标：1、知道诗的大致意思，能有感情地朗读并背诵古诗。2.掌握翻墨与跳珠这两个词里的比喻修辞及其在语境中的作用。3.通过文本细读，准确地还原诗歌画面，并在此基础上感受诗人的豁达胸臆，并尝试将体悟到的画意及诗人之......
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![六月二十七日望湖楼醉书改写五年级作文（通用34篇）]()
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的六月二十七日望湖楼醉书改写作文，仅供参考，大家一起......
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![六月二十七日望湖楼醉书古诗赏析]()
六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。注释：1.望湖楼：在杭州西湖边。2.翻墨：像墨汁一样的'黑云在天上翻卷。遮：遮盖，掩盖。3.跳珠：形容雨点像珍珠一样在船中跳动。4.卷地风......
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![醉书-现代诗歌]()
借君一本书书中香味留下神态放不下对谁的依赖依赖沧海桑田的爱借君一本书把酒提意不停著留下笔墨思念住住进封锁的房屋醉酒熏那书中画画里藏着悲与愁愁苦噪杂的白昼把谁的眼泪引诱借君一本书书中有愁苦苦练永恒的卑微......
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![《六月二十七日望湖楼醉书》ppt课件]()
分类：五年级上传者：编辑更新时间：2017-05-0915:37:50文件大小：303.50KB课件格式：ppt黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。......
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![改写《六月二十七日望湖楼醉书》大纲]()
夏季来了，天闷热得很。在杭州府衙里，我——苏轼，正在书房里为公事所烦。酷热又使我坐卧不安，真是雪上加霜。突然，我想起来一件事：“望湖楼是本地一大名楼，我何不去痛饮一番，解解愁呢？”想到这里，我转忧为喜，立刻来到望湖楼。我迈......
